中學英語寫作課教學模板

㈠ 求英語高中寫作模板！

第一段（引言段）S（1）引出主題（topic）,即本文要討論的問題。
S（2）確立論點（thesis）,即表明自己在這回個問答題上的基本看法。
第二段（主體） S（3）承上啟下，做一個過渡
S（4）第一論據：引出證明論點的第一個論據，或原因或理由或觀點
S（5）細節說明或論證：運用具體事例或事實等解釋說明或論證第一論據
S（6）細節說明或論證（同上）
S（7）第二論據：引出證明論點的第二個論據，或原因或理由或觀點
S（8）細節說明或論證：運用具體事例或事實等解釋說明或論證第二論據
S（9）細節說明或論證：運用具體事例或事實等解釋說明或論證第二論據

第三段（結尾段）S（10）重復或歸納全文論點，結束全文

以上「S」是指sentense

㈡ 如何寫英語作文課評課稿

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，回給讀者主體化之感。做答到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

一、教育理念新：

1、 體現了任務性教學以學生為主體，以人的發展為本的教育理念。從這堂課的題目來看，老師與學生的訓練很默契，

2、 通過各種各樣的課堂活動，注重對學生動機、興趣、意志、信心等非智力因素的培養。

二、授課方法活

1、 運用現代化的教學手段，給學生創設了良好的語言交際環境。

2、 學生參與面廣。據我統計，整堂課有30位左右的同學站起來發言。

3、 課堂互動頻繁。師生之間的一問一答，生生之間的pair work、group work使課堂動了起來，活了起來。

三、組織能力強

1、 運用多種教學手段。能用不同手段完成不同任務。

2、 有親和力。上課時老師始終面帶笑容，平等待人，對學生耐心啟發，循循誘導，課堂氣氛輕松和諧。在這種氛圍下能充分發揮學生的積極性和能動性。

3、 應變能力強。能妥善解決課堂上出現的隨機問題，並與教師設計的課堂進程以及提出的各項要求同步。