主題英語寫作重慶大學

❶ 為什麼英語寫作那麼重要

英語是當今世界上主要的國際通用語言
二、英語的使用范圍非常廣泛
三、國家發展和國際合作需要英語
第一、從小培養良好的英語的聽說讀寫的基礎，為在相關企業迎接更為復雜困難的英語學習大有裨益；
第二、一旦畢業，選擇英語類專業工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業之外，相關專業還有：國際經濟法專業、國際貿易類、商務專業、醫學專業、國際政治專業、歷史專業、考古專業、傳媒專業、舞蹈專業、財務專業、文學專業、師范專業、數學專業、工程專業、電子專業、生物技術專業、軟體和信息技術專業等，都離不開英語的學習或國外文獻資料的查閱，沒有良好的英語基礎，這些專業領域是不會取得重大建樹的。
第三、對於某些重點學校，或者與國外建立了友好交流關系的學校，只有那些具有優勢英語的學生才有可能被錄取參加國外友好學校的交流活動；
第四、英語作為中考、高考(微博)的必選重點科目，其得分的高低，直接影響到是否在全班全年級占據優勢，被名牌大學錄取；
第五、 即使是有偏科傾向的學生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿行業等。
第六、 語言好的學生，其右腦的智商相對更高，反應更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優勢，更容易奪得一些機會。
第七、如果你想將來出國，就不會在語言關方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構的青睞，收到意想不到的效果

❷ 幫忙看一下我寫的這篇英語作文有什麼重大語法錯誤，幫忙改一下，提一些寫作建議。萬分感激。（四級作文）

寫的不錯，ingoring 拼寫錯誤，其他沒問題
What the drawing vividly depicts is that people play computer in modern life when working,playing,staying at home or sleeping.The picture illustrates that the time of people play computer increasingly than before.Playing computer account for more time than before.
This no deny that computer have important impact in modern life.It can broading our horizon,working efficultly communicating conveniencly.Whereas,this is a largely harm to our eyes because play computer long time.We concentrate on computer,ingoring other interesting incidents.

❸ 盡早選擇未來職業是否重要英文作文

我的性格不是特別的外向,也不是很內向,屬於那種雙重性的.雖然我的家庭條件不是很好,父母的學歷也都不是很高,但是家人對我的關愛一直是我努力和奮斗的動力,從我記事的時候開始,父母就把他們自己上大學的願望寄託我的身上,希望自己的女兒能圓他們的夢.所以從小我就一直很努力.雖然有的時候也感覺有很大的壓力,但也從來都沒有抱怨過什麼,我相信我可以為了我的家人,更為了自己,吃在大的苦也不會有什麼怨言的.所以一直以來我覺得自己都是一個即可以在學習上吃苦,又很有耐心的人.

我覺得自己是一個有耐心的人,我對任何事情都能以一種認真的態度去看待,對任何事情都有很謹慎的態度,我比較的敏感,所以也很細心,力求自己盡自己所能把自己的事情做到最好.老師在上課的時候給我們做的測試中,我的測定時結果是我屬於「貓頭鷹類型」,我想就這這種類型的人而言,所以我覺得自己從事法律這方面的工作是很適合的.另外,我的創造性思維不怎麼高,還有一個致命的缺點就是把自己的顏面看得太重要,我覺得這個是很有必要而且必需要改正和鍛煉的一方面.

職業選項：

起初我是想報考軍校的,可是由於身體以及家人的緣故,沒有能實現,後來就保留法學專業,因為一直以來我想從事的職業都是與公安之類有關的,選擇這個專業的目的就是希望自己能通過另外的渠道實現自己的願望和夢想.所以,我為自己設立的目標有三個,第一是畢業之後當公安或者警察之類的；第二個就是當法官;第三個選擇就是考公務員.

對於我們這個專業的學生而言,或許更多的人選擇的是考研,但是我不會選擇考研,第一有家庭的因素,我覺得自己已經長大了,我不希望自己這么大還花父母的錢,給父母製造不必要的壓力；另外,我覺得大學畢業後我們的年齡已經不小了,如果再讀三年的研究生,那麼我覺得自己最寶貴的青春都是花在學校的學習生活中了,而不能去感受外面世界的美好,去嘗試各種各樣的事物.

