❶ 如何加強高二英語寫作能力
如果你能堅持的背誦不錯的文章，那麼文章中的好句子，好短語就印在了你的腦海里，當版你想寫的權時候，自然就可以下筆有神。反之，如果背誦的少，你腦子里的墨水就少，自然就很難寫出好的句子。北京新東方中學全科教育也有寫作方面的課程會幫到你。我建議你，如果採取背誦的方法，在背誦後，把背過的內容默寫下來，這個過程就是激活的過程，也就是說，你把作者腦子裡面的東西背誦下來，然後把作者們的話又寫了一遍。長此以往，你的寫作能力就會飛速進步。
❷ 高二了，英語作文不會寫咋辦。怎麼提高英語寫作水平。
寫英語作文和寫漢語作文的要求差不多.首先要審題,按題的要求寫.想提高英語版的寫作,可以做一下權幾點.1.經常閱讀英語和漢語文章,其實,英語和漢語是不分家的,往往英語大家都是要有雄厚的漢語基礎的.2.可以多背一些英語的名言,這樣會給文章增色.還要背一些英語作文中經常用的句型.3.找幾篇不同寫作形式的範文,仔細琢磨他們是怎樣的排篇布局,然後模擬他們的格式寫幾篇文章練習一下.4.注意在寫文章的時候,因為我們仍然是漢語思維,所以往往寫出來的文章比較漢式的英語,所以,在寫作的過程中,譴詞造句一定要符合英語的語法和邏輯思維方式.
祝你的英語寫作能夠取得顯著的提高！
❸ 高中英語寫作該如何加強
一、讓學生充分認識到英語寫作的重要性
學生英語寫作能力的提高需要教師訓練,如果學生對寫作的重要性認識不夠,他們就不能積極主動地配合老師,甚至產生逆反心理和對立情緒.在教學中,教師應經常性地、有意識地對學生進行關於寫作重要性的教育.
二、教師要分步驟培養學生的寫作能力
1.注重五種基本句型的訓練是提高學生寫作能力的前提.
首先,參考例文,分析句子成分,免得自己在寫的時候犯低級錯誤.分析行文結構,如果自己的作文確實不好,可以模擬例文的框架.英語屬於結構語言,它有自己的基本句型和固定搭配,學生要想在寫作中用上它們,用好它們,必須加強這方面的訓練,教師也應加強五種基本句型結構教學.幾乎所有的英語句型都是五種基本句型的擴大、延伸或變化,因此訓練學生「寫」就要抓住五種基本句型的訓練,讓他們把這五種基本句型記牢,不斷運用.
2.注重寫作訓練的規范化是提高寫作能力的必備條件.
高中起始階段的寫作訓練,培養學生的寫作模式是非常重要的.按教師用書上說明的寫作步驟,即:構思、寫提綱(理順思想的邏輯關系)、起草(打草稿)、校訂(檢查錯誤,重新安排內容)、修改(定稿)對學生進行寫作模式的訓練,看起來比較麻煩,但避免了重復,有利於學生養成良好的寫作習慣.教師要嚴格要求學生正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子,注意大小寫和標點符號.同時對各種文體特點、格式要講清楚,使學生熟悉規范的書面表達形式,正確地評析和規范自己的書面表達.通過背誦訓練寫作.培養學生的英語寫作能力,以課文為中心訓練寫作能力非常重要,因為課文中的句子就是規范的英語範文.因此,每學完一篇課文或對話,教師就要要求學生背誦,然後默寫.這樣使學生把詞語放在句型、段落、篇章中去理解、記憶和體味,以至於能夠仿寫、改寫.
3.注重教師的指導作用是提高學生寫作能力的重要保障.
教師批改是寫作教學的有機組成部分,批改過程中,教師的指導作用就在於肯定學生的成績,指出錯誤,給學生以恰當的評價.但在批改過程中,如果抓住學生的錯誤不放,有錯必糾,改到最後,就變成了教師自己的作品;如果對錯誤視而不見,寫得再多也收效甚微.
