不定式在英語寫作中的運用

Ⅰ 英語寫作中存在的語言錯誤如：主謂一致、時態處理、冠詞用法、名詞單復數形式、單詞詞性怎麼區分和搭配

一、概述

在作謂語的動詞用來表示動作（或情況、狀態）發生時間的各種形式稱為時 態。由於英語屬於曲折變化的語言，其動詞時態的變化要通過詞的曲折詞形變化來體現的，因而也就有了現在式、過去式、過去分詞式三個基本詞形。英語中根據說話的時間不同有時和體的不同，主要有十六這十二種時態可以列表如下：

一般現在時 現在進行時 現在完成時 現在完成進行時

一般過去時 過去進行時 過去完成時 過去完成進行時

一般將來時 將來進行時 將來完成時 將來完成進行時

一般過去將來時 過去將來進行時 過去將來完成時 過去將來完成進行時

這些時態的形式可以用下表來表示，以do 動詞為例：

一般時態進行時態完成時態完成進行時態

現在do

doesbe （am, is are ） doinghas doing

havehas been doing

have

過去did be （was, were） doinghad donehad been doing

將來shall do

will shall （will） be doing shall （will） have doneshall （will） have been doing

過去將來should （would） doshould （would） be doingshould （would）

have done should （would） have been doing

下面根據這些時態常用的程度不同分別說明它們的用法。

二、各時態詳解

1、一般現在時

一般現在時主要由動詞原形表示，但第三人稱單數後要加詞尾-s，另外be 和have要根據人稱的變化使用特殊的形式。一般現在時主要表示經常性的動作或存在的狀態，還可用來表示普遍真理。

The Yangtze rises in Qinghai. 長江發源於青海。

Actions speak louder than words. 行動勝於言辭。

We have friends all over the world. 我們的朋友遍天下。

2、現在進行時

現在進行時是由助動詞be加現在分詞構成的。主要表示現在或現時刻這一階段正在進行的動作，有時候還用來表示一個最近按計劃或安排要進行的動作。

How are things getting on with you？ 工作進行的怎麼樣？

Someone is asking for you on the phone. 有人找你接電話。

They are publishing a new version of the playscript by Taso Yu this autumn.

今年秋天他們要出版曹禺劇作的一個新譯本。

3、一般將來時

一般將來時由助動詞shall （will）加動詞原形構成。它表示將要發生的動作或情況。

They will sit the post-graate examinations next autumn.明年秋他們要參加工碩考試。

The teacher will not let me go home before I have finished my homework.

老師要我做完作業才能回家。

4、一般過去時

一般過去時由動詞過去式表示，動詞be 根據人稱有was和were兩個詞形，規則動詞在詞尾加-d-或ed；其他動詞參閱不規則動詞變化表, 該時態主要表示過去某時發生的動作或情況。

It's a pity that you did not go to the movie. 很遺憾你沒有去看那部電影。

Many people died in the tsunami that took place in Thailand.

很多人在泰國的那次海嘯中遇難喪生。

5、現在完成時

現在完成時是由助動詞have和has加過去分詞構成的。主要表示此刻以前曾經發生的動作或情況。如：

Grain output has greatly increased in the past few years. 這幾年糧食產量有了很大增長。

The area has suffered from disastrous floods throughout its history.

這個地區歷史上一直遭受水患之苦。

注意：過去時和現在完成時的區別：

現完成時的基本特點是它和現在有密切的聯系，或是指迄今為止這一段時間的情況，或是過去發生的事對現在造成的影響或結果等。而過去時主要強調過去某時刻所發生的動作或情況，與現在沒有任何聯系。如：

Up till now we have planted over 10,000 apple trees.

到目前為止我們共種了一萬多棵蘋果樹。

I saw him a minute ago. 我前一會還見到他的。

6、過去進行時

過去進行時是由助動詞be的過去式加上現在分詞構成的，主要表示過去某個時刻正在進行的動作。

At that time she was working as an assistant in a physics labatory.