當然,我知道要想實現自己的這三個目標,最重要的也最基本的就是要過國家統一的司法考試,這是最關鍵的.所以,從現在開始就應該為順利通過以後的私法考試做好准備,打好基礎.首先,要學好自己的專業課程和專業知識,其實對於法官這個職業而言,專業知識是非常重要的,幾乎今後的每一天的工作都與自己所學的法條之類是分不開的,所以,努力抓好自己現在的學習是至關重要的.其次,今後就業的話,對於自己所選的職業而言,實踐是非常重要的,對於本科畢業就就業的學生而言,在校期間的實踐是非常重要的.所以要爭取在校期間的一些實踐活動,多參加一些院系裡或學校里組織的活動,在活動中鍛煉自己的組織、管理以及其他的一些能力,為自己將來的就業打好基礎、做好准備.

在上周老師的課之前,我對自己的專業、以及對自己的學業等都沒有想過或做過打算,更不要說是對自己的職業做一個規劃了,但是在聽了第一堂課之後我就感覺到自己現在所要做的,似乎自己突然間覺醒了似的,我才對自己有了進一步的分析和進一步的了解,想明白了自己今後要做些什麼,我想要的到底是什麼,以及我該怎麼度過我四年的大學生活.

職業素質：
任何的職業都是有職業道德素質要求的,具備良好的職業道德是非常重要的,所以從現在開始就培養或養成良好的職業道德對自己的將來的發展和就業是很有影響的.
我所選擇的三個職業都死要考取公務員資格的,以下是做為一名國家公務員所應具備的職業道德規范：
1.政治堅定,忠於國家；
2.服務為本；
3.依法行政,恪盡職守；
4.務實創新,解放思想,實事求是,勤奮學習,勤於思考；
5.品行端正,團結協作；
6.廉潔奉公,克己奉公,堅持原則,秉公辦事.

據我了解,對法學專業的畢業生一般的要求有以下幾點：
1.掌握法學各學科的基本理論和基本知識；
2.學會法學的基本的分析方法和技術;
3.熟悉我國的法學制度已經黨的相關政策；
4.具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力；
5.具有一定的實際工作能力.
我知道現在的我和這些要求還有很大的差距,很多方面的能力和要求都是我所不具備的,也是很欠缺的,但是我想通過我現在對它的了解和今後三年的培養,等到畢業就業之時我會給自己一個滿意的答案的.

自己的差距與不足：
1.自己的文筆不是很好,在寫作方面的能力是比較欠缺.
2.口語表達能力欠佳,容易緊張,在人多的場合中講話時,腦子里一片空白,沒有思緒.
3.懶惰,缺乏積極性,不夠自信.很多對自己有益和可以培養自己能力的活動都不願意積極的去參加.
4.自己的法學專業知識還沒有學好,缺乏法律的邏輯思維能力.平時不注重自己的學習,考試也是馬馬虎虎,雖然都沒有掛科,但是沒有能掌握好真正的知識,對知識的理解不夠透徹,所以當遇到現實生活中的實際問題時很難得到最好的處理.
5.課外的一些書籍看得太少,雖然每位任課老師都會給我們推薦很多對我們的學習有幫助的書籍建議我們去看,可經常把老師的話當作耳旁風,不理不睬.課本上的知識是有限的,因而造成自己的知識面非常的狹小.
6.應該培養自己各方面的能力.其實法律專業的就業與一些政治、管理等專業是有密切的聯系的,所以,在學好自己專業的同時還應當適當的接觸關於這些方面的問題,拓寬自己的知識面,努力豐富自己.

