英語寫作中用詞的准確性

❶ 為什麼英文寫作中要大量使用同義詞

以個人的經驗來看，這個問題的答案是否定的——並不必要使用大量同義詞。

當我們寫作一個題目的時候，准確地表達是最重要的，而不是玩弄詞彙。比如，當我們「談英文寫作」的時候，且不論使用何種語言，我們都不會找很多「英文」的同義詞，或者找「寫作」的同義詞，或者堆砌「好」與「不好」的同義詞；我們會表達對英文寫作的觀點，做出具體而准確的論述，以便表達清楚自己的意思，使讀者（或聽眾）准確獲取自己的觀點，不多不少沒有歧義。

玩弄詞彙不應該成為一種評判標准，但是准確的措辭應該是評判標准。從幽默段子到學術類寫作，我們在成文之前都應該考慮的一件事就是「措辭」。如果你覺得這個概念還有點兒大，那麼我給一個更具體的分支是「擇詞」。For instance，當你想引出一個例子的時候，你肯定分得清楚何時應該選擇「比如」或者「舉個栗子」。甚至你都沒有意識到你「分得清楚」，因為你都不用過腦子，因為這是中文，是你的母語。這都不妨礙你做選擇；而當你在「比如」或者「舉個栗子」之間進行選擇的時候，這就是在擇詞（可能你沒有意識到這個過程）。當我們讀到「舉個栗子」這幾個字的時候，讀者自然會感到輕松；當它出現在正式的寫作中時，就顯得不合適了。這樣的感受就是一種評判標準的體現。英文寫作的時候也是這樣措辭的，也是這樣評判的。但因為它不是母語，所以寫作者就必須要「有意識地」進行措辭過程，並且自我評判。

我們在什麼時候會去措辭呢？最最重要的一個原則是「准確表達」，此外，我們也會根據行文風格（學術、商務、非正式等），會根據讀者的感受。准確表達是寫作的核心目的，擇詞的時候主要就是要根據這個原則；反之，拋棄這個原則而使用「同義詞」可能造成的結果就是表意不準確。其實英文中很多詞彙的意思都非常具體，隨意替換的話反而還會用錯，真得得好好追問「它們是同義詞嗎？」。比如，當我們寫「開拓市場」的時候要用establish，而不是open；寫「捕食者」的時候應該是predator，而不是carnivore。行文風格的原則好理解，上一段的例子就是這么回事兒。讀者感受是什麼呢？請思考為什麼我上面用到「For instance」——因為我想避免讀者在同一句中讀到兩個「比如」；但是，這個回答里我還是用到了很多次「比如」，可能讀者還是會感覺拗口或乏味，也許我應該好好措措辭了。

這么看來，「使用同義詞」似乎是一個誤解。雅思考試標准里真正希望你做的是准確選擇詞彙，表達准確的意思；在不同的表述方式中，選擇符合（學術類或者通用類）行文風格的那些來使用；同時避免文章看起來有過多重復用語。總得來說，還是在考驗一個人對語言的駕馭能力。

