① 簡單的英語作文常用的短語，動詞，名詞，形容詞
first of all 首先
besides另外
on the other hand另一方面
on the contrast 另一方面
therefore 所以
需要哪方面的動名詞 得給個明確點的目標啊
② 我要寫英文作文，親們，形容一個人很漂亮，有那些形容詞可以用呢
pretty
gorgeous
beautiful
good-looking
fabulous
charming
attractive
elegant(優雅)
lovely(可愛)
③ 英語作文書信用時窮詞，寫的多了就有點像中文的白話文，有沒有好的句型（賓語從句，強調等例子）
4.5 副詞及其基本用法 副詞主要用來修飾動詞，形容詞，副詞或其他結構。 一、副詞的位置： 1） 在動詞之前。 2） 在be動詞、助動詞之後。 3） 多個助動詞時，副詞一般放在第一個助動詞後。 注意： a. 大多數方式副詞位於句尾，但賓語過長，副詞可以提前，以使句子平衡。 We could see very clearly a strange light ahead of us. b. 方式副詞well，badly糟、壞，hard等只放在句尾。 He speaks English well. 二、副詞的排列順序： 1） 時間，地點副詞，小單位的在前，大單位在後。 2） 方式副詞，短的在前，長的在後，並用and或but等連詞連接。 Please write slowly and carefully. 3） 多個不同副詞排列：程度+地點+方式+時間副詞。 注意：副詞very 可以修飾形容詞，但不能修飾動詞。 改錯：(錯) I very like English. (對) I like English very much. 注意：副詞enough要放在形容詞的後面，形容詞enough放在名詞前後都可。 I don't know him well enough. There is enough food for everyone to eat. There is food enough for everyone to eat. --------------------------------- 三、形容詞(adj.) 表示人和事物的特徵，對名詞起修飾和描繪作用 四、副詞(adv.) 表示動作特徵或性狀，主要修飾動詞、形容詞、副詞及整個句子 (一)形容詞的用法及位置 1.形容詞在句中作定語、表語、賓語補足語等，作定語時一般放在名詞前。 Eg. She has short hair.(作定語) Paul is tall.(作表語) We must keep our room clean.(作賓補) 2.形容詞修飾不定代詞時放在其後。 eg.She has something important to tell us.／ There』s nothing wrong in the sentence. (二)副詞的種類、用法及位置 1.副詞的種類 (1)時間副詞 ①表示大體時間：now，then，yesterday，today， tonight，before，justnow，recently，sO faf ②表示頻率：always，usually，often，sometimes.seldom，never ③其它作用：already，yet，late，early，soon，at once，immediately，atfirst，at last，finally (2)地點副詞 ①表地點：here，there，home，abroad，upstairs，downstairs，anywhere，everywhere，nowhere，somewhere ②表位置關系(後接賓語時，用作介詞)：above，below，round，around，down，up，in，out，inside，outside，across，back，along，over，away，near，off,past (3)方式副詞 表示謂語動詞「怎樣地」，(此類副詞大部分由形容詞加ly構成)：badly，bravely，gratefully，calmly，carefully，carelessly，nervously，proudly，patiently，politely，sadly，properly，rapidly，wrongly，suddenly (4)程度副詞 多數用來修飾形容詞或副詞：much，(a)little，a bit，very，sO，too，enough，quite,rather，completely，terribly，deeply，nearly，almost，hardly (5)疑問副詞 構成特殊疑問句：how，when, where，why (6)連接副詞 連接主語、賓語或表語從句：how，when，where，why (7)關系副詞 引導定語從句：when，where，why (8)其它性質的副詞 對整個句子進行說明，一般用逗號與主句隔開：frankly(坦率地說，說真的)，generally(一般說來)，luckily(幸運地是)，first of all(首先)等。 2.副詞的用法及位置 (1)修飾動詞作狀語 ①多數位於動詞之後，及物動詞的賓語或介問的賓語之後。 