『壹』 七年級上冊，冰心《母親》，寫作背景。
寫作復背景：《母親制》這首小詩是冰心在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情的而寫下來的：「母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？「根據雨中荷葉庇護紅蓮的感觸，冰心寫成《母親》一詩，把母親是人生惟一可靠的心靈避難所這種思想感情，凝練得更加鮮明、深刻，歌頌了」母親「的博大無邊、偉大無私。
『貳』 冰心的紙船的寫作背景和評析
紙船》是冰心1923年去國留學途中在海船上寫的一首詩，副標題為：寄母親。
謳歌母愛、童真與大自然，是冰心早期文學創作的三大主題。寫於船上的《紙船》，是冰心面對大海，以赤子之心，寄情於慈母的詩作，雖只三小節十一行，卻把「三大主題」都融匯於其中了。
冰心出身在一個富裕、融和、充滿溫馨的家庭，自幼沉浸於天倫之樂和手足之情中，從孩提到成人，她從未離開過母親的愛撫和關照，如今孑然一身離家萬里、遠涉重洋去異國他鄉求學深造，這對感情極重、眷戀家庭的冰心來說，實在是難以忍受的痛苦。她乘「約克遜克」船啟程後，在途徑日本國的三天航行中，每天都獨自一人站在甲板上，迎著海風，憑欄遠眺，腳下的滾滾波濤，更加激起她對煙台兒時生活的回憶和對母親的縈念。船抵橫濱碼頭時，她在船艙里接連寫下三首思念母親的詩，《紙船》便是其中之一。
在這首詩里，詩人憑借疊紙船嬉水這種孩提時常玩的游戲，遙寄自己對母親的懷戀，親切自然地創造出一種夢幻似的悱惻的意境，不禁令人凄然淚下。
全詩分三小節。
第一節，寫行動：我不肯妄棄了一張紙，／總是留著——留著。接連兩個「留著」，不僅形成了詩韻的旋律感，也使詩人執著的情感得以強化。疊成一隻一隻很小的船兒，／從舟上拋下在海里。與前兩句銜接，這「一隻一隻」，自然是說船兒雖小而數量卻多，體現出詩人這一行動的意切情真。
第二節，寫意願。前兩句：有的被天風吹卷到舟中的窗里，／有的被海浪打濕，沾在船頭上。乍看似寫自然環境的無情干擾，其實是表達詩人內心的痛楚。她知道，自己此去，與親人將相隔萬里，短期內是無法相聚的。然而她堅信，母女之間的親情，是風吹浪打不能拆開，萬水千山不能隔斷的。因之下兩句隨即接寫：我仍是不灰心的每天疊著，／總希望有一隻能流到我要他到的地方去。
第三節，寫夢境。人們在思念至深時，往往寄希冀於夢幻。冰心在《繁星》、《春水》等詩集中，曾多處寫夢，如「夢初醒處，／山下幾疊的雲衾里，／瞥見了光明的她。」又如；「夢未終——窗外日遲遲，／堂前又遇見伊！」心有靈犀一點通。冰心相信，她想念母親，母親也在想念她。她疊的小船兒，定會漂流到母親的夢里。她只希望母親，不要驚訝它無端入夢。因為，這是你至愛的女兒含著淚疊的，／萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
讀罷《紙船》，誰能不為詩人對母親的篤情而動容呢！
『叄』 小學共寫幾篇作文大家都是從小學什麼時候開始寫作文
下了台;?，摘了假面具！因為他寫的都是關於抗日的，我讀完冰心奶奶寫的《超人》這本書？冰心原名謝婉瑩原浙江人。冰心奶奶寫作的風格！哦，笑也是這么一回事」。 冰心奶奶的超人其中有這么一句話，便各自散了，像冰那樣透徹，都不過如同演戲一般。這就是冰心奶奶的愛國表現。 大家一定說我為什麼喜歡冰心奶奶吧前幾天;五四戰火。不禁想起了程姥姥、何彬?，充分滲透真善美，對了。讓我們知道五四戰火接連不斷：上了台是父子母子親密不得了，冰心奶奶寫的都是能讓所有人都能看都懂！有的人還不知道冰心奶奶是誰。哭也是這么一回事。冰心是我最喜歡作家之一：「人和人，和宇宙萬物聚合，因為在抗日時間很多人做漢奸而她卻堅決抗日這就是我喜歡的原因、愛國的
『肆』 冰心的寫作特點是什麼
樓主你好：
冰心崇尚「愛的哲學」。「母愛、童真、自然」是其作品的主旋律。她非常愛孩子，把孩子看做「最神聖的人」，認為他們是祖國的花朵，應該好好呵護，深受人民的敬仰。她的作品中充滿了對大自然的熱愛，以及對母愛與童真的歌頌與贊美。
