英語寫作中標點符號的作用

㈠ 英語中有哪些標點符號,各代表什麼意思

⒈ 漢語中的某些標點符號為英語所沒有。

⑴ 頓號（、）：頓號在漢語中起分割句子中的並列成分的作用；英語中沒有頓號，分割句中的並列成分多用逗號。如：
She slowly, carefully, deliberately moved the box.
注意：類似的情況下，最後一個逗號後可加and，這個逗號也可省略--She slowly, carefully(,) and deliberately moved the box.
⑵ 書名號（《》）：英文沒有書名號，書名、報刊名用斜體或者下劃線表示。如：
Hamlet / Hamlet 《哈姆雷特》 Winter's Tale / Winter's Tale 《冬天的童話》
The New York Times / The New York Times 《紐約時報》
另外，英語中文章、詩歌、樂曲、電影、繪畫等的名稱和交通工具、航天器等的專有名詞也常用斜體來表示。
⑶ 間隔號（•）：漢語有間隔號，用在月份和日期、音譯的名和姓等需要隔開的詞語的正中間，如"一二•九"、"奧黛麗•赫本（人名）"等。英語中沒有漢語的間隔號，需要間隔時多用逗號。
⑷ 著重號：有時漢語用在文字下點實心圓點表示需要強調的詞語，這些實心點就是著重號。而英語中沒有這一符號，需強調某些成分時可藉助文字斜體、某些強調性詞彙、特殊句型、標點停頓等多種方法。
⒉ 英語中的某些標點符號為漢語所沒有。
⑴ 撇號--Apostrophe（'）： 該符號主要表示①所有格，如Shakespear's plays / the boy's book； ②數字、符號、字母或詞形本身的復數，如The teacher had only four A's in his class.; ③省略了字母、數字或單詞，如let's（=let us）/ I've（=I have）。
⑵ 連字型大小--Hyphen（-）：該符號主要用於以下幾種情況。①復合詞，如world- famous。②派生詞的詞綴與詞根或詞之間，如co-worker。③兩個比分、比賽對手、地名、人名、數字之間，可視情況譯為"比""對""至"等。④單詞移行，把在一行寫不開的單詞按音節移到下一行，但必須注意：a. 單音節詞不移行。 b. 曲折變化後的詞尾，如-er/-or/-ing等一般不移行。c. 數字、縮略詞不宜移行。d. 易引起歧義的詞不移行，如legend不宜移行為leg-end。e. 移行後行尾不宜只剩一個字母，如alone不宜移為a-lone。 f. 帶詞綴的詞應在詞綴和詞根處移行，如disappear移為dis-appear。g. 復合詞在復合成分之間移行，如heartsick移為heart-sick。
⑶ 斜線號--Virgule或Slash（/）：該符號主要起分割作用，如It could be for staff and / or students. 也常用於標音，如bed /bed/。
⒊ 某些符號在漢英兩種語言中的形式不同。
⑴ 中文的句號是空心圈（。），英文的句號是實心點（.）。
⑵ 英文的省略號是三個點（...），位置在行底；中文的為六個點（......），居於行中。在美國英語中，如果省略號恰好在句尾，就用四個點，如I'd like to...that is...if you don't mind....
⑶ 英文的破折號是（-），中文的是（--）。
四、美國英語與英國英語在標點符號方面的細微差別
1． 引號的用法：①屬於引語的逗號、句號在美國英語中位於引號內，而在英國英語中多位於引號外；②引語內再套用引語時，美國英語中雙引號在外單引號在內，而英國英語中的單引號在外、雙引號在內。
2． 冒號的用法：①在小時與分鍾之間，美國英語多用冒號，英國英語多用句號；②美國英語中，信件或演說詞的稱呼語之後用冒號，而在英國英語中多用逗號。

㈡ 英語詩的標點符號如何使用

英語詩歌中的開頭字母，無論前面有什麼標點符號，都要大寫

英語中文章、詩歌、樂曲、電影、繪畫等的名稱和交通工具、航天器等的專有名詞也常用斜體來表示

標點符號是書面表達的有機組成部分，無論英語、漢語還是其他語言都是如此。因此，要想提高英語寫作的質量，不能只重視語言(詞彙和句子)層面及內容的表達，還要重視標點符號的使用。而實際情況是：相當一部分人對英文標點符號的重要性認識不足，在標點符號的使用上存在種種問題。筆者對有關問題略加探討，但願能夠拋磚引玉，引起大家的重視。

