英語寫作大賽得分要點

⑴ 英語專四 寫作一般得分

大作文一般是8，9分，便條一般6，7分

⑵ 高考英語作文評分標准

第五檔（很好）：（21~25分）

1.完全完成了試題規定的任務。

2.覆蓋所有內容要點。

3.應用了較多的語法結構和詞彙。

4.語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力。

5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

6.完全達到了預期的寫作目的。

第四檔（好）：（16~20分）

1.完全完成了試題規定的任務。

2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。

3.應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。

4.語法結構或詞彙方面應用基本准確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞彙所致。

5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

6.達到了預期的寫作目的。

第三檔（適當）：（11~15分）

1.基本完成了試題規定的任務。

2.雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

3.應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。

4.有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。

5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。

6.整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

第二檔（較差）：（6-10分）

1.未恰當完成試題規定的任務。

2.漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。

3.語法結構單調、詞彙項目有限。

4.有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

5.較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。

6.信息未能清楚地傳達給讀者。

第一檔（差）：（1~5分）

1.未完成試題規定的任務。

2.明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。

3.語法結構單調、詞彙項目有限。

4.較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

5.缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。

6.信息未能傳達給讀者。

不得分：（0分）
希望能幫助到你，望採納！！！

⑶ 英語作文每次得分都很低，是不是詞彙量太少了

一、先說，後寫

如果孩子都難以使用完整的英語句子將自己的意思表達出來，那麼直接就讓他們寫作的話，就會非常困難了。所以，家長要先鍛煉孩子說的能力，對小學生來說，說的時候要注意用詞的准確，注意使用正確的語法規則。

⑷ 英語四級怎樣才能考560分以上主要需要為過560分各部分的控製得分，及一些答題技巧，寫作指導方面的

首先針對四級你得把真題做了。反正我當時只做了一本真題，其他模擬題什麼的沒內多大意義。容
但是需評估你的英語基礎，比如之前英語大概是什麼水平，這樣才會有針對性。單詞量不大的可以背背單詞，做一套真題看哪部分錯的比較多，如果聽力明顯比較差則需加強聽力，反正缺啥補啥。英語嘛只有一條路，practisepractisepractise。另外早上可以花半小時左右讀讀文章，培養下語感，我當時是直接讀的教科書，希望你能取得理想成績。背單詞的話現在移動應用發展也比較好，百詞斬拓詞背單詞啊都比較好。聽力的話可以拿VOA慢速來聽，應付四級足夠了，你要是要求高拿六級甚至更高水準來練可以用VOA常速。寫作嘛當然還是得多練習，我當時沒怎麼練作文作文部分得分不高不過總分也超600了。
反正真題一定要做，個人的經驗之談。

⑸ 英語寫作：初級詞彙和高級詞彙，用哪個得分高顯而易見

用詞越簡單越好。如果用得過於頻繁，所謂的高級詞彙會讓人生厭。講到底，版看你的diction of words 在語法的媒介下怎麼使用權。
----- The easier the words, the better the reader feeels about your writing. Used too frequently, the so-called high-class words will get your reader away from your work. Obviously it is the diction of words that are assisted with your grammar that makes your writing pleasant / enjoyable to read.

⑹ 高考英語基礎寫作得分要點

首先，你要對照考綱說明查看高考對高中英語作文的要求，明確你是哪一層次的。
【各檔次的給分范圍和要求】
第五檔(很好)；(21-25分)
1. 完全完成了試題規定的任務。
2. 覆蓋所有內容要點。
3. 應用了較多的語法結構和詞彙。
4. 語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力。
5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6. 完全達到了預期的寫作目的。

第四檔(好)：(16-20分)
1. 完全完成了試題規定的任務。
2. 雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
3. 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4. 語法結構或詞彙方面應用基本准確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞彙所致。
5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6. 達到了預期的寫作目的。

第三檔(適當)：(11-15分)
1. 基本完成了試題規定的任務。
2. 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
3. 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4. 有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。
5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。
6. 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

第二檔(較差)：(6-10分)
1. 未恰當完成試題規定的任務。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
3. 語法結構單調、詞彙項目有限。
4. 有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
5. 較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。
6. 信息未能清楚地傳達給讀者。

第一檔(差)：(1-5分)
1. 未完成試題規定的任務。
2. 明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
3. 語法結構單調、詞彙項目有限。
4. 較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
5. 缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。
6. 信息未能傳達給讀者。