那時她在一家物理實驗室做助手。

They took us to see the chemical fibre mill that they were building.

他們帶我們去參觀了他們正在修建的化纖廠。

7、過去完成時

過去完成時由助動詞had加動詞的過去分詞構成，主要表示過去某時刻前業已完成的動作或存在的狀態，其實就是指過去的過去。使用時往往要要在從句中或有一個明確的過去時間狀語。

Before daybreak they had covered half the distance. 拂曉前他們已經走完了大半路程。

No sooner had the rain stopped than they set out again. 雨一停他們就又上路了。

He had not learned any English before he came to the university.

上大學前他一點英語沒學過。

8、一般過去將來時

一般過去將來時由助動詞would加動詞原形構成，主要表示從過去某一時間角度看以後將要發生的動作。含這個時態的句子常帶一個表示「過去某個時間點」的狀語。這個狀語或是一個短語，或是一個句子。這個時態常用於：賓語從句或間接引語中。例如：

When I thought about it, I wondered what their reaction would be.

當我考慮這件事時，我想知道他們的反應是什麼。

She told me that she would go on trip to Europe the next day.

她告訴我，她第二天要去歐洲旅行。

Whenever he had time, he would help his mother with some housework.

無論他什麼時間有空,他總是幫他媽媽干點家務活。

No matter how difficult the work was , he would keep on doing it until he accomplished it . 不管工作有多難，他總會堅持不懈地把它幹完。

9、一般將來完成時

一般將來完成時由shall （will） + have + 過去分詞構成。主要表示在將來某時業已發生的動作。如：

After we finish this text, we'll have learned twenty texts.

這課課文結束後，我們就學了二十課課文了。

By the next month, I'll have finished my task. 到下個月，我將完成任務。

They will have hit the year's target by the end of October.

到十月底他們就可完成全年的指標了。

10、現在完成進行時

現在完成進行時由have（has）been加動詞的現在分詞構成，表示發生在過去的某個動作延續到現在或剛剛完成，或許還要繼續延續。這種時態側重於這個動作的連續性，或者說不間斷性。例如：

I've been waiting for you for the whole morning. 整個上午我一直在等你。

It has been raining for three days. 雨連續下了三天。

Where have you been？ 你去哪兒啦？

She has been busy preparing the exhibition since we met last time.

自我們上次見面以來，她就一直忙著籌備那個展覽。

11、過去完成進行時

過去完成進行時由had been加現在分詞構成，表示過去某一時刻之前開始的動作或狀態一直延續到過去某一時刻。例如：

It had been raining cats and dogs for over a week and the downpour had caused landslides in many places. 傾盆大雨下了一周，在許多地區引發了山崩。

At last they gor the telegram they had been expecting.

最後他們收到了他們一直盼望的電報。

三、時態強化練習

1. . My dictionary __________, I have looked for it everywhere but still_________ it.

A. has lost, don't find B. is missing, don't find

C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.

2. Mary ____________ a dress when she cut her finger.

A. made B. is making C. was making D. makes

3. He said he________me a present unless I_______ in doing the experiment.

A. had not given; had not succeeded B. would not give; succeed

C. will not give; succeed D. would not give; will succeed

4. By the time he arrives in Beijing tomorrow, we __________ here for two days.

A. have been staying B. have stayed

C. shall stay D. will have stayed

5. You don't need to describe her. I ______________ her several times.

A. had met B. have met C. met D. meet

6. We ________ let you use the toilet room on condition that you ___________ keep it clean and tidy.

A. will; would keep B. would; kept C. will; keep D. can't; would keep

7. When you ____ the test, check your papers before you hand them in.

A. will finish B. will have finished

C. are finishing D. have finished

8. He has been studying here for three years, by next summer he _________.

A. will graate B. will be graated

C. will have graated D. will be graating

9. Don't you know it's the first time he ____ this kind of meeting？ ?

A. attends? B. attended? C. has attended? D. is attending

10. She ____ for 12 years by the time she graates from the Foreign Language Institute.

A. has studied English B. has been studying English

C. had studied English D. will have been studying English

四、時態練習詳解

1.「答案」D.