自己在未來三年裡的行動計劃：

1.有時間多鍛煉自己的文筆,多寫一些文章,或者自己弄一個博客什麼的.總之,要提高自己的寫作水平.我們都知道,與法律有關的很多職業都與文筆有關,對自己的就業和將來所從事的職業都會有很大的影響.比如寫訴訟狀等都需要好的文筆；
2.加強語言的表達能力,同時和身邊的同學多交流,不要總是聽別人講,要多談談自己的看法或建議,發表自己的見解,藉此提高自己語言的表達能力.語言的表達能力是非常重要的.比如律師這個職業,就需要你有很好的口才,如果一個律師連字起碼的語言表達能力都不行的話,那誰還會去找他打官司呢?
3.多參加一些有意義的活動.參加各式各樣的活動,這有助於培養和提高自己各方面的能力,如組織能力,發揮自己特長等等；
4.最主要的還是抓緊自己的學習,上課要專心聽講,遇到不懂的或不明白的要及時向老師和同學求助；
5.多讀一些有意義的書籍,拓寬自己的知識面,平時多和老師交流；
6.有時間的話做一些兼職什麼的,在鍛煉自己的能力的同時還可以取得與社會接觸和交流的機會.法律這個專業應該說是一門實踐性很強的專業,與我們的社會是緊密聯系在一起的,所以加強自己對現在社會各方面的認識也是很重要的；
7.從這學期暑假開始每天都記一法條,好為將來的司法考試做准備,打好基礎；
8.堅持每天晚上去上自習,除節假日或者有特別的其他事情的除外；
9.英語最低要過六級,每天要記定量的單詞；
10每天早上堅持晨讀,練好自己的英語口語以及發音；
11.要實現自己的那些職業規劃,首先的前提是加入中國共產黨,所以大學期間要努力爭取成為黨員.

大一的學習生活即將結束,或許現在很多人都和我一樣都在感嘆時間過的有多快,當時剛進校門的好奇感和新鮮感彷彿就在昨天,可卻已離我們很遠.所以我們必需珍惜現在所擁有的時間,努力做到很充實的過完自己的每一天.這幾天看到很多大四的學生紛紛提著行李各奔東西,我在想,等到了我離校的那一天時,我的臉上是否會帶著幸福和滿意的燦爛微笑呢,我是否會滿載著收獲會心的離開校園、步入社會呢?

在沒有聽周老師的職業規劃課之前,我對自己的專業以及最自己的將來幾乎沒有任何的打算,每天的生活都是在不知不覺中度過的,我沒有想過自己的大學生活將怎樣度過,我更沒有想過現在的我要為自己的未來做些什麼,只知道毫無目的的學習,總是在黑暗裡毫無目標的前行.但是在聽了職業規劃這課之後,我似乎找到了自己真正的生活,我對自己的學習有了規劃,我不再是以前那個整天揮霍自己青春的人,我懂得了現在的時間,現在的精力對我們而言意味的是什麼,我明白了我的大學生活應該怎樣度過,我知道了自己應該怎樣為自己的夢想和理想而努力和拼搏.在此,很感謝周老師,我想就是這門課使我的人生發生了重大的改變.
「我的職業我規劃,我的未來我做主」,我會把這句話記在心上,把它當作我前行的動力的.

❹ 重大MBA怎麼樣

MBA筆試考試是國家教育部統一組織一月份全國管理類聯考。(現在都已經提前到了12月份)
（1）考試時間: 每年的8、9月份會公布考試時間，近幾年的考試時間都是12月份月底。
（2）考試內容：全國管理類聯考（統一的MBA/MPA/MPACC/MEM等）：科目：上午考綜合能力（含數學、邏輯、寫作，滿分200分）下午考英語（滿分100分）；，各科考試時間均為3小時; 滿分為300分.
1.綜合能力：總分200分,考試時間為3個小時,非常緊張.試卷由數學、邏輯和寫作構成，其中數學佔75分，邏輯佔60分，寫作佔65分。
⑴數學為25題單項選擇題。數學分條件充分性判斷和問題求解兩大部分，其中問題求解共15小題，每小題3分，共45分；條件充分性判斷共10小題，每小題3分，共30分。數學對大家的解題技巧和速度要求比較高.
⑵邏輯為30題單項選擇題，每題2分，共60分；
⑶寫作要求寫兩篇文章，論證有效性分析,要求600字,30分; 論說文要求700字,35分，語文寫作合計65分。
2.英語二題型分布為：難度是在英語四、六級之間。
（1）綜合填空(完型填空)20道，每題0.5分，共10分；
（2）閱讀理解5篇文章，25題, 每題2分共50分；
（3）英語翻譯：英語翻譯成中文15分。
（4）英文寫作兩篇：大作文和小作文（大作文15分+小作文10）總共25分。
考試的難度不會很大，考的都是初高中的一些知識。管理類聯考考試的主要難度在於時間的把握。

