Ⅰ 如何學習托福英語
高中生考 新托福 三大差距：
高中生准備托福，有以下三大差距：1、詞彙量——托福考試的詞彙量要求在8000左右，而普通高中生的詞彙量在2500-3000，缺口甚大;2、讀寫能力——托福網考中的閱讀文章長達700詞一篇，寫作要求的詞數要求是至少300詞，絕大多數高中生不適應這么大的讀寫量;3、聽說能力——托福考試的聽力部分語速很快，而且段子的長度也有數分鍾，這和高中生習慣的短對話和短文章有天壤之別，口語部分則是中國學生最陌生的環節。要解決這些問題，並非一朝一夕的功夫，對於任何高中生來說，想要取得80-110的成績，最短也需要二到四個月，而且時間安排很有講究，下面就時間安排這一點，詳細介紹一下。
高中生自學托福詳細時間規劃：
高中生考新托福時間安排：首攻單詞關
單詞是首先要攻克的難關。5000的缺口要想補齊，沒有長期的努力是絕對不行的，因此背單詞不是短期突擊的強化記憶，而應該靠愚公移山的執著，學生應當每天盡量多地背單詞，千萬不要認為一天把40個單詞記得很牢就很有收獲了，理論上講，一天最好能背400個單詞，最少也不能少於200個，也就是在3個list以上。的確，背了以後基本會忘掉百分之九十甚至更多，但沒有遺忘就沒有記憶，單詞書當然是要過得多多益善的，如果一天只背40個，要80天才能過一遍，可是如果每天400個，8天就能看完第一遍，就算一天只背200個，半個月以後也就可以開始第二輪了。
高中生自學托福時間安排：聽力部分
聽力是托福考試里重點能力，聽力、口語和寫作這三個部分都涉及到聽，托福考試里和聽力相關的分數超過60分(總分120)，而這恰恰也是中國考生不太擅長的一種能力——高中的考試里，聽力所佔的分數比例不大，主要靠的是閱讀，考生平時就忽略對於聽力的訓練。
語速是托福和其他國內聽力考試區別最明顯的地方，托福的語速很快，和native speaker別無二致，許多中國學生不是「聽不懂」，而是根本「聽不清」在說什麼。為了適應這樣的語速，每天都做聽寫練習是少不了了，聽寫練習較好的材料是老 托福聽力 的Part C，高中生每天花在聽力上的時間不應少於一小時。在一個月的聽力能力訓練之後，每天都做做模擬題更能幫助學生提高實戰能力。
高中生自學托福時間安排：閱讀部分
閱讀並不是中國學生的弱項，在托福考試中，閱讀方面的挑戰主要來自於詞彙，假如考生已經攻克詞彙難關，還需要做一項工作，就是閱讀題型的分類。任何考試都是有規律可循的，了解 托福閱讀 的題型可以幫助考生用
更巧妙的方法做對題目。
另外一個要訓練的點是閱讀速度，這裡面就涉及到跳讀、速讀等閱讀技巧。在系統地練習之後，考到27、28分也不是一件難事。
高中生自學托福時間安排：寫作部分
寫作是中國學生練習最少的部分，因為寫作的練習難度確實是最大的，學生不知道該寫什麼，該怎麼寫，寫完之後也不知道對不對。要解決這些問題，需要做以下三個工作：1、看範文——模仿是語言學習的最基本方式，多看範文，就知道詞句應當如何安排，時態到底如何應用;2、看題庫和機經——托福考試所考察的范圍有限，因此研究題庫和機經有助於考生有針對性地進行准備;3、自己動手寫文章——任何理論都無法替代實戰經驗，因此考生需要自己動手寫文章，一來發現問題，二來鍛煉熟練度
我建議考生在考試之前講寫作準備分為兩個階段：第一階段精心打造若干篇文章，同時做機經和題庫分類。在這一階段中，考生不要急於在規定時間內寫出規定篇幅的文章，那樣做往往使考生徹底喪失信心。這時應當仿照範文，並運用手邊一切材料，精心打造出幾篇優質文章，然後讓老師給出建議，再進行修改，最終成文。這樣一來，這幾篇文中的寫作方法、句型、詞彙就成為考生以後會經常使用的「模板」。與此同時，考生應密切關注機經的動向，托福考試的考題經常重復出現，如果考試的時候遇到准備過的題目，優勢不必多說。另外，托福考試所考的寫作話題十分有限，如果能進行相應的模塊化准備，考試時有些段落就變成了默寫，既保證質量又節省時間。
第二階段，進行話題模塊的創作以及全文限時寫作。一旦將寫作的話題分類完畢，就可以開始模塊創作了，可以在Google上搜索相關話題的知識進行改寫，這樣一來，考試時無論遇到什麼話題都有話可說。另外，應著手開始進行限時寫作(即在30分鍾內寫夠300詞)，提高寫作熟練度，因為從理論上來說，經過准備，考生完全可以在30分鍾之內寫出原來需要3個小時才能完成的文章，主要區別是熟練度。
