多寫作業對學生傷害英語

A. 一年級孩子跟不上，家長該做些什麼

小孩子跟不上主要原因：一，孩子基礎差。有很多孩子沒有上幼小銜接，家長認為上幼小銜接沒必要，幼小銜接班一般學的是拼音和20以內數的認識和加減法，是一年級學生學的基本內容，如果沒有這基礎，一年級的教學進度又比較快，導致孩子跟不上。二，孩子上課注意力不集中。有調查顯示，5―6歲時兒童注意力集中時間約為10——15分鍾，7——10歲時兒童注意力集中時間約為15——20分鍾，10——12歲時，注意力集中時間約為25——30分鍾，12歲以上能超過30分鍾。而一年級的孩子基本上是7歲左右，集中注意力的時間是15-20分鍾，上一節課的時間是40分鍾。孩子注意力分散，就會導致孩子跟不上老師的節奏，久而久之，孩子就學跟不上。

三，孩子的自律性、自學能力差。有人說，一二年級的孩子對父母比較依賴，而現實中，很多父母工作比較忙，無暇顧及孩子的學業，課下不輔導，孩子的自律、自學能力差，課後不練習，對課堂上學習的知識不進行鞏固，時間一長，就忘了，慢慢的就跟不上老師的進度，導致學習跟不上。我認為一年級是孩子開始獲得學習源動力、掌握正確學習方法以及培養終身學習習慣的重要開端。父母要培養孩子的良好習慣才是重中之重。一，學習源動力。一句「不要讓孩子輸在起跑線上」, 讓爸爸媽媽們紛紛陷入教育的軍備競賽中,談鋼琴、學奧數、練舞蹈、學主持..+八般武藝-樣不落。一個雞蛋從外面打碎是幼,從裡面打碎才成倀,孩子的教育也如此。在孩子成長的路上,無論爸爸媽媽如何監工,最終靠的還是孩子自己，讓孩子發自內心地要去主動學習, 去獲得學習的源動力,而不是在外界的壓力下被迫去機械學習。2，正確的學習方法。這里我想分享一個大家都知道的成語"事半功倍」。這個成語的出自 《孟子公孫丑上》: "當今之時，萬乘之國,行仁政，民之悅之,猶解倒懸也，故事半古之人,功必倍之,惟此時為然。」後人便根據孟子所說的這兩句話,引申為"事半功倍」, 用來形容做事所花力量較小而收到的效果甚大。學習也是這樣,只有掌握正確學習方法,學習效果才會事半功倍。題主您和孩子顯然是沒有掌握正確的學習方法,雖然你們看起來很努力,也重視學習,但你們的學習效率並不高,也因此導致孩子的成績-直不見起色,這種努力其實是假努力, 這種狀態會讓孩子的學習效率會越來越低,陷入惡性循環。

B. 老師的教育對孩子的影響大嗎

老師不只是伴隨著大部分人的青春時光，我們很多都是從三四歲起就一步步地從幼兒園、小學一直到初中、高中、大學，老師這個角色其實陪伴了我們大概有20年的時間，在這個期間無論是潛移默化的也好，無論是在課堂上直接傳授的也好，都會間接或者直接的影響到我們的一些情感、態度和價值觀。

所以我們在教育孩子的時候，其實不能一味的把他託付給學校。我們也要重視家庭教育和學校教育相結合，這樣才能培養出來一個人格健全的孩子。

C. 小學生不做作業被丟墳地，可怕的畸形教育對孩子有何傷害

傷害太大了，身體健康、心理健康等，畸形教育對孩子的影響是一輩子的，是很難抹掉，甚至會影響他的後代。

孩子的學習問題並非時一時的，而是漫長的，還有孩子並非只有學習，他還有其他的，不要把學習問題將其他的問題都給抹滅了，都只剩下學習問題。

要教會孩子快樂學習，而並非時痛苦學習。當你把孩子的學習變成一件痛苦的事情，孩子只會反抗，只會厭惡。

D. 幼小銜接學什麼有必要給孩子報班嗎

當孩子從幼兒園升小學的時候，許多家長都感覺很苦惱。一方面擔心他們會不適應小學生活，另一方面又擔心他們學習跟不上。因此在幼升小前，不少家長都會給幫孩子報一個有效銜接班，從而為上小學做准備，可這樣真的好嗎？

同事的孩子樂樂，今年已經上大班了。同事平時很少去讓孩子學什麼東西，一直感覺孩子只要開心就行，畢竟是幼兒園嘛。可是前幾天她聽說別人家孩子都已經會二十以內的加減法了，且漢字也認識幾百個。而自家孩子連基本的十以內的加減法都不會，字更不用說了。為此她開始焦慮了，十分擔心孩子上了小學之後，學習會跟不上。看到周圍那麼多人都在為孩子報幼小銜接班，她也有點蠢蠢欲動了。

我想與我同事想法一致的家長是很多的，不少人感覺，一個人的計算、閱讀和書寫能力是很重要的，若是不提前做准備的話，那孩子以後會跟不上小學的學習進度。可是這種盲目跟風的去報幼小銜接班，對孩子真的好嗎？

每個人的一生都是要經歷許多困難的，在這個過程中，就需要自身具備長久的動力和耐力，不要急功近利，要講究循序漸進。也許有些人的起點比較高，但是後期很容易體力不支，失去動力。高爾基曾經說過，"愛孩子，母雞都會。但是教育好孩子，卻是一門藝術。"因此家長們還是要讓孩子正常發展，不能揠苗助長，這樣才能讓他們有一個快樂的童年早教。

E. 我是一女學生，因為要開學了作業還未完成，今天熬夜通宵做作業，對身體會不會有太大的傷害

子時（23:00-1:00）不睡覺很耗腎氣的。腎氣虛就很容易衰老，所以不要熬夜。不得已熬了夜也要在午時（11:00-13:00）好好的睡一覺

F. 老師打學生觸犯了什麼法律

教師打了孩子要承擔什麼責任，要依據傷情鑒定結果而定，如果造成輕傷的，教師涉嫌故意傷害罪，要承擔刑事責任，而學校要承擔民事賠償的責任。
《中華人民共和國刑法》第二百三十四條
故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。
《中華人民共和國侵權責任法》第三十四條
用人單位的工作人員因執行工作任務造成他人損害的，由用人單位承擔侵權責任。
勞務派遣期間，被派遣的工作人員因執行工作任務造成他人損害的，由接受勞務派遣的用工單位承擔侵權責任;勞務派遣單位有過錯的，承擔相應的補充責任。
第三十八條
無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。
最新資訊
《中華人民共和國民法典》第一千一百九十九條 【教育機構的過錯推定責任】
無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔侵權責任;但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權責任。