大學英語文學寫作

⑴ 南京大學英語語言文學研究生

不知道你念哪個方向，文學、語言學還是翻譯理論。

⑵ 大學英語專業課程有哪些

1、主幹學科：外國語言文學

2、主要課程:基礎英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要英語國家文學史及文學作品選讀、主要英語國家國情。

3、修業年限：四年

4、授予學位：文學學士

5、培養目標:本專業培養具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。

6、培養要求:本專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握-定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的水平及較好的素質和較強能力。

(2)大學英語文學寫作擴展閱讀：

英語專業考試

1、英語專業四級

英語專業四級考試（TEM-4，Test for English Majors-4），全稱為全國高校英語專業四級考試。自1991年起由中國大陸教育部實行，考察全國綜合性大學英語專業學生，旨在檢查各校執行英語專業基礎階段教學大綱的情況，促進各校之間的交流和合作，以及為教育管理部門、教師和學生提供有關信息反饋。考試內容涵蓋英語聽、讀、寫、譯各方面。總分100，筆試形式考核，另有口試。

2、英語專業八級

英語專業八級考試是由高等學校外語專業教學指導委員會主辦的（非教育部主辦），對英語專業高年級學生英語水平進行衡量的一種外語水平考試。是目前我國體現最高英語水平的等級考試。它在每年的三月份舉辦一次，考試分為聽力、閱讀、改錯 、翻譯和寫作。對時間的要求比較嚴格。隨著考試的日益正規化，參考人數的不斷增加，專業八級考試（TEM-8）的權威性及社會影響也在不斷地提高。考試已得到越來越多的人的認可。

⑶ 上海交通大學英語語言文學專業研究生

今年的考試科目包括：①101思想政治理論②243日語（二外）或244德語（二外）或245法語（二外）
③626高級英語④849寫作與翻譯 語言學、文學方向考題相同。

⑷ 大學英語專業包括哪些課程

大學英語沒有這個專業。非英語專業的英語課本很多名叫《大學英語》是內一門課程。
英語專業容主要課程有；精讀，泛讀，語音學，詞彙學，英漢翻譯，漢英翻譯，高級英語，英美概況，英國文學史，二外等主課程。英語專業的類別不同課程也不同。

⑸ 南京大學英語語言文學考研資料

你好，我來為你解答：
南大外語學院-英語語言文學專業參考書:

國內出版的任何英專語編寫的高級英語閱讀、屬翻譯、寫作教科書；
《英國文學選讀》王守仁主編，高等教育出版社；
《美國文學選讀》陶潔主編，高等教育出版社；
《語言學教程》胡壯麟編，北京大學出版社；\
《英語語言學綱要》丁言仁、郝克主編，上海外語教育出版社；
國內出版的任何英語編寫的英美文學史、英語語言學教科書；
《大學語文》（增訂本）徐中玉、齊森華主編，華東師范大學出版社。

希望有幫助。

⑹ 含有英語語言文學的優秀英國文科大學

英國分的科目抄比較細 一般都有文學，創意寫作，中世紀文學等。
你上面說到的還得分你要去怎樣的學習
一等的話 牛津劍橋肯定有這科目，愛丁堡大學也不錯
中上等的話 sheffield university, UCL, westminster, leeds University , bath univeristy 都有

