小學英語寫作標點符號

A. 小學英語，連詞成句。(注意大小寫和標點符號)

1.Can I borrow your eraser? 我可以借你的抄橡皮擦嗎？襲
2.Jenny,hello!Are you thirsty? Jenny，你好！你渴了嗎？
3.Can I have a yellow balloon? 我可以有一個黃色的氣球嗎？

B. 兒子小學四年級，英語抄寫句子老是分不清大小寫，標點符號怎麼辦，有什麼公式可記住嗎謝謝

額…首先大小寫很容易分清啊，這個慢慢引導就好了，因為畢竟長的不一回樣…這就好像是認人一答樣，熟了就行了…標點符號的話，推薦可以試著用中文的標點去引導理解，這樣會稍微快點~最主要的是理解，千萬別想有公式去套…這種方式太死板，對孩子以後的學習不利~祝孩子學習一切順利~PS：希望能對你有幫助~如果有幫助，順便點下「好評」吧~謝謝咯~

C. 小學四年級學生如何提高寫作水平

寫作是使用語言和文字表達和交流的重要方式,理解社會的過程是知道創造性表達的自我.寫作能力是語言素養的綜合表達,而寫作教學是語文教學的重要內容之一,也是語文教學的難點.那麼小學四年級語文作文輔導的方法有哪些?

(新方法)

小學四年級語文作文輔導,閱讀是積累,寫作是進步,只有閱讀和寫作才能有效提高寫作能力.要達到多文寫作的目的,首先要培養學生寫讀書筆記.具體方法是:優秀的學生可以寫出閱讀文章的主要內容,自己的感受等;中等學生只抄寫文章精彩篇章等;落後的學生不同,他們只需要抄寫一些好詞.三種筆記給學生的成績劃分出優劣,所以小學四年級語文作文輔導有必要給孩子們更多的方法去進行寫作的提高.

D. 怎樣培養小學生英語書寫注意標點符號

時時提醒的，正確使用標點符號，然後多練習，但是不要急躁，要耐心的改掉這些壞的學習習慣。

E. 寫信作文的格式怎麼寫

書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝願語、署名、日期六部分。

1、稱呼：

要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。稱呼是書信的開頭,要頂格寫。稱呼後面要加冒號。

2、問候語：

如果收信人是長輩,可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩,可以寫「你好」；如果收信人不是一個人,一般寫「你們好」或「大家好」,不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。問候語另起一行,空兩格寫。

3、正文：

這是書信的主要部分,要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來,要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件,應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語,更不能言不由衷。正文可以緊接問候語寫,也可以另起一行空兩格寫。

4、祝願語：

正文寫完後,通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行,空兩格寫「此致」或「祝你」,再另起一行頂格寫「敬禮」或「健康」等祝福的話。同學之間,祝願語可以寫「祝你學習進步」之類的內容。

5、署名：

在信紙的右下方寫上自己的名字,前面還可以註明自己的身份,如「學生崔琳」、「侄兒宏洋」等。

6、日期：

把寫信的具體時間寫在署名的正下方,應寫清年月日（不寫年份是錯誤的）,以備收信人日後查閱。

(5)小學英語寫作標點符號擴展閱讀

寫書信的國際規范

國際通用信封的格式和寫法寄往國外的書信信封寫作與國內的有所不同，除須用寄往國家的文字書寫（也可用英文、法文書寫）外，格式的明顯區別是：

1、信封左上方依次寫發信人的姓名、地址（包括郵政編碼）、國名（這三項內容也可寫在信封背面的上半部）；

2、右下方依次寫收信人的姓名、地址（包括郵政編碼）、國名；

3、右上角貼郵票。還必須強調指出的是，寄往國外的信，必須寫明收信人和寄信人的國家、地區、城市、街道名稱和門牌號碼。下面這個信封是用英文寫的。

F. 小學英語--連詞成句，注意標點符號和字母大小寫。

給出的詞沒錯嗎？