高中英語作文寫作範本

⑴ 高中英語作文寫作 要求如下。

：
Notification.
Between 9:00 a.m. and 11:30 this Saturday, there will be a charity sale of second-hand books sponsored by the English Department Student Union. This event is mainly a free sale of second-hand books. Students can attend the event. .
The location of the event is on the blue court in the school, hoping that students are actively involved in the book donation and purchase activities. We will raise all the fees for our school students with severe illness. .
Date of advertising:March 5, 2015.

⑵ 高中英語各種類型的作文例文

樓主你好，以下的文章有部分是我挑出來的，有部分是我以往的備考作文，包含了不同的主題，這些文章都是範文，容易理解，背範文會對你的中考寫作有很大的用處，希望能對樓主有所幫助
1.
How
to
save
our
environment（關於環保主題，包含治理垃圾，水污染和學生日常環保行為等方面）
To
save
our
environment,
it's
very
important
to
deal
with
the
rubbish
.The
rubbish
not
only
pollutes
the
environment
but
also
harm
to
our
health.
We
can
collect
the
rubbish
in
different
kinds
-----some
kinds
can
be
recycled
,such
as
waste
paper
and
old
bottles
.
water
pollution is
also
a
big
problem
in
the
world
.
We
must
stop
the
factories
from
pouring
waste
water
into
the
rivers.
As
students
,we
shouldn't
throw
litter
or
spit
in
public
places
.
We
must
try
our
best
to
protect
the
environment.
We
have
only
one
earth. 2.有關於計劃的作文，包含的方面很多，這篇是老師給的範文，句子不錯，用到了not
only~~but
also（不但~~而且~~）等句型，給文章增色不少
The
summer
holiday
is
coming.
I』m
going
to
have
a
good
rest
and
learn
to
relax
myself
.I
will
read
more
useful
books
because
reading
more
books
is
not
only
interesting
but
also
can
make
me
learn
more
knowledge
.
I
will
try
to
spend
more
time
in
chatting
with
my
parents
and
help
them
do
some
housework
,I』m
going
to
take
part
in
the
social
activities
so
that
I
can
know
more
about
the
society
.
I
believe
I
will
have
a
wonderful
holiday. &n

⑶ 高中英語作文格式，怎麼拿高分

英語作文得高分不是很，難關鍵在兩點：一是書寫要好，二是作文錯誤要少。當然第二點說得就是英語水平了，如果你英語還可以或是很棒就致力於寫復雜的句子如帶有從句的，有非謂語動詞的，有虛擬結構的等。如果你英語水平不高就盡量寫簡單句，如there be 句型 it is句型等。爭取不要有語法或單詞拼寫錯誤。這樣能保證得20分（滿分30）。還有如果你的作文中能用到10個以上連接詞如firstly,besides,furthermore,however,on the whole等等，在沒多大語法錯誤上我敢保證作文不下25分。
要多背好句子，作文中的經典句子。多背作文模板如說明文模板：
The topic of 主題 is becoming more and more popular.There are two sides of opinions about it.Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of 支持A的理由一.What is more,理由二.Moreover,理由三.
While others think that B is a better choice in following three reason.Firstly,支持B的理由一。Secondly(besides),理由二。Thirdly(finally),理由三.
From my point of view,I think我的觀點.The reason is that原因 .As a matter of fact,there are some other resaons to explain my choice. For me,the former is surely a wise choice.