eg.The farmers are working hard in the field. She speaks English well. The nurse looks after the babies carefully. ②頻度副詞放在動詞前，情態動詞和助動詞之後。 eg.He always goes to school On foot. She was often late for school. I have never been to Beijing· (2)修飾形容詞作狀語，放在形容詞前。 eg.He has a very nice watch. The box is too heavy. (3)修飾另一副詞作狀語，放在另一副詞前。 eg.She paints quite well. You speak too fast.I can』t understand you. (4)作表語，放在系動詞後。 eg.Is anybody in (5)作賓語補足語，放在賓語之後。 eg.I saw him out just now. (6)作定語，放在名詞之後。 eg.There is a man：here On vacation. (7)疑問副詞、修飾整個句子的副詞以及perhaps，first，sometimes，finally等副詞，一般放在句首。 eg.Finally，I finished the work. Perhaps he』s watching TV at home. (8)表示程度的副詞一般放在被修飾詞前，而enough則放在它所修飾的詞後。 eg. He is old enough to go to school. (三)形容詞和副詞的比較等級 1.比較級、最高級的構成 (1)單音節和少數雙音節詞 ①一般在詞尾加er或est great--greater——greatest，young——younger——youngest，slow→slower→slowest ②以e結尾的只加r或st nice——nicer----nicest，large——larger—largest. ③以輔音字母加y結尾的，先變y為i，再加er或est heavy——heavier——heaviest， easy——easier——>easiest， busy——busier——busiest， funny——funnier——+funniest，early——earlier→earliest ④以重讀閉音節結尾的詞，先雙寫最末的一個輔音字母，再加er或est big——bigger——biggest， thin——thinner——>thinnest，fat—)fatter→fattest，ht—)fitter→fittest (2)多音節和部分雙音節詞，前加more為比較級，加(the)most為最高級 careful→more careful——most careful useful——more useful——most useful popular→more popular→most popular carelessly——more carelessly——most carelessly (3)不規則變化的詞 good／well→better→best bad／ill／badly→worse→worst many／much→more→most little→less→least old→older／elder→oldest(指年齡大小)／eldest(指長幼順序) far→farther／further→farthest(指距離)／furthest(指程度) 2.形容詞和副詞比較級、最高級的用法 (1)形容詞和副詞比較級的用法 ①用於兩者比較，表示「比…更…」： 「A+系動詞+形容詞比較級+than+B， eg.I am two years older than my little sister. 「A+謂語動詞+副詞比較級+than+B： eg. She gets to school earlier than the other students. ②用於兩者之間的同級比較，表示「…和…一樣」： 「A+系動詞+as+形容詞原級+as+B， eg.Bill is as funny as his father. 「A+謂語動詞+as+副詞原級+as+B」 eg.Lucy speaks Chinese as well as Lily. ③表示甲在某方面不如乙： 「A+系動詞+notas／so+形容i司原級+as十B」 eg.These books aren』t as interesting as those. 「A+助動詞／情態動詞+not+謂語動詞+aS／SO+B」 eg.She didn』t sing sO well that night as she usually does. ④表示某個范圍內的兩者相比： 「A十動詞十the+比較級+of短語(比較范圍)」 eg.Penny is the taller of the two girls.Penny是這兩個女孩中較高的一個。 ⑤表示「越來越…」：「比較級+and+比較級」 eg.In spring the days are getting longer and longer. 在春天，白天變得越來越長。 ⑥表示「越…越…」：「the+比較級…the+比較級」 eg.The mort：you practice using English，the better you』ll learn it 你英語練得越多，就會學得越好。 ①可以用much，far，even，a bit，a little，a lot等修飾比較級表示程度，但決不可用very修飾。 eg.Tom is a little taller than Mike.Tom比Mike稍高一點； it is even colder today than yesterday。 今天甚至比昨天更冷 ⑧在比較級中，為了避免重復，可用that或those代替前面提到過的事情。 eg.The weather here is much hotter than that Ofour hometown.這兒比我的老家熱得多。 The pants in this shop are a lot better than those in that shop.這家商店的褲子比那家商店的褲子質量好得多。 (3)形容詞和副詞最高級的用法 對三者或三者以上的人或物進行比較時用最高級。形容詞最高級前面要加定冠詞the，副詞最高級前可加the，也可省掉the；後面可帶of／in短浯來說明比較范圍： 「主語+系動詞+the+形容詞最高級+of短語／in短語」 eg.She is the youngest Of all. 「A+謂語動詞+(the)+最高級+of短語／in短語」 eg.Linda draws most carefully in her class. ------------------------------ adjective] 很多語言中均有的主要詞類中的一種。主要用來修飾名詞的詞,表示事物的特徵。形容詞用來修飾名詞或代詞, 表示人或事物的性質, 狀態,和特徵。 用法 形容詞在句中作定語, 表語, 賓語，補語。 She is a good student, and she works hard. 她是一個好學生,她學習努力。 This bike is expensive. 這輛自行車很貴。 I am sorry, I'm busy now. 對不起,我現在很忙。 Have you got everything ready for the meeting 你為這次會議做好准備嗎 形容詞在句中的位置: 形容詞作定語一般放在被修飾的名詞之前。如果有兩個或兩個以上的形容詞修飾一個名詞時, 則由它們和被修飾的名詞之間的密切程度而定, 越密切的形容詞越靠近名詞。如果幾個形容詞的密切程度差不多則按音節少的形容詞放在前面, 音節多的形容詞放在後面。 英語單詞中,something, anything, nothing 等不定代詞被形容詞修飾時,形容詞放在名詞後面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告訴你。 Is there anything interesting in the film. 電影里有什麼有趣的內容嗎？ There is nothing dangerous here. 這兒一點都不危險。 由兩個或兩個以上的片語成的形容詞片語修飾名詞時須放在名詞之後。 This is the book easy to read. 這是一本容易讀的書。 用 and 或 or 連接起來的兩個形容詞作定語時一般把它們放在被修飾的名詞後面。起進一步解釋的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一個人,男女老少,都應該參加會議。 You can take any box away, big or small. 這些箱子，不管大小，你都可以拿走。 形容詞的比較級和最高級: 絕大多數形容詞有三種形式,原級,比較級和最高級, 以表示形容詞說明的性質在程度上的不同。 形容詞的比較級和最高級: 形容詞的比較級和最高級形式是在形容詞的原級形式的基礎上變化的。 分為規則變化和不規則變化。 規則變化: 1) 單音節形容詞的比較級和最高級形式是在詞尾加 -er 和 -est 構成。 great (原級) greater(比較級) greatest(最高級) 2) 以 -e 結尾的單音節形容詞的比較級和最高級是在詞尾加 -r 和 -st 構成。 wide (原級) wider (比較級) widest (最高級) 3)少數以-y, -er, -ow, -ble結尾的雙音節形容詞的比較級和最高級是在詞尾加 -er 和 -est 構成。 clever(原級) cleverer(比較級) cleverest(最高級) 4) 以 -y 結尾,但 -y 前是輔音字母的形容詞的比較級和最高級是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 構成. happy (原形) happier (比較級) happiest (最高級) 5) 以一個輔音字母結尾其前面的母音字母發短母音的形容詞的比較級和最高級是雙寫該輔音字母然後再加 -er和-est。 big (原級) bigger (比較級) biggest (最高級) 6) 雙音節和多音節形容詞的比較級和最高級需用more 和 most 加在形容詞前面來構成。 