❺ 英語寫作素材 我參加的英語考試需要很大的知識面。需要英語的最好是美國的重大與人物事件。而我現在連人名

Reeve was real-life 'Superman'

Although he will always be remembered for portraying "Superman," the greatest role of actor Christopher Reeve's life was as a champion of sufferers of spinal cord injuries(脊椎損傷患者中的鬥士) and an advocate of stem cell research(幹細胞研究).

Unlike the man of steel, he wasn't faster than a speeding bullet, more powerful than a locomotive and he couldn't leap tall buildings in a single bound.

But the courage and determination Reeve displayed in trying to overcome his paralysis from a 1995 horse-riding accident far surpassed any of the feats of the comic book hero(連環畫英雄).

"He became a real-life Superman. His heroism, his courage was extraordinary," Colin Blakemore, the chief executive of Britain's Medical Research Council(英國醫學研究學會主任) said.

"Like many people who suffer some terrible injury, Christopher Reeve was reinvented(徹底改變) by that experience and brought the kind of energy and enthusiasm that made him successful as a film star to an entirely different issue, with huge effect."

Reeve, 52, died on October 10 of heart failure(心臟功能衰竭) after having treatment for an infected pressure wound(傷口嚴重感染) without realizing his dream of walking again.

But in the nine years since his accident, he made personal progress to regain some feeling(重新獲得了人們的尊敬和欣賞), established the Christopher Reeve Paralysis Foundation, a non-profit research organization, and used his fame to raise millions of dollars for research into spinal cord injuries.

He also provided hope and inspiration to other patients and lobbied for scientists to be allowed to conct stem cell research in the hopes of eventually curing paralysis and other illnesses such as diabetes and Alzheimer's and Parkinson's disease(糖尿病、阿茲海默症和巴金森氏症).

"He has been our champion. If you think of spinal injuries you automatically conjure up(想起、回憶) a picture of Christopher Reeve," said Paul Smith, executive director of the Spinal Injuries Association in England.

It is because of Reeve that spinal cord injuries and stem cell research are so widely discussed, according to Smith. The fact that it happened to Reeve showed it can affect anyone, even Superman.

Reeve did not live long enough to see whether stem cell research could help restore movement to the paralyzed. The research is still in its early days and no one knows what advances it may bring.

Hewitt: I Came, I Saw, I Conquered

Lleyton Hewitt was born in Adelaide, Australia on 24 February, 1981. His mother is a former champion netballer, his father is a league footballer, and his sister is already ranked number one in Australia for her age in tennis. She has achieved already more in tennis than Lleyton had at the same age.

The Hewitt's have a grass court at their home. This was where young Lleyton began his tennis career. When Lleyton showed an unusual ability for a 4-year-old and he was hitting balls consistently over the net, his parents decided it was time to find him a coach.

「Rather than get into bad habits, it was best he learnt how to hit the ball correctly.」 says his father. Two years later, they got Peter Smith as his coach.

At the age of five, when most children that age are playing hide and seek or getting into all sorts of trouble, Lleyton and his family would make the trip to Melbourne for the Australian Open. Lleyton would sit for up to 12 hours a day watching players practise.