⑷ 高中英語寫作該如何加強

一、讓學生充分認識到英語寫作的重要性
學生英語寫作能力的提高需要教師訓練,如果學生對寫作的重要性認識不夠,他們就不能積極主動地配合老師,甚至產生逆反心理和對立情緒.在教學中,教師應經常性地、有意識地對學生進行關於寫作重要性的教育.
二、教師要分步驟培養學生的寫作能力
1.注重五種基本句型的訓練是提高學生寫作能力的前提.
首先,參考例文,分析句子成分,免得自己在寫的時候犯低級錯誤.分析行文結構,如果自己的作文確實不好,可以模擬例文的框架.英語屬於結構語言,它有自己的基本句型和固定搭配,學生要想在寫作中用上它們,用好它們,必須加強這方面的訓練,教師也應加強五種基本句型結構教學.幾乎所有的英語句型都是五種基本句型的擴大、延伸或變化,因此訓練學生「寫」就要抓住五種基本句型的訓練,讓他們把這五種基本句型記牢,不斷運用.
2.注重寫作訓練的規范化是提高寫作能力的必備條件.
高中起始階段的寫作訓練,培養學生的寫作模式是非常重要的.按教師用書上說明的寫作步驟,即:構思、寫提綱(理順思想的邏輯關系)、起草(打草稿)、校訂(檢查錯誤,重新安排內容)、修改(定稿)對學生進行寫作模式的訓練,看起來比較麻煩,但避免了重復,有利於學生養成良好的寫作習慣.教師要嚴格要求學生正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子,注意大小寫和標點符號.同時對各種文體特點、格式要講清楚,使學生熟悉規范的書面表達形式,正確地評析和規范自己的書面表達.通過背誦訓練寫作.培養學生的英語寫作能力,以課文為中心訓練寫作能力非常重要,因為課文中的句子就是規范的英語範文.因此,每學完一篇課文或對話,教師就要要求學生背誦,然後默寫.這樣使學生把詞語放在句型、段落、篇章中去理解、記憶和體味,以至於能夠仿寫、改寫.
3.注重教師的指導作用是提高學生寫作能力的重要保障.
教師批改是寫作教學的有機組成部分,批改過程中,教師的指導作用就在於肯定學生的成績,指出錯誤,給學生以恰當的評價.但在批改過程中,如果抓住學生的錯誤不放,有錯必糾,改到最後,就變成了教師自己的作品;如果對錯誤視而不見,寫得再多也收效甚微.