不得分：（0分）
未能傳達給讀者仟何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

然後，收集你所在省市的近幾年高考題，看看各種題型的比例，你如說書信，議論文，說明文，通知，便條等；

最後，去書店認真的挑一本參考書，最好是有寫作模板的那種，因為模板是文章的結構，熟悉幾大類型的模板後就可以添枝加葉，針對不同的內容加以發揮。還要有常用句型和短語，這樣能使文章內容充實且反映較高的語言應用能力。高考改卷的速度很快，「結構+句型+短語」能夠給枯燥的閱卷工作帶來亮點。

平時，你可以每天積累幾個句型和短語，一個星期反復寫同一個題目的作文，反復修改，整理成自己的作文素材庫。還要多練字。

我覺得五年高考，三年模擬的英語總復習出的不錯，你可以買一本看看，我們年級用的復習資料就是它。

希望以上建議對您有幫助，祝您高考成功！

⑺ 大學四級英語作文怎麼評分

1、本題滿分為15分。

2、閱卷標准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標准樣卷一至二份。

3、閱卷人員根據閱卷標准，對照樣卷評分，若認為所閱文章與某一分數（如8分）相似，即定為該分數（即8分）；若認為所閱文章稍優或稍劣於該分數則可加一分（即9分）或減一分（即7分）。但不得加或減半分。

4、評分標准

2分—條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。

5分—基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。

8分—基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。

11分—切題。表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。

14分—切題。表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。

註：白卷，作文與題目毫不相關，或只有幾個孤立的詞而無法表達思想，則給0分。

(7)英語寫作大賽得分要點擴展閱讀：

英語四級如何准備

記單詞：單詞是英語四級的核心與關鍵。記單詞是一切的基礎，可以通過各種手機APP來記單詞，如扇貝單詞、百詞斬、不背單詞、墨墨單詞等等，選擇一個適合自己的軟體，隨時隨地記憶。

記單詞：也可以買一本單詞書記單詞，這種方式需要邊記邊寫，使記憶更加持久。同時也可以把單詞帶入句子或者文章中記憶，會更加深刻。

聽力：聽力需要每天聽，可聽BBC英語，熟悉語感，也可用VOC慢速英語，循序漸進的聽懂每個單詞。適當聽英語四級的各種真題聽力，加以練習，以提高聽力水平。

閱讀：閱讀需多讀多看，看不同的英語文章，做不同的英語真題，提高自己的英語閱讀水平。閱讀是建立在單詞基礎上的，所以需要單詞量的豐富。

作文：作文可以尋找一些作文模板記下來，也記憶一些名言名句，典型的句子，提高自己作文的檔次。

翻譯：找真題進行翻譯練習，或練習翻譯一篇文章，與標准翻譯對應，看自己的翻譯出現的問題在哪裡，是不認識單詞還是語法不對，或者有些翻譯會根據語境改變單詞的意思。要學會靈活運用。

參考資料來源：西安郵電大學-全國大學英語四級作文評分標准

⑻ 大作文英語評分標准

大作文英語評分標准：

第1檔(A節9~10分，B節13~15分)

很好地完成了試題規定的任務，對目標讀者完全產生了預期的效果。

(1) 包含所有內容要點;

(2) 使用豐富的語法結構和詞彙;

(3) 語言自然流暢，基本沒有語法錯誤;

(4) 有效地採用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;

(5) 格式與語域恰當貼切。

第2檔(A節7~8分，B節10~12分)

較好地完成了試題規定的任務，對目標讀者產生了預期的效果。

(1) 包含所有內容要點，允許漏掉一兩個次重點;

(2) 使用較豐富的語法結構和詞彙;

(3) 語言基本准確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞彙時才有個別錯誤;

(4) 採用了適當的銜接手法，層次較清晰，組織較嚴密;

(5) 格式與語域恰當。

第3檔(A節5~6分，B節7~9分)

基本完成了試題規定的任務，對目標讀者基本產生了預期的效果。

(1) 雖然漏掉了一些內容，但包含多數內容要點;

(2) 所使用的語法結構和詞彙能滿足任務的需求;

(3) 存在一些語法及詞彙錯誤，但不影響整體理解;

(4) 採用了簡單的銜接手法，內容基本連貫，層次基本清晰;

(5) 格式與語域基本合理。

第4檔(A節3~4分，B節5~8分)

未能按要求完成試題規定的任務，未能清楚地傳達信息給讀者。

(1) 漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;

(2) 語法結構單調、詞彙項目有限;

(3) 有較多語法結構及詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;

(4) 未能用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;

(5) 格式和語域不恰當。

第5檔(A節0~2分，B節0~4分)

未完成試題規定的任務，未能傳達信息給讀者。

(1) 明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容;