一、 標點符號在書面表達中的作用

為了說明問題，先看下面一組文字：there is a famous old story about an optimist and a pessimist /a half-tumbler of water was placed before them for their inspection / and they were asked to describe what they saw / I see said the optimist cheerfully a glass that is half full / I see said the pessimist with a heavy sigh a glass that is half empty

盡管該段文字中句子已經大體斷開，但因為沒有明確的標點符號，讀起來頗費周折，很難一下子完全明白它的內容。下面用標點符號將其斷開，恢復原貌：

There is a famous old story about an optimist and a pessimist. A half-tumbler of water was placed before them for their inspection, and they were asked to describe what they saw.

「I see,」 said the optimist cheerfully, 「a glass that is half full.」

「I see,」 said the pessimist with a heavy sigh, 「a glass that is half empty.」

這個例子足以說明標點符號的作用。有些符號表示語句在語氣上或結構意義上的停頓，如該段中的逗號、句號，沒有這些符號閱讀就會發生諸如斷句等困難。有些符號表明了言語的性質和作用，如該段中的引號表明引號內的詞語是引用的原話；缺少了這些符號，就很難判斷句子的意思。有的符號表明了句子的語氣和作者的情感：口語交流中人們可根據說話者的語氣、聲調、手勢、表情等理解語言，而書面交流中讀者只能根據不同的標點符號的提示來揣摩、體會、判斷作者的語氣和情感。一個句子後面是用句號還是用問號或感嘆號，其表達效果大不一樣，這是無需證明的常識。 總之，標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。 從根本上講，它使作者更加確切地表達自己的思想感情，讓讀者更加准確地理解別人的語言，從而達到書面交流的目的。因此，標點符號在書面表達中的重要作用必須得到高度重視。

二、英語寫作中標點符號方面的問題及應對方略

從平時的寫作練習和各種測試中的作文來看，學生在標點符號的使用方面存在種種問題。首先，有些人不重視標點符號。這既表現在文章中運用的標點符號單一化，也表現在標點符號運用的隨意性。有的作文通篇除了句號外別無其他；有的作文「逗號」一路用下去，最後一句用「句號」終結；有些作文不根據行文的需要而隨意使用標點，隨意停頓。其次，標點符號的使用不規范。在有的作文中的符號書寫不標准，有時從書寫上難以判斷是逗號還是句號，有時有人誤把英文的句號寫成漢語的句號；有的符號位置不對，這主要表現在引用別人的話時逗號、句號的位置不準。筆者曾經讓學生將上述不加標點的文字恢復標點，結果在「I see,」 said the optimist cheerfully, 「a glass that is half full.」 一句中，許多人把握不準屬於引語的逗號(,)、句號(.)應在引號內還是應在引號外。更多的情況是忽視中英文標點的差異，想當然地把中文的標點符號運用到英文寫作中，漢語中的頓號、書名號堂而皇之地出現在英語文章中，貽笑大方。

要避免英文標點符號使用中的種種問題，首先要從思想上切實重視標點符號對於書面表達的重要性，充分認識標點符號是文章的有機組成部分而不是可有可無的點綴物。其次，要掌握標點符號的基本用法，這既需要我們在平時的學習中、尤其閱讀中多觀察、勤總結，也需要我們系統學習標點符號的專門知識。在目前較為流行的幾種大學英語教材里都沒有涉及這方面內容的情況下，需要教師幫助學生補上這一課。第三，應該注意某些標點在美國英語和英國英語中的細微差異。最後一點，也是至關重要的一點，要把握好漢英兩種語言的標點符號的差異。

三、 中英文標點符號的差異

漢語中目前使用的標點符號是參考借鑒西文的標點體系而制定的，它既保留了西文標點的主體特徵，又帶有與漢語語言特點相適應的特色。因而，中英文標點符號之間存在著一定的差異。

⒈ 漢語中的某些標點符號為英語所沒有。

⑴ 頓號(、)：頓號在漢語中起分割句子中的並列成分的作用；英語中沒有頓號，分割句中的並列成分多用逗號。如：

She slowly, carefully, deliberately moved the box.