「解析」前句是一個仍在持續的狀態，應用進行時，由於沒有找到，其影響仍然存在，應用完成時，瞬間動詞用於否定式時可用於完成時。

2.「答案」C.

「解析」割傷手指是已發生的事情，應用過去時。同時，when表時間的同時性，「瑪麗在做衣服時」提供事情發生的背景，因此用過去進行時。

3.「答案」B.

「解析」在時間，條件或讓步主語從句中一般不用將來時。本題有He said，故為過去式。主句用將來時，故選B. 此處用一般過去式代替了過去將來時。

4.「答案」D.

「解析」考察學生對將來完成時態的用法。在這一時態中注意介詞by，它一般用於將來時態中，題干後有for two days，又表示完成，故而使用將來完成時。

5.「答案」B.

「解析」首先本題後句強調對現在的影響，我知道她的模樣，你不用描述。再次，several times告知為反復發生的動作，因此用現在完成時。

6.「答案」C.

「詳細解答」一般來說，在表達將來的主從結構中，主句用一般將來時，而從句應用一般現在時。該題就符合這一特點。

7.「答案」D.

「解析」在表示「吩咐，命令，勸告」等的祈使句結構中可以和一個表示完成時的時態連用，主要用來表示一個動作結束後再開始另一動作。類似這樣的用法在英語中使用相當頻繁。

8.「答案」C .

「解析」 將來完成時主要表示將來某時將會發生的事情，一般要用表示將來的時間狀語，如:by 或 before 引導的介詞片語或 before 引導的時間狀語從句。

9.「答案」C.

「解析」在「It's the 1st time that…」結構中，that分句中的動詞用現在完成體。

10.「答案」D.

「解析」本題考點是將來完成進行時。by+將來的時間是將來完成時的標志，而「學習」 這個動作是一直進行的，因此選D.

Ⅱ 「學習非常難」用英語怎麼說

最近有同學詢問自己的英語基礎不是很好，可以直接學習雅思嗎？接下來環球教育小編為大家詳細分析：

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Ⅲ 高中英語簡單句的寫作，有哪五種基本句型

英語中的五種基本句型結構
一、句型1： Subject (主語) ＋ Verb (謂語)
這種句型中的動詞大多是不及物動詞，所謂不及物動詞，就是這種動詞後不可以直接接賓語。常見的動詞如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：
1) Li Ming works very hard.李明學習很努力。
2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午發生的。
3）Spring is coming.
4) We have lived in the city for ten years.
二、句型2：Subject (主語) ＋ Link. V(系動詞) ＋ Predicate(表語)
這種句型主要用來表示主語的特點、身份等。其系動詞一般可分為下列兩類：
(1)表示狀態。這樣的詞有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：
1) This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。
2) He looked worried just now.剛才他看上去有些焦急。
(2)表示變化。這類系動詞有：become, turn, get, grow, go等。如：
1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天氣變得越來越暖和。
2) The tree has grown much taller than before.這棵樹比以前長得高多了。
三、句型3：Subject(主語) ＋ Verb (謂語) ＋ Object (賓語)
這種句型中的動詞一般為及物動詞, 所謂及物動詞，就是這種動詞後可以直接接賓語，其賓語通常由名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句等來充當。例：
1) He took his bag and left.（名詞） 他拿著書包離開了。
2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代詞)當我遇到困難時，李雷總能給我幫助。
3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即將到來的「五一」外出旅遊。
4) I don』t know what I should do next. (從句)我不知道下一步該干什麼。
注意：英語中的許多動詞既是及物動詞，又是不及物動詞。
四、句型4： Subject(主語)＋Verb(謂語)＋ Indirect object(間接賓語)＋Direct object (直接賓語)
這種句型中，直接賓語為主要賓語，表示動作是對誰做的或為誰做的，在句中不可或缺，常常由表示「物」的名詞來充當；間接賓語也被稱之為第二賓語，去掉之後，對整個句子的影響不大，多由指「人」的名詞或代詞承擔。引導這類雙賓語的常見動詞有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：
1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸給她買了一本詞典作為生日禮物。
2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.
老人經常給孩子們講述長征途中那些英雄的故事。 上述句子還可以表達為：
1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.
2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.
五、句型5： Subject(主語)＋Verb (動詞)＋Object (賓語)＋Complement(補語)
這種句型中的「賓語 ＋ 補語」統稱為「復合賓語」。賓語補足語的主要作用或者是補充、說明賓語的特點、身份等；或者表示讓賓語去完成的動作等。擔任補語的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語、分詞、動詞不定式等。如：
1）You should keep the room clean and tidy. 你應該讓屋子保持干凈整潔。（形容詞）
2) We made him our monitor.(名詞)我們選他當班長。
3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父親告訴他不要在街上玩。
4）My father likes to watch the boys playing basketball.(現在分詞)
5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(過去分詞)
● 常見的動詞有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。
● 注意：動詞have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等後面所接的動詞不定式作賓補時，不帶to。如：
1) The boss made him do the work all day.老闆讓他整天做那項工作。
2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我聽見她在隔壁唱了一個晚上。