高中生自學托福時間安排：口語部分
口語是高中考生的另一大心病，准備口語考試除了練習基本的發音規律，更重要的是多說，鍛煉臨場反應能力。由於口語考試的准備和答題時間均有嚴格限制，許多考生在倉促准備後慌亂作答，平時能說好的話題在考試的時候卻頻頻出錯，主要原因還是不適應、不熟練，所以多多進行模擬練習十分重要。再者，口語相對寫作來說，信息量較小，結構也相對簡單，因此更加適合打造模板，考生應當在考前做相應的准備，考試時就可以信「口」拈來了。另外，口語的話題也相對固定，話題與寫作一起准備，但是，一定要注意詳略和邏輯的搭配，以及口語和寫作語言的區別。
Ⅱ 托福英語的寫作分哪幾部分
托福寫作分為綜合寫作和獨立寫作兩部分。
第一部分是綜合寫作，以閱讀回和聽力材料為基答礎的寫作試題，寫作時間為20分鍾。考生首先需要閱讀一篇學術篇章，閱讀的時間是3分鍾。然後文章隱去，考生需要聽一段大約為2分鍾左右的與閱讀主題相關的演講。
考生需要針對閱讀和演講中的觀點作文，總結並說明演講的內容與閱讀中觀點的關系，在20分鍾的時間內完成一篇150~225字的文章。
第二部分是獨立寫作，需要考生根據自己的知識和經驗陳述、解釋並支持對待某一問題的某個看法，考查綜合語言技能的作文題目的評分以回答的質量、完整性和准確性為依據。
在30分鍾內完成一篇300字以上的文章。
Ⅲ 托福寫作部分怎麼准備可以拿高分
1 避免中式英語：其實我們在寫作文的時候，第一個最為顯著的問題就是如何避免中式英語，其實我們想說出什麼是中式英語，有些難，但是我們可以很明確的知道，托福閱讀的文章都是非常地道的英語，因此，我們在看托福閱讀的時候，一定總是在思考我們自己會怎麼寫，這是一個非常重要的過程。
2 用詞准確：比如說affect與shock有什麼區別？affect只是影響，但是沒有幅度上的差別。shock相應的就是很劇烈的影響的含義，這就是用詞的准確性。再比如and與so有什麼差別？so，表示的是一個因果性很強的連接，要是沒有前面的原因，則必定沒有後面的so之後的內容的發生。and則是頗有水到渠成之意，由於前面的事情的發生，因此自然而然的，就出現了and後面的事情。這都是用詞的准確性。OK，那麼最後考你一下standard與quality有什麼差別？
3 動詞的名詞化：這其實是寫出地道英語作文的一個不錯的小妙招，就是將動詞名詞化，因此無老師在這里也將其單獨列出。比如說 which of the following was responsible for the evaporation of the Mediterranean』s
waters?這句話，我們寫的時候是不是會將其寫成Why did the Mediterranean』s waters evaporate?再比如說As a
result of crustal adjustments,我們是不是會說Because the crust
adjust。可以說動詞的名詞化，可以極大的提升我們的寫作效率和單位時間內的信息含量，這是一個很重要的技巧！
4 習語的使用：習語在作文當中的使用，往往是一個地道的寫作者與一個中等的寫作者之間的很大的差別，雖然有些人在強調幽默在作文當中十分的重要，但是現實情況是，很多人都無法控制自己的作文之中的幽默夠准確，因此也就很難去使用幽默了。但是習語卻不一樣，其實我們可以在考試之前定向的積累一些習語。只要我們可以很好的分清哪些習語是適用於口語的，哪些習語是適用於書面語的，那麼這些習語就能夠立即為我們的作文增色不少。
5 句式多樣化：這其實是我們我們在25分之前沒有意識到的問題，我們在此之前總是在努力的將自己的作文加入很多的長句，同時也希望將自己的作文多寫幾十字，但是其實這些東西都是非常無益的。優秀的作文一個很重要的特徵就是讓人有很強的可讀性，也就是讓人讀下去，如果我們全篇都是句式單一，再加上很多的長難句，可以說看半篇我們的作文就讓人頭痛欲裂，更不要說有很好的分數了。因此，有意識的調整句型，加入非謂語動詞，同位語，介詞等修飾限定成分，就會立即讓我們的作文增色不少。
Ⅳ 托福寫作中有哪些解題技巧
新托福寫作方法一：綜合作文寫作要求
先簡單摘要綜合作文題的題目要求中的若乾重點信息。