選學校還要看地區的哦。

⑺ 考研!!!!!!!!浙江大學英語語言文學

考的是他們給你指定的：二外
英語統考的卷子就不用了！
復試的專業綜合是指定的參考書目的綜合！
你要查看它要你復試時看哪些書哦。
祝你好運！

⑻ 評論間的文本關系 關於大學生文學寫作課程的問題

英語寫作能力的培養是大學英語教學中的一項重要環節。新
四級改革之後，寫作被排在了卷面的第一題，寫作的重要性由此在
大學英語四級考試題中得到進一步的檢驗和提升。而且，對大學生
而言，能否順利完成寫作，對學生是否可以順利完成其他的題型也
有很重要的影響。因此，如何寫好英語四級寫作題也就毫無疑問地
成為日常大學英語教學中的一個重要環節。盡管現在我國的高校都
很重視英語教學，高校教師在英語教學中花費了大量的時間去批改
大學生的作文，並在批閱的過程中給予學生一些有針對性的修改建
議，但是當前大學生的英語寫作仍然存在這樣或那樣的問題。如：
有的大學生對英語的基本語法規則的缺乏了解、遣詞造句能力較
弱；有的學生則因不能用規范、地道的英語來表達思想而不可避免
地出現所謂的中式英語。
一、大學生英語寫作問題的成因分析
總體上看來，造成當前大學生英語寫作中出現的各種問題的原
因主要有三個方面。
1.母語因素
由於漢語與英語分屬不同的語系，兩者在語言、文化等方面
存在巨大的差異，由此造成了我們在思維方式、寫作角度、方法、
用詞等方面的不同。多數學生在英語寫作過程中很難避免漢語的羈
絆，會有意無意地把漢語的思維方式遷移到英語的寫作中去，導致
作文中出現了許多錯誤。由於大學生並未養成用英語思維的習慣，
腦子里英語語言材料不多，在寫作時實際上是經過漢語轉譯的過
程，出現了名為英語寫作實為漢譯英的現象。而在漢譯英的過程中
又由於受表達方式的制約，只好求助於字面意義，這樣便易於產生
中式英語(Chinglish)。有的學生甚至把整個英語寫作過程視為機械
的詞對詞的翻譯過程(word for word translation)。學生記住了單詞的拼
寫和漢語的意思後就以為掌握了這個單詞。如，紅眼病的，貪婪的
被寫成「red-eyed」，英語應為「green-eyed」， 又如，一場大雨
就直接翻譯成「a big rain」，其實應為「a heavy rain」。
2.教育因素
教育因素特別是英語寫作教學對英語寫作的影響，主要包括以
下幾個方面：、文章結構的教學、範文教學、寫作策略教學和教師
教學的風格等。
首先，目前多數教師在教學寫作技巧的過程中往往多偏重範文
教學，對文章結構、風格、修辭等的講授則往往粗略帶過，這也使
得學生作文的布局謀篇的意識淡薄，學生的作文結構不清晰。
其次，在目前的大學英語寫作教學中，大多數教師仍採用傳
統的「以教師為中心」的寫作教學模式。許多老師一般都是在寫作
課堂上先講授一些寫作技巧，然後分析一些教材上的範例，然後再
讓學生模仿範例自行聯系，最後收集學生的作業進行批改及課上點
評。由於傳統英語寫作教學的局限性，教學效果並不令人滿意。
再次，從課程設置的角度來說，寫作教學是由精讀教學分擔
的，每一單元的教學課時較少，而課上所要講解的內容卻很多，教
師把主要精力都放到了精讀課文內容和知識點的講解上。而且由於
篇幅的限制，教材中所舉的寫作範例也是有限的。
3.學生自身因素
對英語寫作產生影響作用的學生自身因素主要包括性格、動
機、壓力、興趣、情緒、注意力等。這些因素，在一定程度上也會
影響學生的英語寫作。
多數大學生對英語寫作的認識是來自期中、期末考試或大學英
語四、六級這樣的等級考試。就算有時間，他們平常也極少會主動
地去練習寫作這個部分，認為寫作不過是考前背上幾篇範文，知道
一些基本的寫作技巧即可。既然沒有體會過創作的樂趣，他們也就
享受不到寫作給他們帶來的愉快和好處，從而缺乏足夠的興趣和動
力。
二、提高大學生英語寫作能力，攻克大學英語四級作文
的對策
CET-4是指大學英語四級統考，根據《大學英語教學大綱》規
定，大學畢業生應當具備有英語四級的水平，而CET-4作文的目的
是測試考生用書面英語表達思想的初步能力。 在CET-4的全國英語
統考試題中作文是唯一的主觀測試題，滿分為15分，它要求考生在
規定的30分鍾內，按要求寫出一篇120字左右的文章。以前我們常
說得閱讀者得天下，講的就是說在以前的老四級考試中，閱讀理解
做好了，就可以取得理想成績了；可是現在的情況可以稱其為失作
文者失天下了。作文作為四級考試的第一個題型，其成敗對考生進
行四六級考試起著至關重要的作用。大學英語四級作文的寫作看似
困難，其實有其固有的規律可循。
1.要想攻克大學英語四級作文，我們必須先對其有充分的了解
和深刻的認識。大學英語新四級考試把作文設計為第一個題型，而
且是在規定的三十分鍾的時間內寫在第一張答題紙上。如果在考前
沒有進行充分的訓練，那麼考試中寫作的艱辛程度可想而知。
2.在審好題的基礎上，如何寫出優秀的應試四級作文呢？四級
作文畢竟還是屬於寫作的范疇，要想解讀四級作文，必先從寫作應
遵循的一般過程著手。寫作過程分三個階段：寫前階段(rehearsing
或prewriting)、寫作階段(drafting)和修改階段(revising)。寫前階段包
括審題、展開、組織內容、收集資料，進行構思。在審好題的基礎
上結合給定信息中規定的提綱要點擬定作文基本框架並選擇待採用
的句型和關聯詞，至少這些在下筆前應胸有成竹。在寫作階段要嚴
格按照以給定的信息展開並兼顧拼寫、標點、語法和語義及邏輯等
等。修改階段需做些必要的添加和刪除，以便正確表達寫作者的寫
作目的並彌補不足之處。
但是，要想克服平時在寫作時出現的諸多問題並最終在大學英
語四級作文考試中獲得成功絕非一朝一夕之功， 平時的積累是提
高大學生在CET-4考試中英語寫作水平的最基本的要素。因此大學
生平時更須注重以下方面：
1.注重閱讀，增強有效輸入。要讓作文寫的出色，學生必須做
到用詞靈活、寫出的句子結構表達方式多樣化。要做到這點就必須
注重閱讀，增強有效輸入。我們常說的「厚積薄發」就是這個道
理。因此，學生們要大量閱讀各種英語原文作品，這點對非英語專
業的大學生相對比較困難，但在初級階段非英語專業的大學生至少
可以嘗試閱讀由外籍人士改寫的英語原文作品。學生在平時寫作訓
練時要盡可能多地掌握一些英語中的固定句型、片語和表達以及一
些常用的有規律性的段落寫作方法，廣泛收集一些自己感興趣的寫
得較好的語句和段落，並把他們背誦下來，使他們在以後的寫作中
有意識的模仿甚至借用。
2.加強寫作時間，勤寫多練。我們知道：「Practice makes
perfect.」，英語寫作水平的提高不是一蹴而就的，需要一個循序漸
進的過程。除了課堂上的寫作練習之外，我們還可以利用各種渠
道，如寫日記、向有關報刊投英文稿件等，來激發學生的寫作興
趣，讓他們把平日所學、所思、所感用英語在作文中表達出來。
3.努力培養自己用英語思維的習慣，多多涉獵英語文化知識，
了解漢英兩種語言之間的差異。
總之，寫作不僅僅是文字的簡單組合，更是思維表達的一種方
式。而英語寫作能力的提高是一個循序漸進的緩慢過程，不可能一
蹴而就。大學生應從自身實際出發，腳踏實地，注重積累並持之以
恆的堅持寫作鍛煉，努力掌握一些有助於提高學生的應試能力的寫
作技巧。

