㈠ 初中英語語法（句子結構）
初中英抄語一般就學簡單句，到了初襲三才會有個賓語從句。
簡單句型有五類：(狀語和定語位置是不固定的，要看修飾的詞的位置在哪裡）
1.主語+謂語（謂語動詞為不及物動詞）
如：Your phone rang just now.
2.主語+謂語+賓語
如：I like you.
3.主語+謂語+賓語+賓補
如：I saw some boys playing football on the ground.
4.主語+謂語+雙賓（直接賓語和間接賓語）
如：I gave him a book.(人是間接賓語）
5.主語+系動詞+表語
如：This meat tastes good.
㈡ 初中英語句型結構
基本句型一： S+V （主＋謂）
基本句型二： S+V+P （主＋謂＋表）
基本句型三： S+V+O （主＋謂＋賓）
基本句型四： S+V+o+O （主＋謂＋間賓＋直賓）
基本句型五： S+V+O+C （主＋謂＋賓＋賓補）
基本句型 一
此句型的句子有一個共同特點，即句子的謂語動詞都能表達完整的意思。
這類動詞叫做不及物動詞，後面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。
S+V （不及物動詞）
1. The sun │was shining.
2. The moon │rose.
3. The universe │remains.
4. We all │breathe, eat, and drink.
5. Lucy and Mary │get up early every morning.
6. What he said │does not matter.
7. They │had talked for half an hour when I came in.
8. His parents │have worked in the factory for more than ten years.
基本句型 二
此句型的句子有一個共同的特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態的表語構成復合謂語，才能表達完整的意思。這類動詞叫做連系動詞。系動詞分兩類：be, look, keep, seem等屬一類，表示情況；get, grow, become, turn等屬另一類，表示變化。be 本身沒有什麼意義,只起連系主語和表語的作用。其它系動詞仍保持其部分詞義。
S+V（是系動詞）+ P
1. This │is │an English-Chinese dictionary.
2. The dinner │smells │good.
3. He │fell │in love.
4. Everything │looks │different.
5. He │is growing │tall and strong.
6. The trouble │is │that they are short of money.
7. Our well │has gone │dry.
8. His face │turned │red.
附：
聯系動詞（Link Verb）本身有詞義，但不能單獨用作謂語，後邊必須跟表語（亦稱補語），構成系表結構說明主語的狀況、性質、特徵等情況。
有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語，例如：
He fell ill yesterday.他昨天病了。（fell是系動詞，後跟補足語，說明主語情況。）
He fell off the ladder. 他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。
1）狀態系動詞
用來表示主語狀態，只有be一詞，例如：
He is a teacher. 他是一名教師。（is與補足語一起說明主語的身份。）
2）持續系動詞
用來表示主語繼續或保持一種狀況或態度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他開會時總保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一個謎。
3）表像系動詞
用來表示"看起來像"這一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起來很累。
He seems (to be) very sad. 他看起來很傷心。
4）感官系動詞
感官系動詞主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft. 這種布手感很軟。
This flower smells very sweet. 這朵花聞起來很香。
5）變化系動詞
這些系動詞表示主語變成什麼樣，變化系動詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
He became mad after that. 自那之後，他瘋了。
She grew rich within a short time. 她沒多長時間就富了。
6）終止系動詞
表示主語已終止動作，主要有prove, turn out, 表達"證實"，"變成"之意，例如：
The rumor proved false.這謠言證實有假。
The search proved difficult.搜查證實很難。
His plan turned out a success. 他的計劃終於成功了。（turn out表終止性結果）
基本句型 三
此句型句子的共同特點是：謂語動詞都具有實義，都是主語產生的動作，但不能表達完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。
S+V（及物動詞）+O
1. Who │knows │the answer?
2. She │smiled │her thanks.
3. He │has refused │to help them.
4. He │enjoys │reading.
5. They │ate │what was left over.
6. He │said │"Good morning."
7. I │want │to have a cup of tea.
8. He │admits │that he was mistaken.
基本句型 四
此句型的句子有一個共同特點：謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思。這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的間接承受者。
