寫作和英語嗎

A. 英語口語和寫作，哪一個在將來更重要

我覺得口語和寫作，未來應該是口語更加重要，因為交流的技能並不是隨隨便便就能有的，現在的喝多大學生們英語成績也都還不出，但是要考察起來口語，那真的是一塌糊塗，而未來去國外，任何一個國家英語都是比較通用的語言，所以口語的重要性不言而喻。

綜上所述，如果在寫作和口語當中選擇一個，我覺得英語口語肯定是要相對來說更加重要一些的，因為在未來的一些工作當中，英語口語的實用程度肯定要遠遠大於寫作，所以說大家如果是想重點學習的話，還是應該選擇英語口語，這樣你未來找工作一定可以讓人事眼前一亮。

B. 張愛玲英文寫作水平到底怎樣你知道嗎

「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。」同樣品種的橘樹，生長在淮河以南就能成為橘樹，生長在淮河以北就只能長成枳樹。為什麼？因為兩地的水土、氣候不同，所以橘樹的生長不同。

橘樹這樣，人更是這樣。在中國我們的語言和生活習慣都不成問題，但是到了別的國家，總有一種格格不入的感覺。才女張愛玲，在中國是受人追捧的作家，但到了美國卻佳作全無，竇唯認為是張愛玲英文寫作水平限制了她的發展。

蒼天知道她不認輸

張愛玲1920年出生在沒落貴族家庭中。祖父張佩綸是清末名臣，祖母是李鴻章長女。她的父親帶著明顯的封建主義思想，母親是接受過西方進步思想的新時代女性。

張愛玲善於從細致入微處描寫中國的社會生活，精彩雜糅的語言，蒼涼悲壯地表達，清新亮麗的詞句都是她的寫作亮點。張愛玲的寫作方式不適合用簡單直接的英文表達。受到國人追捧的才女張愛玲卻在美國屢次碰壁，原因並不僅僅是她英文寫作水平不高，更應該從中美差異，美國社會看待問題。

C. 英語寫作格式的正式和非正式有哪些區別

區別是：
正式文體常使用正式用語，非正式文體則常使用非正式回用語，這兩類不同的用語是答在長期的使用過程中被約定俗成地固定下來的。英語寫作中一般用正式用語。

正式英語主要應用於寫作中。這種文體格式通常帶有學術性的寫作口吻，通常見於學術課本，大學論文，商業信函和合同中。
在口語表達方面，正式英語通常只用於官方或正式場合，例如，在大學畢業典禮上正式歡迎來賓。
正式英語比日常用語使用更多的復雜詞彙。例如，正式用語常常比日常對話使用「更龐大」的詞彙。如以下幾個多音節詞compensate, ascend 和 interrogate. 正式用語還常常使用單個動詞(如establish)來代替簡單的短語動詞(如set up)。此外，在正式用語中還要盡量避免俚語和口語的出現。
當正式用語應用於寫作中時，句子通常較長，較為復雜，也應嚴格遵循語法規則。正式寫作中，通常較為客觀，經常使用it這樣的非人稱代詞和動詞的被動形式。應該盡量避免縮略語和縮寫單詞的出現。

D. 英語二和英語一的寫作和翻譯有哪些差別

英語二和英語一的寫作翻譯的差異體現的三點 1 分值 2 考察形式 2 考察難度

就翻譯而言

英語一專是在一個200字左右的英文文屬章中，選取其中的五個長難句來進行翻譯，每句話2分，總分10分。難度在六級以上。

英語二寫作Part B 案例

希望我的回答能夠幫到你，祝你考研順利。

E. 考研英語一和英語二的作文一樣嗎

不一樣的。

1、英語一作文：

該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。

A節：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。

1）考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

2）要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80-100詞的文章摘要。

B節：考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文（標點符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。共20分。

2、英語二作文：

該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共2小題，共25分。

A節：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。共10分。

備選題包括：

1）考生根據所給情景寫出一篇約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

2）考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要。

B節：要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文，提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。共15分。

(5)寫作和英語嗎擴展閱讀：

從2010年開始，全國碩士研究生入學考試的英語試卷分為了英語（一）和英語（二）。

英語（一）即原研究生入學統考「英語」，所有學術型碩士研究生（十三大門類，110個一級學科）和部分專業型碩士（法律碩士、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、建築學碩士、護理碩士、漢語國際教育碩士、公共衛生碩士等）必考英語（一）。