❷ 誰有一些英語寫作中我們大家第一反應詞的常用的替換詞啊

1.indivials,characters, folks替換(people ,persons)
2: positive, favorable, rosy (美好的)，promising六級答案
(有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替換good
3:dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill (有害的)替換bad
如果bad做表語，可以有be less impressive替換六級答案
eg.An army of college students inlge themselves in playing games, enjoying romance with girls/boys or killing time passively in their dorms. When it approaches to graation ,as a result, they records are less impressive.
4.(an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many, if not most)替換many.
註：用many, if not most 一定要小心，many後一定要有詞。六級答案
Eg. Many indivials, if not most, harbor the idea that….同理 用most, if not all ,替換most.
5: a slice of, quiet a few , several替換some
6:harbor the idea that, take the attitude that,
hold the view that, it is widely shared that,
it is universally acknowledged that)替think
(因為是書面語，所以要加that)
7:affair ,business ,matter 替換thing六級答案
8: shared 代 common
9.reap huge fruits 替換get many benefits )
10:for my part ,from my own perspective 替換 in my opinion
11:Increasing(ly),growing 替換more and more( 注意沒有growingly這種形式。所以當修飾名詞時用increasing/growing.修飾形容詞，副詞用increasingly.
Eg.sth has gained growing popularity.
popular with the advancement of sth.
12.little if anything, 或little or nothing替換hardly六級答案
13..beneficial, rewarding替換helpful,
14.shopper,client,consumer,purchaser, 替換customer
15.exceedingly,extremely, intensely 替換very
16.hardly necessary, hardly inevitable ... 替換 unnecessary, avoidable
17.sth appeals to sb, sth exerts a tremendous fascination on sb 替換sb take interest in / sb. be interested in
18.capture one's attention替換attract one's attention.
19.facet,demension,sphere代aspect
20.be indicative of ,be suggestive of ,be fearful of代 indicate, suggest ,fear六級答案
21.give rise to, lead to, result in, trigger 替換cause.
22. There are several reasons behind sth 替換..reasons for sth
23.desire 替換want.
24.pour attention into 替換pay attention to
25.bear in mind that 替換remember
26. enjoy, possess 替換have(注意process是過程的意思)
27. interaction替換communication
28.frown on sth替換 be against , disagree with sth六級答案
29.to name only a few, as an example替換 for example, for instance
30. next to / virtually impossible,替換nearly / almost impossible

❸ 英語寫作中常見的幾種句型

英語寫作中常見的十二種句型
such+名詞性片語+that…
so+形容詞/副詞+that…——如此……以致……
例如：(1)she is such a good teacher that we all love her.她是一個好老師，我們都愛她。
(2)it was such a hot day that they didn』t go out for a walk as usual.這么熱的天氣，他們沒有像往常一樣去散步。
注意點：
1.such+a+形容詞+名詞+that…，可以改寫成：so+形容詞+a+名詞+that…，例句(1)可以改寫成：she is so good a teacher that we all love her.
2.在such+形容詞+名詞復數或不可數名詞+that…結構中，形容詞如果是many/few或much/little時，用so不用such，即：so+many/few+可數名詞復數+that…，so+much/little+不可數名詞+that…
(1)there are so many people in the room that i can』t get in.房間里人太多，我進不去。
(2)the man has so much money that he can buy a car.那人很有錢，他能買一輛小汽車。
句型(二)there be…，either…or…，neither…nor…，not only…but also…
例如：(1)there is a pen and two pencils in his pencil-box.他的鉛筆盒裡有一支鋼筆和兩支鉛筆。
(2)not only you but also i have been to the great wall.你和我都沒有去過長城。
(3)either you or i am leaving for shanghai.要麼你去上海，要麼我去上海。
(4)neither you nor he is right.你和他都不對。
(5)both jack and tim are english.
jack和tim是英國人。
注意點：當這幾個句型連接主語時，謂語動詞的人稱和數要考慮「就近原則」，對比both…and… 來記憶，both…and…連接主語時視為復數。
句型(三)enough+名詞+to do…——有足夠的……做某事
形容詞/副詞+enough+to do …——足夠……做某事
例如：(1)there is enough room to hold these people to have a meeting.有足夠的地方容下這些人開會。
(2)the boy is strong enough to carry the heavy box.這個男孩力氣夠大，能搬動這只箱子。
注意點：enough做副詞修飾形容詞或副詞時，放在所修飾詞的後面，句子可以用so…that…句型改寫。例句(2)可以改寫為：the boy is so strong that he can carry the heavy box.這個男孩力氣很大，能搬動這只箱子。
句型(四)too+形容詞/副詞+to do…——太……以致不能……
例如：(1)i was too excited to say a word.我激動得一個字也說不出來。

❹ 英語寫作多用名詞

在英文句子中動詞不存在少用多用這種說法.一個句子的核心就是動詞,在沒有專連詞的情況下一屬個句子只能有一個動詞,其他的動詞都是要轉換成其他形式的.

而主謂賓結構中謂語就是動詞,不可能用其他詞性的詞.
for example:

1.她跟我講了個故事.
She told me a story.