Lleyton's career as a tennis player was planned by his parents who tried their best to keep him away from football. Lleyton's parents thought it was too risky to play football since he might get hurt. Had Lleyton played football, it is quite possible he may have ended up playing for his favorite team—the Adelaide Crows. As his mother says, 「I guess we've guided him into things we felt good for him before he did.」

By the time Lleyton was eight, he was winning 「under-10 games」 and always won a year ahead of his age. A professional career was looking very promising. Lleyton officially turned pro in 1997.

The flying Frenchman set to smash round the world record

They are calling him the Bob Beamon of sailing. And just like Beamon, who astonished the world with his record-breaking long-jump in 1968, the French sailor Francis Joyon is rewriting the nautical record books in an unprecedented fashion.

Joyon, 47, is now in the final stages of an incredible voyage and on course to smash the existing non-stop solo round-the-world record by 20 days. Once he crosses the finish line off the Channel port of Brest on the morning of February 3, he will have completed one of the greatest feats of single-handed sailing in history.

Just like Beamon, whose leap at the Mexico Olympics in 1968 broke the world record by an almost unbelievable 21in - which stood unbeaten until 1991 - Joyon's expected time of 73 days for the 26,000-mile global course will have far exceeded what most thought possible for a solo sailor.

Joyon set sail in November on an adventure some predicted would end in disaster. The father of four from La Trinité-sur-Mer in Brittany was undertaking the voyage in the 90ft trimaran IDEC, a boat of tremendous power with a huge rotating mast that had been built to be raced by a crew of up to ten.

Many were worried that Joyon would end up exhausted and IDEC would simply flip over as she ran out of control in the Southern Ocean.

Others predicted that Joyon would be unable to handle IDEC's enormous sails or that the boat could lose her mast in the rough conditions that any round-the-world sailor inevitably would face.

There were also all the usual dangers - collision with debris in the water, with ice around Antarctica or the possibility that Joyon would collide with a ship while sleeping.

When he set off, the solo record stood at 93 days. Although Joyon was sailing a much faster boat than the previous record-holder, most saw little chance of him getting even close to 80 days.

Joyon had other ideas and over the past 71 days he has enjoyed good fortune with the weather, rarely running out of wind. He has, however, also displayed extraordinary stamina, determination and seamanship in keeping IDEC running close to her full potential.

❻ 哪些大學的英語專業屬於全國知名的

大二英語專業在讀來答一下！其實我在沒上大學之前也從來沒想過自己會讀英語專業。想法和你差不多，英語從小學到大，還有什麼可學的。

我高考英語全國一卷140+，自認為自己的水平還是很不錯的。上大學以後沒開始上課之前，我也對它不太上心。但是從上了第一節專業課開始，我就開始懷疑人生了。第一堂聽力課，我基本是聽不懂。寫作課寫的文章也很低級。雖然說咱們大家的英語考試成績都還可以，但是還是困在應試教育的框子里的。英語作為語言，肯定還是要能夠被實踐才能說是有用的，不然都是紙上談兵。

咱們國家的雅思托福均分其實很低，比起印度來說差遠了。每年大學生考大學英語四六級有好多好幾次不過的。咱們的英語水平其實遠遠不夠，可能我們只是會做題，聽力，口語尤其是寫作，都還有很大的提升空間。

咱們都會說漢語，但是還是有漢語言文學專業。英語專業不是學怎麼讀文章，我們也要學西方文化、語言學、翻譯技巧等等等等。語言當然要學以致用，會說和說得好差別還是很大的。

說到全國知名的英語專業，清華北大復旦上交還有人大，再加上老牌985綜合類院校的英語專業都不會差。這些學校建校歷史悠久，師資力量雄厚，各種院系的建設都很成熟。而且退一步來說，在綜合類院校可以學到很多跨專業的知識。以後即便是不從事英語方面的工作，文憑還是很有說服力的。（圖為C9聯盟）

