對高中英語寫作教學的幾點思考

❶ 將人文素養教育融入到高中英語教學的幾點思考

《普通高中英語課程標准（實驗稿）》指出：「英語課程學習過程，是磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經歷、開發思維能力、發展個性和提高人文素養的過程。」提高學生的人文素養是英語新課程的基本理念之一。本文試對高中英語教學中如何培養學生的人文素養進行討論。 一、何為人文素養 人文素養是指人通過英語學習所形成的氣質和修養，如審美情趣、知識視野、情感態度、思想觀念等。人文素養的培育是現代教育改革發展的需要。現代的「人文主義」在很大程度上是作為「科學主義」、「金錢拜物教」的對立面而出現的，它相對於「科學主義」強調的是關注人的生命、價值和意義的人本主義；相對於「工具理性」或「技術理性」強調的是價值理性和目的理性；相對於實用主義強調的是注重人的精神追求的理想主義或浪漫主義。「科學」、「實用」與「人文」、「理想」是人類生存和發展不可或缺的兩個價值向度。二者的根本區別在於：「科學」重點在如何去做事，「人文」重點在如何去做人；「科學」提供的是「器」，「人文」提供的是「道」。只強調其中一方面，或用「做事」的方式「做人」，用「做人」的方式「做事」，都會影響學生的發展。 二、當前高中英語教學人文素養培養現狀 人文素養已成為目前教育中的一個熱門話題，當前世界各國的競爭，外在表現為綜合國力的競爭，內在表現為人才的競爭，人才素養的競爭，所以注重人文素養的培養已成為現代教學改革的重要目標。然而我國當前的高中英語教學也存在著一些不盡如人意的地方：在教學理論中存在著重知輕情的現象。在教學實踐中，片面重視知識能力的培養，忽視具有動力作用的情感，使學生產生消極情緒，影響了學生學習的積極性，影響了學生健全人格的塑造和高尚情操的培養。 三、高中英語教學中人文素養培養的措施 1．強化背景知識的理解 教材涉及中外的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術和價值觀念等。所以，英語學習要了解英語國家的文化和社會的行為規范，了解英語國家的文化與本民族文化的差異，同時宣傳中國文化，並把所導入的中外文化內容和學生所學的語言內容密切聯系起來。對中外文化的學習和比較，不僅有助於學生學習英語、積累文化知識、培養跨文化意識、形成跨文化交際能力，而且能使學生更深刻地認識到文化的異同，提高中外文化異同的敏感性和鑒別能力，培養建立在對本國文化深刻理解與認識基礎上的愛國主義精神，樹立正確的人生觀和世界觀，從而具備良好的思想品德修養和人格修養。 2．加大教學素材的挖掘 英語教師在傳授英語知識、培養英語運用能力的教學活動的同時，要自然地滲透人文性、思想性的教育，從而完成對學生思想品德教育的重大任務。教材是師生接觸最多，也是最能被充分利用的素材。教師必須根據教材特點和學生實際，挖掘教材中的可鑒之處，並融合在教學之中，例如，關於敘述航天英雄楊利偉的文章，分別在教材北師大版必修模塊一第22頁；譯林版必修模塊二第58頁；外研版必修模塊二第43頁都有所呈現。教師在教授某一版本教材的課文時，可把其他版本教材中的文章印發給學生，作為泛讀材料，同時比較敘述的異同，加深對英雄人物的進一步理解。這樣就可以很自然地讓學生思考一個問題，即為什麼多個版本要納入這樣的題材。學生可以展開討論，結果更多地體現在：「神舟」五號載人飛船成功發射是中國航天史上一個非常重要的里程碑，也是中國邁入盛世的里程碑，有著極其重要的現實意義；題材具有時代性，有利於向國外介紹我國在航天科技方面的最新發展；選擇中國航天史上這一偉大事件，有利於激發學生熱愛科學，激起他們科學探究的熱情，有利於培養愛國主義情感，有利於增強民族自信心。 3．加強師生合作 課堂教學是培育人文素養教育的主渠道。建立新型的師生關系，創設充分民主的課堂教學模式，使人文素養教育的時空得到拓展,其中，教師起著主導作用。因此,我們每一位英語教師首先要從「師道尊嚴」的權威中解脫出來,俯下身子,去聆聽孩子們的心聲，從英語教學的指揮者轉變為參與者，做學生的合作者。 4．營造人文課堂環境 在課堂上，減少對學生行為和思維的限制，讓他們有自我表現的機會。不要輕易對學生不合常理的見解進行批評和挑剔，要理解學生身上存在的暫時不足，包容學生一時的錯誤。大多數學生有害怕答錯被同學甚至被老師取笑的心理，所以他們不願意說；教學進度的限制及保證教師權威的考慮因素，往往使老師更願意採取填鴨式的「一言堂」，不讓學生說。而新課改的靈魂是要挖掘、發揮和發展學生的主動性、積極性和創造性，所以師生之間應該展開直接的、面對面的交流與對話，只有這樣才能獲得真情實感的、鮮活的知識，並獲得人格的陶冶和健全。 總之，培養人文素養,實施人文素質教育，是英語新課程標準的特色，是時代的呼喚，也是深化英語教學的基點。

❷ 怎樣學好英語

怎麼樣才能學好英語第一點：興趣

興趣可以說是非常重要的一點，興趣是最好的老師這一道理大家應該都是明白的。其實孩子一開始對英語都是比較感興趣的，只是時間久了他們的注意力就被其他的事物分散了。所以一定要想辦法激發起孩子學習英語的積極性來，方法也是有很多的，小孩子都是喜歡玩耍、喜歡看電視的，那麼可以利用這一點來做引導，比如孩子可以在游戲中輕松愉快地掌握英語，那麼也可以在觀看動畫的過程中，學到不少有用的知識等等。

怎麼樣才能學好英語第二點：「聽」和「說」

任何一門語言的學習其實都是從「聽」開始的，就像是我們學習母語是一樣的，每個孩子從咿呀咿呀學語到會說話，基本上都聽了一兩年的中文，他們的耳朵已經完全適應這門語言了，所以之後學說中文是很簡單的。但是國內的孩子學習英語比較缺乏這樣的環境，但是也應該從大量的「聽」入手，可以多聽一些英文歌或者是英文磁帶。再就是「說」和「聽」其實是分不開的，在聽的時候可以跟著讀練習發音，這樣有助於真正掌握這門語言。

怎麼樣才能學好英語第三點：閱讀

閱讀不僅是一種習慣更是一種能力，堅持閱讀可以幫助積累不少的詞彙量，更是可以在英文故事書或者是英文名著中，領略到不一樣的世界，更是可以學習到不少的英語知識，對於英語學習的幫助可以說是很大的。