❹ 今年高二，英語寫作能力很差，如何提高
我個人比較追求寫作的個性化。不要滿足於一些所謂的寫作套路，要雕琢專屬於自己的寫作模屬板。寫作部分既要求穩，確保得分；又要求新，挑戰高分。我的經驗是，在平時的學習中注重學習一些復雜化、多樣化、高級化的句式和詞彙，當然不是要一味地追求偏詞、怪詞，而是重在表達形式更地道、更新穎，在寒假的時候可以學個新東方的英語提高班，提高下學習效率，學習些方法，也是很有用的。
❺ 高二英語寫作要提高有什麼辦法
高中英語作抄文主要就是積累一些經襲典的句型。
首先是要鞏固好詞彙這一關,要把高中所學的詞彙和與詞彙相關的片語鞏固牢固，不僅能夠應用，還要能夠應用。
作文重要的就是多寫多練。平時練習冊上應該有很多作文題目吧，你就拿來練手就好了。盡量自己寫，寫完之後，把自己想要用，而沒有用到的表達方式查詞典查出來，這樣多多練習，很快你就能掌握住很多常用的表達了
另外，對語法拿不準的地方，就要去找你的老師啦。我高中的時候經常自己寫完了作文，就去找老師給我改，這樣下來，很多容易錯的語法點也可以避免了。
另外可以多看一些經典的範文，老師應該會推薦說那本參考資料上的範文比較好。如果拿不準，就去找老師問問 這個是不是很不錯的範文，一般比較權威的資料上的範文，都還是不錯的 可以借鑒。不必死背，多讀多看，主要是看它的句型和一些片語的應用。
祝你成功哦~ 有問題給我留言吧~
❻ 如何提高英語寫作水平我都上高二了。急啊！！！
高考英語作文最高檔寫作要求：1、高級句型 2、高級詞彙 3、過渡語
寫作訓練對策：
1、背誦回經答典佳句。積累寫作佳句，背誦並默寫。
2、背誦小短文。學習過渡語和經典用詞。
3、仿寫。模仿高中課文，進行仿寫縮寫擴寫訓練。
4、句式訓練。積累模仿各種經典英語寫作句式，使句式結構豐富多樣。如：定語從句、倒裝句、There be 句型、非謂語動詞等。
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❼ 如何加強高二英語寫作能力呢
如果你能堅持的背誦不錯的文章，那麼文章中的好句子，好短語就印在了你的腦海版里，當你想寫的權時候，自然就可以下筆有神。反之，如果背誦的少，你腦子里的墨水就少，自然就很難寫出好的句子。北京新東方優能中學也有寫作方面的課程會幫到你。我建議你，如果採取背誦的方法，在背誦後，把背過的內容默寫下來，這個過程就是激活的過程，也就是說，你把作者腦子裡面的東西背誦下來，然後把作者們的話又寫了一遍。長此以往，你的寫作能力就會飛速進步。
❽ 如何提高高中生英語寫作技能
一、引言抄
在中國大多數的英語教師和學生看來，英語寫作的教與學都是一件極其費力的事情，本人多年來從事高中英語教學，對此感觸尤為深刻。英語寫作是語言邏輯，語言習慣，語法結構的綜合體，是聽、說、讀、寫四種技能考查中對學生要求最高的一環。近幾年高考作文命題貼近學生生活實際，對學生實際運用英語的能力和聯想力都 有較高要求，這無疑給高中英語作文教學提出了更高的要求。然而從近幾年高考書面表達題的評卷抽樣結果來看，學生的整體得分情況與預期還有一定的距離。那麼 教師究竟應該如何引導學生，使他們有效地提高寫作能力呢？
二、學生英語寫作中面臨的主要困難和存在的主要問題
本人經過了兩輪的高中英語教學。從平時作業的批閱以及與學生的交流當中總結出學生英語寫作的困難主要有語言的表達（包括詞彙，語法，思維方式）和作文的內 容、結構（包括如何開頭、結尾和選擇恰當的展開方式）兩大方面。平時學生的習作中普通反映出以下的問題：寫作內容貧乏，用漢語思維方式遣詞造句、組段謀篇、文句支離破碎、缺乏銜接、語法錯誤多以及不符合英語國家文化習慣等。
❾ 我高二了，請問英語寫作方面怎樣才能得到提高呢
找一些文章增加些閱讀量，看看報紙類的也可以，這個就是平時積累了，也可以堅持每天或者隔幾天寫一篇日記。
❿ 如何加強高中英語寫作的基礎訓練
1、先做一些句子的翻譯，注意用一些固定的搭配。
2、試著用英語寫日記，完整的回敘述一件事，注意時態，字答數達到高考規定字數。開始時可以先把中文簡略地寫一下，再按翻譯的形式寫出。
3、對寫好的英語短文，進行修改，盡量使句子通順，沒有語法錯誤，沒有拼寫錯誤。如有可能，再用一些從句表達，如定語從句，賓語從句和狀語從句之類的。