⑸ 怎樣提高高中英語寫作具體做法

一、循序漸進
「冰凍三尺，非一日之寒」。英語寫作能力並非是一蹴而就的。它必須由淺入深、由簡到繁、由易到難、循序漸進、一環緊扣一環地進行訓練。教師應注重抓基本功訓練，首先嚴格要求學生正確、規范、熟練地書寫字母、單詞和句子，注意大小寫和標點符號。經常進行組詞造句、組句成段練習，要求學生寫出最簡單而精確的短句，為寫好英語文章打好扎實的基礎。另外，對於較深較廣的熱門話題就學生而言用英語表達會有難度，不防為學生提供一些體現文章中心的關鍵提示詞，啟發他們的思維同時又防止他們不著邊際的亂發揮，最終因語言知識能力的限制而千頭萬緒竟不知如何下手。如寫一篇手機的普及以及以中學生的角度和身份談談使用手機的利弊。給出關鍵提示詞increase， offer many conveniences， send short messages， communicate， bring some trouble， radiate， waste time， chat.很顯然，這些提示詞已充分能闡明手機的普及和利弊.只須用這些詞作一些句子的補全和拓展，便是一篇很合符要求的書面表達。經常如此訓練，學生的應試英語寫作的速度和水平能不提高嗎?
二、範例引路
學生在進行短文寫作訓練時，教師應提供各種文體的範文，講明各種文體的要求，如日記、便條、書信、通知的格式等，並給予必要的提示。每次發完寫作訓練材料，教師可與學生同時撰寫短文。規定時間一到，學生立即停筆，聽教師讀範文。教師的範文不僅要在格式、內容要點、語法修辭與語言習慣表達上給學生樹立樣板，而且要考慮到英語的多種表達方法。學生在經過一陣緊張的思維與寫作之後，及時聽到一篇比較規范的答卷，比較一下自己的作業，可初步衡量出自己的答題的准確度，找出差距，及時查出作業中的毛病。很多學生在考試中，情緒緊張，思維一定程度上受漢語思維的影響，常會有大堆的「中式英語」縈繞心頭，甚至千頭萬緒，難以下筆，特別是應用文體裁的作文如：便條，通知，信函等是不需要展開想像的――格式正確，表達清晰即可。所以，老師不防給學生提供從格式到內容上的一個套用模板。
三、限時訓練
多年來，學生們在書面表達上得分不高，一個普遍的原因是時間不夠。是時間不夠嗎?NO!是學生們平時未能嚴格要求自己限時訓練，養成了拖拉的壞習慣。這就得靠英語教師幫助其進行科學有效的作文限時訓練。訓練時限時發題，限時交卷，促使學生瞬間接受信息，快速理解信息，迅速表達信息，提高實際應用和應試能力。這一步是關鍵，也是學生的難關。首先必須使學生明白高考「書面表達」題之所以不稱之為「作文」題，那是因為高考「書面表達」既不是單純的漢譯英，也不是任意表達思想情感的作文，畢竟中學階段的英語作文由於受學生的語言及知識能力的限制，大多以「限制性作文」和「情景作文」為主。不可任意發揮，再說它一般都有字數要求的。所以只須要求學生將所規定的材料內容經整理後，展開思維，目的在於考查學生運用所學英語知識准確地表達意思的能力。必須要求學生在寫作過程中牢牢記住以下口訣：「先讀提示，弄清要點與格式;時態語態要當心，前後呼應要一致;句子結構和搭配，語言習慣莫違背;文章寫好細檢查，點滴小錯別忽視。」學生明確目的並掌握要領後，只須學生快速用英語思維對漢語提示進行語言的組織和編排。要嚴格在規定時間內完成作業。訓練的初級階段，每次時間可放寬一點。隨著學生寫作能力及熟練程度增強，時間相應縮短，逐步做到30分鍾內完成任務，決不能養成拖拉的壞習慣。
四、閱讀奠基
英語書面表達的訓練是英語綜合能力――聽、說、讀、寫四項要求的訓練之一。單靠筆者以上簡略提出的做法是不夠的。大量的多種訓練要貫穿於英語教學的始終，因為英語的聽說讀寫是相互影響、相互作用的有機統一體。但聽說讀寫中，本人認為讀是寫的「基石」。正如我國英語界老前輩葛傳教授在其專著《英語寫作》(The Writing of English)中談到解決中國學生用英語寫作的困難時說：「You ought to read very carefully. Not only very carefully，but also aloud，and that again and again till you know the passage by heart and write it as if it were your own.」這就再清楚不過地說明了熟讀成誦對寫作是多麼重要。閱讀與寫作相輔相成，相得益彰。古人雲：「熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。」可以說閱讀就是為學生的寫作提供厚實的積淀。因為閱讀拓寬視野，閱讀可以積累知識，閱讀提高語言表達和感悟能力。因此，平時要鼓勵和指導學生多讀多練，堅持不懈，熟能生巧，以至達到「下筆如有神」的境界。
五、高級表達
高考英語書面表達評分標准規定：考生必須使用一定量的高級表達方式，否則就要降檔給分.顯然在平時訓練中要求指導學生盡可能使用一些高級表達方式，注意句式的變換，使文章更加流暢，更有動感.提高了文章的表達效果，提升文章的表達檔次.
六、自改互改
對照範文，學生先對已查出的表達有誤的地方進行初改。考慮到範文不可能把各種表達方式都包括進去，況且學生作業中的錯誤也不盡相同，因此，還可安排學生互改作業。互改以同桌的兩人為宜。批改者對有疑問的地方作上記號，待互相討論取得一致意見後再更正。若有爭議的問題，可當場請教老師。學生得到了滿意的答案，心裡總是挺高興的。他們的寫作興趣自然就會提高。最後，要求學生再對全文通讀幾遍，琢磨一下是否符合要求，盡量做到准確無誤。如發現錯誤，可作最後修改，謄寫工整，交老師查閱。
七、及時講評
抓好習作講評課，及時反饋信息，是提高學生書面表達能力不可缺少的一項工作。為此我對自己提出了以下要求：①如在時間緊的情況下，可抽查部分學生的作文評閱，重點抽查中下水平的學生的作文，採用當面批改的形式，從而大面積提高教學質量。②批閱過程中，認真記錄習作中存在的帶有普遍性和典型性的錯誤，為講評課作材料准備。③將一些寫得較好的錯誤較少的習作張貼出來，或講評時讀給全班學生聽，給予鼓勵。④備好、上好講評課，使不同層次的學生在每次習作中能有所獲。

⑹ 高中英語作文寫作技巧

剛參加過高考~~絕對有用（總結了很久）

①給觀點分組討論類 開頭模版 Recently,we had a heated discussion on ****(根據題目要求套用了)
論述觀點 when it comes to this hot topic ,students'views vary from people to people ,some people think that **** ,nevertheless ,just as the saying goes"every coin has two sides " ,so others have the opposite opinion ,they consider that ***
結尾as far as i concerned,Ithink that ****

②一些精彩亮點連接詞 in addition ,what"s more ,furthermore

moreover（另外）
last but not least important ,most important （最重要的是）
worst of all （最糟糕的是）,
to make matters wores（更糟的是）
as far as i concerned, personally（我個人看來）
however ,nevertheless（然而）

希望對你學習有用！

參考資料：自己咯~

⑺ 高中英語作文怎麼寫

這里給出一些實踐的建議。

1、書寫。

書寫真的很重要。

高二第一次月考班裡有個同學，英語功底極差，作文錯誤百出，第一行就寫了一個there are some advice for you，得了21分。（也因為那次是請外邊老師閱卷——他們並不很負責任。）因為人家寫字好看。相對的，你的那張圖的書寫顯然不合格。

