Ⅰ 英語四級分值分布,要具體的每個題目幾分
英語四級總分:710分,聽力248.5分,閱讀248.5分,作文和翻譯各106.5分。具體分值分布明細如下:Ⅱ 法語魯汶大學英語授課的中國留學生畢業論文寫作是否法語
不用,法語授課的才需要用法語寫論文,另外,你是去讀本科還是碩士或者博士?
Ⅲ 考研英語 劉曉艷講的到底好不好
Ⅳ 翻譯 英語口語講課,教寫作,介紹美國習俗
主 要 客 源 國 習 俗
——美國
美國是一個多民族的移民國家,經過200餘年各民族的相融與兼收並蓄,在習俗和禮節方面,形成了以歐洲移民傳統習慣為主的特色。
美國人的特點
美國人性格開朗,樂觀大方,不拘小節,講究實際,反對保守,直言不諱。
宗教信仰
大約有30%的人信仰基督教,20%左右信仰天主教,其他人則信仰東正教、猶太教或佛教等多種宗教。
節慶
節慶 別稱 時間 備注 植樹節 4月22日 紀念農學家莫爾頓 母親節 5月2日 父親節 6月的第三個星期日 國慶日 獨立日 7月14日
感恩節 火雞節
每年11月的第四個星期
聖誕節 12月25日
禁忌
1、美國人的數字禁忌
美國人也忌「13」、「星期五」等。另外,用一根火柴或打火機為美國人點煙時,切記不能連續點三個人,這樣要引起他們的反感,正確的方法是一根火柴點一根煙,分別服務。 2、美國人的動物禁忌
美國人忌蝙蝠作圖案的商品和包裝,認為這種動物吸人血,是凶神的象徵。 3、美國人的衣著禁忌
美國人忌諱與穿著睡衣的人見面,這是嚴重的失禮,他們認為穿睡衣就等於不穿衣服。 1、 美國人不提倡人際間交往送厚禮,否則要被涉嫌別有用心。
飲食習慣
1、 美國人總的飲食需求是喜清淡,忌油膩,對原料及烹調的要求是簡單,如雞、鴨、魚、
帶骨的食品要剔除骨頭後才做菜,而新鮮的蔬菜則生、冷均可
2。喜歡吃咸中帶甜的食品
美國人偏愛烹調方法中的煎、
炒、
炸等,
但不喜歡用調味品,
而是把蕃茄沙司、
胡椒粉、
精鹽、辣醬油等調味品放在桌上,任由進餐者按自己的口味自由調配。他們自己做菜時
喜歡用水果作配料,用蘋果、紫葡萄和鳳梨來燒肉類、禽類食品。水果也用於做冷盤,
以色拉油調和,不用色澤深沉的醬油。
3。美國人討厭奇形怪狀的食品,如鱔魚、雞爪、海參、豬蹄、螃蟹等,他們一般不吃清蒸
的、紅燒的食品以及脂肪含量高的肥肉和膽固醇含量高的動物內臟。他們對我國北方的
甜面醬、南方的海鮮醬有興趣。
4。美國人一般不喝中國茶,愛喝的是冰水、冰礦泉水、冰啤酒和冰可口可樂等軟性飲料和
冰牛奶,而且越冰越好。餐前習慣喝些果汁,如橙汁、番茄汁、柚汁等,在用餐過程中
飲啤酒、葡萄酒等,餐後有喝咖啡的習慣。美國人的飲料消費量很大。
以上都是美國的習俗,你只要把它轉換成通熟易懂的口語就行了
Ⅳ 請問2016年曹天嘯考研英語寫作為什麼沒有曹天嘯去哪講課了急急急!!!
寫作 你可以看看 譚劍波的——考研英語寫作考前沖刺萬用魔板 比較不錯,
Ⅵ 大學英語四級和英語專業四級有什麼區別
1、考試時間不同
大學英語四級考試時間通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六;版
英語專業四級考試時權間每年四月份的第三個周六。
2、考試題型不同
大學英語四級考試題型為寫作、聽力、閱讀、翻譯;
英語專業四級考試題型為聽、說、讀、寫四個方面。
3、報考對象不同
大學英語四級考試(College English Test,簡稱CET)是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試;考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的大學本科生或研究生。
英語專業四級考試(TEM-4,Test for English Majors-4),全稱為全國高校英語專業四級考試。自1991年起由中國大陸教育部實行,考察全國綜合性大學英語專業學生。
Ⅶ 英語基礎很差很差,幾乎為零基礎,想要考雅思6分,需要學多久。一年夠嗎
最近有同學詢問自己的英語基礎不是很好,可以直接學習雅思嗎?接下來環球教育小編為大家詳細分析:
雅思寫作包含大作文和小作文,小作文一般是圖表題,大作文是一篇議論文,寫作過程要注意邏輯思維的運用,小編建議可以請教專業的老師對平時的練習進行修改與指導,不斷進步。
不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助,如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問,希望同學們都可以取得理想的雅思分數~
環球教育秉持教育成就未來的理念,專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」,幫助學生快速提升學習效能,同時提供優質的課後服務,跟進學生學習進程,為優質教學提供堅強的保障。目前,環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢,或撥打免費熱線400-616-8800~~
Ⅷ 求一篇有關網上學習的優缺點的英文作文(120字)
With the rapid development of science and technology, tele-ecation has sped up in our country. While many people speak highly of its advantages, others see more disadvantages deriving from it.
The advocates of tele-ecation give their arguments as follows. For one thing, tele-ecation makes it possible for people in remote areas to learn the subjects they are interested in. For another, people have a wider range of choices as to teachers and lessons through tele-ecation, because they can listen to the best lessons by the best teachers in the country, or even in the world.
Just as 「 advantage has its disadvantages」, the opponents believe that not all the people have access to tele-ecation because many are poor. In addition, the students cannot contact teachers, but interpersonal relations are important to their study.
As far as I am concerned, we should develop tele-ecation more rapidly to benefit more students. Meanwhile, we can design some programs to help teachers and students to contact each other.
Ⅸ 對於大學生不知道授課老師的名字,你的看法英語作文
作為抄過程教學法的一個重要環節襲,近年來不同形式的反饋模式被廣泛應用於英語寫作教學,反饋研究也備受研究者的青睞。各種研究涉及的反饋方式主要集中於教師反饋。隨著英語教學改革在中國高校教育中的不斷深入,藉助電腦與網路的反饋方式也開始被應用於英語寫作教學中。 本研究旨在了解學生對英語作文教師批改和在線自動批改的看法,以及學生理想的作文反饋模式。研究選取首都師范大學英語專業二年級的兩個平行班級的40名學生為研究對象,採取問卷調查並輔之以訪談的方式,對比學生對兩種反饋方式的態度,並進一步分析英語寫作成績優劣學生對兩種不同反饋模式的看法及其差異,並了解產生差異的原因。 研究結果表明:1.學生對教師反饋和在線反饋都持贊成態度。但是,他們更喜歡教師反饋。因為教師反饋不僅關注學生語言形式上的錯誤,同時也關注語篇結構和內容等方面的錯誤。而在線作文自動評價主要關注語法錯誤。2.不同英語寫作水平的學生都更樂意接受教師反饋,但是需要指出的是:他們喜歡教師反饋的原因卻不同。