注意：類似的情況下，最後一個逗號後可加and，這個逗號也可省略——She slowly, carefully(,) and deliberately moved the box.

⑵ 書名號(《》)：英文沒有書名號，書名、報刊名用斜體或者下劃線表示。如：

Hamlet / Hamlet 《哈姆雷特》

Winter's Tale / Winter's Tale 《冬天的童話》

The New York Times / The New York Times 《紐約時報》

另外，英語中文章、詩歌、樂曲、電影、繪畫等的名稱和交通工具、航天器等的專有名詞也常用斜體來表示。

⑶ 間隔號(·）：漢語有間隔號，用在月份和日期、音譯的名和姓等需要隔開的詞語的正中間，如「一二·九」、「奧黛麗·赫本(人名)」等。英語中沒有漢語的間隔號，需要間隔時多用逗號。

⑷ 著重號：有時漢語用在文字下點實心圓點表示需要強調的詞語，這些實心點就是著重號。而英語中沒有這一符號，需強調某些成分時可藉助文字斜體、某些強調性詞彙、特殊句型、標點停頓等多種方法。

⒉ 英語中的某些標點符號為漢語所沒有。

⑴ 撇號——Apostrophe(')： 該符號主要表示①所有格，如Shakespear's plays / the boy's book； ②數字、符號、字母或詞形本身的復數，如The teacher had only four A's in his class.; ③省略了字母、數字或單詞，如let's(=let us)/ I've(=I have)。

⑵ 連字型大小——Hyphen(-)：該符號主要用於以下幾種情況。①復合詞，如world-

famous。②派生詞的詞綴與詞根或詞之間，如co-worker。③兩個比分、比賽對手、地名、人名、數字之間，可視情況譯為「比」「對」「至」等。④單詞移行，把在一行寫不開的單詞按音節移到下一行，但必須注意：a. 單音節詞不移行。 b. 曲折變化後的詞尾，如-er/-or/-ing等一般不移行。c. 數字、縮略詞不宜移行。d. 易引起歧義的詞不移行，如legend不宜移行為leg-end。e. 移行後行尾不宜只剩一個字母，如alone不宜移為a-lone。 f. 帶詞綴的詞應在詞綴和詞根處移行，如disappear移為dis-appear。g. 復合詞在復合成分之間移行，如heartsick移為heart-sick。

⑶ 斜線號——Virgule或Slash(/)：該符號主要起分割作用，如It could be for staff and / or students. 也常用於標音，如bed /bed/。

⒊ 某些符號在漢英兩種語言中的形式不同。

⑴ 中文的句號是空心圈(。)，英文的句號是實心點(.)。

⑵ 英文的省略號是三個點(...)，位置在行底；中文的為六個點(……)，居於行中。在美國英語中，如果省略號恰好在句尾，就用四個點，如I'd like to...that is...if you don't mind....

⑶ 英文的破折號是(—)，中文的是(——)。

四、美國英語與英國英語在標點符號方面的細微差別

1. 引號的用法：①屬於引語的逗號、句號在美國英語中位於引號內，而在英國英語中多位於引號外；②引語內再套用引語時，美國英語中雙引號在外單引號在內，而英國英語中的單引號在外、雙引號在內。

2. 冒號的用法：①在小時與分鍾之間，美國英語多用冒號，英國英語多用句號；②美國英語中，信件或演說詞的稱呼語之後用冒號，而在英國英語中多用逗號。

本文所討論的僅僅是學生寫作實踐中帶有普遍性的問題，遠未涉及英語標點符號的方方面面。盡管很有必要講解各個標點符號的具體用法，但囿於篇幅，在此就難以顧及了。只要大家思想重視，勤於學習，假以時日，英語標點符號的用法就不難掌握，從而為進一步提高寫作水平打下堅實的基礎。

㈢ 論文英文標點符號怎麼使用

英文標點符號中除了破折號長度佔2個英文字元外，其他均只佔1個英文字元。英文標點符號中沒有「《》」、「、」和「～」。英文中書名一般用斜體表示,該用頓號時用逗號,表示數字范圍則用半字線「-」。英文中「～」有時用在阿拉伯數字前表示近似。

