英語寫作好文章的標准

A. 周末就研究生考試了，英語作文一直寫不好，感覺不對，作文有什麼扣分標准嗎

考研英語作文復習必須首要了解寫作的要求和評分標准，按照標准和細則來訓練，才能更精準的定位，打下高分基礎。下面就詳細和考生談談考研英語作文的評分原則、方法和一般的六個檔次的評分標准。
根據國家教委公布的《全國碩士研究生入學考試英語大綱》的規定，考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應能：
1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;
2)遵循文章的特定文體格式;
3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;
4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。
作為閱卷老師，評定短文寫作的成績，首先看內容是否切題，是否符合題意的要求，然後看語言表達是否清楚、連貫、正確，語言基本功是否扎實，根據內容、文字、句子和用詞，採用通篇分檔計分，計分標准如下：
(一)評分原則和方法
1.A節應用文的評分側重點在於信息點的覆蓋和內容的組織、語言的准確性、格式和語域的恰當。對語法結構和詞彙多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語中出現的關鍵詞，但使用提示語中出現過的片語或句子將被扣分。B節作文的評分重點在於內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞彙的多樣性及語言的准確性。
2.評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1-3分的調節分。
3.A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160-200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼寫與標點符號是語言准確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞彙用法均可接受。
5.如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。
(二)一般評分標准
1、第五檔 A節(9-10分)B節(17-20分)
很好地完成了試題規定的任務。
---包含所有內容要點;(老馬說過，要內容與形式的統一。不僅要有華麗的句型，還要把跟主題相關的文字加進去)
---使用豐富的語法結構和詞彙;(通篇簡單句能拿到高分?金翅對這種說法，不能苟同)
---語言自然流暢，語法錯誤極少;
---有效地採用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;
---格式和語域恰當貼切。
對目標讀者完全產生了預期的效果。
2、第四檔 A節(7-8分)B節(13-16分)
較好地完成了試題規定的任務。
---包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點;
---使用較豐富的語法結構和詞彙;
---語言基本准確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞彙時才有個別語法錯誤;
---採用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密;
---格式和語域較恰當。
對目標讀者完全產生了預期的效果。
3、第三檔 A節(5-6分)B節(9-12分)
基本完成了試題規定的任務。
---雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點;
---應用的語法結構和詞彙能滿足任務的需求;
---有一些語法及詞彙錯誤，但不影響理解;
---採用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;
---格式和語域基本合理。
對目標讀者基本完全產生了預期的效果。
4、第二檔 A節(3-4分)B節(5-8分)
未能按要求完成試題規定的任務。
---漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;
---語法結構單調、詞彙項目有限;
---有較多語法結構及詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;
---未採用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;
---格式和語域不恰當。
未能清楚地傳達信息給讀者。
5、第一檔 A節(1-2分)B節(1-4分)
未完成試題規定的任務。
---明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容;
---語法項目和詞彙的使用單調、重復;
---語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差;
---未採用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;
---無格式和語域概念。
未能傳達信息給讀者。
6、零檔 (0分)
所傳達的信息或所使用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認。
此外，作文的字數也有規定，要求不少於200字，長度的具體計分標准分析：151-160詞：扣1分;141-150詞：扣2.5分;131-140詞：扣4分;121-130詞：扣6分;111-120詞：扣8分;101-110詞：扣10分;100詞以下：扣12分。