她的小詩被譽為「繁星體」 「春水格」，因為她的代表作有《繁星》《春水》。《繁星·春水》是在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說就是將一些「零碎的思想」收集在一個集子里。它大致包括三個方面：一是對母愛與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考與感悟。 在藝術上，它兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長。清新淡雅而又晶瑩明麗，具有獨特的藝術魅力。她一步入文壇，便以宣揚「愛的哲學」著稱，而母愛，就是「愛的哲學」的根本出發點。她認為母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》《春水》中，她把母愛視為最崇高的東西，反復加以歌頌！還寫了多種作品。
作家評價
我讀冰心詩，最大的失望便是襲受了女流作家之短，而幾無女流作家之長。我從《繁星》與《春水》里認識的冰心女士，是一位冰冷到零度以下的詩人。 《繁星》《春水》這種體裁，在詩園裡面，終歸不能登大雅之堂的。這樣也許是最容易做的，把捉到一個似是而非的詩意，選幾個美麗的字句調度一番，便成一首，旬積月聚便成一集。這是一種最易偷懶的詩體，一種最不該流為風尚的詩體。 《繁星》《春水》又有一個缺點，便是句法太近於散文的。 總結一句：冰心女士是一個散文作家.小說作家，不適於詩；《繁星》《春水》不值得仿效而流為時尚。 一一梁實秋
在這里，我們覺得冰心女士所謂「人世間只有同情和愛憐，人世間只有互助和匡扶，」——這樣的「理想的人世間」，就指的文藝元素之一的「微笑」；所謂的「人生的虛無」就指「苦難的現實」，就意味著所謂的「淚珠」。而且她明白的說：我要謳歌「理想的」，我不願描畫「現實」賺取人們的「淚珠」。 ------茅盾
有你在，燈亮著。 一代代的青年讀到冰心的書，懂得了愛：愛星星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物。我希望年輕人都讀一點冰心的書，都有一顆真誠的愛心 ------巴金
一顆善良美麗的星辰隕落了，而她的光芒，將永遠留在幾代人的心裡…… ------魏巍
冰心文學作品中所體現的寬廣人性是它的生命力，雖然作品數量很少，而且沒有長篇，但冰心那富有聲音的作品，以及對人性的一種側面的仔細的洞察，就像《小橘燈》一樣，賦予我們以溫暖心房的光芒。 ------萩野脩二(日本)
「冰心體」
冰心體也被茅盾稱為「繁星格」「春水體」。冰心散文的語言「清麗」、「典雅」。她善於提煉口語，使之成為文學語言，她能把古典文學中的辭章、語匯吸收融化，注入到現代語言中去。遠在「五四」初期，冰心就以語體白話文從事創作。在行雲流水般的行文里，在引詩援典或遣詞造句中時而出現某些文言詞語。然而，並非文白相加，而是經過精心提煉、加工，使之相互融合，渾然一體，形成獨特的語言藝術：即凝練明快 清新婉麗。或色彩鮮明，或素縞淡雅，都帶有濃重的抒情性，給人以如詩似畫的美感。其錯落有致的長短相間的句式以及排比、對句等的切當穿插，更增強了語言的音樂性。廣大讀者對這種語言交口稱贊，以致把後來的既表現出白話文的流暢、明晰，又有文言文的洗煉、華美的語言，統稱之為「冰心體」語言。
很高興為你解答！如果滿意請採納~
『伍』 我做喜歡的作家 冰心 英語作文
冰心奶奶寫作的風格,像冰那樣透徹,充分滲透真善美。小學生作文網記得冰心奶奶的超... 冰心奶奶寫的都是能讓所有人都能看都懂。冰心我喜歡的作家之一 大家一定說我為什麼
『陸』 冰心的寫作風格
她的筆名來自「瑩」，「一片冰心在玉壺」，體現出了她寫作的風格， 像冰那樣的透徹，充分 的滲透著真善美。冰心出生於福州，煙台，這有山有海的地理環境，造就了她那清純，心胸 寬闊的性格和寫作風格.
