⑴ 在當前市場經濟條件下財會專業的大學生學習財經應用文寫作有何重要作用
隨著新世紀鍾聲的敲響，方興未艾的高等職業教育又面臨著新的挑戰：如何發展二十一世紀的職業教育，尤其是技能培養，在飛速發展的經濟生活中，尋求機遇，迎接挑戰，就迫在眉睫地擺在了我們職業教育者的桌面上。《中華人民共和國職業教育法》規定：「實施職業教育必須貫徹國家教育方針，對受教育者進行思想政治教育和職業道德教育，傳授職業知識，培養職業技能，進行職業指導，全面提高受教育者的素質。」在職業學校進行職業訓練是職業教育的一項重要內容，職業學校的教師和學生必須予以高度重視。
所謂技能，就是人們運用所學的知識並經過訓練後，能順利完成某種任務的一種能力。技能通過反復練習，達到迅速、精確、運用自如的自動化程度時，即成為高級技能，也叫技巧。
財會專業是高職教育的重要組成部分，多年來向社會輸送了大量的應用型人才。本文著重探討一下高等職業教育中財會專業的技能培訓與培養，以及應達到的標准。
高職財會專業的主要技能，除了精通專業知識外，還包括：珠算技術與點鈔技術、書法技能、應用寫作技能、英語技能、計算機應用技能和社交技能。
一、 珠算技術與點鈔技術
在當今電子計算機、電子計算器廣泛流行的電子時代，珠算作為我國傳統的計算工具與方法，一直在經濟建設各部門發揮著重要作用，它有不可估量的生命力，它是任何計算技術、計算工具所不能取代的。珠算是實現高職財會專業人才培養目標的重要基礎課程，所以高職學生應充分認識傳統的計算技術—珠算的意義，熟練的掌握珠算的基礎知識、基本方法、基本技能和技巧，並進一步掌握實用的、便通快捷的運算方法，掌握常用的、簡易心算技術。對於與珠算密切相關的數碼字書寫要達到規范、整潔、清晰、迅速。學生在畢業時要通過全國珠算登記鑒定三級水平。
各經濟部門都經常、大量的從事現金的收入、付出和整點工作，人民幣整點技術也叫點鈔技術，它是眼、腦、手三合一的操作技術，也是現金出納等經濟工作者必須掌握的基本功之一。點鈔技術的高低、速度的快慢、質量的好壞都直接影響工作的質量和效率。因此，必須十分重視這一基本技能的訓練。
二、 書法技能
高職財會專業學生的書法技能，主要以硬閉為主，可分為兩大類：一是漢字的書寫，要求以楷書為主，它是人們日常工作學習中應用的極為廣泛的一種書體。比如：抄寫文件、填寫表格、記賬等都需要使用楷書。學習楷書不僅可以把字寫得清楚、美觀、端正，而且還為學習其他書體奠定了基礎。二是阿拉伯數碼字的書寫。阿拉伯數碼字在一切單據和賬表上的寫法和普通寫法是不同的，它有一定的格式要求，因此要認真練習。
三、 應用寫作技能
葉聖陶先生說過：「大學畢業生不一定能寫小說詩歌，但一定要寫工作和學習中使用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。」應用文的使用非常廣泛，幾乎涉及到各個領域、各種部門、各個階層。比如，用於財經的，就需要財經應用文。高職財會專業教學大綱有《財經應用文寫作》的課程設置，此專業的學生一定要以該課程大綱為藍本認真學習，一種文體，一種文體地考試過關，使寫作技能被牢牢的掌握住。
四、 英語技能
在過去英語能力的培養一直在高職財會專業教學中受到輕視，有一種誤區，那就是認為學的是財會專業，又不是英語專業，只要把有關會計的知識如：建賬、填制與審核憑證、登賬、會計報表……等內容學精學透就行了，殊不知在目前的國際經濟融合大環境下，各國之間的經濟交易日益頻繁，隨著加入世貿組織後，在校學生英語的學習就顯得很重要了。高職財會專業學生在對英語的學習中要注重聽、說、讀、寫能力的培養，以強化平時學習、訓練為手段，畢業時達到國家公共英語等級考試四級標准為考核目標，使學生更能適應將來對新型應用人才需求的崗位。
五、 計算機應用技能
在當今信息社會計算機已經逐漸普及特別是機關、企事業單位，幾乎都實現了計算機辦公，各種區域網聯網辦公已不是新鮮事物。高職財會專業的計算機課程設置應按照教學計劃規定貫穿於整個學習過程中，從計算機文字錄入、DOS操作系統、WINDOWS操作系統、資料庫管理系統直至會計核算系統和簡單的財務軟體的開發，這些內容都要由系統的課堂教學來指導學習，結合課余時間充分上機練習來熟練掌握。另外，隨著INTER網的飛速發展，如何更好的利用這一巨大資源，就要求學生們練就一身在「INTER」這一資源海洋中暢游的本領。計算機技能的考核標准為通過國家計算機等級考試二級為准（包括筆試和上機操作）。
