英語寫作中表邏輯關系的過度詞

① 請問英語文章寫作中有哪些邏輯思路

提高英語寫作能力的原則

一）漸進性原則。要堅持「句—段—篇」的訓練程序，由易到難，循序漸進。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。在學生掌握了基本句型並能寫出簡單句子後，再要求學生根據一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句與句之間的邏輯關系、寫作手法等，這樣有利於下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會學生如何構思文章、如何運用正確的寫作技巧等。

（二）多樣性原則。要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續寫故事；可以改寫課文，也可以仿寫課文；可以寫提綱訓練謀篇布局，也可以寫拓展段訓練發散思維……。從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實用文體。

(三)結合性原則。要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論，學習者在學習時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達自己的思想，讓別人了解自己。大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結合，進行多元化的能力訓練，可使學生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進。

（四）控制性原則。要堅持寫作前的指導，控制學生的漢語語言思維，發展英語語言思維。語言學習在很大程度上主要是模仿，而非隨心所欲地自由表達。教師要加強寫作前的指導，可給出範文讓學生模仿，以熟悉其語篇結構。同時要控制其漢語語言思維，盡可能讓學生習慣英語語言思維，以便於學生學習和掌握地道、正確的英語。

（五）持久性原則。要堅持長期、正確的寫作訓練。英語寫作能力的提高並非一朝一夕之事，而是一個長期的、艱巨的、漸進的過程。這就要求教師、學生都要有充分的思想准備，要有堅韌不拔的意志和必勝的信心。

二、提高英語寫作能力的方法。
（一）通過積累詞彙量，提高英語寫作能力。猶如土木磚石是建築的材料一樣，詞彙是說話寫作的必需材料，也是制約寫作能力提高的瓶頸。可以想像，如果要寫一個句子，10個單詞有8個單詞拼寫錯誤或拼寫不出，有2 個單詞用法不當，又怎麼能清楚地表達自己的思想呢？因此，在平時的教學中要強調學生記憶單詞，記住單詞的拼讀、用法、意思等。記憶單詞的方法有很多，各人有各人的記憶方法和習慣，可因人而異。教師可通過要求學生朗讀單詞、聽寫單詞、默寫單詞、遣詞造句、詞彙競賽等多種方法促進學生記單詞。記憶單詞是一個長期的反復的過程，要長期地堅持下去，才能不斷積累大量的詞彙，為英語寫作打下堅實的基礎。
（二）通過擴大閱讀量，提高英語寫作能力。古人雲「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，這是漢語的一種學習方法，同樣可借鑒於英語寫作。多閱讀是學生增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養學生英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞彙量的一種好方法，有利於促進英語寫作能力的提高。在閱讀訓練中，教師要注意以下問題：一是指導閱讀方法，分析文章結構、中心思想、段落中心句、寫作方法等，幫助學生掌握各類文章的結構及寫作方法。二要精讀與泛讀相結合，通過推敲優秀的文章來學會寫作方法和選詞用詞；通過大量的泛讀來吸取信息量，擴大詞彙量。三要擴大閱讀量。提供閱讀的材料涉及面要廣，才能不斷擴大學生的知識面，使學生適應各種題材的寫作。
（三）通過提高聽說能力，提高英語寫作能力。英語聽說讀寫四種能力是相互影響、相互促進的，提高聽說能力必定會促進寫作能力的提高。要提高聽說能力關鍵在於創設一個良好的英語環境。教師要盡可能地用英語授課，多開展專門的聽說訓練，同時開展豐富多彩的課外英語活動，讓學生沉浸在英語海洋中去領略、去體會、去使用英語，久而久之，學生自然能使用正確的、地道的英語進行交談與寫作。
（四）通過重視寫作過程，提高英語寫作能力。長期以來，英語寫作成果教學法（THE PRODUCT APPROACH）在我國居於主導地位，教師根據寫作的終成品來判斷寫作的成敗，重視寫作的技術性細節（如格式、拼寫、語法等），忽視寫作過程的指導。根據D.Rumechart和J.McClelland提出的連通論（Connectionism)理論，寫作包括寫前階段、具體寫作、文章修改三個基本過程，這三個過程並非是線性排列，而是循環往復，穿插進行的。教師只有重視加強對寫作三個過程的指導，才能更好地提高英語寫作能力。在寫作前階段，教師重在指導學生如何挖掘題材，訓練發散性思維，以及如何選擇材料、謀篇布局等。在具體寫作中，教師重在指導學生如何緊扣主題、運用正確的寫作方法等。在文章修改中，教師重在指導學生如何修改語法及用詞的錯誤。
（五）通過多寫英語摘要，提高英語寫作能力。英語摘要是把一篇文章的要點摘錄出來，用自己的語言使之獨立成一篇短文，這不是簡單的摘錄，而是忠於原文意思的再創作。寫英語摘要有利於學生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章結構，從而提高學生的邏輯思維能力和謀篇布局能力。
（六）通過發展英語語言思維能力，提高英語寫作能力。英語寫作是運用已掌握的內在化語言知識和表達方法，通過思維進行外在化輸出的創作，因此英語語言思維能力在英語寫作中作用非凡。對於我國學生而言，在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進行思維，不利於英語寫作能力的提高，因此發展其英語語言思維能力尤為重要。教師要注意對學生的英語語言思維進行多方位、多角度的訓練：要採取各種方法訓練學生英語語言思維的廣闊性、深刻性、發散性和創造性；要教會學生用英語思考問題、回答問題；要從訓練形象思維開始，逐步過渡到抽象思維訓練；在課文講解中要盡可能不用漢語翻譯而用英語解釋，消除漢語思維的影響；要努力創設良好的英語環境，在英語交際中發展英語思維能力。