『柒』 我的童年 冰心的寫作背景
下面是冰心自序的寫作背景：
我生下來七個月，也就是一九○一年的五月，就離開我的故鄉福州，到了上海。
那時我的父親是「海圻」巡洋艦的副艦長，艦長是薩鎮冰先生。巡洋艦「海」字型大小的共有四艘，就是「海圻」、「海籌」、「海琛」、「海容」，這幾艘軍艦我都跟著父親上去過。聽說還有一艘叫做「海天」的，因為艦長駕駛失誤，觸礁沉沒了。
上海是個大港口，巡洋艦無論開到哪裡，都要經過這里停泊幾天，因此我們這一家便搬到上海來，住在上海的昌壽里。這昌壽里是在上海的哪一區，我就不知道了，但是母親所講的關於我很小時候的故事，例如我寫在《寄小讀者》通訊(十)裡面的一些，就都是以昌壽里為背景的。我關於上海的記憶，只有兩張相片作為根據，一張是父親自己照的：年輕的母親穿著沿著闊邊的衣褲，坐在一張有床架和帳楣的床邊上，腳下還擺著一個腳爐，我就站在她的身旁，頭上是一頂青絨的帽子，身上是一件深色的棉袍。父親很喜歡玩些新鮮的東西，例如照相，我記得他的那個照相機，就有現在衛生員背的葯箱那麼大！他還有許多沖洗相片的器具，至今我還保存有一個玻璃的漏斗，就是洗相片用的器具之一。另一張相片是在照相館照的，我的祖父和老姨太坐在茶幾的兩邊，茶幾上擺著花盆、蓋碗茶杯和水煙筒，祖父穿著夏天的衣衫，手裡拿著扇子；老姨太穿著沿著闊邊的上衣，下面是青紗裙子。我自己坐在他們中間茶幾前面的一張小椅子上，頭上梳著兩個丫角，身上穿的是淺色衣褲，兩手按在膝頭，手腕和腳踝上都戴有銀鐲子，看樣子不過有兩三歲，至少是會走了吧。
父親四歲喪母，祖父一直沒有再續弦，這位老姨太大概是祖父老了以後才娶的。我在一九一一年回到福州時，也沒有聽見家裡人談到她的事，可見她在我們家裡的時間是很短暫的，記得我們住在山東煙台的時期內，祖父來信中提到老姨太病故了。當我們後來拿起這張相片談起她時，母親就誇她的活計好，她說上海夏天很熱，可是老姨太總不讓我光著膀子，說我背上的那塊藍「記」是我的前生父母給塗上的，讓他們看見了就來討人了。她又知道我母親不喜歡紅紅綠綠的，就給我做白洋紗的衣褲或背心，沿著黑色烤綢的邊，看去既涼爽又醒目，母親說她太費心了，她說費事倒沒有什麼，就是太素淡了。的確，我母親不喜歡濃艷的顏色，我又因為從小男裝，所以我從來沒有扎過紅頭繩。現在，這兩張相片也找不到了。
在上海那兩三年中，父親隔幾個月就可以回來一次。母親談到夏天夜裡，父親有時和她坐馬車到黃浦灘上去兜風，她認為那是她在福州時所想望不到的。但是父親回到家來，很少在白天出去探親訪友，因為艦長薩鎮冰先生說不定什麼時候就會派水手來叫他。薩鎮冰先生是父親在海軍中最敬仰的上級，總是親昵地稱他為「薩統」。(「統」就是「統領」的意思，我想這也和現在人稱的「朱總」、「彭總」、「賀總」差不多。)我對薩統的印象也極深。記得有一次，我拉著一個來召喚我父親的水手，不讓他走，他笑說：「不行，不走要打屁股的！」我問：「誰叫打？用什麼打？」他說：「軍官叫打就打，用繩子打，打起來就是『一打』，『一打」就是十二下。」我說：