文中破折號、數字范圍號與連字元分別為:「—」(長度佔2個英文字元)、「-」 (佔1個英文字元)，而漢語中相應符號的長度分別比其長1倍：「——」(長度佔2個漢字)、「—」(佔1個漢字)和「-」(佔半個漢字)。

(3)英語寫作中標點符號的作用擴展閱讀：

使用規范

一、，句點

1、句點用於當一句話完全結束時。

2、句點也可以用於英文單詞的縮寫，如mrs, dr, 等。但要注意的是當縮寫的字母形成了一個單詞的時候就不要使用句點。如ibm, dna等。

二、? 問號

問號要用在一個直接的問句，而不是間接的。如how will you solve the problem?是 正確的用法，但用在i wonder how you willsolve the problem?就不對了，應該使用句點而不是問號。另外，在客氣的用語中，也是用句點而不是問號，如will you please give me a call tomorrow.

三、! 感嘆號

感嘆號用於感嘆和驚嘆的陳述中,在商業寫作中要注意感嘆號的應用，因為不恰當的
使用會顯得突兀及不穩重。

㈣ 標點符號都有什麼 它們的作用各是什麼 怎樣用

標點符號分為點號、標號、符號三大類。
點號
①句號 ( 。)
②問號 （ ？）
③感嘆號 （ ！）
④逗號 ( ，)
⑤頓號 ( 、)
⑥分號 ( ；)
⑦冒號 ( ：)
其作用在於：表示口語中不同長短的停頓。
標號
①引號 （「 」）
②括弧 〔（ ） [ ] { } 〕
③破折號（ ── ）
④省略號 （……）
⑤著重號（ ．）
⑥書名號 （《 》〈 〉）
⑦間隔號 （·）
⑧連接號 （ — ）
⑨專名號 （ ____ ）
其作用在於：表示書面語言里詞語的性質或作用。
符號
①注釋號（ * ）
②隱諱號（×）
③虛缺號（□）
④斜線號（ / ）
⑤標識號 （▲或●）
⑥代替號 （～）
⑦連珠號（ …… ）
⑧箭頭號（ →）
常用標點符號用法簡表
一、基本定義 句子，前後都有停頓，並帶有一定的句調，表示相對完整的意義。句子前後或中間的停頓，在口頭語言中，表現出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標點符號來表示。
一般來說，漢語中的句子分以下幾種：
陳述句：用來說明事實的句子。
祈使句：用來要求聽話人做某件事情的句子。
疑問句：用來提出問題的句子。 感嘆句：用來抒發某種強烈感情的句子。
復句、分句：意思上有密切聯系的小句子組織在一起構成一個大句子。這樣的大句子叫復句，復句中的每個小句子叫分句。
構成句子的語言單位是詞語，即詞和短語（片語）。詞即最小的能獨立運用的語言單位。短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規則組成的表達一定意義的語言單位，也叫片語。 標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。
二、用法簡表 名稱 符號 用法說明 舉例
句號 。
1．用於陳述句的末尾。 北京是中華人民共和國的首都。
2．用於語氣舒緩的祈使句末尾。
請您稍等一下。
問號 ？
1．用於疑問句的末尾。
他叫什麼名字？
2．用於反問句的末尾。
難道你不了解我嗎？
嘆號 ！
1．用於感嘆句的末尾。
為祖國的繁榮昌盛而奮斗！
2．用於語氣強烈的祈使句末尾。
停止射擊！
3．用於語氣強烈的反問句末尾。
我哪裡比得上他呀！
逗號 ，
1．句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。
我們看得見的星星，絕大多數是恆星。
2．句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。
應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。
3．句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。
對於這個城市，他並不陌生。
4．復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。
據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
頓號 、
用於句子內部並列詞語之間的停頓。
正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。
分號；
1．用於復句內部並列分句之間的停頓。
語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。
2．用於分行列舉的各項之間。
中華人民共和國行政區域劃分如下： （一）全國分為省、自治區、直轄市； （二）省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市； （三）縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。
冒號 ：
1．用於稱呼語後邊，表示提起下文。
同志們，朋友們：現在開會了……
2．用於「說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下」等詞語後邊，提起下文。
他十分驚訝地說：「啊，原來是你！」
3．用於總說性話語的後邊，表示引起下文的分說。
北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。
4．用於需要解釋的詞語後邊，表示引出解釋或說明。
外文圖書展銷會 日期：10月20日至於11月10日 時間：上午8時至下午4時 地點：北京朝陽區工體東路16號 主辦單位：中國圖書進出口總公司
5．用於總括性話語的前邊，以總結上文。