She是主語,told是謂語,me是賓語

2.他太年輕了以至於不能參軍.
He is too young to join the army.

這句話實際上有兩個動詞:is,join.但是原則是一個句子只能有一個動詞,所以這里就把join轉換成動詞不定式的形式:to join

這只是一個例子,動詞可以通過轉換形式而可以有其他的用法.
有:動詞+ing,動詞+ed,to+動詞,他們都可以當作名詞和形容詞用,這就是你問的"動詞寫成名詞"但這種說法是不妥當的,動詞怎麼能"寫"成名詞呢...

總之記住:一句話在沒有像and這樣的連詞的情況下只能有一個謂語動詞出現,其他的動詞必須轉換形式.

❺ 英語寫作要注意什麼

1、要有鮮明的主題思想和內容。

2、要有完整的組織結構。比如：有時間版順序，有空間權距離，符合邏輯，按重要性排列，有比較和對比，有分類和闡述。

3、要使用正確的語態。

4、詞語的選擇和使用要恰當。

5、句子要符合常識和具有多樣性。

6、拼寫、標點和大小寫都要正確。

(5)英語寫作中用詞的准確性擴展閱讀：

英語作文的寫作技巧：

英語考試作文試題的一個最大的特點就是時限性，即在有限的時間內（一般分配30分鍾）按試題要求完成作文試題。

英語作文試題一般要求字數在120字左右，段落一般為三段，因而有「三段論」一說。

所謂「三段論」即全文分為三個自然段，一般結構為「首段擺事實（現象）、提觀點（論點或問題），在這一部分參試者最好將題目要求中的第一個要點（一般為提出問題或觀點）作為首段的內容之一；

第二段剖析現象、分析論點，這也是全文的主體部分。在這一部分參試者需要將試題要求中的所有要點的內容都加以闡述和擴展，同時注意不要信馬由韁的寫一些與文章主題無關的內容以免被當作跑題處理；

第三段為結論段，這一段的主要任務是為全文做一個結論性的終結，讓文章顯得完整和連貫。至於開頭和結尾有一定的固定的套路可循。

參考資料來源：網路—英語作文

❻ 英語寫作中，片語算一個詞還是分開來算的

一般是分開算的。兩個詞中間帶連字元的話，算一個詞。

❼ 如何避免英語寫作中用詞單一的問題

避免英語寫作中用詞單一的方法：
1.使用代詞迴避重復
。這是最普通，也是常見的一種方法。
2.用同義詞避免重復

這里說的同義詞是一個比較寬泛的概念。它包括范疇詞、相近詞(near-synonym)和派生詞等。

then they went on with of the peak.the climb was an extremely difficult
one.

然後他們繼續向頂峰攀登，這是一次極難的攀登。

這是一個很典型的例子。如果第一次用來表達概念的詞不太常見，不太通俗易懂，那麼第二次需要重提此概念時，作者往往用一個簡單的字眼。如：第二句就用了同義詞climb來替代ascent這個較冷僻的詞，既避免了重復，又解釋了了ascent的意義。

the monkey`s extraordinary performance was learning to operate a tractor.
by the age of nine，the animal had learned to drive single-handed.

這只猴子最出色的表演是學開拖拉機。到9歲時，它已學會獨自駕駛拖拉機了。

在第二句仍要提及monkey和tractor，為了迴避重復，作者用了animal和vehicle這兩個范疇詞來替代。范疇詞雖然意義寬泛，不太確切，但是在特定的上下文中一般不會引起誤解，而且行文也顯得更加活潑了。