② 求一篇英語作文，內容不限，只要用到表示邏輯關系的詞語就行。

假定你是李華，學校廣播站英語節目向全校學生徵求英文稿件，請根據下面提示寫一份英文投訴信件：
1．我收到你們上個月的話費單後發現有些計算錯誤，我覺得我被多收（overcharge）了兩個國際長途費用。
2．但當我打電話詢問客服部門時，接電話的女孩態度非常粗魯。一方面她總是打斷我的話，另一方面她甚至說錯誤在我。
3．我建議對這個女孩進行懲罰，另個告訴她如何該如對待客戶。我希望她能向我正式道歉。
注意：
1．此投訴信應寫給電信公司（China telecom）服務經理。
2．信的開頭與結尾已給出
3．詞數：100左右
Dear Sir,
I am writing to let you know the deplorable attitude of one of your staff member. I received my telephone bill for the previous month from you and thought there were some errors in calculation; I had been overcharged for two overseas calls.
However, when I called your Complaints Department, the girl who answered my phone was very rude. For one thing she interrupted me continually, for another she even said that it was my own fault. Needless to say, such a way of dealing with customers is unacceptable.
I would like to suggest that the girl in question should be disciplined, and instructed on the proper way to deal with clients. And I hope she can make a formal apology to me.

③ 如何有效地提高英語寫作的邏輯思維

我們先來看看文章的評判標准。一般情況下，我們可以通過這幾個標准來衡量一篇文章的優劣：詞彙的豐富與准確性，語法的准確性，文章的連貫與流暢度，觀點是否清晰扣題，論證是否嚴謹有力。對大部分人來說，詞彙和語法並不是最大的問題，多閱讀多練習，假以時日，總可以慢慢掌握。實際上，在英文寫作中最讓人頭疼的往往是後面幾項：觀點的提出以及論證，文字的銜接和耦合。
文章要做到連貫流暢，觀點清晰，論證有力，僅僅靠背單詞和學語法是不夠的，因為它還涉及到一個更深層次的問題：邏輯思維能力。寫作活動是一種嚴密而有序的邏輯思維過程。很多作文中出現的表達混亂，層次不清等問題，往往是寫作時邏輯思維混亂導致的。還沒想清楚就下筆，寫出來的東西自然不會清晰到哪裡去。
那我們應該要怎樣做，才能提高邏輯思維能力，寫出清晰嚴謹的文章呢？ 可以從以下幾點入手：
1.注意句子以及段落的邏輯關系
之前一直有這樣的說法「英語是一門邏輯性很強的語言」，為什麼這么說呢？因為仔細觀察你會發現，英語在遣詞造句上是遵循嚴密的的邏輯形式的：用詞上要求人稱、數、格的一致；句子有嚴謹的主謂結構，多用關聯詞語，重視形式的對應和顯性銜接。而在語篇中多突出主題句，直線式地展開段落。
對於寫作來說，一篇好的文章要遵循句子和句子之間，段落和段落之間的銜
接和連貫。一篇好文章並不是句子的機械堆砌，而是一個有機整體，句子和句子之間是存在嚴謹的邏輯關系的。舉個例子，下面是一篇常見的說明文段落：
AIDS seems to follow a pattern of recognizable being exposed to the virus, the AIDS patients tends to complain of a fever, sore throat, sore muscles,and seems to be a dormant period ,which can last for three years or after this period, more serious symptoms begin to emerge.
仔細閱讀之後會發現，文章中的句子之間在邏輯上環環相扣，每一個都不可或缺。如果句子之間的銜接沒做好，寫出來的文章可能會是這樣的：