獨立主格結構
一） 獨立主格結構的構成：
名詞(代詞)+現在分詞、過去分詞；
名詞(代詞)+形容詞；
名詞(代詞)+副詞；
名詞(代詞)+不定式；
名詞(代詞) +介詞短語構成。

二） 獨立主格結構的特點：
1）獨立主格結構的邏輯主語與句子的主語不同，它獨立存在。
2）名詞或代詞與後面的分詞，形容詞，副詞，不定 式，介詞等是主謂關系。
3）獨立主格結構一般有逗號與主句分開。
舉例：
The test finished, we began our holiday.
= When the test was finished, we began our holiday.
考試結束了，我們開始放假。
The president assassinated, the whole country was in deep sorrow.
= After the president was assassinated, the whole country was in deep sorrow.
總統被謀殺了，舉國上下沉浸在悲哀之中。
Weather permitting, we are going to visit you tomorrow.
如果天氣允許，我們明天去看你。
This done, we went home.
工作完成後，我們才回家。
The meeting gone over, everyone tired to go home earlier.
會議結束後，每個人都想早點回家。
He came into the room, his ears red with cold.
他回到了房子里，耳朵凍壞了。
He came out of the library, a large book under his arm.
他夾著本厚書，走出了圖書館。

三） With的復合結構作獨立主格
表伴隨時，既可用分詞的獨立結構，也可用with的復合結構。
with +名詞(代詞)+現在分詞/過去分詞/形容詞/副詞/不定式/介詞短語
舉例: He stood there, his hand raised.
= He stood there, with his hand raise.
典型例題
The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。
A. being tied B. having tiedC. to be tiedD. tied
答案D. with +名詞（代詞）+分詞+介詞短語結構。當分詞表示伴隨狀況時，其主語常常用with來引導。由於本句中名詞"手"與分詞"綁"是被動關系，因此用過去分詞，選D.
注意:
1) 獨立主格結構使用介詞的問題：
當介詞是in時，其前後的兩個名詞均不加任何成分（如物主代詞或冠詞），也不用復數。但 with 的復合結構不受此限制
A robber burst into the room, knife in hand.
( hand前不能加his)。
2) 當表人體部位的詞做邏輯主語時，及物動詞用現在分 詞，不及物動詞用過去分詞。
He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up.
典型例題：
Weather___, we'll go out for a walk.
A permitted B permitting C permits D for permitting
答案B. 本題中沒有連詞，它不是復合句，也不是並列句。 句中使用了逗號，且we 小寫，可知其不是兩個簡單句。能夠這樣使用的只有獨立主格或with的復合結構。據此判斷，本句中使用的是獨立結構，其結構為：名詞+分詞。 由於permit在這里翻譯為'天氣允許'，表主動，應用現在分詞，故選B。
如果不會判斷獨立結構作狀語的形式，不妨將句子改為條件句，例如本句改為If weather permits, we'll go out for a walk. 然後將if 去掉，再將謂語動詞改為非謂語動詞即可。