⑼ 武漢大學外語學院英語語言文學專業的主要內容都考什麼

凱程老師解答：武漢大學英語語言文學主要的考試內容有政治、二外（日語、法語、德語三選一），外國語專業綜合或英美文學基礎和寫作與翻譯（二選一）。主要的參考書目有：
《中日交流標准日本語：初級》(新版)(上、下冊)，人民教育出版社，2013年。
《新大學法語》(第二版)(1，2冊)，李志清主編，高等教育出版社，2011年。
《新編大學德語》(第二版)(1-2冊)，朱建華、李媛主編，外語教學與研究出版社，2010年。
外國語專業綜合(基礎英語與語言學各佔1/2)：
①《高級英語》(第三版)（第1，2冊）張漢熙、王立禮主編，外語教學與研究出版社，2011年。
②《語言學教程》（第四版，英文版），胡壯麟等主編，北京大學出版社，2011年。
857 英美文學基礎（英國文學與美國文學各佔1/2）：
①《英國文學選讀》（第四版），王守仁主編，高等教育出版社，2014年。
②《美國文學選讀》（第三版），陶潔主編，高等教育出版社，2011年。
858 寫作與翻譯（寫作與翻譯各佔1/2）；
①《英語寫作基礎教程》(第三版)，丁往道、吳冰編，高等教育出版社，2011年。
②《新編英漢翻譯教程》（第2版），孫致禮主編，上海外語教育出版社，2013年。
關於這些參考書目大家覺得麻煩的話可以選擇報開成的輔導班，各種真題、資料就已經給你備好，你只用好好復習即可。