3.用省略手段迴避重復

省略的主要功能就是避免重復，並能突出新的信息。省略是英語的一種習慣用法，它能節省詞語，使語句結構顯得緊湊。

❽ 如何提高英文寫作水平如何提高英文寫作用詞准確度

我們學習口語目的是為了與別人進行交流,所以英語口語中的幾個要素的重要次序應為:流利-准確-恰當. 尋找學伴一起練習口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習經驗,開拓視野,提高英語學習興趣. 如果找不到學伴或參加英語角的機會很少,那麼也沒有關系,有很多種方法可以自己練習口語.比如通過自己對自己將英語來創造英語環境.可以對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情. 這種英語口語學習方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然後逐句直介面譯成英文,完成一小段後,去看書上的對應英文部分並與我們的口譯進行比較,我們馬上可以發現我們口譯的錯誤,缺點和進步. 請注意:開始要選擇較簡單的讀物,且應大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費時較多,但請堅持,整體上這是一個加速的過程. 高級階段請計時練習,以加快反應速度和口語流利度. 作為成人學英語,記憶力差是個攔路虎,作復述練習或背誦課文往往力不從心,或者由於詞彙量太小 覺得直接作口譯太難,那麼這樣做可以非常有效地解決這個問題: 先學習英文課文,通篇理解透徹後,再來看漢語譯文, 把漢語譯文口譯回英文.這樣等於既作復述 練習又作口譯(語)練習,可謂一石雙鳥! 這樣作的好處: 1.自己就可以練習口語,想練多久,就練多久. 2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文. 3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題,所以我們總是在練習相同的語言,進步當然就緩慢了. 4. 選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去. 5.有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來. 6. 對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等於我們一直在作漢譯英練習,很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多. 7.經過大量的練習,你會有這樣的感覺:沒有什麼東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強了,你的口語表達力大大提高了! 聽譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實戰.一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習一段時間後互換角色.這是一種非常好的翻譯訓練方法,也是很好的相互學習,取長補短的方法.而且可大大提高反應速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會時,把所聽內容口譯英文. 口語作文和3分鍾訓練法:此法適用於強化訓練.找好一個題目作一分鍾的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鍾的的口語作文,同樣錄音,再聽並找出不足與進步,繼續作三分鍾口語作文.這是高級口語訓練,效果不俗. 復述練習:最簡單也是最有效的口語學習方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學者和中級學者,用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文,應該大量地練習. 如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度.這樣來強我們的口腔肌肉迅速適應英文發音,使我們的口語相當流利,清晰,而且還有自信.例如: A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug. This fish has a thin fin; That fish has a fat fin; This fish is a fish that has a thinner fin than that fish. 