『壹』 高中英語寫作公開課課後反思怎麼寫
那叫課後感想，，可以從點入面，根據你印象最深的某一細節，或某一句話開始，然後稍微舉舉例子，最後扯一點這節公開課對你的影響，或者你對此公開課的客觀評價，還有美中不足。很簡單啊
『貳』 考研英語一哪家網課好
我覺得新東方還不錯，這個主要還是看你想訓練哪一方面的，單詞？閱讀？作文？聽力？系統點的新東方還可以
『叄』 以「愛」為話題寫一篇作文！
愛的追憶
-----天邊的那朵流雲
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高豆豆
江水已流過了歲月的滄桑，而昨日的故事依然還在我們心中回盪。
---題記
逝去的歲月中，唯有愛可以長存。愛如冬日裡一束溫暖的陽光，照入人們的心田；愛如飢餓中的一個麵包，填飽了人們飢餓的心，愛如一杯想你的咖啡，讓人回味無窮。
他歷經8年，將賣30萬串肉串攢下的10多萬，全部用來捐款助學，他就是阿里木。哈力克。10前阿里木江隻身一人外出打工掙錢，歷經艱辛。「這上總有好心人。」阿里木江說，一個農名工兄弟請他吃過一頓2塊錢的豆花飯，「我知道2塊錢對他來說，賺的很不容易，那是我這輩子最難忘的一頓飯。」在一個酒吧老闆的幫助下，他有了本錢做起來烤肉串的生意，感恩的種子已在心中發芽，2002年，他將自己幫政府撲滅山火而獲得的300元獎金連同自己200元一起資助了一位瀕臨輟學的女生，從此開始了捐資助學之路。他用自己的一顆感恩的心詮釋了這世間的美好。
「板凳媽媽」許月華，那困難中最美的向日葵，他命運多舛，1歲喪父，12歲喪母，為了生計，他跑到路上撿煤渣，被從背後駛來的火車碾碎了雙腿。一天，他看到一個不到2歲的孩子，搬張小板凳學走路。他想，自己也可以用板凳把身子頂起來走路…….於是，再從新學會「走路」之後，他懷著一顆感恩的心，以殘缺之軀做起了138個孤兒的媽媽，一做就是37年。許月華的小板凳發出「咯噔咯噔」的聲音，在孤兒的心中如同天籟一般，37年間「板凳媽媽」照顧小孩有不少被領養，考上大學或結婚生子，在填寫表裡母親一欄時，寫的是同一個名字-----許月華。他用母親一般愛詮釋這世間無私的大愛。
大愛無聲，是你們用人間大愛，詮釋了生活的真諦；用人間至孝，顯示著超越平凡的勇氣。「臨汾最美女孩「孟佩傑，」一家之柱「王冬梅，背著父親上學的張蕾，」最堅強母親「陳久…….無論滄海桑田，是你們的一顆顆赤子之心，見證了中華文明五千年血脈相隨。
追憶逝去美好。當困難接踵而至時，要明白，就整個生命而言，這些困難猶如空氣中沉埃一樣無足輕重------------那些美好的事情值得銘記。
那天邊的雲，真美。
『肆』 老師們都是怎麼備課的
教師備課可分三步進行：
第一步，寫講稿。不過，去除了要背講稿的負擔，盡可以放開思路地去寫，不用擔心寫多了背不下來。講稿的內容可以按照教材的脈絡和框架，但絕不能抄書。教課書的內容往往教條多，都是抽象的東西誰願意聽呀！講稿應該寫的具體、鮮活，有盡可能多的信息量，為了達此標准，打破些條條框框也在所不惜。
第二步，廣泛涉獵相關內容。一般來說，開一門新課都會給一個學期，也就是半年的備課時間，可用三個月的時間寫完講稿。之後便放到一邊，用一個多月的時間廣泛涉獵與這門課有關的內容。你可到圖書館去查資料，你可到網上瀏覽最新的觀點，要了解大量的事例，還要思考前沿性的問題。這種廣泛閱讀和查找的涉獵，當然可以進一步充實講稿，但更重要的，是在營造一種「熏陶」，實現一種「潛移默化」，新課的內容會因此而在頭腦中積淀成一種「知性」系統：既基於理性的根基，又可以自如地感性表達。
第三步，規整教案。認真走完前兩步，你已經成了所講課程的知識富有者，你的頭腦很豐富，但有些龐雜，有些零亂，這時就需要教案來規整。教案就不能啥都寫了，要強調的是結構框架和邏輯脈絡，要符合的要求是清晰、明確。哪個觀點在什麼地方表述，哪個事例在多大程度上展開，都清清楚楚的，無論哪一級的教學督察都找不出毛病。上課的時間到了。你把備課的講稿、教案和相關的資料都擺在講台上，便會覺得分外有底氣。
經過上述三個步驟，未曾開言，頭腦中就已經有了一幅要講內容的清晰圖畫，而一旦開言，就會有一種奇妙的感覺：要說的每一句話，都會有好幾句話在你等著，你可以選擇最精彩的；要舉個事例，也立刻會有典故浮現，你可以信手拈來；甚至你話都說一半兒了，還未啟動大腦呢，但是沒事，句句都靠譜。