Reada passage about an academic topic and listen to a lecture about the same
topic寫作考試前，考生需要閱讀一篇250單詞左右的文章和聽一篇相同題材類似長度的聽力材料;
Aquestion about the relation between the lecture and the reading
passage考生需要書寫一篇文章以說明該閱讀材料和聽力材料之間的關系;
Useinformation from the reading passage and the lecture but no personal
opinion考生在寫作過程中應合理的使用聽力和閱讀材料中的信息並不得加入個人的意見和觀點;
Bejudged on the quality of your writing and on the completeness and accuracy
ofthe content考生文章的優劣評判將基於其行文的質量和文章內容的完整和准確性。
從上述的題目要求中我們不難看出，綜合類作文的考察要點在於總結歸納summarize和改寫rewrite兩個方面，所謂總結歸納的能力也就是說考察方希望考生能夠在規定的時間內掌握一定長度和一定難度的閱讀和聽力材料中所涉及到的重點信息和論證結構;而所謂的改寫能力則要求考生將兩部分材料中的重點信息和論證方式用新的語言和結構系統的進行展示和歸納。因此，要想完整並准確地完成綜合類寫作，考生需要提高的也就是這兩個方面的能力。
新托福寫作方法二：材料信息總結歸納能力的提高方法
對於題目中給出的閱讀和聽力材料，特別是聽力材料，考生需要再很短的時間內把握其重點信息和論證方法，這是綜合寫作的第一個難點。但由於涉及的題材都是一些學術的文章和報道，所以在歸納方面還是有一定的規律可循，考生如能掌握以下的重點並多加練習，必能攻破這一難關。
首先，閱讀的部分往往來源於一些學術類的文章，因此其內容和結構往往都有很好的邏輯性和完整性，往往文章的首句會提出文章的談論背景和對象，然後提出文章的主題，接下來的文字則會圍繞這個主題展開細節性的話題。同時，文章的最後一段也會有重點的觀點和信息。而在段落中間，一般情況下，學術類文章採取歸納式(先進行論證或舉例子後總結觀點)和討論式(以主題句開頭後面進行論證)的模式，同時考生應該要多注意表示轉折，因果關系和總結性的連接詞，把握了這一些內容，對於考生掌握閱讀材料的重點信息和結構有很大的幫助。
其次對於聽力材料，這是綜合類寫作過程中的難點，但考生在已經理解了閱讀材料的基礎上，對於聽力材料的主題就已經有了一定的把握，因此考生需要將聽力的重點放在判斷聽力文章的觀點和閱讀文章的觀點的比較上，是互相支持還是互相對立，支持或對立的觀點分別用哪些論證手段還實例來證明。但是，由於聽力材料只會念一次，因此考生一定要在聽力過程中過好筆記，記住關鍵性的句子和詞語，為此朗閣海外考試研究中心建議考生平時多做相關聽力資料的聽取和筆記練習。
新托福寫作方法三：綜合作文的行文結構
在總結了聽力和閱讀材料的重點信息之後，如何能夠將其相關性清晰並准確的表達出來，則是綜合類作文寫作成功的第二步，這里就涉及到如何能夠使用具有較強邏輯性和完整的文章結構，建議考生可以自己制定相關的寫作思維模板，將文章如何分段並每一段具體表達哪些信息固定下來，並反復練習，這樣既可以保證文章的質量又可以在實際的考試過程中節約構思和思考的時間。
而在構建寫作思維模板的時候，考生可以從以下幾個方面去考慮：
第一段需要將聽力和閱讀材料的核心內容展示出來並點明兩者觀點是否相互支持抑或者相互對立;
第二段也即是主體段落可以分為幾個小段，分別從各個不同的角度總結並得出兩篇文字材料相互支持或者對立的證據;
最後一段結尾段可總結一下主要的論證對象並重申兩份材料對於該論證對象的主要看法，在這一段構思過程中一定要注意，切忌加入自己對這一問題的看法和觀點。
對於一些固定的表達，如「聽力材料就某某問題主要從某個角度展開了論證」、「首先，對於閱讀材料中提出的某某觀點，在聽力材料中用反例的方法提出了質疑」、「最後，對於閱讀材料中的某一觀點，聽力材料通過幾個方面的細化進行了支持性的論證」等等在寫作過程中必用的表達，考生應該事先就做好准備，而不應該在考試時才去匆忙思考。