⑽ 關於在國外大學讀英語語言文學專業本科

去美國讀研究生有很多學生選擇了英語語言文學專業，英語語言文學專業下面還有很多細分的方向，並且每個方向的就業前景不同，下面就給大家介紹一下英語語言文學專業方向選擇及就業前景。

(1)美國文學 American Literature

專業概述：美國文學專業研究從殖民時期到現在的美國文學及其發展。

相關專業：非洲裔美國人研究，美國研究，英國文學，比較文學，創作，英語，婦女研究。

主要課程：美國猶太文學，美國現代主義，美國詩歌，奇卡諾文學，當代美國文學，美國早期文學，文藝理論與批評，美國西部文學，璐伊斯埃德里希的小說，美國小說，賴特，鮑德溫和埃利森研究。

職業選擇：撰稿人，編輯，中小學教師，新聞分析，記者和通訊員，中學後教育，公益律師，技術作家，作家。本專業大學畢業生的起薪水平在30000美元/年左右。

(2)英國文學 British Literature

專業概述：美國文學研究從英語語言誕生到現在的英倫三島以英國為母語的人民的文學及其歷史。

相關專業：美國文學，比較文學，創作，英語，歷史，語言學，戲劇藝術。

主要課程：英國是個，文藝理論與批評，現代英國文學，文藝復興時期的文學，浪漫主義文學，18世紀小說，英語，喬叟的作品，米爾頓的作品，莎士比亞的作品，維多利亞時代的文學。

職業選擇：廣告、市場營銷和公共關系經理，編輯，中小學教師，新聞分析、記者和通訊員，中學後教育，技術作家，作家。本專業大學畢業生的起薪水平在32000~40000美元/年左右。

(3)創作 Creative Writing

專業概述：創作專業著重於詩歌和散文的創作。學生們閱讀和分析成名作家的作品，並學習從事原創性的工作。

相關專業：美國文學，比較文學，英語，電影研究，新聞學，戲劇藝術。

主要課程：美國詩歌，當代世界詩，小說研討，編劇簡介，詩歌創作簡介，回憶錄寫作，自然寫作，小說技巧與形式，當代短篇小說，創作過程。

職業選擇：撰稿人，編輯，中小學教師，新聞分析、記者和通訊員，技術作家，作家。本專業大學畢業生的起薪水平在30000~35000美元/年左右。

(4)英語English

專業概述：英語專業學生閱讀、討論和撰寫有關以英語為母語的人的文學和文化，還學習英語的歷史、結構，以及運用。

相關專業：美國文學，美國研究，英國文學，通訊與修辭，比較文學，創作，語言學。

主要課程：1900年以前的美國文學，發展中世界的作家，大陸文學，英語史，現代英語語言學分下，文藝理論與批評，少數民族文學，女性文學，英語現代文學，詩歌與詩學，維多利亞時代的文學，喬叟作品。

職業選擇：成人教育工作者，撰稿人，編輯，新聞分析、記者和通訊員，公共關系專家，技術作家，作家。本專業大學畢業生的起薪水平在30000~40000美元/年左右。

(5)技術與業務協作 Technical and Business Writing

專業概述：該專業著重於編寫和編輯科學、技術，以及商業資料所需的理論、方法與技巧。

相關專業：企業通訊，通訊與修辭，計算機科學，視覺設計和通信，英語，信息科學，新聞學。

主要課程：計算機文檔，說明書寫作過程和管理，電子文件設計，教學設計，多媒體協作，書面報告和提案，修辭學理論，科學協作，技術編輯，可用性測試，技術交流中的視覺效果。

職業選擇：編輯，新聞分析、記者和通訊員，公共關系專家，技術作家，網頁設計師，作家。本專業大學畢業生的起薪水平在40000~55000美元/年左右。

通過上面對英語語言文學專業方向選擇及就業前景的解讀，相信對於很多計劃申請英語語言文學專業的學生可以參考上面的信息來提前做好申請美國研究生的准備和規劃。