張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。
引號「 」 『 』
1．用於行文中直接引用的部分。
「滿招損，謙受益」這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
2．用於需要著重論述的對象。
古人對於寫文章有個基本要求，叫做「有物有序」。「有物」就是要有內容，「有序」就是要有條理。
3．用於具有特殊含義的詞語。
這樣的「聰明人」還是少一點好。
4．引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。
他站起來問：「老師，『有條不紊』是什麼意思？」
括弧（ ）
用於行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之後；注釋整個句子的，括注放在句末標點之後。
（1）中國猿人（全名為「中國猿人北京種」，或簡稱「北京人」）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。
（2）寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞「即興」。（其實文學創作也要有素養才能有「即興」。）
破折號 ——
1．用於行文中解釋說明的部分。
邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建築的樞紐部分——中央大廳。
2．用於話題突然轉變。
「今天好熱啊！——你什麼時候去上海？」張強對剛剛進門的小王說。
3．用於聲音延長的擬聲詞後面。
「嗚——」火車開動了。
4．用於事項列舉分承的各項之前。
根據研究對象的不同，環境物理學分為以下五個分支學科： ——環境聲學； ——環境光學； ——環境熱學； ——環境電磁學； ——環境空氣動力學。
省略號……
1．用於引文的省略。
她輕輕地哼起了《搖籃曲》：「月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……」
2．用於列舉的省略。
在廣州的花市上，牡丹、吊鍾、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！
3．用於話語中間，表示說明斷斷續續。
「我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。」
連接號—
1．兩個相關的名詞構造成一個意義單位，中間用連接號。
我國秦嶺—淮河以北地區屬於溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥。
2．相關的時間、地點或數目之間，用連接號，表示起止。
魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
3．相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連接號，表示產品型號。
在太平洋地區，除了已經建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運營。
4．幾個相關的項目表示遞進式發展，中間用連接號。
人類的發展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。
間隔號 ·
1．用於外國人和某些少數民族人名內各部分的分界。
烈奧納多·達·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。
2．用於書名與篇（章、卷）名之間的分隔。
《中國大網路全書·物理學》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。
書名號 《 》 〈 〉
用於書名、篇名、報紙名、刊物名等。
《紅樓夢》的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。他的文章在《人民日報》上發表了。桌上放著一本《中國語文》。《〈中國工人〉發刊詞》發表於1940年2月7日。
專名號
用於人名、地名、朝代名等專名下面。 司馬相如者，漢 蜀郡 成都人也，字長卿

㈤ 英國論文的寫作如何使用標點符號

標點符號不僅僅是把句子分開,代寫英語論文更能表達作者的感情,起到修辭的作用。在英語寫作中,學生對英語標點使用存在重視不夠、種類少、用法不了解等問題。教師應向學生系統講解標點的用法,學生也可從教材中習得,並通過練習學會使用。
Abstract:Punctuation is essential to writing, which can not separate sentences, but also convey writer』s feeling, playingrhetoric role. In writing, students do not pay much attention to it, sometimes, they do not the usage of punctuation etc. Teach-ers should impart systematic knowledge of it to them, and students can learn it from textbooks and learn to use it through prac-tice.
寫作作為一種重要的交際手段在日常生活中使用頻繁,在諸如高考、大學英語四、六級考試(CET-4、CET-6)及研究生入學考試中都有作文,並且在100分的試卷中佔15-20分。寫作的好壞取決於詞彙、語法、修辭及標點等多種因素,然而「標點是最為人們所忽視的」。[1]本文分析大學生在英語寫作中標點符號使用的現狀,介紹幾種常見標點的用法,並就學習使用標點提出建議。