不能「以貌取意」的常見句型例析

1．This is the last thing I would ever want to do．
這是我最不願做的一件事情。
【析】「the last ＋to do；the last ＋定語從句」中的last的意思為「least willing/likely」，譯為「最不願意；最不可能」。
He's the last man I want to see．他是我最不想見的人。
He is the last person to tell a lie．他是最不可能撒謊的人。
She's the last woman I want to sit next to at dinner．她是我在宴會上最不願與之挨著坐的女人。
2．One can't be too honest．
人越老實越好。
【析】句中「cannot．．．too．．．」意為「無論怎樣……也不過分」或「越……越好」。該句型中的not可以換成 hardly，never或scarcely；too可以換成 over或enough等，意思不變。
You cannot be too careful．You cannot be over careful．＝You cannot be careful enough．你越仔細越好。
A man can never have too many friends．朋友越多越好。
3．It's a wise man that never makes mistakes．
無論多麼聰明的人，也難免犯錯誤。
【析】「It is a ＋形容詞＋名詞＋that．．．」結構是一個特殊的習慣用法，意思是「無論怎樣的……也不……」。真正的句子意思與字面意思相反，它具有含蓄的讓步意味，切不可望文生義、譯成強調句型。
It's a long lane that has no turning．無論怎樣長的巷子也有轉彎處。（引申意義為：耐心等待終會時來運轉。）
It's a good horse that never stumbles．再好的馬也有失前蹄的時候。（引申意義為：金無足赤，人無完人。）
4I'm too anxious to know the result．
我極想知道結果。
【析】英語中「too．．．to．．．」結構表示「太……以致不」的意思。例如：The star is too small to see．但是，如果too後形容詞表示主語的狀態、心理活動、情感態度（常見的有glad，easy，ready，anxious，eager， willing，happy等），並與其後的不定式構成固定搭配，這時too含有肯定意義，表示「very，extremely」的意思。
They are too anxious to leave．他們急於離去。
Mr．Smith was too eager to see her．史密斯先生極想見到她。
5．It's three years since he was a teacher．
他不當教師已經三年了。
【析】在「It is some time since ＋主語＋謂語＋其它成分。」這一結構中，如果從句謂語動詞是非延續性動詞，那麼時間的計算就從該動作的發生開始算起。
It『s three years since he joined the army．他參軍已經三年了。
如果從句謂語動詞是延續性動詞，時間就要從該動作的結束算起。
It's many years since they lived here．他們不在這兒住已經好多年了。
6．All that glitters is not gold．
閃光的東西不一定都是金子。
【析】在句中當不定代詞all，both，every及 every的復合詞，副詞always，often，entirely與 not一起使用時，表示部分否定，意思是「並非都是」，「不是每個人都」等。
I don't remember all these formulas．這些公式我並非全都記得。
Every man cannot do it．並非每個人都能做這個。
I don't entirely agree with you．我並不完全同意你的看法。
注意：當all，both，every等詞和帶im-，in-，un-，dis-等表示否定意義的前綴的詞連用時，表示全部否定的意義。
All your answers are incorrect．你所有的答案都不正確。
表示全部否定時，我們常使用no，not，nobody，nothing，never，nowhere，neither等詞。
None of the teachers smoke．這些老師都不抽煙。
7．The mountain is not valuable because it is high．
山並不因為高而具有價值。（山不在高）
【析】含有原因狀語從句的主從復合句，形式上雖然否定主句的謂語，然而意義上則是否定該原因狀語，譯為「並不因為……而……」。
You cannot walk away just because someone tells you he doesn't want to buy．你不能僅僅因為他告訴你不買就走開。
Galileo was not ready to accept it just because Aristotle had said so．伽利略並不只是因為亞里斯多德說過某事如何如何，就輕易相信它。
8．I didn't pretend to understand what he said．
我假裝沒懂他說的話。
【析】常用動詞pretend，happen的否定形式有兩種：既可以否定pretend，也可以否定其後的不定式，其意義不變。
I didn't happen to be there．＝I happened not to be there．我恰巧不在那兒。
They didn't pretend to see me when I went by．＝They pretended not to see me when I went by．當我經過的時候，他們假裝沒有看見我。
9Let's have a rest under the big tree． It's nice and cool here．
讓我們在大樹下歇會吧。這兒很涼快。
【析】nice and，good and都表示「很，非常，完全」的意思。and前的形容詞實質上起副詞作用，修飾後邊的形容詞，表示強調。
I am good and ready．我都准備好了。
It is good and cold in the morning．早上非常冷。