希望我的答案能對您有所幫助！一起做英語人鴨！

❼ 求一篇在世界一體化中英語的重要性的論文 1200字左右

學術論文是科學或者社會研究工作者在學術書籍或學術期刊上刊登的呈現自己研究成果的文章。學術論文往往強調原創性的工作總結，但也可以是對前人工作總結的回顧及做出評價，後者也往往被稱為綜述性文章（Review）。學術論文的出版正在經歷著重大變化，出現了從傳統的印刷版到網路上電子格式的興起。論文中最重要的就是論點、論據和論證，所以在寫作中，一定要對這三點加以重視。
論文寫作，簡單的說，就是大專院校畢業論文的寫作，包含著本科生的學士論文，研究生的碩士論文，博士生的博士論文，延伸到了職稱論文的寫作以及科技論文的寫作。一般來說，論文寫作，即高校畢業生，科技工作者以及各科研機構，事業單位工作人員，依據一定的論文格式和字數要求，對學習和工作的學術總結和創新。[1]
論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻和附錄和致謝。
下面按論文的結構順序依次敘述。
題目
(一)論文——題目科學論文都有題目，不能「無題」。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
命題方式
簡明扼要，提綱挈領。英文題名方法①英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和（或）後置定語構成；短語型題名要確定好中心詞，再進行前後修飾。各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。②一般不要用陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義，且不夠精煉和醒目。少數情況（評述性、綜述性和駁斥性）下可以用疑問句做題名，因為疑問句有探討性語氣，易引起讀者興趣。③同一篇論文的英文題名與中文題名內容上應一致，但不等於說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。④國外科技期刊一般對題名字數有所限制，有的規定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格；有的要求題名不超過14個詞。這些規定可供我們參考。⑤在論文的英文題名中。凡可用可不用的冠詞均不用。
署名
(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。
引言
(三)論文——引言是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。
材料方法
(四)論文——材料和方法按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標准等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜志對論文投稿規定辦即可。
實驗結果
(五)論文——實驗結果應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一並廢棄，不能只廢棄不合己意者。
實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。
討論
(六)論文——討論是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成「科幻」或「暢想」。
結論
(七)論文——結語或結論論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用「小結」之類含糊其辭的詞。
參考文獻
(八)論文——參考義獻這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。
一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻;在方法中應引上所採用或借鑒的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。