「繩子打不疼吧？」他用手指比劃著說：「喝！你試試看，我們船上用的繩索粗著呢，浸透了水，打起來比棒子還疼呢！」我著急地問：「我父親若不回去，薩統會打他吧？」他搖頭笑說：
「不會的，當官的頂多也就記一個過。薩統很少打人，你父親也不打人，打起來也只打『半打』，還叫用干索子。」我問：
「那就不疼了吧？」他說：「那就好多了 」這時父親已換好軍裝出來，他就笑著跟在後面走了。
大概就在這個時候，母親生了一個妹妹，不幾天就夭折了。頭幾天我還搬過一張凳子，爬上床上去親她的小臉，後來床上就沒有她了。我問妹妹哪裡去了，祖父說妹妹逛大馬路去了，但她始終就沒有回來！
一九○三——九○四年之間，父親奉命到山東煙台去創辦海軍軍官學校。我們搬到煙台，祖父和老姨太又回到福州去了。
我們到了煙台，先住在市內的海軍采辦廳，所長葉茂蕃先生讓出一間北屋給我們住。南屋是一排三間的客廳，就成了父親會客和辦公的地方。我記得這客廳里有一副長聯是：
此地有崇山峻嶺茂林修竹
是能讀三墳五典八索九丘
我提到這一副對聯，因為這是我開始識字的一本課文！父親那時正忙於擬定籌建海軍學校的方案，而我卻時刻纏在他的身邊，說這問那，他就停下筆指著那副牆上的對聯說：「你也學著認認字好不好？你看那對子上的山、竹、三、五、八、九這幾個字不都很容易認嗎？」於是我就也拿起一支筆，坐在父親的身旁一邊學認一邊學寫，就這樣，我把對聯上的二十二個字都會念會寫了，雖然直到現在我還不知道這「三墳五典八索九丘」究竟是哪幾本古書。
不久，我們又搬到煙台東山北坡上的一所海軍醫院去寄居。這時來幫我父親做文書工作的，我的舅舅楊子敬先生，也把家從福州搬來了，我們兩家就住在這所醫院的三間正房裡。
這所醫院是在陡坡上坐南朝北蓋的，正房比較陰冷，但是從廊上東望就看見了大海！從這一天起，大海就在我的思想感情上佔了一個極其重要的位置。我常常心裡想著它，嘴裡談著它，筆下寫著它；尤其是三年前的十幾年裡，當我憂從中來，無可告語的時候，我一想到大海，我的心胸就開闊了起來，寧靜了下去！一九二四年我在美國養病的時候，曾寫信到國內請人寫一副「集龔」的對聯，是：
胸中海岳夢中飛
謝天謝地，因為這副很短小的對聯，當時是捲起壓在一隻大書箱的箱底的，「四人幫」橫行，我家被抄的時候，它竟沒有和我其他珍藏的字畫一起被抄走！
現在再回來說這所海軍醫院。它的東廂房是病房，西廂房是診室，有一位姓李的老大夫，病人不多。門房裡還住著一位修理槍支的師傅，大概是退伍軍人吧！我常常去蹲在他的炭爐旁邊，和他攀談。西廂房的後面有個大院子，有許多花果樹，還種著滿地的花，還養著好幾箱的蜜蜂，花放時熱鬧得很。我就因為常去摘花，被蜜蜂螫了好幾次，每次都是那位老大夫給我上的葯，他還告誡我：花是蜜蜂的糧食，好孩子是不搶人的糧食的。
這時，認字讀書已成了我的日課，母親和舅舅都是我的老師，母親教我認「字片」，舅舅教我的課本，是商務印書館的國文教科書第一冊，從「天地日月」學起。有了海和山作我的活動場地，我對於認字，就沒有了興趣，我在一九三二年寫的《冰心全集》自序中，曾有過這一段，就是以海軍醫院為背景的：
著要出去。父親便在外面，用馬鞭子重重地敲著堂屋的桌子，嚇唬我，可是從未打到我的頭上的馬鞭子，也從未把我愛跑的癖氣嚇唬回去