獨立主格結構
一） 獨立主格結構的構成：
名詞(代詞)+現在分詞、過去分詞；
名詞(代詞)+形容詞；
名詞(代詞)+副詞；
名詞(代詞)+不定式；
名詞(代詞) +介詞短語構成。

二） 獨立主格結構的特點：
1）獨立主格結構的邏輯主語與句子的主語不同，它獨立存在。
2）名詞或代詞與後面的分詞，形容詞，副詞，不定 式，介詞等是主謂關系。
3）獨立主格結構一般有逗號與主句分開。
舉例：
The test finished, we began our holiday.
= When the test was finished, we began our holiday.
考試結束了，我們開始放假。
The president assassinated, the whole country was in deep sorrow.
= After the president was assassinated, the whole country was in deep sorrow.
總統被謀殺了，舉國上下沉浸在悲哀之中。
Weather permitting, we are going to visit you tomorrow.
如果天氣允許，我們明天去看你。
This done, we went home.
工作完成後，我們才回家。
The meeting gone over, everyone tired to go home earlier.
會議結束後，每個人都想早點回家。
He came into the room, his ears red with cold.
他回到了房子里，耳朵凍壞了。
He came out of the library, a large book under his arm.
他夾著本厚書，走出了圖書館。

三） With的復合結構作獨立主格
表伴隨時，既可用分詞的獨立結構，也可用with的復合結構。
with +名詞(代詞)+現在分詞/過去分詞/形容詞/副詞/不定式/介詞短語
舉例: He stood there, his hand raised.
= He stood there, with his hand raise.
典型例題
The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。
A. being tied B. having tiedC. to be tiedD. tied
答案D. with +名詞（代詞）+分詞+介詞短語結構。當分詞表示伴隨狀況時，其主語常常用with來引導。由於本句中名詞"手"與分詞"綁"是被動關系，因此用過去分詞，選D.
注意:
1) 獨立主格結構使用介詞的問題：
當介詞是in時，其前後的兩個名詞均不加任何成分（如物主代詞或冠詞），也不用復數。但 with 的復合結構不受此限制
A robber burst into the room, knife in hand.
( hand前不能加his)。
2) 當表人體部位的詞做邏輯主語時，及物動詞用現在分 詞，不及物動詞用過去分詞。
He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up.
典型例題：
Weather___, we'll go out for a walk.
A permitted B permitting C permits D for permitting
答案B. 本題中沒有連詞，它不是復合句，也不是並列句。 句中使用了逗號，且we 小寫，可知其不是兩個簡單句。能夠這樣使用的只有獨立主格或with的復合結構。據此判斷，本句中使用的是獨立結構， 其結構為：名詞+分詞。 由於permit在這里翻譯為'天氣允許'，表主動，應用現在分詞，故選B。
如果不會判斷獨立結構作狀語的形式，不妨將句子改為條件句，例如本句改為If weather permits, we'll go out for a walk. 然後將if 去掉，再將謂語動詞改為非謂語動詞即可。