❽ 現在的英語教學到底什麼比較重要閱讀、寫作、聽力還是語法、詞彙

我也是高中英語教師，同樣面臨新課改的糾結。我非常願意同你交流。能不能加你為好友，在做進一步的交流？
我在網路上看到了很多的關於新課改的反思，初探等等，但是我們的學生要參加高考，這些反思，初探能不能提高英語成績還是個未知數，因為那畢竟是新的，沒有經過驗證的，只是停留在理論上的。
中國的英語教學確實是失敗，學生花費大量的時間，精力學的是啞巴英語，成績很高，應用能力極低，確實需要改革，但是，那得從高考改起，高考不該，教法怎麼改？
下面是我在學習中見到的一份材料，很好，同你分享
近幾年來語言學的研究已根本上改變了語言教學。通過學習文字及其遣詞造句規則來學習外語的傳統方法已經廣泛地被聽說法代替了。現在語言被看作是一套言語習慣，而語法規則則被看作是對這些習慣的描述。因此，今天語言基本上主要是作為口語交際的工具來教授的。
這倒不是說只贊同聽說而忽視讀寫。正好相反，讀寫也是極其重要的交際技能，並在現代外語教學中應得到應有的重視。然而，鑒於公認為言語句型是語言的基礎，所以英語的首要任務是向學生傳授口語句型。由此可見，用書面形式表達口語所學內容和閱讀理解書面材料對學生來說是比較簡單的。
作為一個把英語看作外語來教的教師需要完成一個重要的、帶有挑戰性的任務。在英語起著如此重要作用的世界上，在國際關系、科學商業以及人文學科領域中，教師傳授給學生的言語習慣成為一種具有重大價值的交際工具。
怎樣才能最有效的完成這一任務呢？ 怎樣才能更好地在學生中培養出英語的語言習慣呢？語言習慣同任何一種其他習慣一樣，只有慢慢地經常不斷的重復才能獲得。這就要求教師具有極大的耐心和相當程度的技巧，因為他要促使學生掌握一門外語。
並不是任何一個會講英語的人就能教英語。語言教學既是一門科學，又是一門藝術。教學方法必須建立在正確的理論基礎上，而且只有通過大量的實踐才能使理論得到完善。
一、課堂上要盡量說英語
學生必須盡快地習慣於聽陌生人講的外語語音。同樣重要的是，他們需要逐步提高對英語是一種活的交際手段的認識，而不是一門他們拚命學習的學校規定科目。
在開始階段，每天通過用簡單的英語問候學生，學生開始模仿。他們很想像老師一樣講一口流利的英語，這時趁他們興趣來了，根據天氣情況可讓一個學生打開或關上門窗、日光燈。利用手勢黑板上的簡筆畫、動作演示、實物或圖片把我的意思表達出來。除非絕對需要，建議不要跟學生講漢語，也不要把英語譯成漢語。老師的目的是使學生聽懂並能脫口而出地說英語，而不必停下來想一想，或者是非常吃力的用英語思考。
一、盡量讓學生多說英語
語言教學的課堂需要說話練習的是學生而不是老師，為了學會語言學生必須學會主動地使用語言。
許多外語教師喜歡多講，而有些學生為了逃避艱苦的學習，巧妙地以沒完沒了的提問使老師講個不停。不要讓學生把老師引到冗長的解釋、議論或講演的境地。對「為什麼用英語那樣說？」這個常見的問題，最好最有效的回答常常是「因為那是英語的習慣」。越早使學生認識到語言的掌握靠的是習慣和運用，而不是靠推理。他們也就會越少問「為什麼」而開始認真地對待掌握一套新的語言習慣了。
一般來說，教師在課堂上講授知識所需要的時間最多不應超過25％，應該把75％的時間讓給學生練習。好的老師如同一個交響樂隊的指揮，他不是演奏者，而是指揮演奏的樂手。教師先介紹對話，然後用事先精心設計的句型讓學生跟老師讀，這叫「領唱」。指導全班學生齊聲對新的材料進行多次操練，這叫「合唱」。個別叫起來表演叫「獨奏」。指揮----教師藉助信號保證維持適當的速度，保持合奏的和諧、獨奏的平衡，並保證實時糾正錯誤的音調。
學生對知識熟練的掌握又取決於教師的精心備課。教師的教案對外語教師來說其重要性就如同樂譜對管弦樂隊一樣。一個指揮不可能在樂曲演奏中停下來想一想下一個樂章該如何演奏而不影響演出。一個語言教師也不應在上課中間猶豫、思考下一步做什麼。因此熟悉教材、精心設計教案對於一個語言教師來說尤其重要，這是一堂語言課成敗的關鍵所在，不容忽視。
三、通過重復正確的來糾正錯誤的表達
當一個學生出錯時，不管是發音上的還是結構上的，教師不應當以對學生解釋為什麼他剛才說的是錯誤的方式入手糾正。解釋是語言知識化，而語言教師的目的是使學生學會運用英語而不是使它知識化。應立即施出正確形式並讓學生跟這個重復幾遍。合乎要求的英語習慣是通過聽英語和模仿英語的正確方法培養起來的。