通常這一間接承受者用一個介詞來連接，當動作的間接承受者在動作的直接承受者之前時，這一介詞往往被省略。
S +V（及物）+o（多指人）+O（多指物）
1. She │ordered │herself │a new dress.
2. She │cooked │her husband │a delicious meal.
3. He │brought │you │a dictionary.
4. He │denies │her │nothing.
5. I │showed │him │my pictures.
6. I │gave │my car │a wash.
7. I │told │him │that the bus was late.
8. He │showed │me │how to run the machine.
基本句型 五
此句型的句子的共同特點是：動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還不能表達完整的意思，必須加上一個補充成分來補足賓語，才能使意思完整。
S+V（及物）+O（賓語）+C（賓補）
1. They │appointed │him │manager.
2. They │painted │the door │green.
3. This │set │them │thinking.
4. They │found │the house │deserted.
5. What │makes │him │think so?
6. We │saw │him │out.
7. He │asked │me │to come back soon.
8. I │saw │them │getting on the bus.
但常用的英語句子並不都象基本句型這樣簡短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或後面增加一些修飾語（modifier）而加以擴大。這些修飾語可以是單詞（主要是形容詞、副詞和數詞），也可以是各種類型的短語（主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語）。下面以基本句型五為例：
We found the hall full. 我們發現禮堂坐滿了。
We found the great hall full of students and teachers. 我們發現大禮堂坐滿了學生和教師。
We found the great hall full of students and teachers listening to an important report.
我們發現大禮堂坐滿了學生和教師，在聽一個重要報告。
We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the People's Daily on current affairs in East Europe.
我們發現大禮堂坐滿了學生和教師，在聽人民日報的一位同志作有關東歐局勢的重要報告。
不同的動詞使用的句型也不盡一樣，因此在學習動詞時，應掌握動詞的類型。以 get 為例：
He's getting angry. (S V C)
He got through the window. (S V M)
You'll get a surprise. (S V O)
He got his shoes and socks wet. (S V O C)
He got himself into trouble. (S V O M)
He got her a splendid present. (S V 0 O)
在句子中詞類和詞的位置也影響句子的句型和意思:
I found the book easily.我很容易地找到了這本書。（S V O M）
I found the book easy. 我覺得這本書很容易。 （S V O C）
I have to do something. 我得做點事。
I have something to do. 我有點事做。
㈢ 初中英語 五種基本句子結構
你好，很高心為你解答
英語的基本成分有六種：主語（subject）、謂語（predicate）、表語
（predicative）、賓語（object）、定語（attribute）和狀語(adverbial)。
英語句子成分中,有些具有形態標志。如第一人稱代詞作主語就用主格「I」,
作賓語用賓格「me」，作定語用所有格「my」。這些形態變化對分析辨認成分
很有幫助。
漢語與英語就句子成分表面上看來差不多，實際上有不少差別。例如：
(1) Xiao Li went to bed as soon as he came home.
小李回家後, 立刻就睡覺了。
(2) I'll go when I have had my dinner.
我吃了飯就去。
在英語中，同一個主語在第二次出現時不能省略，必須把每個謂語所陳述的對象都表示出來。而在漢語中，同一個主語在句中第二次出現時，就可以省
略。如例（1）中，漢語說「小李回家後立刻就睡覺了」，省去了第二個分句
的主語，倒可以避免造成誤解。若將第二次出現的主語補出來，說成「小李回
家後，他立刻就睡覺了」。聽的人反而可能把那個「他」誤會成另一個人。
英語五種基本句型列式如下：
基本句型一： S+V （主＋謂）
基本句型二： S+V+P （主＋謂＋表）
基本句型三： S+V+O （主＋謂＋賓）
基本句型四： S+V+o+O （主＋謂＋間賓＋直賓）
基本句型五： S+V+O+C （主＋謂＋賓＋賓補）
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句子的基本結構
一、句子的基本成分
句子的基本成分有以下幾種：主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、補語、同位語。
1、主語：句子的主體，全句述說的對象。一般由名詞、代詞、不定式、動名詞或從句擔當，位於句首。
The boy needs a pen.
Smoking is bad for you.
2、謂語：說明主語的動作或狀態。由動詞或系動詞加表語擔任，常置於主語後。
The train leaves at 6 o』clock.
She is reading.