寫字要注意以下幾點，大小一致，傾斜度一致，間距一致。

四線三格的第二格(a這里)大一點，一三格短一點（bpg尾巴短點）。

寫印刷體，即g，y，f勾小一點，不要連筆。

傾斜度一致，可以完全不傾斜。

字母間略微留出間距，不要緊密相連。

我的英語老師讓每個同學每天練三行字，這導致她所教的班（一個尖班和一個普通班）分別是6個理科班中作文20+人數的前2。最初，你努力的畫出每一個字母，很慢，也不好看；但即使慢也要力求最好效果。一周後，你就會熟練很多，也快很多。

2、亮點

如果你真的是李華，你要寫一篇書信給你的外教/筆友，你會寫這些：

第一，很高興收到你的信，我了解了你的問題。

第二，關於你的問題，我的建議是：A，B，C。

第三，我希望我的建議能有用。

最後，Looking forward to your reply。

但是你是一名考生，你要寫一篇作文給你的老師看，所以你應該(are supposed to)寫這些：

第一，我的書寫很漂亮。

第二，我會用這些句式：A，B，C。

第三，我會用很多高級詞彙。

最後，Looking forward to your 給滿分。

所以我們在寫作文時，最重要的是說服老師打高分。

我的做法是這樣的：

1.平時學習時，准備一個「我的高級詞列表」，准備出幾個泛用的、很高級的詞彙和句式。

2.考試時，盡量多的試著插進去。「這個詞還沒有用到呢，想辦法來一句。」當然沒有必要真的全都寫到，有幾個就夠了。

事實上我的詞彙量並不大，但我們只需要准備幾個高級詞，每次考試逐一用 一遍。

例如我會准備這些（就是老師上課講過的）：

hence（所以）

in no way +半倒裝（絕不可能）

what does count/matter is that（最重要的是）

enable（允許，使能夠）

in spite of the fact that

with復合結構/獨立主格

…………

另外，我的老師講到過一個技巧叫做「主語物化」，就是說你的主語少用I,you,we，多用it,important decisions,great actions之類的。

最後的那句也講講： Please tell me in advance, I can prepare for it. 體會一下批改前後對比：Please tell me in advance, so proper arrangement can be made.

⑻ 如何寫出一篇滿分的高中英語作文

1.仔細審題是關鍵，立意鮮明效果現。
英語書面表達中，只有正確審題，理清要點，才能把握寫作方向和要求。要分析情景，弄清體裁，透過圖畫、圖表、提綱、文字描述等情景呈現形式看到內容。如看圖作文中，不能單純地望'圖'生義，一味地重視圖示內容。應將圖示內容與寫作背景幾所學知識結合起來，由圖內看到圖外，排除無用信息，扣緊文章主題。
2.減少語病，盡量使用熟悉句型。
句子結構的好壞直接影響意義的表達和文章的質量，在平時的寫作練習中，考生經常會犯一些錯誤，如句子殘缺不全，缺乏主語、謂語或其它必要成分;必須要牢記掌握一些常用句型或習慣表達，避免中文式英語，在實踐中不斷養成用英語思維寫作的習慣。如：Is it a good thing or a bad thing? Different people have different viewpoints, In my opinion, we should……
3.確定時態及人稱，內容連貫，結構緊湊。
高考書面表達評分標准明確規定，如人稱錯誤要扣分，不同的文體一般都有基本時態。日記通常記敘發生過的事情，多用一般過去時。議論文多用一般現在時，通知等文體通常用一般將來時。每個句子寫好之後，句與句之間要選擇恰當的連接詞。比如：
(1)表示承接、遞進用語，besides(並且)、what's more(並且)，moreover(而且)，firstly,secondly,finally(最後)，from now on (從此)，afterwards I after that(後來)，to make things worse/ what's worse(使事情更為糟糕的是)，the worst thing of all(最糟糕的是)。
(2)表示轉折關系用語。but bowever,otherwise,though,despite,in spite of...(盡管)on the other hand(另一方面)，as(盡管)，all the same(盡管如此)。
(3)表示因果關系用語。because/because of......for(因為)，owing to (由於)，thanks to (由於)，e to (由於)，so that (結果)。
(4)歸納總結用語。to summarize(總而言之)，in short/in a word(簡而言之)，on the whole(從總體看)，generally speaking(一般說來)，in my view(我的觀點)，in conclusion(總之)。

⑼ 高中圖片類英語作文寫作方法

首先，要對圖片進行描述抄。然後，說明圖片揭示的現象或道理。最後，提出你自己的觀點，改進建議等。
1.開頭
Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...
2.銜接句
As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.
3.結尾句
In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...
希望對你有幫助。(^_^)