beautiful (原級) difficult (原級) more beautiful (比較級) more difficult (比較級) most beautiful (最高級) most difficult (最高級) 不規則變化 原級 比較級 最高級 good better best many more most much more most bad worse worst little less least ill worse worst far farther(further) farthest(furthest) deep deeper deepest tall taller tallest 形容詞前如加 less 和 lest 則表示"較不"和"最不" important 重要 less important 較不重要 lest important 最不重要 形容詞比較級的用法: 形容詞的比較級用於兩個人或事物的比較,其結構形式如下: 主語+謂語(系動詞)+ 形容詞比較級+than+ 對比成分。 也就是, 含有形容詞比較級的主句+than+從句。注意從句常常省去意義上和主句相同的部分, 而只剩下對比的成分。 Our teacher is taller than we are. 我們老師的個子比我們的高。 It is warmer today than it was yesterday. 今天的天氣比昨天暖和。 This picture is more beautiful than that one. 這張照片比那張照片漂亮。 This meeting is less important than that one. 這次會議不如那次會議重要。 The sun is much bigger than the moon. 太陽比月亮大得多。 形容詞最高級的用法: 形容詞最高級用於兩個以上的人和物進行比較, 其結構形式為: 主語+謂語(系動詞)+the+形容詞最高級+名詞+表示範圍的短語或從句。 She is the best student in her class. 她是班上最好的學生。 Shanghai is one of the biggest cities in China. 上海是中國最大城市之一。 This is the biggest apple I have ever met. 這是我見到的最大的蘋果。 Tom is the tallest boy in his basketball team. 湯姆是他們籃球隊中個子最高的孩子。 幾個特殊用法: most 同形容詞連用而不用 the,表示 "極,很,非常, 十分"。 It's most dangerous to be here. 在這兒太危險。 I cannot do it, it's most difficult. 我幹不了這件事，太難了。 "The+形容詞比較級..., the+形容詞比較級..."表示 " 越... 就越..."。 The more you study, the more you know. 你學的越多, 就知道的越多。 The more I have, the more I want. 我越有就越想要有。 The more, the better. 越多越好。 " 形容詞比較級 + and + 形容詞比較級 ", 表示 " 越來越... "。 It's getting hotter and hotter. 天氣越來越熱了. It's pity he is getting poorer and poorer. 真可憐他越來越窮了。 The computer is cheaper and cheaper. 計算機越來越便宜。 The more and more people focus on the meeting next year. 越來越多的人關註明年的會議。 主語+謂語(系動詞)+as+形容詞原形+as+從句。表示兩者對比相同。 This box is as big as mine. 這個盒子和我的一樣大。 This coat is as cheap as that one. 這件衣服同那件衣服一樣便宜。 I study English as hard as my brother. 我同我兄弟一樣學習努力。 用形容詞表示類別和整體 the + 形容詞 表示某種人。 He always helps the poor. 他經常幫助窮人。 I like to have a talk with the young. 我喜歡同年輕人談話。 The rich sometimes complain their empty life. 富人有時抱怨他們空虛的生活。 The police led the old man across the street. 警察領老人橫過馬路。 以-ly結尾的形容詞 1） 大部分形容詞加-ly可構成副詞。但 friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively， ugly，brotherly，仍為形容詞。 改錯：(錯） She sang lovely. （錯） He spoke to me very friendly. （對） Her singing was lovely. （對） He spoke to me in a very friendly way. 2）有些以-ly 結尾既為形容詞，也為副詞。