一、英語寫作中標點符號使用的現狀

(一)問卷調查
對合肥工業大學2002級非英語專業的70名本科生就英語寫作中標點符號的使用進行了問卷調查。問卷如下:(1)您在英語寫作時一般使用幾種標點符號? (2)您在英語寫作時使用較多的標點符號是什麼? (3)您認為標點符號在英語寫作中重要嗎? (A)重要(B)一般(C)不重要。(4)您在英語寫作時注意標點符號的使用嗎? (A)注意(B)不注意。(5)老師講解過英文標點的用法嗎? (A)講過(B)沒有講過。(6)您了解英文標點符號的用法嗎? (A)比較了解(B)了解很少(C)不了解。
(二)調查結果的分析
從以上的調查中可以發現大學生在英文標點的使用方面存在以下問題:
1、學生使用的英文標點種類少。被調查的學生中有1/2以上僅僅使用2~3種標點符號,其中22.9%的學生僅使用2種(,。),30%的學生使用3種(,。?)。使用4種標點符號(,。?!)的僅占被調查學生的1/3左右(34.3%),使用5種標點的佔11.1%。學生們使用的標點主要集中在逗號和句號上,較多使用這2種標點的學生佔74.3%,經常使用3種標點的僅佔8.6%。兩種重要的標點———冒號和破折號的使用人數僅佔10%和5.7%。
2、學生對英文標點的使用重視不夠。調查顯示,認為在寫作中標點作用一般的和不重要的分別占被調查者的11.5%和37.1%,約佔一半。74%的學生在寫作時不注意標點符號的使用。從調查數據可以反映出學生對英文標點符號的使用不夠重視。
3、學生對英文標點符號的用法不了解。數據顯示,51.4%的學生認為標點符號對於寫作是重要的,但74%的學生在寫作時卻不注意標點的使用,這似乎是矛盾的。既然有一半以上的學生認為標點重要,為什麼都有那麼多的學生不注意標點符號的使用呢?這其中有一個重要原因———大多數學生不了解英文標點的用法。從問題(6)中可以看出75.7%的學生不了解標點符號的用法。這可以解釋上面的矛盾。大多數學生不了解標點的用法是他們不注意標點的重要原因。
4?教師缺乏對標點符號的用法的講解。只有24.3%的學生聽老師講解過英文標點符號的用法,而75.7%的學生都沒有聽過標點符號的用法。學生們對標點認識還是來源於漢語教學,不了解中文標點與英文標點之間的差異。他們往往只使用熟悉的漢語標點。教師缺乏講解是學生們不能很好使用標點的重要原因。

二、幾種重要英文標點的用法

調查顯示,學生們在寫作時使用標點種類少。除了句號和逗號外,其它的標點符號很少使用,甚至從未使用。在被調查的70名學生中,無人使用分號和圓括弧。鑒於一些標點在寫作中的重要作用,筆者認為有必要介紹幾種重要但多數學生還不了解其如何使用的標點。
(一)分號(semi-colon)
陸谷孫先生認為分號的作用介於句號和逗號之間,即用分號隔開的兩部分之間的關系比用句號分開的緊密,但不及用逗號分開的緊密。[2]其用法是:
1、兩個並列句之間如不用連詞(and, but, or, nor,for, so, yet),則應用分號。例:No one is born with knowledge; knowledge mustbe taught and learned.He asked the question in a loud voice; no one an-swered.
2、如各種並列句中已有標點,即使並列句之間有連詞也仍然用分號。
例:Unfortunately, Wang could not come; and his ab-sence made things difficult for us.Before he came, we had expected him to help us; butwhen he was with us, he didn』t do much.
3、在由forexample, for instance, namely, that is(tosay), in fact, e.g.等詞語列出的分句之前用分號。
例:On the committee are quiet a few well-known peo-ple; for example, Professor Zhao, Dean of the Normal Col-lege; Miss Xu, a popular actress; and Mr. Hu, Director ofthe Bureau of Culture.
4、如果並列句中帶有省略,可以用分號把它和其它句子聯系起來。
例:Five students from ClassⅢwon prizes in the com-petition; two ClassⅠ; none from ClassⅡ.
(二)冒號(colon)
1、冒號可以引進解釋或小結。
例:Two causes have been given for the failure: poorplanning, lack of fund.
引進較長的正式引語或大段引語。
例:In his famous speech he said: All men are createdequal and must enjoy equally the rights that are inalienablytheirs.
冒號可以起強調作用。
例:He has only one pleasure: eating.
(三)破折號(dash)
1、表示思想的中斷或意思的突然轉折。
例:「I』d like to,」he said,「but I am———」
2、引出被強調的詞語。
例:Only
my stocking was empty; it hung limp; not athing in it; and under around it———nothing.
In the whole world there is one person he admires———himself.
3、可以進行附加說明。
例:In the morning she went, but never came back———she died on the operating table.「Tomorrow I』ve to go to hospital———just a minoroperation.」
4、在一系列名詞之後引出一個總結。
例:They hadbeen putting in place the toolsof my newbusiness: currycomb, brush, pitchfork———everything,and there way hay in the laft.
(四)圓括弧(parenthesis)
1、可能用來標明插入性的,補充性的或注釋性的詞語。
例:Aristotle (384-322B.C.) Greek philosopher,pupil of Plato and tutor of Alexander the Great.I am teaching two courses(Reading and Listening).
2、表示細目的數字或字母放在圓括弧里。
例:He wasrequired to rake courses in (a) English (b)math, and (c)geography.