Every summer, I go to traveling with my family or my best friends. When the new term comes, I will surprisingly find my oral English is much improved. So I firmly believe book is not only the source of knowledge.
上面的句子雖然沒有語法問題，但讀起來感覺卻很奇怪，為什麼？因為句子與句子之間並沒有一個很好的邏輯關系："go to traveling with my family" 與後面的"my oral English is much improved" 並沒有必然聯系，邏輯上講不通。
除了句子的銜接外，段落與段落之間的銜接也非常重要。這一點在經濟學人等外刊文章上體現得很好，比如這篇文章The weaker sex , 段落的結構非常清晰，開頭都有主題句來引領全段，而且段落與段落之間是層層遞進的關系。 What can be done? Part of the solution lies in a change in cultural attitudes.
Policymakers also need to lend a hand, because foolish laws are making the problem worse.
Even more important than scrapping foolish policies is retooling the ecational system, which was designed in an age when most men worked with their muscles.
More generally, schools need to become more boy-friendly.
從上面可以看到，要寫出邏輯清晰的文章，我們要特別注意句子以及段落的銜接和連貫。這就要求我們要用好連接詞以及語義承接。
在寫作中常見的連接詞有"because, as, while, if, however, therefore, although, similarly, consequently, nevertheless "等，它們屬於「明連接」。 語義承接則是通過上下文之間的承接關系來自然行文，比如通過指示代詞、人稱代詞等對前一句中出現過的內容進行指代，或者對前一句話中出現的關鍵詞進行轉述，解釋，從而形成自然的承接關系。語義承接屬於「暗承接」。
下面這篇雅思 9 分作文片段就很好地體現了連接詞以及語義承接的效果（仔細體會加黑以及帶下劃線的單詞，感受一下連接詞的效果）。
I tend to agree that young children can be negatively affected by too much time spent on the computer partly because sitting in front of a screen for too long can be damaging to both the eyes and the physical posture The main concern is about the type of computer activities that attract
often electronic games that tend to be very intense and rather usually the "hero" too much exposure can encourage children to be self-centred and insensitive to others. 上面的作文片段中，"This" 用來指代"I tend to agree..." 一整句的內容，連接詞"because"用來連接從句說明原因，"regardless of" 後面連接名詞性從句做進一步說明。"These"用來指代上一句中出現的 "computer activities"，用定冠詞"the"修飾的"player" 和 "game" 則與上一句呼應，指代游戲中的玩家和游戲。
由此可以看出，通過用好連接詞以及語義承接的方式，我們可以將句子甚至段落有機聯系起來，使之符合邏輯。
事實上，銜接和連貫性(Coherence and Cohesion)一直是雅思寫作中的一個重要評分標准，雅思官方也給出了一個指導視頻：
IELTS Writing 雅思寫作連貫性