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily. 多個形容詞修飾名詞的順序 多個形容詞修飾名詞時，其順序為： 限定詞--數詞--描繪詞--(大小，長短，形狀，新舊，顏色) --出處--材料性質，類別--名詞 a small round table a tall gray building a dirty old brown shirt a famous German medical school an expensive Japanese sports car 一般與被修飾形容詞關系密切的形容詞靠近名詞；如果幾個形容詞的重要性差不多，音節少的形容詞在前，音節多的方在後，在不能確定時，可參照下表： 限定詞+數量詞（序數詞在前，基數詞在後）+性狀形容詞+大小、長短、高低等形體+ those + three + beautiful + large + square 新舊+顏色+國籍+材料+名詞 old + brown + wood + table 典型例題: 1） Tony is going camping with ___ boys. A. little two other B. two little other C. two other little D. little other two 答案：C。由"限定詞--數詞--描繪詞--(大小，長短，形狀，新舊，顏色) --性質--名詞"的公式可知數詞，描繪詞，性質依次順序，只有C符合答案。 2) One day they crossed the ____bridge behind the palace. A. old Chinese stone B. Chinese old stone C. old stone Chinese D. Chinese stone old 答案A. 幾個形容詞修飾一個名詞，他們的排列順序是：年齡，形狀，大小+顏色+來源+質地+用途+國家+名詞。 3) ---- How was your recent visit to Qing ---- It was great. We visited some friends，and spent the ___days at the seaside. A. few last sunny B. last few sunny C. last sunny few D. few sunny last 答案：B。本題考查多個形容詞的排序問題。
④ 在中考的英語短文填空中若寫的詞語詞性用錯了，比如應該寫形容詞卻寫
中考英語作文評分標准
每年根據題目的不同,評分標准都會有所更改,但是其中比較大的幾個項目是基本不變的.以下內容也許部分同學已經知道了,且稍安勿躁,驗證一下與你所知道的是否相符.1.內容分7分.要求包含題目所給出的要點.若要點缺失,可酌情扣分.比如09年中考作文「I want to do something for my school」,若沒有寫一件具體的事情,是要扣3分以上的；若寫的事情太過於虛幻,沒有實際內容,也會扣1-2分.
2.語言分8分.首先是字數,少於60字的作文要酌情扣分.其次是語法和拼寫錯誤,每個扣0.5,重復錯誤不計；標點錯誤每4個扣0.5.
3.組織結構分3分,也就是我們常說的文采分.根據學生使用復雜句型、單詞和諺語、俗語的情況來加分.
這個評分標准看起來並不復雜,但是在實際操作過程中,這個評分標准會產生不少微妙之處,了解了這些微妙之處,同學們才能有的放矢,有針對性地寫出高分作文.
1.60字絕不僅僅是60字那麼簡單
如前所述,中考英語作文要求60字以上,標點符號不算,少了就要扣分.但是60字的作文能不能得高分?從我們拿到的實例作文來看,16分以上的作文,沒有少於75字的,甚至少於80字的也少之又少.當然,也極少有超過100字的,因為中考試卷的短線格一共80個,在格子下面大約還有2行的空間,可以加20字左右,再多閱卷人就很難看清了,也會影響卷面的美觀（後面我會說「卷面分」的問題）.所以,同學們如果想讓作文得到高分,最好是讓字數在75-100字之間.
2.如何有組織、有計劃地拿文采分?
有很多老師和同學說,要拿到文采分,同學們需要在平時做大量的閱讀,積累好詞好句,還得加上考試中較好的發揮.這個觀點沒有問題,但是對於初三的同學來講,我們仍然可以更有方向性的去准備自己的作文,事半功倍地爭取文采分.
原則上講,前15分少於14分的一般不給文采分,然而在實際操作中我們發現,也有不少的前面得12或13分的同學得到了1-2分的文采加分.
這是因為老師在閱卷的時候給分是分兩大部分給的,前15分是往下扣、後3分是往上加,也就是說對前15分,閱卷老師們是在找扣分的點；後3分,閱卷老師們是在找加分的點.所以並不是全文都要寫得精彩絕倫才能得到文采分,只要文章中有1個亮點,基本就可以爭取到1分的文采分（當然,3分的文采分是很難全部拿到的）.而這些亮點,是可以提前准備的.例如,有一些「萬金油」式的復雜句型,例如強調句型、only相關的倒裝句等,只要同學們多操練幾次,幾乎是一定能用到作文當中,從而為自己爭得文采分的.
3.真的有「卷面分」嗎?