最好不要讓錯誤沒有得到及時糾正就放過去。另一方面過多地糾正一個學生的錯誤可能使他氣餒。要爭取巧妙而又公平地處理這兩者之間的關系:教師糾正並讓學生自己通過重復糾正其較為嚴重的錯誤；如果覺得提及那些次要的錯誤可能會使學生感到沮喪的話，那就放過它們。為了使學生錯誤的數量保持最低限度，教師應當避免使用太難的或以前沒有練習過的材料。錯誤的回答，如果老是重復的話，就會形成錯誤的語言習慣，因而，一點一滴地給學生傳授新的材料的同時經常復習以前所教過的內容將會有助於學生避免出錯。
四、培養學生用英語提問
大部分課堂時間被用來進行問答練習，教師問、學生答。誠然這種練習提供了充分理解和口語練習的機會，但是卻要求教師去說百分之五十，而不能給學生迫切需要問問題的機會。顯然是霸權主義的做法，不可取也。
假設一個學生置身於一個講英語的國家裡，要是他想在新的環境里生活，他將需要問當地人許多問題：Do you know where I can exchange money? Can you tell me where the nearest post office is? Excuse me , how can I get to the nearest bus stop? Do you have a room to let? 等等。
先給大量訓練提問的形式的練習，然後讓學生互相問問題。要掌握這種練習，一定讓學生把問題控制在基本句型的框框里。或者，可讓每個學生重復同一個問題：
SA: Where do you live?
SB: I live at 9 West Street. Where do you live?
SC: I live at 403 Wangjia Village. Where do you live?
多數學生喜歡用英語提問，在提問過程中他們將英語當作進一步了解周圍環境的交際工具來使用。
五、要鼓勵學生
心理學家已經證實，表揚做得好的比懲罰或批評做得差的學生更能鼓勵他們把學習搞好。教師應牢記，對學生來說，學習外語可能是一種困難的、而又使人灰心喪氣的工作。因為他需要放棄已經熟悉了的交際方式。他必須訓練舌頭和嘴唇的肌肉發出新的語言。他的大腦中要形成新的神經模式。他所熟悉的環境中突然充滿了他連名稱都叫不出來的東西，他處於童年時代的無助狀態之中，因此必須重新學習新的交際。
許多學生對由於學外語表現出來的一種「像小孩似的」無依無靠的感覺而感到不愉快。他們由於怕犯錯誤或怕出醜而不敢說，要通過表揚他們練得好、進步快來激勵他們。對於較好的學生提問較難的問題。贊揚會使學生盡最大的努力，而一旦他們樹立了一個正確的學習願望，就已經完成了教學任務的一半。
六、要有樂趣
在緩和緊張氣氛和減輕由於長時間全神貫注的學習而產生的疲勞方面，笑是大有幫助的。英語課應使師生都感到輕松愉快。教學中要盡量運用幽默故事、軼事以及趣味例句。偶然用英語講個笑話，必要時簡化其結構和詞彙。教師對教與學的工作的輕松愉快感在學生方面一定能喚起相應的熱情，從而使師生的配合富有成效。
簡而言之，把英語作為外語來教的教師絕不能忽略這個事實。即他的任務是使學生養成一套新的言語習慣。教師應與精心設計的教學程序相一致，每次向學生示範一個新的言語習慣。然後使每個新的言語習慣能夠變成學生所學到的言談舉止的一個綜合成分。就一定讓學生反復重復。
學習一種新的語言不是一件輕松的工作。但是在教師的正確指導和鼓勵下，學生將會愉快地發現英語已成為一種習慣—— 一種令人愜意的習慣。這個發現是一把引導他們去打開一個令人興奮的新的交際世界的金鑰匙。

❾ 考重慶大學的研究生 英語課程與教學論

111 政治（單獨考試）:
《政治經濟學》 曾國平編 重慶大學出版社 2003年版
《鄧小平回理論》 賀榮偉答編 重慶大學出版社 2003年版
221 日語（二外）:
《標准日本語》初級1.2 中級1 人民教育出版社
222 俄語（二外）:
《大學俄語簡明教程》（第二外語用）張寶鈐 錢曉慧 高教出版社
223 法語（二外）:
《簡明法語教程》（上下）孫輝
224 德語（二外）:
德語（上下）吳永岸 華宗德 上海外語教育出版社
322 綜合英語(含英語寫作、英漢互譯）:
《英語寫作手冊》 丁往道 外研社 1994年
《高級英語》（1.2） 張漢熙 外研社
《英語國家社會與文化入門》（上下）朱永濤 高等教育出版社
323 英漢、漢英翻譯(含古、現代漢語）:
《英漢翻譯教程》張培基 上海外語教育出版社1998年6月
《漢英翻譯教程》呂瑞昌 陝西人民出版社1995年7月
幾個方向好像沒有分開，必考的就是上面列出的了