④ 高考英語作文有哪些過渡詞

first,second....last,finally and, both…and, not only…but also, neither…nor, and then but, however, while, yet for, so,since,as, consequently, therefore what's more/ worse, besides, to sum up, in conclusion, generally speaking, in a word, in short in my opinion... (1)表並列關系的 過渡詞 : and, also, as well, as well as, or, too, not only…but also, both … and, either … or, neither…nor (2)表遞進關系的 過渡詞 : besides, in addition (加之, 除……之外) moreover(此外, , 而且), what's more,what's worse (3)表轉折對比的 過渡詞 : but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in pite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand … on the other hand, some…others (4)表原因的 過渡詞 : because, because of, since, as, for, now that, thanks to, e to(由於) (5)表結果的 過渡詞 : so, thus, therefore, as a result, so that, then, thereby, hence, so…that, such…that (6)表條件的 過渡詞 : if, unless, on condition that, as/so long as (7)表時間的 過渡詞 : when, while, after, before, until, as soon as, later, afterwards, soon, lately, recently, since, from then on, eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next, early this morning / year / century, after a while, in a few days, now, presently, finally, at last, all of a sudden, form now on, at present, immediately, the moment (8)表特定的順序關系的 過渡詞 : first, firstly, second, secondly, third, thirdly, above all, first of all, then, next, finally, in the end, at last, afterward(s) (後來) meanwhile , (幾乎同時) thereafter , (在那以後), last, finally, eventually(終於) (9)表換一種方式表達的 過渡詞 : in other words, that is to say, to put it another way (10)表進行舉例說明的 過渡詞 : for instance, for example, like, such as (11)表陳述事實的 過渡詞 : in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth (12)表強調的 過渡詞 : certainly, indeed, above all, surely, most important, in fact, no doubt, without any doubt, truly, obviously (13)表比較的 過渡詞 : like, unlike, in the same way, similarly, similar to (14)表目的的 過渡詞 : for this reason, for this purpose, so that, in order to, so as to (15)表總結的 過渡詞 : in a word(總之,簡言之), in general, in short(總之), above all, after all, generally speaking, to sum up, finally, in conclusion, at last, in summary 2. 文章段落之間的邏輯關系主要由 過渡詞 來完成,在修辭中稱為啟,承,轉,合."啟"就 是開頭, "承"是承接,"轉"是轉折,"合"是綜合或總結. (1)用於"啟"的 過渡詞 語 用於表示"啟"的 過渡詞 或過渡性的語句通常用在段落或文章的 開頭: first, first of all, at first, in the first place, firstly, to being with, to start with, recently, now, at present, in recent years, in general, generally speaking, at present, lately, currently, It is often said that…, As the proverb says…, It goes without saying that…, It is clear/obvious that…, Many people often ask … (2)用於"承"的 過渡詞 語 表示"承"的 過渡詞 或過渡性的語句通常用在段落中的第一個擴 展句中: second, similarly, in addition, besides, then, furthermore, moreover, what is more, what is worse, for example, for instance, certainly, surely, obviously, in other words, especially, particularly, in particular, indeed, still, third, truly, in fact, at the same time, no doubt, It is true that…, Everybody knows that…, It can be easily proved that…, No