六、 社交技能
社交技能對於高職財會專業學生來講，是一個不起眼的問題，對這項技能的偏見就更大了，甚至有些職業教育工作者也不能發現它的重要性。恰恰相反，社交技能是一個結合心智技能、動作技能，又結合個人素質的一項綜合能力，在目前雖沒有統一的考核標准，但它是通過自身的語言、動作等一系列活動來取得社會其他成員的接受與認同。良好的人際關系是一個人修身立業的重要因素，次項內容目前在高職財會專業教學計劃中所佔的比重非常小，有些學校甚至沒有開設過這方面的內容，如公關禮儀、形體訓練、商務談判、演講與口才等，這些課程往往只見於文秘等少數專業的教學中。因此呼籲廣大師生正確對待社交技能的訓練，以期更加適應將來社會的需求，在激烈的競爭中處於不敗之地。
綜上所述，高職財會專業學生既要努力學好專業技術知識和相關的文化科學知識，也要掌握大量的必需的各項專業技能，不斷提高政治素質、道德素質、智力素質、能力素質、心理素質、審美素質和人格素質等，做合格的社會主義建設者和接班人。我國還是一個發展中國家，在社會主義現代建設中不但需要高級科學技術專家，也需要千百萬高、中、初級技術管理人員、技工和其他城鄉勞動者，而職業教育也只有在發展中不斷強化專業技能訓練，才能突出特色，才能充滿活力，才能進一步生存、鞏固和發展下去。
⑵ 大學英語3級考試寫作技巧
三級A節主要考查考生應用文寫作的能力。在應用文中又主要考查書信、通知和便條三種，下面寫作。
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（一） 書信
書信分為公函和私函。二者主要區別在對象和內容。前者如資訊信、推薦信，後者如問候信、邀請信。書信的構成一般為：
1. Heading（信頭）：信頭是指發信人的單位名稱、地址、電話號碼、電報掛號等，以及發信日期。發信人的名稱和地址等應寫在信紙的右上角，即在日期的上邊。日期也可以寫在信紙後的簽名下邊。
2. Inside Address（信內地址（這部分只應用於正式商業書信））：信內地址是收信人的地址包括姓名、職務、公司名稱、街道名稱或信箱號、城市、州或省、郵政編碼和國家。信內地址通常寫在左手邊，在日期線和稱呼之間。
3. Salutation（稱呼）：稱呼一般低於信內地址兩行，與之平齊。一般在人名前加上dear並冠以尊稱，具體如下：
（1） Mr.（Mister），用於無職銜的男子。
（2） Mrs. ( Mistress)，用於已婚女子。
（3） Miss 用於未婚女子。
（4） Misses（Miss的復數），用於復數未婚女子。
（5） Dr.（Doctor），用於博士。
（6） Pro.（Professor），用於大學教授。
（7） Ms. 用於女士通稱。
4. Body of Letter（信的正文）：正文內容一般包括下面幾點：寫信人身份，寫信事由，寫信的理由，寫信的目的。考場書信一般講究簡單准確，不需辭藻華麗。
5. Comp1imentary Close（結束語）：信尾問候語是寫在信尾的告別話語，例如「Sincerely」，「Sincerely yours」。通常位於正文兩三行以下。第一個單詞的第一個字母要大寫，最後以逗號結尾。
6. Signature（簽名）：寫信人的簽名、名字和頭銜(如果適用)，寫在信尾問候語同側三四行以下的位置。
7. Postscript（附言）：附言用來說明沒有包括在信中的想法和內容。通常在附註下兩三行的地方，從左側頂格寫起。在促銷和私人信件中，附言也可以用來強調寫信人請求收信人採取的行動和做出的考慮。
書信寫作是PETS三級應用文寫作的重中之重，考試機率很大。下面再從往年考生暴露出來的問題談談書信寫作應注意的幾個方面：
1．明確試題要求
一般來講，應用作文試題會在字數、話題、情景和作者身份等方面提出要求。考生應認真讀，積極構思，確定文章所要表現的主題。
2．確定讀者
應用文寫作要求在寫作之前明確讀者身份，根據情景，根據自己與虛擬讀者的關系確定文章的語氣和措辭。
3．注意格式
PETS三級的應用文寫作多以悉信函的格式。主要是信頭、稱呼、結尾。
4．用詞得當、語法准確、標點拼寫無誤
寫作完畢要認真檢查，避免有關語法、拼寫和標點的錯誤。