3、賓語：表示動作的對象。一般由名詞或代詞擔當，常置於謂語後。
He won the game.
He likes playing computer.
4、表語：用以表述主語的特徵、狀態、身份等。一般由名詞或形容詞擔任，置於系動詞之後。
He is a student.
We are tired.
注意：除了be 系動詞外，還有一些動詞也可以用作系動詞，
1)表感官的動詞: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
2)表轉變變化的動詞: become, get, grow, turn, go等。
3)表延續的動詞: remain, keep, hold, stay, rest等。
5、定語：對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子。
The black bike is mine.（形容詞）
The boy in blue is Jim.（介詞短語）
I have nothing to do today.（動詞不定式）
注意：1、當定語修飾不定代詞如：nothing , anything , everything , something 等時，定語要放在其後作後置定語。例如： I tell him something interesting.
2、不定式、短語或從句作定語時，也放在被修飾的名詞之後。例如：
The boys who are in the room are playing games.
6、狀語：用以修飾adj. /v. /adv.及全句，位置靈活。
1、修飾形容詞或副詞時，通常位於被修飾的詞之前；
I am very sorry.
2、表示時間、地點、目的的狀語一般位於句子兩頭，強調時放在句首。
In order to cheer him up, I told him the truth.
They are writing English in the classroom.
3、一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位於be動詞、助動詞、情態動詞之後，動詞之前。
We often help him.
He is always late for class.
7、補語：補充說明賓語的情況。由n./adj./介賓/分詞/不定式等擔任。常位於賓語後。
He made me sad.（形容詞）
She asks me to take an umbrella.（不定式）
The war made him a soldier.（名詞）
I find him at home.（介詞短語）
I saw a cat running along the wall.（分詞）
8、同位語：同位語是句子成分的一種, 它位於名詞、代詞後面, 說明它們的性質和情況, 它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當。
Tom, our monitor, is a handsome boy.
I myself will do the experiment.
She is the oldest among them six.
二、句子的基本分類
1、按使用目的，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
1）陳述句：說明一個事實或陳述一種看法。例如：
Light travels faster than sound. 光比聲傳播速度快。（說明事實）
The film is rather boring. 這部電影很乏味。（說明看法）
2）疑問句：提出問題。有以下四種：
a. 一般疑問句：
Can you finish the work in time?
b. 特殊疑問句：
Where do you live?
c. 選擇疑問句：
Do you want tea or coffee?
d. 反意疑問句：
He doesn't know her, does he?
3）祈使句：提出請求，建議或發出命令。例如：
Don't be nervous!
4）感嘆句：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒。例如：
What good news it is!
2、按其結構，句子可以分為以下三類：
1）簡單句：只包含一個主謂結構句子叫簡單句。例如：
She is fond of collecting stamps.
2）並列句：包含兩個或兩個以上主謂結構的句子叫並列句，句與句之間通常用並列連詞或分號來連接。例如：
The food was good, but he had little appetite.
3）復合句：包含一個主句和一個或幾個從句的句子叫復合句，從句由從屬連詞引導。例如：
The film had begun when we got to the cinema.
㈤ 初中英語句式大全，要句式！
(一) 知識概要
初中所學的句型一般要分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。 陳述句中有肯定句與否定句之分。其中可以分為以下五種：
① 主語+不及物動詞。如：I arrived at six last night.
② 主語+及物動詞+賓語，如：I bought a good English Chinese Dictionary yesterday.
③ 主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語，如：Please tell me a story before I go to bed. 這樣可加雙賓語的句子有buy,tell, give, ask, pass, teach.
④ 主語+及物動詞+賓語+賓語補足語，如：I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.
⑤ 主語+系動詞+表語，如：Tom is an American boy. The grass turned green in spring.在初中常見的句型中有There be…句型，表示存在某種事物，如：There is a map on the wall 其be動詞的形式要與其後面相近的那個名詞相一致。要注意的是這種句型加入助動詞後，也要保持be動詞，不要換用have,如：There is going to be a meeting tomorrow. 在句子結構中要注意主謂一致的問題，即句子的主語與謂語動詞要相呼應。要注意的有如下幾點：
① 用and連接兩個主語時一般應視為復數，但如一人身兼兩職時則要用單數謂語動詞形式，如：A singer and dancer is coming to our party. a singer and dancer 既歌唱又可舞的演員。而 a singer and a dancer 則要譯為：一位歌唱家和一位舞蹈家。②有些以 s 結尾的名詞謂語動詞要用單數，如： The news is good (news 為不可數名詞)。
③ 有量詞時應按量詞的數量計算；如： This pair of glasses is good My glasses are broken.