B. 新概念英語怎麼樣

新概念是非常好的英抄語教材，能有效培養基礎語言能力和語感，有詞彙、語法，是一本英語入門好書。不過自學比較難。建議可以考慮在線外教輔導，能傳授更地道的英語表達。

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C. 雅思考試應該如何准備

一.每天堅持背誦輸入和默寫輸出100—200words的段落和句子(重要的大小作文範文，套句，閱讀中的地道的寫作好詞句)保證足夠的內存和拼寫能力。
二.經常看聽說讀寫最新資料和技巧，每次考試預測和考試回憶分析。
三.預測一般在考前一周出來，考前一周可參考預測復習。
四.閱讀方面：閱讀總的發展趨勢是逐漸變難，要保證足夠的量。
1.劍橋4-13，認真做一遍後，要進行第二遍的精讀歸納和總結：按照題型專項總結，歸納每個題目的同義替換詞，解題技巧和思路，背好詞好句，好段落和文章。課堂講過文章和劍橋6-11的文章尤其重要，值得精讀。
2.雅思閱讀真經2，3是題庫的類似文章，盡量讀兩遍，練習不用做，後面註解的單詞大部分是要記的。
3.堅持每天精讀1-2篇+泛讀2-3篇文章(劍橋或者雅思閱讀真經)
4.堅持每天或兩天限時做一套題，做劍橋5-11，練習缺乏的同學可加做「雅思考試指導與模擬試題」(編寫劍橋的作者編的，很貼近劍橋)。
5.有空可以上網瀏覽國際先驅導報，BBC，CNN等科技，經濟，教育新聞，雅思考試閱讀文章幾乎都是這樣的文章。
五.聽力方面：
1.劍橋4-13精聽1-2遍。
2.考前預測根據版本號看聽力機經。
3.泛聽BBC或者VOA。
4.在精聽中復述模仿語音語調。
5.利用大量的精聽，聽寫和大聲跟讀朗讀聽力原文來迅速提高聽力。
6.覺得聽力練習材料不足的同學可以用「黑眼睛聽力」。
七.寫作方面：八股格式+有說服力的論證內容(正反，舉例，假設，因果。。。)+豐富的語法和詞彙(現在分詞做狀語，only倒裝句，簡單一重的定語從句，條件句，虛擬語氣，同義詞替換
1.考前預測的作文TOPICS要認真准備。
2.社會，教育，文化藝術類的高頻TOPICS准備。
3.每天100-200背誦輸入和默寫(套句，閱讀好詞句段。)
4.選典型題目寫至少10-15篇(劍橋作文題目或者今年考過的題目)，形成自己的一套句式，寫法。
5.每天背一篇重要的典型的小作文(G類是各種書信，A類是曲線，柱圖，數據圖，流程圖等各類範文)和大作文，最好能復述或默寫出來。
八.口語：勤奮練習最近半年考過的100-150topics
1.每天找人講練3-5TOPIS
2.看機經里的高頻率TOPIC
3.考試回憶的TOPICS
4.預測的TOPICS
5.精聽中復述。
九.詞彙嚴重不足的同學可以過關四六級詞彙或者在閱讀中積累記憶，詞彙主要是掌握劍橋同義替換詞，一詞多義，考點詞，要重視加強單詞的批寫，以防聽力的聽寫和寫作單詞拼寫出問題。
十.認真參加2次模考，把速度和質量進行磨合。

D. 2015年考研英語二小作文寫跑題多少分

考研英語一大小作文的得分都是按檔次劃分的：

20～17分。內容切題，包括提綱的全部要點；表達清楚，文字連貫；句式有變化，句子結構和用詞正確。文章長度符合要求。

16～13分。內容切題，包括提綱的全部要點；表達比較清楚，文字基本連貫；句式有一定變化，句子結構和用詞無重大錯誤。文章長度符合要求。

12～10分。內容切題，基本包括提綱的要點；表達基本清楚；句子結構和用詞有少量錯誤。文章長度符合要求。

9～5分。內容基本切題，基本包括提綱的要點；語句可以理解，但有較多的句子結構和用詞錯誤。文章長度基本符合要求。

4～1分。基本按題寫作，但只有少數句子可以理解。

(4)英語寫作好文章的標准擴展閱讀：

回答時間應控制在50分鍾之內。第一篇小作文15分鍾差不多，因為第一篇小作文要寫6－8個句子，超過8個句子就是過多了，遠遠超過了考試所要求的字數，增加了老師的工作量。