特別注意短語(片語)和小詞的運用,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構成. 10) Thinking in English.英語思維的培養. 1. 大量根據圖片來了解生詞的含義,故事的情節.這是少兒英語中常用的方法,也試用於成人. 2. 習慣於使用英-英字典而不是英-漢字典會起相當重要的作用. 3. 加強聽力訓練,尤其是聽用英語解釋英語的課程講解. 4. 如果沒有機會擁有封閉的語言環境的話, 就最好嘗試一下自我封閉語言環境的創造與訓練.如:強迫自己在一周內所有要表達的話,全部用英語表達.只要你能堅持一周,效果就相當明顯,而無論你所表達的英語有多糟! 口語雖自有特色,但與英語的其它方面緊密相連.比如,經常練習寫作,可使口語精密,准確. 英語口語學習的兩大法寶 學習英語的重要性已經是不言而喻的了,可實際生活中,由於對口語、聽力訓練不夠,大部分高中畢業生、非英語專業大學本科畢業生口語發音不準、說話不流利且聽力太差,無法用英語進行交流.這里我向大家介紹學習英語口語的兩大法寶：科學聊天法與句子庫法. 日常會話屬於非正式口語.平時多去英語角,多與人用英語聊天,是練習英語會話的不二法門.可聊天畢竟是為了學習口語,當然也要注意方法,即科學聊天法,方法實際上也很簡單： 1）英語口語學習方法：a.聊天前做好主題准備工作,包括了解話題、查找所涉及的單詞、准備能套幾十個常用句型備用.b.身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬詞條左右的漢英小詞典.c.聊天過程中不要怕在對方面前查字典.無關緊要的話可以想法用其它句子說清楚,關鍵的詞則一定要查字典.d.聊完天後應對從今天聊天中學到的單詞、表達法、句型進行登記總結,並背下來. 2）英語口語學習注意事項：a.復習預習工作一定要做,只有這樣每一次聊天才會有較大的收益.b.不要怕丟面子.成年人學英語最大的敵人是自己,尤其是自己的「面子」.c.自我對話與口頭作文也是一種很好的口語訓練法. 一般會話,非正式口語就足夠了,可要參加技術交流、商務會談、正式會議等,練好正式的口語就很有必要了,這就是句子庫法.方法如下：a.在閱讀過程中、從書本例句中、從對話中看、聽到地道、標准、典型、或優美的句子摘抄下來.b.將每一個摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶.c.隨時取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍.d.經常回憶所記的句子.e.積累到一定量後分類總結設立「自己」的句子庫. 注意事項：a.一定要是「自己」的句子庫,現有的這類辭典由於你未背熟所以不是你「自己的」,不過可利用它來對句子進行分類摘抄,以便查找.b.一定要對句子達到隨口而出的地步.c.背誦的詩歌、文章也屬「句子庫」范疇.d.對自己背的句子、文章還可採用復述的方式來鍛煉自己的表達能力,這對自己的語法、單詞量、反應速度都是很好的考驗. 在實際生活中,在各種不同的情景或場合、對不同的對象表達某一意念時常使用的習慣用語並不太多.這些用語大多具有固定的句型,往往不能用漢譯英的方式直譯出來.一個對口語句型熟練的人,只要掌握了2500～3000個常用詞和短語,就能較自由地表達自己的思想.在學漢語時,我們知道「熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟」,英語學習也是這樣,可以這么說,如能熟背英語三百句,口語交流基本沒問題.更何況那些優美的句子還會給人帶來美的享受呢!還需要注意的是,為了很好地進行口語會話,需要記憶一些過渡性、裝飾性詞語和插入語句. 對話總是雙向的,除了說得出,還要能聽得懂.想練好聽力,只有靠多聽.需要提醒大家的是,由於英語已經成為一種國際性語言,大多數國家的商務、技術人員都會說,可是由於受母語影響,很多國家和地區的人發音並不很准確,甚至以英語為母語的國家也有地方口音——就如我國各地的方言一樣.例如,蘇格蘭人通常會吞掉一些音節,澳大利亞人常將「today」說成「todie」；不少紐西蘭人把「set」說成「sit」；拉丁語系的人說英語,有r結尾的單詞往往加上小舌顫音；日本人說英語r與l分不清；東南亞的人說英語往往夾雜著本國母語的語調,而且t音常用d來代,等等.在對話時應注意,而且平時也應適當聽聽這些國家的英語台作為練習. 學習英語的目的就是為了交流,口語能力差會使你不敢與人對話,從而無法交流.希望大家能運用好本文介紹的兩大法寶,把口語學