三、關於學習使用標點符號的建議

標點符號的重要性不言而喻,學習正確使用標點符號是提高寫作水平的一項必要技能。就如何使用標點提出以下建議:
第一,教師要給學生系統地講解標點符號的用法。教師在進行綜合英語課或寫作課時,可以結合範文,挑出典型的例句,向學生講解標點符號的用法,特別是幾種常見但學生又不會使用的標點的用法。通過講解,使學生們了解了標點的用法,並正確地使用標點。
第二,學生可以從教材中學習標點符號的使用。英語教材為學習英文標點符號提供了很好的資料。通過仔細研究課文中標點,學生們對會對各種標點的用法有清楚的了解。例如,《College English》第一冊第5課(A MISERABLE, MERRY CHRISTMAS)中就多次出現破折號和分號。通過對本課標點仔細研究,學生們就會對這兩種平時很少使用的標點有清楚理解,從而可以在以後的寫作中正確使用它們。類似的還有第一冊中的第8課(YOU GO YOUR WAY, I』LL GO MINE)及第10課(GOING HOME)。這兩篇課文都用了較多種類的標點符號,是學習標點用法的好材料。
第三,學生要改變輕視標點的觀念,在寫作中練習使用標點。調查顯示,有一半的學生認為標點符號在寫作中無關緊要,其作用僅僅是把句子分開,便於閱讀。這種認識是欠妥的。呂叔湘先生指出:標點符號不僅僅是把句子分開,而且是語言的一個有機部分。與古代的句逗不同,標點有各自的作用。是否使用標點及標點的位置都應該仔細考慮。[1]標點符號使用得恰當,不僅能把句子分開,更能表達作者的情感,起到修辭上的作用。正如前面所提到的破折號,甚至冒號都能起到強調作用。學生可以在寫作中有意識地使用標點,經常練習,便可以掌握各種標點,特別是常見的標點的使用。只有熟練地使用各種標點符號,才能更充分地表達文章的意思,把寫作提高到一個新水平。
英國論文一直以來都是需要非常耐心的寫作才能夠寫作好的，所以對於英國論文的寫作，同學們一定要注重耐心，而且要對英國論文有一個詳細的了解，同學們在英國留學期間如果碰到有任何關於英國論文的寫作問題都可以咨詢一些國內較為出名的留學網站，例如51Due、留學府等等都是非常不錯的留學服務網站，希望能夠幫助到大家。