看看格式，格式和文字沒有任何錯誤，基本的點6分詞，寫好上，大作文是一樣的，簡單的單詞和句子可以得到高分，結構和主題不要犯錯誤，正確的單詞和句子，基本分12分。

10分的一半就好了。由於翻譯主要是基於長句、難句，詞彙也比較難，一般來說得分率不高。建議多做閱讀，分數大，閱讀能力提高後翻譯水平才會提高。

E. 急，考研英語二，作文和翻譯大約能打多少分

翻譯一般在5-7分，因抄為是英譯漢，只要襲大意不錯而且沒有明顯的漏詞就可以。

兩個作文，小作文一般6分左右，如果模板和語句都比較優秀的話，可以在7-8分。

大作文比較關鍵，不考慮跑題和語法錯誤的問題，一般可以在12分左右，如果結構清晰，觀點明確，語句流暢可以在14-15分。

(5)英語寫作好文章的標准擴展閱讀

根據國家教委公布的《全國碩士研究生入學考試英語大綱》的規定，考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應能：

1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;

2)遵循文章的特定文體格式;

3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;

4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。

F. 英語論文的outline具體格式是什麼呀

英語論文提綱outline格式：

1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。

主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。

5、論文正文：

引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：提出-論點；分析問題-論據和論證；解決問題-論證與步驟；結論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-2005文後參考文獻著錄規則》進行。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息

所列參考文獻的要求是：所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據和意義，甚至是兩句話。

這種提綱往往是用於科學論文，而且在對於各種概念有相互聯系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3......點來寫的話，往往會變成「八股文」的模式，這樣的論文往往是應付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。

(6)英語寫作好文章的標准擴展閱讀：

通常情況下，撰寫論文提綱有5大要求：

1、要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所佔的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業深化改革與穩定是辯證統一的，作者以浙江××市某企業為例，說只要幹部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。

2、從中心論點出發，決定材料的取捨，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，捨不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。

為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須捨得拋棄。

3、要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限於反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據;有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。

為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

4、論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標准，層層深入，層層推理，以便體現總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。

5、安排好論文的篇幅。如全文大約多少字，各部分大約多少字。有了這個安排，寫作時就可以更有計劃，避免東拉西扯，離題太遠。至於一篇論文到底以多長篇幅為好，這並無規定。一般說來，篇幅過短，難以把問題分析得深刻、透徹。

同樣，洋洋數萬言的論文也不容易寫好，很容易變成資料的堆砌，雜亂無章。從當前教育科研的實際情況來看，一篇論文的篇幅一般以四千到八千字左右為好，這也比較符合閱讀者的心理。

G. 雅思.托福的詞彙量大概是多少

考生們在平時朗誦的時候可以熟記這些托福詞彙，當托福口語考試需要用到時，能運用上,助力大家能夠拿到口語高分。環球教育小編就給大家介紹下托福口語高頻詞彙。
1.解決：Solve, deal with, cope with, handle, resolve, address, tackle
2.損害：Damage, hurt, injure, harm, impair, undermine, jeopardize
3.給與：Give, offer, render, impart, provide, supply, afford
4.培養：Develop, cultivate, foster
5.優勢：Advantage, merit, virtue, benefit, upside, strength
6.缺陷：Disadvantage, demerit, drawback, downside, weakness
7.使迷惑：Puzzle, bewilder, perplex, baffle
8.重要的：Key, crucial, critical, important, significant, vital, substantial, indispensable, imperative
9.認為：Think, believe, insist, maintain, assert, conclude, deem, hold, argue, be convinced, be firmly convinced, be fully convinced
10.保護：Protect, conserve, preserve
11.確保：Assure, ensure, guarantee, pledge
12.有害的：Bad, baneful evil, harmful, detrimental
13.要求：Request, demand, needs, requisition
14.消除：Eliminate, clear, remove, clear up, take away, smooth away
15.導致：Lead to, bring about, result in, cause, spark off, conce to, procure, ince, generate
16.因此：So, therefore, thus, hence, consequently, as a consequence, accordingly, as a result, because of this, as a result of this
17.增長至：Grow to，rise to，increase to，go up to，climb to，ascend to，jump to，shoot to
18.降低至：Dip to，fall to，decline to，decrease to，drop to，go down to，rece to， slump to，descend to，sink to，slide to
19.保持穩定：Level out，do not change，remain stable，remain still，remain steady，be stable，maintain the same level，remain unchanged，be still，remain the same level，stay constant，keep at the same level，level off，stabilize，keep its stability，even out
20.急劇地：Dramatically，drastically，sharply，hugely，enormously，steeply，substantially，considerably，significantly，markedly，surprisingly，strikingly，radically，remarkably，vastly，noticeably
21.平穩地：Steadily，smoothly，slightly，slowly，marginally，graally，moderately，mildly
22.宣稱：Allege, assert, declare, claim
23.發生：Happen, occur, take place
24.原因：Reason, factor, cause
25.發展：Development, advance, progress
26.有益的：Useful, helpful, beneficial, profitable, rewarding， advantageous
27.影響：Influence, impact, effect
28.明顯的：Clear, obvious, evident, self-evident, manifest, apparent, crystal-clear
29.占：Comprise, take up, account for, constitute, consist of, make up, occupy, hold, compose
30.與…相比：Compared with，compared to，in comparison with，in comparison to，by comparison with，by comparison to
31.對比而言：By contrast，in contrast，on the other hand，on the contrary=，conversely
32.展示：Show, reveal, illustrate, demonstrate, depict, present, represent, describe
33.大約：Approximately，almost，about，around，nearly，roughly
34.波動：Fluctuate，go ups and downs，display a fluctuation，demonstrate a fluctuation
35.事實上：Practically，in practice，essentially，in essence，in reality，in effect，in fact，as a matter of fact，it is a fact that
36.換言之：Namely，that is to say，in other words，to put it like this，to put it differently，to put it from another way，to put it from another angle.