❾ 新托福寫作：如何把握用詞的准確性

020202020202 一個詞具有字面意義和內涵意義兩層意思。詞的內涵意義是由詞引申聯繫到的意思及情感；詞語的內涵意義，與「語境」關系較為密切。換句話說，詞的內涵意義就是詞彙字面以外的意義，即詞語的引申意義。對於IBT寫作的考生來講，選錯詞或無法根據要寫的內容選定正確的詞彙往往會造成句子歧異，語意模糊，同時這也是造成考生作文失分的一個關鍵因素。 但更多的時候是考生的選詞不夠准確、地道，導致詞不達意，甚至導致冒犯和誤解。因此學會選擇准確的詞來表達自己的思想成為托福寫作部分的重要內容。 020202020202 一般來說，要把握選詞的准確性，可以從下面三方面入手。 020202020202 一、通過廣泛大量的閱讀，了解英語詞彙與社會、歷史、政治和文化的內在聯系，寫出符合語言習慣並地道表達出英語語言的邏輯性和連貫性的文章。020202020202 例如，英美人對ambitious 的理解與中國人截然不同。英美人認為ambitious是一個帶有中性色彩的詞語，放在不同的語境中，其詞彙的褒貶色彩也會產生不同的變化。對於多數中國人來說，ambitious意味著「野心」、「野心勃勃」，而在英美人的眼裡，ambitious還有「有抱負和遠大理想」的含義。再如propaganda一詞在西方人眼裡帶有貶意；而First lady（第一夫人）絕不能理解為漢語的原配夫人，因此在寫作中應特別注意這類詞，否則會導致冒犯和誤解。020202020202 由於東西方社會歷史文化的差異，許多詞所引申或代表的內容也大相徑庭，Phoenix在西方象徵「復活」、「再生」，而漢語的這一詞卻表示「祥瑞」。Peach在漢語中象徵「長壽」，而在英語中卻用以指代「特別討人喜愛的人或物」。又比如在表示色彩的詞中，green是青春的顏色，常表示希望、活力，但在英語中green又與「妒忌」 （to be green with envy, green-eyed）和「沒有經驗的」（a greeh horn）聯系起來。 020202020202 如果沒有廣泛的閱讀積累，養成經常查字典的良好習慣，單憑想當然地選詞，勢必會詞不達意。即使同一事物，在美國和英國也可能有不同的表達。例如：corn一詞在美國指「玉米」而在英國泛扮「穀物」；「地鐵」在英國用tube或undergroud，美國則用subway。此類的例子還有pavement/sidewalk, Chemists' shop/drug store等。 020202020202 二、在英語寫作中特別要注意同義和近義的詞語的區別020202020202 選詞時要考慮主題、對象及情景。由於歷史的原因，現代英語除本族語外，還包括大量的法語和拉丁來源的詞，這就使英語的同義詞相當豐富。總的來講，英語本族語大多是短詞、小詞，聽起來樸素親切，大量用於口頭表達；法語來源的詞莊重文雅，多與行政、宗教、軍事、服飾等有關；拉丁來源的詞，書卷味濃。同義詞除了來源的不同會影響措詞的選擇外，它們在程度、感情色彩上也有不同。020202020202 即使同是褒義詞，表達的感情色彩也不同。比如little和petite兩個同義詞當用來描繪女子時，都意為「個子小」的，但petite同時還有「勻稱」的意義，而little更強調「可愛的」或「可憐的」，根據不同的上下文，它還有「纖小」、「嬌小」或「弱小」等不同意義。因此在選詞表達思想時，一定要分清主題、對象及情景。020202020202 另外讓中國學生頭痛的是一些同義詞的習慣搭配。比如large和big都指「大」，但large通常用來修飾諸如number, amount及quantity（a large number of students, a large amount of money, a large quantity of wine, etc）。但象「勇氣」、「信心」、」能力」、「智慧」等表示個人素質的名詞，人們通常用great而不用big或large來修飾。由此可見，在英語寫作實踐中，區分同義詞的用法是相當重要的。020202020202 三、考生應當注意英語詞彙和中文詞彙無法對應的部分的轉化和表達020202020202 不是所有的英語詞彙都有相應的漢語表達，一些不同的英語詞彙也有可能用同樣的漢語來表達，這就使我們在用英語來表達思想時面臨更多選擇上的困難。比如family和home兩詞都可譯成漢語的「家」，但它們卻不是同義詞。Family主要指家庭成員，與人有關，而home主要指所居住的地點、住宅。Except和besides有時都譯成同樣的漢語「除了」，但他們的意思卻是相反的。因此，我們不能依賴於單純的漢語譯意，否則我們可能會被誤導。盡管許多英語對應的漢語詞彙都能表達它們真正的意思，但往往有些英語詞彙沒有準確的漢語對應詞；所以只有在不同的上下文中才能確定它們真正的意思，比如send一詞，如果單把它理解成漢語的「送」的話，象這樣的句子「她送信給我」也許會被寫成she sent me the letter.而英語准確的表達應是she brought me the letter. 再如「他將送朋友去機場」，如果寫成He will send his friend to the airpot. 就又錯了。正確的表達應該是He will go to the airpot with his friend to see him off. 實際上send sb. to a place 應該是請別人去，自己不去。因此，要確定我們所選的詞是否准確、恰當，單憑查詞典還不行。