one can deny that… The reason why …is that …, There is no doubt that…, To take…for an example (instance) …, We know that…, What is more serious is that… (3)用於"轉"的 過渡詞 語 用於"轉"的 過渡詞 或過渡性的語句通常用在段落中的第二個擴 展句中: but, however, on the other hand, on the contrary, in contrast, in any case, at any rate(無論如何), nevertheless(雖然如此), otherwise, or, or else, while, whereas, but, despite, in spite of ..., yet, instead, I do not believe that…, Perhaps you'll ask why… This may be true, but we still have a problem with regard to…, Though we are in basic agreement with …, yet differences will be found, That's why I feel that… (4) 用於"合"的 過渡詞 語 章的結論段中: in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking, sum up, to finally, in conclusion, at last, in summary, therefore, as a result, above all, thus, after all(畢竟), eventually, hence, in short, in conclusion, in a word, in sum(總之), on the whole(就整體而言), to sum up From this point of view … On account of this we can find that … The result is dependent on … Thus, this is the reason why we must… 二, 過渡詞 的應用 有的學生在作文中使用過多簡單句,成了簡單句堆砌;有的寫復雜句時,動輒用 so, and, then, but,or, however,yet 等非但達不到豐富表達方式的目的, 反而使句子結構鬆散, 呆板.為了避免這種現象,可以通過使用不同的 過渡詞 ,不僅能夠豐富句型,而且還能夠把 思想表達得更清楚,意義更連貫.例如: 1. 學生習作 TV and website 用於"合"的 過渡詞 或過渡性的語句通常用在段落的結論句或文 TV and website are popular media. They have something in common. Both of them make money from ads. Websites also have different sections. You may choose the one you are most interested in. They are different in many ways. Moving pictures are shown on TV with sound and interpretation. It makes you feel that you are just on the spot. The programs change every day. Professional TV reporters do the report for TV. Some information on websites change all the time. Not all of it is so updated. Everybody can write articles for websites rather than professional reporter. Every medium has its own features. It is hard to say which is better. 這段文字用簡單句表達,它們之間內在的邏輯關系含糊不清,意思支離破碎.如果使用過 渡詞,將單句與其前後合並,形成主次關系,就把一個比較復雜的內容和關系表達得層次清 楚,結構嚴謹. 修改後的文章: TV and website Both TV and website are popular media. They have something in common. Both of them make money from ads. Similar to TV, websites also have different sections, so that you may choose the one you are most interested in. However, they are different in many ways. Above all, moving pictures are shown on TV with sound and interpretation, which makes you feel as if you are just on the spot. Then, the programs change every day and professional TV reporters do the report for TV. Unlike TV, some information on websites change all the time, but not all of it is so updated. In addition, everybody can write articles for websites rather than professional reporter. In a word, every medium has its own features, so it is hard to say which is better. 修改後的文章用 過渡詞 來銜接上下段 第一段第一句為:Both TV and website are popular media. They have something in common. 第二段第一句為:However, they are different in many ways. 第三段第一句為:In a word, every medium has its own features…