④有些形單卻意為復數的名詞，如： People are coming here 這樣的詞還有 Police， 如果要講一個警察時，應講 a policeman。 兩個警察為 two policemen。 又如 a policewoman, two policewomen
⑤ 所有不定代詞 each， either， neither， one， the other， nobody， nothing， anyone， anything， someone， something … 要作為單數如： Someone is waiting for you 在並列句中表示聯合關系的連詞有： and not only … but also， neither … nor， either … or 如: My sister and my parents are going to the cinema。 表示轉折關系的並列連詞有： but 和 yet， 如： She is a good student, but she didn't pass the final exam. 又如： I think the news is strange, yet it is true 表示選擇關系的連詞有：or， either … or，如： Hurry up, or you will be late for school 表示因果關系的並列連詞有： for， so 如： They studied very hard， so they all passed the exam
賓語從句
① 在及物動詞的後面可以接一個名詞來充當賓語，如： I knew the man, 而這時也可以用一個句子來充當賓語，如： I knew that he was a good man 這時賓語從句的連接詞有 that, (that 只在從句中起聯接作用，不在句中充當語法成分，既不是主語也不是賓語，所以在口語中常常被省略。如： I am sure (that) she has passed the exam
②if, whether 它們在賓語從句中只起連接作用，不起語法作用，當作是否講。從句中有 or not 結構時，要用 whether, 如： I ask him if (whether) he has had his lunch I asks him whether he has had his lunch or not
③ what 它在賓語從句中除了作連接詞外，還要作主語或賓語成份，如： I don't understand what you said (what 作 said 的賓語)。又如： I asked him what made him sick (what 在賓語從句中作主語)。
④ who，它也和what一樣，在句中除作連接詞外，可以充當句中的成份，如：I know who she is looking for?
⑤ whose 如： I want to know whose book this is?
⑥ which 如： Do you know which book is mine? 在連接詞中還有4個常用的連接副詞，① how 它的應用最廣，如： how much, how many, how long, how soon, how old …。如： How much does it cost? ② when 它只是連接時間狀語，如： Please tell me when the meeting will begin? ③ where 它連接地點狀語，如： Where are you from? ④ why 它要連接的是原因狀語從句，如： The teacher asked why Tom didn't come to school.
在考試中常見到的考點是： 賓語從句的時態與主句時態的呼應問題。
① 主句謂語動詞如果是現在時或將來時，賓語從句的時態可以是任何所需要的時態， 如： I know he didn't come. 我知道他沒來。 I know he will come tomorrow 我知道他明天來。I know he has gone to London 我知道他已去倫敦了。
②主句中的謂語動詞若是過去時，賓語從句也要用過去時態中的某一種。比如： 一般過去時，過去進行時，過去將來時，過去完成時。除了在表達宇宙中的客觀真理時，不能用現在時態。如： I wanted to know when he would come The teacher told me the earth moves around the sun
時間狀語從句
其連接詞有：after， before， when， as， as soon as， until (till)， while， since， by 其中較難掌握的有以下幾點：
① until (till) 直到，在用 until 表達時間狀語的句子中，主句中的動詞是要十分小心去選擇。如動詞是持續性動詞，它要用肯定句，如： I studied hard until 12 o'clock last night. 如果動詞是瞬間截止性動詞，則要用否定句，如： He didn't go to bed until his mother came back
② 由 since， for， by， before 來引導的時間狀語從句。 since 引導的時間狀語是動作的開始時間，如： I have studied English since 1990. 而由 by 引導的時間狀語通常是動作的結束時間，如： I had learned 25 English songs by the end of last term 而before 則多用於完成時， ago 則多用於一般過去時，如： He had finished his work before twelve yesterday I left my hometown two years ago
③ 在狀語從句中用一般現在時或一般過去時表示將來。它們可能是主句用一般將來時，從句用一般現在時，如： If it rains, they won't go to the park on Sunday 也可以主句是一般過去時，從句用一般過去進行時，如： He said if it rained the next day he would not go to the park
考試中常見的考點有：要學生區別是條件、時間狀語從句還是賓語從句，因在賓語從句中該用什麼時態用什麼時態，如： I want to know if he will come here tomorrow 在賓語從句中的條件狀語從句與主句的關系，如： I want to know if it rains he will come here tomorrow