不能「以貌取意」的常見句型例析

1．This is the last thing I would ever want to do．
這是我最不願做的一件事情。
【析】「the last ＋to do；the last ＋定語從句」中的last的意思為「least willing/likely」，譯為「最不願意；最不可能」。
He's the last man I want to see．他是我最不想見的人。
He is the last person to tell a lie．他是最不可能撒謊的人。
She's the last woman I want to sit next to at dinner．她是我在宴會上最不願與之挨著坐的女人。
2．One can't be too honest．
人越老實越好。
【析】句中「cannot．．．too．．．」意為「無論怎樣……也不過分」或「越……越好」。該句型中的not可以換成 hardly，never或scarcely；too可以換成 over或enough等，意思不變。
You cannot be too careful．You cannot be over careful．＝You cannot be careful enough．你越仔細越好。
A man can never have too many friends．朋友越多越好。
3．It's a wise man that never makes mistakes．
無論多麼聰明的人，也難免犯錯誤。
【析】「It is a ＋形容詞＋名詞＋that．．．」結構是一個特殊的習慣用法，意思是「無論怎樣的……也不……」。真正的句子意思與字面意思相反，它具有含蓄的讓步意味，切不可望文生義、譯成強調句型。
It's a long lane that has no turning．無論怎樣長的巷子也有轉彎處。（引申意義為：耐心等待終會時來運轉。）
It's a good horse that never stumbles．再好的馬也有失前蹄的時候。（引申意義為：金無足赤，人無完人。）
4I'm too anxious to know the result．
我極想知道結果。
【析】英語中「too．．．to．．．」結構表示「太……以致不」的意思。例如：The star is too small to see．但是，如果too後形容詞表示主語的狀態、心理活動、情感態度（常見的有glad，easy，ready，anxious，eager， willing，happy等），並與其後的不定式構成固定搭配，這時too含有肯定意義，表示「very，extremely」的意思。
They are too anxious to leave．他們急於離去。
Mr．Smith was too eager to see her．史密斯先生極想見到她。
5．It's three years since he was a teacher．
他不當教師已經三年了。
【析】在「It is some time since ＋主語＋謂語＋其它成分。」這一結構中，如果從句謂語動詞是非延續性動詞，那麼時間的計算就從該動作的發生開始算起。
It『s three years since he joined the army．他參軍已經三年了。
如果從句謂語動詞是延續性動詞，時間就要從該動作的結束算起。
It's many years since they lived here．他們不在這兒住已經好多年了。
6．All that glitters is not gold．
閃光的東西不一定都是金子。
【析】在句中當不定代詞all，both，every及 every的復合詞，副詞always，often，entirely與 not一起使用時，表示部分否定，意思是「並非都是」，「不是每個人都」等。
I don't remember all these formulas．這些公式我並非全都記得。
Every man cannot do it．並非每個人都能做這個。
I don't entirely agree with you．我並不完全同意你的看法。
注意：當all，both，every等詞和帶im-，in-，un-，dis-等表示否定意義的前綴的詞連用時，表示全部否定的意義。
All your answers are incorrect．你所有的答案都不正確。
表示全部否定時，我們常使用no，not，nobody，nothing，never，nowhere，neither等詞。
None of the teachers smoke．這些老師都不抽煙。
7．The mountain is not valuable because it is high．
山並不因為高而具有價值。（山不在高）
【析】含有原因狀語從句的主從復合句，形式上雖然否定主句的謂語，然而意義上則是否定該原因狀語，譯為「並不因為……而……」。
You cannot walk away just because someone tells you he doesn't want to buy．你不能僅僅因為他告訴你不買就走開。
Galileo was not ready to accept it just because Aristotle had said so．伽利略並不只是因為亞里斯多德說過某事如何如何，就輕易相信它。
8．I didn't pretend to understand what he said．
我假裝沒懂他說的話。
【析】常用動詞pretend，happen的否定形式有兩種：既可以否定pretend，也可以否定其後的不定式，其意義不變。
I didn't happen to be there．＝I happened not to be there．我恰巧不在那兒。
They didn't pretend to see me when I went by．＝They pretended not to see me when I went by．當我經過的時候，他們假裝沒有看見我。
9Let's have a rest under the big tree． It's nice and cool here．
讓我們在大樹下歇會吧。這兒很涼快。
【析】nice and，good and都表示「很，非常，完全」的意思。and前的形容詞實質上起副詞作用，修飾後邊的形容詞，表示強調。
I am good and ready．我都准備好了。
It is good and cold in the morning．早上非常冷。