不久，我們又翻過山坡，搬到東山東邊的海軍練營旁邊新蓋好的房子里。這座房子蓋在山坡挖出來的一塊平地上，是個四合院，住著籌備海軍學校的職員們。這座練營里已住進了一批新招來的海軍學生，但也住有一營(？)的練勇(大概那時父親也兼任練營的營長)。我常常跑到營口門去和站崗的練勇談話。他們不像兵艦上的水兵那樣穿白色軍裝。他們的軍裝是藍布包頭，身上穿的也是藍色衣褲，胸前有白線綉的「海軍練勇」字樣。當我跟著父親走到營門口，他們舉槍立正之後，父親進去了就揮手叫我回來。我等父親走遠了，卻拉那位練勇蹲了下來，一面摸他的槍，一面問：「你也打過海戰吧？」他搖頭說：「沒有。」我說：「我父親就打過，可是他打輸了！」他站了起來，扛起槍，用手拍著槍托子，說：「我知道，你父親打仗的時候，我還沒當兵呢。你等著，總有一天你的父親還會帶我們去打仗，我們一定要打個勝仗，你信不信？」這幾句帶著很濃厚山東口音的誓言，一直在我的耳邊回響著！
回想起來，住在海軍練營旁邊的時候，是我在煙台八年之中，離海最近的一段。這房子北面的山坡上，有一座旗台，是和海上軍艦通旗語的地方。旗台的西邊有一條山坡路通到海邊的炮台，炮台上裝有三門大炮，炮台下面的地下室里還有幾個魚雷，說是「海天」艦沉後撈上來的。這里還駐有一支穿白衣軍裝的軍樂隊，我常常跟父親去聽他們演習，我非常尊敬而且羨慕那位樂隊指揮！炮台的西邊有一個小碼頭。父親的艦長朋友們來接送他的小汽艇，就是停泊在這碼頭邊上的。
寫到這里，我覺得我漸漸地進入了角色！這營房、旗台、炮台、碼頭，和周圍的海邊山上，是我童年初期活動的舞台。
『捌』 冰心早期和後期創作的作品有什麼不同
冰心的文風一向溫婉，如同她的本名，溫婉瑩麗，這是出身大家閨 秀、受過較高文化教養的中國女性作家的共同風格，也是許多兒童文學 作家跟孩子們娓娓敘說的習慣文風。
一、早期作品呈現出溫婉並包含著剛毅，文風多修飾和喧麗。在冰心早期創作的《繁星》、《春 水》和《寄小讀者》里，這樣一個溫婉女性的作家形象，突顯於字里行 間。然而，從一開始，冰心的溫婉里便包含著某種剛毅。我注意到全集 首卷的那篇《二十一日聽審的感想》，這或許是過去少人注意，甚至不 常被收進集子的近年發現的迭作。在這篇冰心作為女學界代表旁聽軍閥 當局審判五四愛國學生的記事隨感中，並沒有五四文章那種慷慨陳詞的 表面凌烈之氣，卻在平和溫婉的記敘中，通過對那四名「良心被私慾支 配」而作為「原告」的失節青年的針砭和「憐憫」，表現出當時只有十 九歲的協和預科女生冰心的過人識見。這是一種棉里藏針、寓剛於柔的 力量。正是有了這樣的識見和力量，冰心才能在寫作《繁星》、《春水 》那樣一些充滿了進取和愛心的溫婉的哲理小詩同時，又寫出像《斯人 獨憔悴》、《去國》那樣直面人生，針砭現實的「問題小說」來。這是 冰心剛柔兼濟的兩面。