原因狀語
① because， 應譯為"因為"。它表達的因果關系最強，如： He didn't pass the exam because he didn't study hard
② since 應譯為"既然"，如： Since you were ill yesterday I left some notes on your desk
③ as 應譯為"由於"，如： As it is too hot we'd better go swimming since 與 as 所表達的因果關系遠比 because 弱得多。而 for 表達的因果關系最弱。它不能用於句首，如： He studies hard, for he wants to go to college
比較狀語從句
同級比較 as … as， 如： This book is as good as that one 要注意的有兩點：
① as … as 中間要用原級而不是比較級。
② 用形容詞還是副詞，如： Mary writes as carefully as Tom 而其否定句為 not as (so) … as， 如： They didn't work so hard as we did, 而不同級比較用比較級加 than, 如： He is younger than I am
要注意的是表示"越來越"這一概念時有兩個句型：
① 比較級＋and＋比較級，如： The days are getting longer and longer The little girl is becoming more and more beautiful
② 定冠詞 the ＋ 比較級＋ the ＋ 比較級，如： The harder you study, the more you can learn 方式狀語中要注意的是as (連詞)與 like (介詞)的區別。 as 作為連詞其後接從句，如： Please do it as I did it 但後面的句子常作省略，如： Please do it as I 而 like 是介詞，其後要接的是賓語，如： Please do it like me
結果和目的狀語從句
主要有 so … that， so that， in order that等幾種用法。
① so … that 用在單數可數名詞前，so ＋ 形容詞 ＋ a ＋ 名詞 ＋ that，如： She is so beautiful a girl that everyone likes her 或用 such ＋ a ＋ 形容詞 ＋ 名詞 ＋ that, 如： She is such a beautiful girl that everyone likes her
② 在不可數名詞或可數名詞復數前只能用 such， 如： It is such good weather we want to go for a picnic 又如： They are such good players that they should win the game.
③ 在much， many， few， little 之前只能用so， 如： I have so little money that I can't buy it
④ so … that 之間只有形容詞時，則不能用 such， 如： It is so good that I want to buy
⑤ so that 其後接從句，如： I got up earlier so that I could catch the first bus
㈥ 英語中的句式結構一般有哪些（初中階段）
五大基本句型
1.主（n./pron./to do sth/doing sth/主語從句）——謂（vi.如：come, go, arrive, stay, work, fall, rise, die, happen, fail, appear,lie,sit,stand,last)
The sun rises in the east and sets in the west.
Your brother has gone home.
We work hard at English.
2.主-------謂（vt.如：visit, spend, forget, raise,have,seat,astonish,satisfy,embarass)-----賓（n./ pron./to do sth/doing sth/賓語從句）
I study chemistry and he studies physics.
I have never seen such an interesting film.
He doesn't know what to read.
3.主-------謂（vt.)------間接賓語（sb)-------直接賓語(sth.)
(1).Give sb sth=Give sth to sb: send, pass, hand, show
(2).Buy sb sth=Buy sth for sb: make, get, cook, call, find
(3).Ask sb sth=Ask sth of sb
Will you lend me your bike?
Peter bought Mary a new dress.
Please get him some hot water.
Will you tell us sth about your school life?
This little boy is always asking the teacher all sorts of questions.
Pass me the paper, please.
John is teaching Mary how to ride a bicycle.
4.主-----謂(vt.)-------賓-------補(n./adj/adv/介詞短語/to do sth----如：ask, tell, order,want, wish, encourage, allow, forbid/Do sth----如：「四看」、「二聽」、「一感覺」；have, let 與 make /Doing sth/Done by sb.)
I saw her enter the lab.
Nathan Hale felt his heart beating fast.
We elected him our school headmaster.