很多家長和同學,尤其是部分書法並不是十分整潔的同學,都會關心是否真的有「卷面分」的存在,在這里我要告訴大家,是有的.雖然在閱卷標准裡面並沒有卷面分這一項,但是這個分數卻真切地反映在了同學們的分數裡面.
如前所述,中考作文的分數包含3個部分,但是大多數熟練了的老師在閱卷的時候並不是按這3個部分逐項打分的,而是在第一遍讀完全文之後,心裡已經形成了一個「印象分」,然後再細讀第二、三遍,把印象分分配到3個部分裡面.因此,這個「印象分」就非常重要,而同學們的書法,也正是在這個環節,影響到了自己的分數.所以初三的同學們,如果你的書法不好,現在開始練書法還來得及.同學們並不需要寫的很漂亮,符合3個簡單的標准即可：沒有斜體、沒有連筆、塗改較少.
四檔文：內容不完整,語言表述錯誤很多,不能完整地表達思想.可得0-2分
三檔文：內容完整,重點描述合理,但表述不充分,層次結構不合理,語言不夠流暢,字跡不夠工整,5-6 處語法或拼寫錯誤；字數不足.可得3-5分
二檔文：內容完整,重點描述比較充分,層次結構比較清晰,語言比較流暢,字跡工整,有3-4處語法或拼寫錯誤；字數符合要求.可得6-8分
一檔文：內容完整,重點描述清楚、合理,表達充分,層次結構清晰,字跡工整,可讀性強,語言流暢,僅有1-2處語法或拼寫錯誤；字數符合要求.可得9-10分 中考英語倒計時：書面表達「先輸入再輸出」 初一英語詞彙班熊敏課堂實拍專題 走進國慶短期班 初中英語時態班課堂實拍 初一四次課搞定詞彙班課堂實拍專題 走進四次課搞定中考短語句型課堂 中考完型有什麼規律（考什麼）?怎麼做?初三開學英語測評之閱讀試題和答案 初三開學英語測評之完型填空練習題和答案
⑤ 題目an/a+形容詞+travel 英語作文
神馬意思
⑥ 英語作文中的常用短語、連接詞語和常用句式、閱讀中的常用短語
英語寫作中常見的十二種句型 such+名詞性片語+that… So+形容詞/副詞+that…——如此……以致…… 例如：(1)She is such a good teacher that we all love her.她是一個好老師，我們都愛她。 (2)It was such a hot day that they didn』t go out for a walk as usual.這么熱的天氣，他們沒有像往常一樣去散步。 注意點： 1.such+a+形容詞+名詞+that…，可以改寫成：so+形容詞+a+名詞+that…，例句(1)可以改寫成：She is so good a teacher that we all love her. 2.在such+形容詞+名詞復數或不可數名詞+that…結構中，形容詞如果是many/few或much/little時，用so不用such，即：so+many/few+可數名詞復數+that…，so+much/little+不可數名詞+that… (1)There are so many people in the room that I can』t get in.房間里人太多，我進不去。 (2)The man has so much money that he can buy a car.那人很有錢，他能買一輛小汽車。 句型(二) There be…，either…or…，neither…nor…，not only…but also… 例如：(1)There is a pen and two pencils in his pencil-box.他的鉛筆盒裡有一支鋼筆和兩支鉛筆。 (2)Not only you but also I have been to the Great Wall.你和我都沒有去過長城。 (3)Either you or I am leaving for Shanghai.要麼你去上海，要麼我去上海。 (4)Neither you nor he is right.你和他都不對。 (5)Both Jack and Tim are English. Jack和Tim是英國人。 注意點： 當這幾個句型連接主語時，謂語動詞的人稱和數要考慮「就近原則」，對比both…and… 來記憶，both…and…連接主語時視為復數。 句型(三) Enough+名詞+to do…——有足夠的……做某事 形容詞/副詞+enough+to do …——足夠……做某事 例如：(1)There is enough room to hold these people to have a meeting.有足夠的地方容下這些人開會。 (2)The boy is strong enough to carry the heavy box.這個男孩力氣夠大，能搬動這只箱子。 