(2) 語法和詞彙項目使用單調、重復;

(3) 語法及詞彙有許多錯誤，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差;

(4) 未採用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;

(5) 無格式和語域概念。

(8)英語寫作大賽得分要點擴展閱讀：

英語二翻譯評分標准：

分為四檔：

第四檔(13-15分)：很好地完成了試題規定的任務。理解准確無誤；表達通順清楚；沒有錯譯、漏譯。

第三檔(9-12分)：基本完成了實體規定的任務。理解基本准確；表達比較通順；沒有重大錯譯、漏譯。

第二檔(5-8分)：未能按要求完成試規定的任務。理解原文不夠准確；表達欠通順；有明顯漏譯、錯譯。

第一檔(0-4分)：未完成試題規定的任務。不能理解原文;表達不通順；文字支離破碎。

考研英語二大綱對考試內容第三部分的英譯漢表述為「考察考生理解所給英語語言材料並將其譯成漢語的能力。要求譯文准確、完整、通順」，該部分共15分。英漢翻譯部分在閱讀題目方面不為考生設置障礙，主要考察考生在深層次理解文章的時候，運用最基本的英譯漢技巧，准確傳達文意。

⑼ 高考英語作文評分標准曝光，究竟怎麼寫才能得高分

正確討巧的審題思路：
寫好作文必先審題，
明確所給的提示或圖表的內容要
求，
確定寫什麼，
怎麼寫，
怎樣在適當的地方提出所寫文章的健康積極的中心論
點；思路討巧和視角新穎也可使文章增色不少。

二．不受干擾的英語思維：在進行英文寫作時，切斷思維和中文的連接，讓思維
（而不是表述思維的中文）
留在腦海中，
排除漢語思維定勢是進行英語寫作的第
一步。

三．
符合內容的段落結構：
要考慮好文章的體裁和布局，
文章的布局應圍繞著主
題進行敘述、議論。要確定行文是採用時間順序、因果順序，還是採用論述、對
比等方式。
行文時要做到內容切題，
能完整表達題意。
了解段落寫作的特點對提
高寫作水平是十分必要的，一般來說
,
段落包括三個組成部分：主題句點出段落
的主旨，發展部分用事實、例子、理由、數據等來發揮闡明主題，說明或支持主
旨，結尾句起總結、歸納或概括全段中心的作用（見學生習作）
。

四．
正確地道的表達方式：
選詞造句應選用已掌握的固定搭配和各種基本表達法，
而不要杜撰臆造。要積累詞語，整理背誦記憶詞彙要分塊，如表達情感，衣食住
行，科技教育，娛樂旅遊，網路電腦各成一組。文章中不要總用同一個太常用的
詞，如，
important
，可換為
essential, vital, critical, crucial, of great value
等；
many
可換用
millions of
，
a number of
等詞。作文的文采是對語言運用的綜合能力的表
現。因此，可適當加入一些高級詞彙及復雜句型，引入從句、各種語態、語氣，
或諺語來為作文的亮點，
但要注意，
所有這些都應以正確使用為前提，
諺語也不
宜用過
「熟」
的；
也不要一味用難詞，
結果會適得其反，
語言是
「約定俗成」
的，
使用外語就得符合外國人的習慣。

五．通順流暢的上下連動：條理要清楚，句型有一定變化，可用不同的從句，虛
擬等，使用恰當的連詞、插入語，使文章有較強的連貫性，適當地注意文章的開
頭和結尾的文采，盡量做到前後呼應。

六．
恰如其分的修辭運用：
英文寫作和漢語寫作在修辭方面還是存在許多共同之
處的。
要使自己的英語作文顯得有文采，
就要在英語寫作中適當嘗試採用有效的
修辭手法。

七．認真謹慎的復查修改：整篇作文寫完後，一定要仔細檢查，查看有無遺漏的
要點和標點符號，並檢查字母的大小寫、單詞拼寫，特別要注意文中的動詞（主
謂一致、時態、語態）使用的正確性以及字數是否符合要求。

上品的英文作文，在語言形式上是很簡潔、精確、純凈、富有音樂旋律性的，
並且有節奏感和流動感；而其內容上又是極其深刻、博大、強勁，富有無限的穿
透力和啟示力。書面表達能力的提高，並非一朝一夕之功，有了寫作的技巧，還
需要在不斷的實踐中才能得到提高。
如何提高英語作文的風采，
是一個很大的問
題。學會合適的表達，閱讀的積累，寫作的對比等一系列問題，都與提高英語作
文的風采相關