The students often keep their classroom clean and tidy.
I'll have the bike repaired.
I heard him singing happily in the next room.
That man made the boy obey him.
He painted the door red.
She found her bike stolen.
let me have a look.
We call her Xiao li.
We asked them to stay for lunch.
I wish you to go with me.
Don't keep your mother waiting.
suddenly she saw a wallet lying on the ground.
5.主-----系(be/look,smell,taste,sound,feel/prove,remain,stay,keep/turn,get,become,make)----表。
The news was exciting.
He was excited at the news.
The teachers' office is clean and tidy.
She became a League member in 1978.
The Summer Palace looks especially beauitiful in the early morning.
The music sounds sweet. Your answer doesn't sound right.
The dish smells good/delicious.
The liquid tastes bitter.
My job is to teach English./teaching English.
This story is very interesting.
I'm interested in the story. He became a writer in 1960.
比較： He turned writer in 1960. He will make a good athlete.（成為）希望你能熟記上述經典例句，真正掌握這五大基本句型呀。
祝你學習進步，更上一層樓！ (*^__^*)
不明白的再問喲，請及時採納，多謝！
㈦ 初中英語作文的結構怎麼寫有沒有好的作文範文
一、作文做題步驟：
1 審題：審清作文體裁（類型）時態、人稱等細節； 2 列提綱（文章結構框架）：分幾段，以及每段大體內容； 3 寫作：在提綱的基礎上補充要點；
4 復查：2遍——1遍看查拼寫、語法、標點等問題；2遍不出聲讀查，靠語感檢查語句是否通順、連貫等；5 謄抄：不允許做任何的更改。 二、作文一般框架： 文章分3段：
（1）綜述：概括性強，最多2句話引入主題；
（2）正文——主要內容：層次性強，一定要有過渡型連接詞。最多展開3個方面，每個方面最多2句話；（3）結尾：緊扣主題，2句話內結束，盡量升華。 Beginning 開頭： topic sentence 主題句----說出文中的要點、核心問題
Middle 正文 ：supporting sentences支持句----用例子、實事或數據圍繞主題開展敘述、討論 Ending 結尾： concluding sentence 結論句----對全文的總結和概括。 1. Learning English
As we all know, English becomes more and more popular/ important. Many people say it』s difficult to learn English.But I don』t think so. 2. To be a volunteer for the 26th Universiade
As we all know, the 26th Universiade is coming soon. I want to be a volunteer for it. A volunteer plays an important part in the 26th Universiade. 3. A School Trip I will never forget the school trip last week. 三、正文：巧用連接詞，賦予語言靈氣 按事情發展的先後或時間順序 1）Firstly, Secondly, Thirdly
2）first, then/next, after that/ next, finally
3) soon, suddenly, at that moment , as soon as, from now on, at the same time, not...until, before, after, when , while, ring 表示並列
not only... but also, both... and, either ...or, neither...nor，on the one hand…on the other hand 表示舉例或補充
1）for example 2）besides / what』s more/ what』s worse 表示轉折 however, but，although, instead (of) 表示原因 thanks to, because of，because 表示結果 as a result, so ,so...that, such...that, 表目的 in order to, so that
表比較 the same as, as...as..., than, of all 五、結尾畫龍點睛，首尾呼應
1. 與開頭呼應，再次重申自己的觀點, 注意避免重復句式。 2. 結尾經典片語、句型：
At last/ Finally ... 最後In a word, ... 總而言之In short, ... 簡言之 We hope that··· 我們希望Let』s try our best to ....I believe if we can..., ... will be .... What a ...! / How...! Keeping healthy
Let』s try our best to keep healthy.
In short, it』s important to have good habits and keep healthy. Helping others
I believe if we can help others, the world will be more and more beautiful. To be a green consumer [kən'sjuːmə]消費者 Let』s try our best to be a green consumer.
In one word, it』s necessary for us to protect the environment. Beijing
How beautiful Beijing is!Why not come to Beijing and enjoy yourself?
㈧ 初中英語八大句型結構
1 see，hear，notice，find，feel，listen to，look at (感官動詞)+ do
2 (比較級 and 比較級) 表示越來越…回…
3，ask sb. for sth. 向某人答什麼