注意點： enough做副詞修飾形容詞或副詞時，放在所修飾詞的後面，句子可以用so…that…句型改寫。例句(2)可以改寫為：The boy is so strong that he can carry the heavy box.這個男孩力氣很大，能搬動這只箱子。 句型(四) too+形容詞/副詞+to do…——太……以致不能…… 例如：(1)I was too excited to say a word.我激動得一個字也說不出來。 (2)Tom is too short to reach the apple. Tom太矮了，拿不到那個蘋果。 注意點： 這是一個否定句型，不能在不定式前加 not，可以用so…that…結構改寫，例如例句(1)可以改寫成：I was so excited that I couldn』t say a word. 句型(五) So that …——以便/以致…… 例如：(1)They studied hard so that they could pass the exam.他們學習很努力，為了能通過考試。 (2)They started early so that they caught the early bus.他們起得很早，結果趕上了早班車。 注意點： 在例句(1)中,是引導目的狀語；在例句(2)中，是引導結果狀語。一般來講，從句中含有情態動詞的，為目的狀語。無情態動詞的，為結果狀語。 句型(六) 祈使句+then/or/and+陳述句 例如：(1)Work hard,and/then/and then you will live a happy life.努力工作，你就會過上幸福生活。 (2)Hurry up, or we will be late for school. 快點，否則我們上學就遲到了。 注意點： 以上句型都可以用條件狀語從句來改寫。例句(2)可以改寫成：If we don』t hurry up,we』ll be late for school. 句型(七) (1)It』s time for sth.是干某事的時間了。 It』s time (for sb) to do sth.該干某事了。 It』s time that sb did sth.該干某事了。 例如：(1) It』s time for the meeting.該開會了。 (2)It』s time for us to go to school.我們該上學了。 (3)It』s high time that you went to bed.你該上床休息了。 注意點： 在句型(3)中，可以在time前加rush、 high等修飾詞，這個句型是虛擬語氣的一種，含有「稍遲一點」的含義。而(2)則是「正是干某事的時候」。 句型(八) (1)It takes sb. Some time to do sth.干某事花某人一些時間 (2)sb. spend some time on sth./(in) doing sth.某人花時間在某事上/花時間干某事 (3)spend some money on sth./(in) doing sth.花錢在某物上/花錢干某事 (4)sth. cost sb. Some money——某事花某人一些錢 (5)pay some money for sth.為某事(物)付錢 例如：(1)It took me two hours to write the letter.寫這封信花了我兩小時的時間。 (2)He spends half an hour (in) reading English every morning.他每天早上花半小時讀英語。 (3)He spends one hour on the housework every day.他每天花一小時做家務。 (4)The bike cost me 298 yuan.這輛自行車花了我298元。 (5)I spent 298 yuan on the bike.我買這輛自行車花了298 元。 (6)I paid 298 yuan for the bike.我花了298元買這輛自行車。 注意點：cost主語一般為物；spend、pay主語一般為人。例(1)中it 用做形式主語，動詞不定式為真正主語。 句型(九) (1)Why not do…?為什麼不幹某事？ (2)Let』s do …讓我們干某事吧。 (3)Shall we do …?我們干某事好嗎？ (4)Would you like something/to do sth.…?你想要什麼嗎？你想要干…嗎？ (5)Will you please do …?請你干某事好嗎？ (6)What (How) about doing…?干某事怎麼樣？ 例如：(1)Why not go and ask our teacher?Good idea!Let』s go.為什麼不去問問老師？好主意！走吧！ (2)Shall we go out for a walk?No, let』s go to the zoo.我們去散步怎麼樣？不，我們去動物園吧。 (3)Will you please fetch some chalks for me?請你給我拿些粉筆，好嗎？ (4)What about singing an English song? Wonderful!唱首英語歌曲怎麼樣？好極了！ 注意點：這些句型都是表示「建議」的句子，可視為同義句。 句型(十) (1)Let』s go out for a walk,shall we?讓我們出去散步，好嗎？ (2)Read the book carefully,will you?認真讀書，好嗎？ 注意點：在這兩個句型中，(2)所代表的祈使句，一般用will you構成反意疑問句。在(1)中Let』s表示包括「我」在內，用shall we，但若是let us，表示不包括「我」在內，則用will you。 例如：Let us go out for a walk,will you?你讓我們出去散散步，好嗎？ 句型(十一) So+be/助動詞/情態動詞+主語——也…… Neither/Nor+be/助動詞/情態動詞+主語——也不…… 例如：(1)He can sing a lot of English songs,so can she.他會唱很多英語歌曲，她也是。 (2)She speaks English very well,so do I.她英語說得好，我也是。 (3)Li Lei hasn』t read this book,neither has Lin Feng.李蕾沒看過這本書，林風也沒看過。 注意點：這兩個句型都表示和前面所陳述的內容相同，用倒裝句。要注意和 「so+主語+be/助動詞/情態動詞——確實是」相區別，試對比一下例(2)： A：She speaks English very well.她英語說得很好。 B：so she does.確實是這樣。 句型(十二) I don』t think his answer is right.我認為他的答案不對。 例如：(1)I can』t believe she is right.我相信她是不對的。 (2)You don』t think they will come tomorrow, do you?你認為他們明天不會來，是嗎？ 注意點：Think、believe、suppose 等接賓語從句時，表示否定時否定主句。變為反意疑問句時，若主語是第一人稱，簡短問句與賓語從句的主謂語保持一致， 若主句主語是其他人稱，與主句主謂語保持一致。例(1)變為反意疑問句應為：I can』t believe she is right, is she?
⑦ 英語寫作時，可不可以連著重復三個形容詞性質的短語來加強語氣
當然是錯的，你這種屬於口語中的加重與其，你可以寫 large。來代替。意思是大量的、巨大的
⑧ 用九種英文形容詞寫作文
轉眼間，一學期的時光就要過去了。也許從前的時光不是那麼精彩，但最終還是在歡聲笑語中結束了。新的學期總是美好的，在新的一學期里，我們有新的開端，有新的理想，讓我們帶著拼搏與熱血，迎接新學期的到來！從前，我是景炎中學1011班的一位中等生，但經過自己的拼搏奮斗拿到了班上的上等水平。即使是這樣，和老師、同學還是有許多糾紛無法解決。細想起來，心中還是有許多陰影未得以完善。不過話說回來，人無完人，金無足赤。誰也無法最到最好，只能力求更好。一學期過去了，我有許多感受，老師無私的關懷，同學盡力的幫助，都深深映在我的腦海中；有時，會有些責備。但無抹去的卻是人們的善良，發自內心的美好。現在，我和新的校園一天天熟悉了起來。有剛開始的生疏變得密切；由原來的冷淡變得更加熱情。但也由原來的認真變得馬虎，；由原來的沉著變得浮躁。隨之便養成了一種惰性。我不同從前那般仔細了，而是越來越懶惰，無法靜下心來學習。因此成績比以往略有退步。我直至今日覺悟過來，我期末的退步是由隨之養成的惰性而決定的。今後我要改掉自己的不足，拿出以往那股奮斗的精神來迎接未來的挑戰。給自己定更高的目標，讓自己有前進的動力為了理想，奮勇拼搏。改掉這學期糾纏我的惰性，養成好的習慣，更重要的是要與同學和善的交往，與老師和睦相處，成為同學、老師眼中的優等生！新的學期馬上就要到來，我要更加努力，做同學們的知心朋友。為同學們更好的服務，並融入這個大家庭中，為班級爭光，做個德智體全面發展的好學生。請相信我！