⑤ 英文論文寫作如何使用過渡詞

一、順序過渡：
順序過渡更有利於理解各個觀點間的邏輯關系。例如「因此（）」或「然後（then）」等單詞，或者「這表明（This indicates that…）」等短語能顯示出觀點間的關系。當一個觀點是下一個觀點的前提依據，或者一個觀點是由另一個觀點推論得出時，則需要使用這樣的過渡。例如：Thus, Therefore, Then, It follows that, This indicates that, This implies that, From this we can see that, What this means is that等。
二、比較過渡：
有時並非由一個觀點衍生另一個觀點，而是兩個觀點具有某些相同性質。當這兩個觀點間的關系不是很明確時，可以使用這種過渡。此外，當你使用類推法針對某個主題提出觀點時也很有用（例如通過討論島嶼來提出關於過渡的看法）。例如使用：Like, Also, Similarly, Just as, In the same vein, This idea can also be seen in…, A similar phenomenon is found in等。
三、對比過渡：
很多時候，你並非要描述因果關系，也不著眼於相似性，而是注重於對比轉折等，例如：「This author says this，but that author says that（這個作者認為這樣，但是另一作者認為那樣）」，「This appears to be the case，but in reality，it』s something else.（這看起來似乎如此，但實際上並非如此）」。這種過渡不僅對對比文段非常有用，在你想揭穿某個斷言或提出問題的另一側面時也很有幫助。這些詞語能幫助你提出另一個完全不同的問題。
這些常用的單詞或短語有：But, Though, However, Nevertheless/Nonetheless, Then again, On the other hand, At the same time, This ignores, It』s not…but rather, The difference between…and…is that…
四、總結過渡：
你確立一個觀點並列出大量的有效證據，接著為了避免讀者錯失重要信息，你最好在介紹最終見解之前，給出即將要列出觀點的想法。例如可以使用以下單詞或短語： Essentially, Basically, Ultimately, In short, In other words, That is to say, This boils down to, The main point is等。
其實也不用這么麻煩，你去找個專業的幫你寫就行了，還能拿到高分呢。

⑥ 求英語寫作文時表示邏輯順序的連接詞， 比如 first second third and also

at first/firstly then

⑦ 怎麼使英語作文銜接流暢，整體有邏輯性

一、過渡詞：
1.表文章結構順序：First of all, Firstly/First, Secondly/Second…next …And then, Finally/In the end/ At last，last but not least(更強調重要性)最後也是最重要的
2.表並列補充關系的(遞進關系)：What』s more（甚至）/ What』s worse（更糟糕的是）, even（甚至），Especially（特別是） ，Besides（除此之外）, Moreover（甚至）, Furthermore, In addition（除此之外還有）,not only …but also 不但…而且， at the same time 同時
3.表轉折對比關系的：However, On the contrary, but, Although+clause（從句）（不與,but連用） Despite/In spite of+n/doing 盡管…但是…
4.用來陳述正反方的不同觀點（一般用於議論文章中）：On one hand… On the other hand…一方面，又一方面 ；Some…, while others…一些人認為…而另一些人認為…
Everything has two sides…(事物都具有兩面性) some people hold the view that …while the others prefer the view that …（一些人堅持這種觀點，而另一些人更喜歡另一種觀點）
5.表因果關系的：Because（不與so連用）, As（由於，因為） ，So, Therefore（因此）, As a result (結果) ，thanks to（多虧）, because of/as a result of （由於）, without, with the help of...（在…的幫助下）,
6.表進行舉例說明：For example+句子（意思是：例如）可以用於句中，句首，句尾； such as…and so on

⑧ 英語寫作過渡詞過渡句

mmeanwhile 與此同時, In addition由於抄, moreover此外,further更進一步, to sum up總的來說 ,on the contrary相反地，
on the other hand 另一方面, as far as I'm consider我 認為, however然而,
我暫時只想到這些

⑨ 英語作文中高級的邏輯詞

1. 並列關系
and, furthermore, more than that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example
2. 轉折關系
although, however, on the contrary, but, in spite of, nevertheless, yet, otherwise, despite
3. 順序關系
first, second, third, and so on, then, after, before, next
4. 因果關系
as a result, for, thus, because, for this reason, so, therefore, as, since, consequently, on account of

5. 歸納關系
as a result, finally, therefore, accordingly, in short, thus, consequently, in conclusion, so, in brief, in a word
幾個用得比較多的句子:
As far as I am concerned, the advantages of … outweigh its disadvantages.Nevertheless, the disadvantages of … is undeniable.
To sum up/ In general/ On the whole/ In brief/ In short/ In a word, it is true that … bring about both positive and negative results. But we can try our best to rece the negative influence to the least extent.
Obviously, in every aspect, …
This diagram unfolds a clear comparison between…and…
As to the other three, though the growth rates were not so high, they were indeed remarkable and impressive.

⑩ 文段表達 （15分）根據中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少於60詞的短文。所給英文提