高考英語寫作改錯

A. 新東方高考英語寫作與改錯的內容簡介

《新東方高考英語寫作與改錯》以教育部制訂的最新版《普通高中英語課程標准（實驗回）》為指導，以《普通高等學答校招生全國統一考試大綱》為依據，融入北京新東方學校中學部優秀教師們的高考英語一線教學的經驗，博採眾長編寫而成。叢書從歷年高考真題出發，對主幹知識進行了全面，系統地歸納梳理 。

B. 高考英語作文會改錯嗎

這是很好的辦法.英語作文和語文作文不一樣,重在句子的結構,書寫,是否存版在語法問題之類的,而類容權則是是否拿滿分要考慮的因素了.所以抄幾句閱讀理解短文改錯里的內容這是很好的一個答題技巧,只要句子適用,就完全可以

C. 高考英語作文改錯

第二行的want 改為wants, hold改holding,
第六行parent 改parents(父母是兩個人） 後面的句子寫的內不對，應該容為they thought that I should realize their dream to be a successful man.
請採納

D. 【高考】英語 該怎樣練習作文 和改錯

作文的練習可以從抄寫優秀文章開始，把握語感。作文考察的是你的綜合英語能力，是最版能體現一權個人英文水平的途徑。可是中國的英語考試是有章可循的，經常是範文式的文章寫作，要求你熟練掌握一些文章的寫作手法，和一些修辭的用法。這些東西都可以通過歷年的一些優秀範文中概括出來，如果你的英語功底不錯，用一些高級詞彙會是點睛之筆。至於改錯題，考察的是你對於片語的搭配，文章上下銜接，是全面反映你的基本功的一個題目，這個題目的完成你首先需要通讀全文，有一個整體的把握之後再做題。要想拿下這道題，你平時就應當記一些固定的搭配，這個可以通過你熟讀課文當中得到益處，不一定非得背下課文，我們要的是對於語感和片語的把握，對於上下文銜接的情況的准確認識。其次你可以准備一個錯題本，把你練習中做錯的題目或者你覺得重要的題記下來，相信你這樣做的話就會收到事半功倍的效果。英語學習是一個長期的過程，它可能需要佔據你大量的時間，可是這些時間都很瑣碎，你完全可以在高考復習其他課程中做好，其次，這個過程會持續很長時間，效果不會那麼容易顯露出來，希望你可以耐心，並且持之以恆下去，你肯定會成功，走向你嚮往的更高學府。

E. 新東方高考英語寫作與改錯的目錄

寫作篇
第一章 高考英語寫作評分標准及命題趨勢
第一節 內容和評分標准
第二節 考綱解讀內
第三節 高考英語寫作評容卷過程
第四節 題型特點與命題趨勢
第二章 高考英語寫作的應對方略
第一節 高考英語寫作的常見問題
第二節 高考英語寫作的基本要求
第三節 高考英語寫作的應對方略
第三章 高考英語寫作四種基本文體
第一節 說明文
第二節 描寫文
第三節 記敘文
第四節 議論文
第四章 高考英語寫作應用文題型及對策
第一節 日記
第二節 書信
第三節 啟事
第四節 通知
第五節 便條
第六節 致辭
第五章 高考英語寫作高分突破
第六章 歷年高考英語寫作真題及範文（1992～2007年）
第七章 高考英語寫作訓練題庫
改錯篇
第一章 短文改錯測試重點及分類解析
第一節 名詞
第二節 動詞的謂語形式
第三節 動詞的非謂語形式
第四節 形容詞與副詞
第五節 冠詞
第六節 代詞
第七節 數詞
第八節 介詞
第九節 連詞
第十節 從句與一致關系
第十一節 倒裝與省略
第二章 短文改錯綜合練習
第三章 歷年高考改錯真題（1996年～2007年）
附錄
2008年高考英語寫作真題及範文
2008年高考英語改錯真題及參考答案