㈥ 英語中的標點符號到底是怎樣用

1.句號 Period [.]
用以表示一個句子的結束：
Hockey is a popular sport in Canada.
The federal government is based in Ottawa.
用在縮寫中：
B.C.is the province located on the West Coast.
Dr.Bethune was a Canadian who worked in China.
The company is located at 888 Bay St.in Toronto.
It is 4:00 p.m.in Halifax right now.
2.問號 Question Mark ]
在句子的結尾使用問號表示是直接疑問句：How many provinces are there in Canada?
注意：在間接疑問句結尾不要加問號：
The teacher asked the class a question.
Do not ask me why.
3.嘆號 Exclamation Mark [!]
在句子的結尾使用嘆號表示驚訝、興奮等情緒：
We won the Stanley Cup!
The forest is on fire!
4.逗號 Comma [,]
句子中的停頓：Therefore,we should write a letter to the prime minister.
在疑問句中引出說話人："I can come today," she said,"but not tomorrow."
排列三個或以上的名詞：Ontario,Quebec,and B.C.are the three biggest provinces.
引出定語從句：Emily Carr,who was born in 1871,was a great painter.
5.單引號 Apostrophe [']
表示所有:This is David's computer.
These are the player's things.(Things that belong to the player)
Note:對於復數形式的名詞,只加'
These are the players' things.(Things that belong to the players)
縮寫I don't know how to fix it.
6.引號Quotation Marks ["]
直接引出某人說的話：
The prime minister said,"We will win the election."
"I can come today," she said,"but not tomorrow."
7.冒號Colon [:]
引出一系列名詞：There are three positions in hockey:goalie,defense,and forward.
引出一個較長的引語：The prime minister said:"We will fight.We will not give up.We will win the next election."
8.分號Semicolon [;]
將兩個相關的句子連接起來：The festival is very popular; people from all over the world visit each year.
和逗號一同使用引出一系列名詞：The three biggest cities in Canada are Toronto,Ontario; Montreal,Quebec; and Vancouver,B.C.
9.破折號Dash [-]
在一個句子前作總結：Mild,wet,and cloudy - these are the characteristics of weather in Vancouver.
在一個句子的前面或後面加入額外的注釋：The children - Pierre,Laura,and Ashley - went to the store.Most Canadians - but not all - voted in the last election.
表示某人在說話過程中被打斷：The woman said,"I want to ask - " when the earthquake began to shake the room.
10.連字元Hyphen [-]
連接兩個單詞：sweet-smelling; fire-resistant
將前綴：anti-Canadian; non-contact
在數字中使用：one-quarter; twenty-three

㈦ 在英文寫作中,標點符號的用法

漢英標點符號的用法大致差不多。主要區別是：英語里沒有頓號，用的是逗號。省略號是三點，不是六點。句號不是小圓圈，而是小圓點。

㈧ 標點符號的作用

標點符號是書面語里用來表示停頓、語調以及詞語的性質和作用的符號。雖然它只是一個符號版，而且形權象看上去很小，但是作用非常大。在寫作時，什麼時候用什麼樣的標點符號，都要認真考慮，如果把標點符號的位置略作移動，所表達的意思就會大不相同。

㈨ 在英語寫作中，是用雙引號（「 」）還是用單引號

單引號，雙引號的中英用法是一樣的，唯一不一樣的一點就是在用引號之前內，中文是冒號容，雙引號。而英文是逗號，空一格，雙引號。

(9)英語寫作中標點符號的作用擴展閱讀

引號的前一半不出現在一行之末，後一半不出現在一行之首。

引號——「」『 』

1、用於行文中直接引用的部分。

「滿招損，謙受益」這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

2、用於需要著重論述的對象。

「書皮」改成「包書紙」更確切，因為書皮可以認為是書的封面。

3、用於具有特殊含義的詞語。

這樣的「聰明人」還是少一點好。

4、引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。

他站起來問：「老師，『有條不紊』是什麼意思？」

㈩ 英語寫作格式，標點符號有哪些要注意的

英文標點符來號的使用
句點（Full
Stop
/
Period,「源.」）
問號（Question
Mark,」）
感嘆號（Exclamation
Mark,「!」）
逗點（Comma,「,」）
冒號（Colon,「:」）
分號（Semicolon,「;」）
連字元（Hyphen,「-」）
連接號（En
Dash,「–」）
破折號（Em
Dash,「—」）
括弧（Parentheses,小括弧「(
)」；中括弧「[]」；大括弧「{}」）
引號（Quotation
Marks,雙引號「"」；單引號「『」）
縮寫及所有格符號（Apostrophe,「『」）