新托福寫作方法四：改寫能力的提高方法
談到綜合類寫作過程中的改寫問題，主要有兩個方面，單詞的同義詞改寫和句子的語法結構以及同義表達改寫。
單詞的改寫包括同義詞改寫，詞性改寫，而句子的改寫包括關系詞連接詞的改寫，詞序的改寫和分詞的使用等等。對於這個部分的練習，需要考生在平時閱讀英文文章的時候，就多進行相關的總結和練習。而向考生推薦平時在做閱讀和聽力練習的時候，就可以關注材料和題目的相對信息，往往就是十分地道的改寫方式，非常值得參考和借鑒。
綜上，如果考生能通過以上四個方法，對托福寫作進行練習和總結，必定能夠在綜合類作文的考核中順利獲得滿意的成績。
托福作文評分結構
語法得分(Grammar)
ETS工作人員可以事前通過電腦程序輸入寫作中不同難度的語法現象及常犯的語法錯誤事例，因而對於考生的任何一篇文章電腦可以自動識別該習作是否犯了類似的語法錯誤及其是否使用了較為高級的語法現象。具體來講，語法能力考查涵蓋以下幾點：動詞使用是否錯誤、代詞指代是否不明、物主代詞是否使用正確、主謂是否一致、是否存在不完整句、是否存在粘連句等。毋庸置疑，電腦對於如上語法的判斷要比人為操作更為嚴謹、准確。因為寫作是依賴鍵盤操作，故需要對句子完整性和粘連現象進行評定。但依據筆者的經驗，很多考生在短短30分鍾是難以達到「語法完美」的程度的，但是他們的作文得分並不低。由此可見，雖然E-
raters關注寫作的語法得分，但是其重要性位階是低於ETS 的評分原則的。
內容表達載體得分(usage score)
該考查點主要關注學生能否用「較為正式的文體」來闡述自己的觀點以及單詞本身是否使用恰當。該評價並不關注內容是否全面、論證是否有效，而僅僅關注表達文章信息的載體語言是否滿足以下幾點：表達中冠詞是否出現錯誤、是否使用不準確的詞彙、單詞使用形式錯誤(排除拼寫)、比較信息表達錯誤、表達信息偏向口語或者不正式。這些信息點的測試也是通過ETS官方人員事先輸入相應程序來實現的。通過電腦評價，這些缺憾更容易被識別，因為個人的主觀見解在評分中是容易出現偏差的。但是這里需要提醒一點：我們不能把這些考點的重要性過於誇大，過於苛求我們的學生在托福作文考試中做到正式文體加正式的表達。根據趙質明校長的教學經驗，雖然很多學生在托福作文中使用了諸如
「let me take an example of myself」， 「okay, that』s very
amusing」之類非正式的語言，但是其習作依舊有可能獲得滿分的成績。
文章文體得分(mechanic score)
這個評分主要考查學生是否能夠正確的使用英語的標點符號，是否能夠滿足基本的寫作文體要求。具體來講有如下幾點：單詞拼寫、大寫表達是否恰當、標點符號使用是否正確、正確的合成詞使用等。一般而言，人為的評價方式對如以上項目的考查和電腦評分無異，差別並不大。由此可見，新的評分方式中加入電腦審查只不過是再次核實人為評價是否可靠、科學。
文章語言風格得分(style score)
這是從表達載體的宏觀角度全面衡量一篇文章的語言風格，比如：被動語態的使用、某些單詞的重復現象、單詞或者表達信息使用不恰當
、是否頻繁使用短句或者長句等。這也就是老師上課常常給學生講的「word and sentence
variety」。這一點托福考試的關注度要遠遠重於能力類的考試科目。當然，這也是很多考生最難以勝任的一項。
Ⅳ 如何讓托福寫作句子更加地道
寫作：寫作當時問題在於typo較多，每回寫符合邏輯的論點思考時間都比較長，另外例子有時候想不起來。所以我制定的考前一周復習計劃主要圍繞鞏固提煉素材，復習常用好詞好句展開。詞句參考Beat寫作營以及我的精讀課筆記；素材通過自己大腦風暴想出來的最為實用（包括但不限於日常讀書素材、課文、甚至托福閱讀聽力的內容）。
我感覺就是精讀課讓我的寫作能力大大提高的。每學一個詞，哪怕是認識的詞，都要深挖，把Webster, Macmillan翻個遍。我的筆記包含讀音、中英文詳細釋義（分條列出）、同義詞反義詞、常用片語、例句以及自己的理解批註等等。每學完一個單元看著自己的筆記都是滿滿的成就感hhh。
另外我覺得需要強調的一點是，英英釋義至關重要，能記英文就記英文，因為英英不僅能讓你區分所謂的「近義詞」，還能夠鍛煉你的表達能力，培養英語思維。