H. 論文寫作基本步驟

本科到研究生階段，大大小小的論文寫了不少，現在還在做論文查重，可以說是長期跟論文打交道了，對於如何寫好一篇論文已經非常了解，但一些新手寫論文非常難，那寫論文的步驟是什麼？寫論文1確定題目：論文題目可以從專業知識中來，也可以從時政熱點中來，平常多看書、多積累、多思考，便會發現很多問題，這些問題或大或小，都可以成為論文選題的一個方向。同時，根據自身興趣加以甄別、優選，然後確定一個合適的論文題目。要精煉論文題目，使得一看題目就很具吸引力。2細列提綱：確定題目後，要全面收集資料，最好是通過中國知網下載一些與所寫論文相關的核心期刊文章；要花點時間精讀文獻，即便是在確定論文題目時，心中已有提綱，也必須再去閱讀一些相關文獻，這是列好提綱的基礎，也是後面撰寫論文的必要積累和熱身。3全心撰寫：在一二步完成後，接下來就是按計劃撰寫。要根據提綱內容，規定每天應該完成的撰寫部分，且不折不扣地執行；當然，也可以根據自身的習慣來，有些人喜歡不間斷寫，因為思想觀點轉瞬即逝，高度集中撰寫時，思想觀點連續性強，寫起來效率高；有些則喜歡每天完成一點，這樣不僅不累，而且有更多的時間思考。4精心修改：論文主體內容完成後，不意味著論文完成。這時可以放一放，過一兩天再看論文，從頭到尾閱讀、查看論文，有無錯別字，有無不通順，有無撰寫不深不全的地方等等，修改可以一次甚至多次，完全根據自己對待論文的態度來，精益求精當然最好。5導入引言：論文一般還需要一個引言。這是論文開頭的部分，主要闡述寫作的原因，目的，意義等等，是進入正文的必備程序，如果直接從提綱進入，難免有所缺失，似乎沒有開頭。這一部分可以在撰寫正文前寫，也可以正文完成後再寫。這里建議是完成正文後再寫，這樣可以更精準地把握全文，寫好引言。7完善要素：全文完成後，還需完善一些要素，主要有參考文獻、中英文摘要、關鍵詞、作者簡介、頁碼等要素。特別是摘要，要在寫完論文後，在對全文精深把握的基礎之上再寫摘要，這樣可以更好的把握摘要內容、寫好摘要內容。以上是關於寫論文的步驟，如果你自己不會寫論文，那你可以看看上面的寫論文步驟，希望可以幫助到你吧！