F. 高考英語作文萬能語句和改錯怎麼做

給您找了點供參考，希望對您寫英語作文有所內幫助：

容1.as an old saying goes,....正如一句古老的諺語所說
2....be nothing but... ....不過就是...
3.from where i stand.... 從我的立場來說
4.give oneself a chance to.....給某人一個機會去...
5.i feel sure that...我堅信...
6....is the best way to make sure that....確保...的最好辦法是...
7.we must do our absolute best to....我們必須竭盡全力做...
8.there is no denying the fect that...無可否認....
9.nothing is more+adj.+than to+v.沒有比...更重要的了

G. 新東方高考英語寫作與改錯的作者簡介

戴雲，北京新東方學校資深教師，功底深厚，學識淵博、幽默風趣，對學生滿腔熱情，對英語教學有精深研究，尤其在寫作和語法教學方面造詣頗深。著有《挑戰TOEFLiBT作文滿分》和，《TOEFLiBT語法滿分精要》等暢銷書籍。

H. 高考英語短文改錯題目應該怎樣做

高考英語短文改錯是對考生寫作能力的一種測 試，是測試書面表達能力的一種較為客觀的方式，是向書面表達過渡的一種題型，它主要檢測考生發現、判斷、糾正文章中錯誤的能力，以考查考生在語篇中綜合運 用英語知識的准確性。實際上，高考英語短文改錯題是一種命題難度不大，但考生得分較低的題型（重慶市高考改錯題2005年平均得分是2.41，2006年 平均得分是3.61，2007年平均得分是3.32）。高考英語短文改錯的錯誤主要涉及考生在英語語篇中容易出現的錯誤，其難度本身並不大，但它是中國學 生在英語寫作中經常容易犯的錯誤，針對的是考生的弱點，因此短文改錯的最大難點在找錯上。一般情況下，只要有充分理由判斷錯誤所在，改錯就不成問題了。因此，考生必須具備在英語篇章中綜合運用語言的能力來准確評判查出錯誤。 其實，短文改錯並不是沒有規律可循的，筆者試圖從短文改錯題的特徵、考查內容和設疑方式等方面來和大家探 討，從而找出短文改錯題的設錯規律及答題技巧，使學生在做題時少走彎路，並提高綜合運用英語的能力。也只有這樣，我們才可以做到有的放矢，使自己在原有的基礎上有所突破，更上一層樓。 一、短文改錯題特徵 它與單句改錯的不同之處有兩點：第一，短文改錯是將錯誤放在短文之中，這就使考生需要在短文所提供的語境下考慮各句中的錯誤。很有可能出現下面的情況， 即從一個句子本身來看，沒有錯誤，而從上下文看來，句子中某個部分是錯的。這種錯誤往往是上下文連貫性和行文邏輯方面的錯誤，如使用連接詞不恰當，人稱代 詞的陽性、陰性錯誤等。第二，單句改錯題每句中必有一個錯誤，而短文改錯中可能有的題中沒有錯誤，這樣就增加了答題難度。 二、短文改錯的考查內容 錯誤包括詞法、句法、語篇結構、行文邏輯等，涉及名詞、冠詞、連詞、介詞、形容詞、副詞、代詞、動詞時態、非謂語動詞等。 短文改錯設疑方式基本穩定，重慶市高考英語短文改錯有三種形式：多詞、缺詞、錯詞，而錯詞居多。一般情況下，錯詞5-7個，多詞1-2個，少詞1-2個。 1.多詞。多詞主要考查冠詞、介詞、連詞、助動詞、不定式符號to、詞義重復、固定搭配以及行文邏輯等方面。 2.缺詞。缺詞考查內容與多詞差不多，主要考查冠詞（名詞前）、介詞（不及物動詞後或固定結構中）、助動詞、be動詞、不定式符號to、連詞、語義不完整等方面。 3.錯詞。錯詞考查較為復雜，所佔比例最大，涉及內容廣泛，包括各種易錯詞法、句法等語法現象。常考內容有冠詞、名詞單復數、介詞、連詞、助動詞、動詞時態、過去分詞與現在分詞、形容詞與副詞、詞語辨 析、主謂一致、邏輯一致、人稱一致，等等。 