英語（二）主要是為高等院校和科研院所招收不考英語（一）的專業學位碩士研究生而設置的具有選拔性質的統考科目。

考研英語二題型總體與英語一非常相近，考試時間180分鍾，滿分100分。試卷第一部分是英語知識運用，即我們常說的完型填空，總共10分，20題，每題0.5分。第二部分是閱讀理解，這部分英語二和英語一考試方式略有不同。

英語二閱讀理解分兩個部分，第一部分是常見的4選1選擇題，共4篇文章，每篇5道題，共40分。英語二閱讀理解第二部分是新題型，對應的是英語一的新題型部分，5道題共10分。這部分可能出現3種題型，由易到難分別是:判斷正誤題、7選5簡化版題型及搭配題。

整體而言，從單詞量上我們可以看出，雖然英語二大綱要求的閱讀理解單詞量與英語一相同，但在大綱中英語二閱讀理解沒有說明有超綱單詞，而英語一明確說將有百分之三的超綱單詞。我們可以判斷，英語二閱讀理解的單詞量起碼不會超過英語一。

這在大綱樣題中也有反映，考研英語二樣題比過去歷年考研英語真題難度要低。

F. 英語寫作各式的正式和非正式有哪些區別

1.正式文體常使用正式用語，非正式文體則常使用非正式用語，這兩類不同的用語是在長期的使用過程中被約定俗成地固定下來的。具體而言，源於法語、拉丁語、希臘語的詞語多用於正式文體;源於古英語的詞語則多用於非正式文體。
2.現代英語中的縮略詞及縮約詞多用於非正式文體，其相應的非縮略或非縮約形式則常出現在正式文體中。很多考生都忽略了這一區別。
3.很多考生使用了很多短語動詞，而這正是非正式文體的一大特徵，正式文體則常用與之同義的單個動詞。
4.兩種文體在語言特徵上的第二類主要差異體現在語法上，具體包括以下幾個方面：
1）在構成比較句型時，很多考生選擇使用了人稱代詞的賓格形式，其實使用人稱代詞的主格形式要顯得更正式些。
Informal：He spent more time playing computer games than me.
Formal：He spent more time playing computer games than I.
2）在表達"讓步"概念時，很多考生選擇使用的but，anyway，all the same，though，although等為非正式文體常用詞語表達。正式文體則常使用yet，however，nevertheless，in spite of(despite)，notwithstanding等詞語，
Informal：He tried to overcome his addiction to the Internet，but he failed.
Formal：He endeavored to overcome his addiction to the Internet;however，it turned out to be a failure.
3）在構成"方式狀語"時，很多考生偏愛使用副詞，而這正是非正式文體常用的表達方式，正式文體則常用介詞和與該副詞同根的詞構成的介詞短語：
Informal：It』s very important to….
Formal：It is of great importance to….
4）在表達"原因"、"後果"等概念時，很多考生由於水平所限，總是使用非正式文體常用的so，because或其他形式的表示原因的從句，正式文體則常用on account of，accordingly，thus，hence，consequently，owing to(the fact that…)等詞或片語，且比較經常地運用分詞短語、獨立主格結構等。
Informal：Since computers had proliferated，many people become addicted to the Internet.
Formal：Computers having proliferated，many people become addicted to the Internet.
5）在構成表示"目的"的狀語時，很多考生使用具有非正式文體色彩的so as to;其實，用in order that引導的目的狀語從句常出現於正式文體中：
Informal：We should do more out door activities so as to enrich our life.
Formal：We should do more out door activities in order that our life gets enriched.

G. 考研英語一和英語二的作文一樣嗎

不一樣

H. 美國英語和英國英語在寫作方面差別大不

英語和美語最大區別是在口語和一些俚語~~寫作上基本差別是不大的~~
而且像新概念這種非常好的書~~真的背出來應用在寫作上~不可能是不英不美！放心吧！

I. 學術英語和一般寫作英語有什麼區別

我的理解他們三者的側重范圍不同
英語：一種語言，沒有明顯的使用范圍回（跟漢語一樣）
專業英語：顧名思答義，與專業有很強的的關聯，具體表現就是，詞彙具有很強的專業性（即該領域常使用的詞，或多含義的單詞主要使用其與該專業相關的意思），表達方式具有這一職業的特色，是語言在某專業的規范。
學術英語：主要體現其學術性，常與某些理論相關，如論文，在大學生，教授，專家的生活中較多出現，多是與科學，工程，技術方面相關的英語。