作為福利，給大家推薦幾個我常用的英語學習APP吧：
手機：墨墨背單詞（用它背單詞會上癮），詞根詞綴詞典（這個真的是強推！用這個詞典查詞根詞綴超級方便），quizlet也不錯
電腦：anki（讓你在上網的時候隨時查單詞），grammarly（檢查語法錯誤）, 歐路詞典（裝任何你想裝的詞典）
以上皆是我根據自己的實際情況制定出的復習計劃，目的呢只是想給大家提供個參考——該如何根據自己的短板進行提高。
那接下來我再嘮幾塊錢可能比較有普遍性參考意義的哈。
很多市面上的老師還有語言培訓機構關於如何備考眾說紛紜，有的說閱讀要仔細看完整體文章再做題，有的說要邊看邊做；有的說聽力要多做筆記，有的說聽力部分還是以聽懂為主……這些備考經驗當然可以作為參考，但我認為不能完全依賴，畢竟每個人情況都不同。所以我的建議呢就是，分別用這些方法做模考，看看成效如何，最後選擇最順手、拿分最多最容易的那種。
我也建議同志們在備考初期，多裸做幾次模考，看看自己的短板在哪裡，這樣好方便之後對症下葯。另外也可以多咨詢咨詢身邊的高分大佬，跟他們講講自己的瓶頸，看看他們能不能給點建議。
關於備考心態
我當時也崩潰過（長期間歇性崩潰hh）。距離考試還有七天的時候模考，聽力錯了七八個，口語說的也不順。那一天很不開心，很喪，衰到連紅燒肉都對我沒有吸引力了……於是十點多就躺到床上刷手機准備睡覺了。睡前刷微信跟青姐打卡，結果青姐發現我偷懶了沒做閱讀，因為青姐說了句：「與其提心吊膽，不如來個痛快」。就因為學姐的一句話，蹭地從床上蹦起來，又做了一個小時閱讀。
所以說呢，建議大家備考的時候先從內在找找自己的精神支柱，拷問一下自己「為什麼要留學」或者「為什麼要考托福」。同時尋找一些外部支持。每到撐不下去的時候就跟朋友聊聊天，吐吐槽，讓他們用惡毒的語言鞭策一下（我相信大家損友都不少，這個時候就是他們上場的時候了！），倒完心情垃圾之後接著干！
寫作
【雖然我最後寫作得分很低，跟之前模考的27,28相去甚遠……但是……但是！我還是有一堆話想說】
1.寫作要考慮的因素有很多：文章結構——五段論，遣詞造句，論證，語法，是否扣題，字數等等。首先要對自己有個判斷，究竟是哪些地方有不足，哪些方面比較出彩。接下來要針對自己的不足進行提高。
2.一定要看真正的高分作文（拒絕盜版），了解高分作文究竟是怎麼寫的，深挖結構以及論證方法。此處可尋求大腿或靠譜的語培機構求好資源。
3.關於遣詞造句與扣題，我覺得最好的素材之一就是TPO閱讀（聽力腳本也OK）。因為無論是詞彙句式、素材還是結構，TPO閱讀都是托福標准啊。按照TPO閱讀寫出來的寫作能有毛病么？對不對？
我高中英語考試有個小習慣——先看作文。從考試一開始就開始構思作文。在做完型閱讀的過程中，如果碰見特別出彩的片語或句式並且經過我的篩選後能用於作文的，我就把這些好詞好句都記到作文處，等開始寫作文的時候直接用上。現學現賣，保證無誤。
當然在托福考場上沒辦法再用這個技巧了，不過同理可得閱讀還是能為寫作提供不少參考的（盡管內容稍微學術了點，經過抽絲剝繭之後，把TPO閱讀鑲在寫作的模子里，得分應該不會太低）。
舉個例子：
Even though the fine arts in the twentieth century often treat materials in new ways, the basic difference in attitude of artists in relation to their materials in the fine arts and the applied arts remains relatively constant. It would therefore not be too great an exaggeration to say that practitioner[l1] s of the fine arts work to overcome the limitations of their materials, whereas those engaged
in the applied arts work in concert with[l2] their materials.