三、常考考點及分析 以上命題設錯各行分別為：第3行錯誤涉及詞的誤用，應將go改為going。第4行錯誤涉及詞性功能，extreme應改為副詞extremely。第 5行錯誤涉及易混代詞誤用，應將every改為each/either。第6行錯誤涉及名詞單復數的誤用，應將house改為houses。第7行錯誤涉 及現在分詞和過去分詞的誤用，應將改mixing為mixed。第9行錯誤涉及名詞性從句的引導詞問題，應將That改為What。第10行錯誤涉及冠詞 的用法問題，scenes前應該加the表示特指。第11行錯誤涉及動詞的誤用，share是及物動詞，沒有必要再跟介詞，應去掉with。第12行錯誤 涉及動詞的時態，根據上下文，此處應該用一般過去時態，去掉had。第13行錯誤涉及上下文邏輯聯系的錯誤，也涉及連詞的用法，and應改為but。由於 受所選材料的限制，短文改錯題設錯不可能面面俱到，但是多年來高考英語短文改錯主要設錯包括：1詞法方面的詞性功能、易混詞、習慣搭配、詞形變化等方面的 錯誤；2句法方面的句子成份和結構、連詞、句型等方面的錯誤；3.句子語法方面的時態語態、人稱和數等方面的錯誤；4.行文邏輯方面的連詞，邏輯承接語和 語義方面的錯誤；5.受母語漢語影響而形成的錯誤。其中主謂一致、時態一致、代詞一致和語義前後一致是經常設錯的內容。 明確了短文改錯設錯 的規律，查出錯誤就比較容易了，但是要做到准確無誤則應從以下方面來分析做題：1）通篇考慮。英語短文改錯是以一篇短文作為材料，因此短文改錯要考慮語篇 結構中的句與句之間的關系，依此來查出連詞和邏輯承接語是否出錯。2）依句查錯。英語短文改錯一般「題以行出，錯從句生」，因此必須以句子而不是以每行為 意義單位來分析。分析復合句查連詞，分析主句從句和單句查句法和語法錯誤，最後分析組成句子的各部分查詞法錯誤。3）瞻前顧後。分析時必須行行兼顧，甚至 要注意後行與前幾行之間的語義聯系。在查找正確的一行時也要行行兼顧綜合分析，以確保該行正確無誤，從而避免影響其它行的改錯。4）仔細復查。做完題以後 要快速把正確答案帶入短文中默讀一遍以便檢查答案是否正確。5）按要求答題。對多詞少詞錯詞及正確行所做的標記一定要符合要求，切不可隨心所欲，也不可在 一行中到處做標記。總之，只要按要求答題就不會出錯。 短文改錯題的設錯不是人為地製造錯誤，而是檢查考生綜合運用英語的准確性。學生平時在 英語習作中要時時注意自己使用英語時經常犯的錯誤，克服自己的弱點，增強查錯和改錯的准確性。英語教師可以根據自己學生經常犯的錯誤把他們的習作改編成短 文改錯題，以便提高學生改錯的針對性，同時提高學生的英語寫作水平。根據英語短文改錯設錯規律和解題訣竅，查出下面短文中的錯誤並加以改正。

I. 高中英語作文，求改錯的

teacher>teachers..wantshisstudentstounderstand.learnthingsinheart>..fromheart..suchinteresting>sointeresting..staywake>stayawake..asmanyas>asmuchas..havebeenlearned>havelearned..isatrulyexcellently>Heistrulyanexcellentteacher.Besides那句話總覺得怪怪的，不確定到底有沒有beavailabletodosth這個搭配，我覺得可能是應該改成.畢竟版someone'savailable表示某權人有空，就是不知道後面能不能+tosomeone。

J. 新東方高考英語寫作與改錯的基本信息

·出版社：西安來交通大學源出版社
·頁碼：279 頁
·出版日期：2010年07月
·ISBN：7560522726/9787560522722
·條形碼：9787560522722
·版本：第3版
·裝幀：平裝
·開本：32
·正文語種：英語/中文