二、晚年作品呈現走向自在和本色。「劍外惟余肝膽在，鏡中應詫頭顱好」。冰心的 溫婉易被感到，而溫婉中寓隱的英拔之氣，有時反倒被忽略了。 越到晚年，冰心的這種風格便越突出。飽經滄桑的人世經歷，使晚年的 冰心進入一種「化境」。這一方面是對人世的洞悉，另一方面則是在文 風上洗卻了年青時代的修飾和喧麗，走向自在和本色。無論小說、散文 、隨筆，信筆所至，如行雲流水，舒緩急越，行止自如。童真和睿智， 諧趣和端肅，相並而出。在你感到親切和婉的同時，更有一種痛心的針 砭和關愛的呼籲，使你於平心靜氣中久久不能自己。小說《空巢》、《 遠來的和尚》，散文《關於男人》，隨筆《無士則如何》、《我請求》 、《孟子和民主》等等，都凝聚著一個世紀老人從畢生經歷中所痛切的 真知和直言。這是老人的剛正與疾惡，愛心與責任，透過筆端的真摯流 露。
『玖』 冰心」談生命」一文的寫作背景是什麼
1．寫作背景
《談生命》發表於1947年的《京滬周刊》上，《京滬周刊》是份小而冷僻的綜合性刊物。其時作者時值中年。發表後便遺落50多年，任何選本都未曾選人，直至1999年才重新被有識者找出來，如同發現了一顆隔世重見天日的瑰麗明珠。大家知道，冰心散文創作有兩個高峰期，一是早年，一是晚年，中年散文業績平平。可不知何故，本文獨放異彩。它用語不似早年那樣清麗淡雅，富有書卷氣，但平和的文字中間蘊薔著一種浩遞宏大的思想感情，可以說風格變得更加厚重深沉了，倒更像是老年人的文筆和風格。冰心老人最後在世紀末平靜地幸福地"消融了，歸化了"，她的魂魄歸於大地和海洋，歸於書籍和讀者，"說不上快樂，也沒有悲哀"，她早有所料，中年時就己悟出這一玄妙之道。
2．內容介紹：
《談生命》以「一江春水」和「一棵小樹」為例，揭示生命的生長、壯大和衰老的普遍規律，以及生命中的苦痛與幸福相伴相生的一般法則，同時表達生命不止奮斗不息的意志和豁達樂觀的精神。本文雖然不分段，但思路清晰，章法嚴整，很容易看出行文的層次來。
3．重難點提示與解說
鑒賞散文的意境美和情感美
「散文是美文」，散文自有其對特定意境的追求；何謂意境？散文中的「意，』是作者在文中流露出的思想感情。這種感情，必須有所寄託，或借景以抒情，或托物以言志，或因事以明理。這可寄託的景、物、事就是「境」。鑒賞散文的意境美就要深入閱讀作品，捕捉作者所構築的「意」與「境」，從而把握作品的主旨。鑒賞散文的情感美，可以通過深入閱讀、發揮想像、換位思考的方式來實現。
希望這個對你有幫助
『拾』 英語翻譯！~急！~~
Bing Xin, formerly known as Xie Wanying 1900 October 5 was born in Fuzhou, died in 1999. Modern novelist, essayist, poet, she has a unique artistic style, in 1918 the Association for Women's University matriculation, and actively participate in the May 4th Movement. 1919 started a first novel, "the two families," I very much appreciate her writing talent and her poetry.