我會把標黑的字體全都記到小本本上，寫作文的時候立馬應用，查字典檢查是否符合用法。
3.建議大家可以去找英語專業的老師朋友或者淘寶上的靠譜賣家修改修改。
[l1]practitioner
n. 習藝者, 實習者；從業者(尤指醫師)
[l2]in
concert with 與…和諧一致
備考經驗基本就是這么多啦。希望大家早日跟托福分手！
Ⅵ 托福英語寫作的時候怎樣讓語言變得正式化一點
1.加強基來礎訓練，擴大自己的單詞源量。建議背背紅寶書
2.多記幾種復雜的長句，如定語從句等等，並在作文中穿插使用
3.搜索托福考試的官方高分作文或者上寄託等論壇搜索作文模板，參考別人的寫法
4.還可以下載BBC或VOA的新聞音頻來聽，一方面提高聽力水平，另一方面這些新聞的遣詞造句都是非常正規、正式的。
Ⅶ 有沒有什麼軟體可以提高英語寫作能力（托福100的那種水平），或者是別的方法
批改網吧
新東方有 機經網也有 小馬過河好像有，不記得了
Ⅷ 托福考試的寫作段落要如何寫呢有什麼技巧嗎
托福寫作解析之段落要如何布局——開頭段
托福寫作綜合部分的開頭段一般來說是首先提出聽力部分的觀點以及相應的論據內容。然後緊接著用連詞「in addition」、」meanwhile」或者是「moreover」引出閱讀部分相反或者是相同的觀點以及對應的論據。托福綜合寫作的開頭段起著交代文章主旨以及概括文章主要內容的作用。開篇交代出閱讀和聽力部分的關系以及相應的內容，給讀者直觀表達，從而方便接下來中間段的論述。因此，托福綜合寫作開頭段的寫作框架是固定不變的，考生只要根據題目內容不同，填入相應的內容即可。
托福寫作解析之段落要如何布局——中間部分
在托福寫作開頭段做好鋪墊之後，中間段落的主要內容就是論述聽力和閱讀之間的關系。一般來說，托福綜合寫作的中間段落分為3段，每一段的框架和結構是一致的，主要是提出聽力部分的論點和論據，然後用一個轉折連詞或者遞進關系的詞彙，引出閱讀部分的論點和論據內容。這里要注意的是三個段落之間的關系是並列的，考生可以用表示序列的「first、second、third」來連接三個段落之間的關系。
托福寫作解析之段落要如何布局——結尾段
托福綜合寫作的結尾段和所有英語寫作形式差不多，都是起到總結和概括文章內容的作用。但是，在這里，一般來說就是再次申述一下閱讀和聽力之間的關系即可。在這部分，標志性的連接詞就是「in all、to sum up、in summary」等。雖然，結尾段看似和開頭段落的內容差不多，但是，結尾段更側重於表達聽力或者閱讀部分的不足，從而確定文章的一個中心。此外，還要注意的一點就是，托福綜合寫作部分的結尾段可以省略。
Ⅸ 有沒有好的托福寫作技巧可以分享
我覺得最好的方法就是把托福寫作的模板下載下來，然後按照模板寫。
Ⅹ 托福英語寫作有哪些常見問題
托福考試流程1、08:15到達考場 ETS規定，中國大陸地區的考試時間是9點，但回8點30分之前必須到達考答場，如果遲到，則不允許參加考試，所以，各位考生考試當天早上務必提前15分鍾到達，給自己充足時間熟悉環境和調整心情