Ⅳ 怎樣讓高中英語寫作技能提升求解

【摘要】「」步入高中，每當面臨考試，同學們都在為寫作犯愁，怎樣可以提高英語寫作技能呢?英語寫作技能步步高(一)句子主要成分：主語、謂語、賓語寫作離不開句子，要寫好英語句子，首先要了解英語的句子由哪些成分構成，能充當這些成分的各是什麼詞?句子的組成部分分為：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語，其中主語與謂語是主要成分，一般不可缺少;其他成分可根據具體的句子加以選擇。本單元主要復習句子的主要成分：主語、謂語、賓語。一、 主語句子的主體，表示句子所說的是誰或是什麼。練習：請找出下列句子的主語並指出什麼(詞，短語或句子)可以充當主語。1. The boy comes from Amierican.2. He usually wenti to school alone.3. Studying English is every important.4. To teach him a lesson seems quite necessary.5. That he won the prize excited everyone.6. It is important for us to have our dreams.7. It is obvious that he was wrong.8. It is no use crying over spilt milk.歸納：主語一般由名詞、_______,或者相當於名詞的詞、短語或從句充當(包括_____,______還有_______)。另外，當句子的主語為_______,_________或_________時，主語部分太長，為使句子平衡，避免頭重腳輕，常用it作形式主語。二、謂語說明主語動作、狀態或特徵，由動詞或動詞片語充當。除了倒裝等情況外，謂語總是位於主語的後面。既句子最主要的兩大成分位置是：主語 謂語。動詞分為實義動詞、連系動詞、情態動詞和助動詞。實義動詞單獨作謂語，連系動詞與表語一起構成謂語，情態動詞與動詞原形構成合成謂語，助動詞與動詞的適當形式(如：原形、現在分詞、過去分詞)共同構成謂語部分。注意：謂語與主語在人稱和數方面要相互照應。練習：請找出下列句子的謂語並指出謂語的構成：是實義動詞、連系動詞+表語、情態動詞+動詞的原形還是助動詞+動詞的適當形式?1. His parents are teachers.2. The sun rises in the east.3. We have finished reading the book.4. You ought to work harder.5. I felt cold.6. He doesn't like music.三、 賓語表示動作的對象，跟主語的性質差不多。一般由名詞、賓格代詞(me ，he等)或者相當於名詞的詞、短語或從句充當(包括不定式、動名詞還有賓語從句)。賓語可分為直接賓語和間接賓語說明動作是對誰或為誰而做，直接賓語則是動作的承受著或結果。一般情況下，賓語都是在動詞的後面， 它的順序是：主語 謂語 賓語練習：請找出下列句子的賓語並指出充當賓語的詞(是名詞、賓格代詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞還是賓語從句)?答案：一、主語1. The boy 名詞 2.He 代詞 3. Studying English動名詞 4.To teach him a lesson不定式5.That he won the prize主語從句 6.it 形式主語，to have our dreams 不定式短語作真正主語 7.it 形式主語， that he was wrong 主語從句作真正的主語 8. it 形式主語 crying over spilt milk動名詞短語做主語二、謂語1. His parents are teachers.系動詞+表語2.The sun rises in the east.實義動詞3.We have finished reading the book.4.You ought to work harder.情態動詞+動詞原形5.I felt cold.系動詞+表語6.He doesn't like music.助動詞+動詞原形三、賓語1. He has never met her in person.賓格代詞2.She handed him a book. Him賓格代詞做間接賓語，a book名詞作直接賓語3.He likes to play basketball.不定式短語4.We enjoy listening to the music.動名詞短語5.She said that she felt sick.賓語從句6.They sent the injured to hospital.名詞化的形容詞7.I find it possible to believe her any longer. It形式賓語 不定式作真正的賓語8.We consider it no good getting up late. It形式賓語，動名詞作真正的賓語9.They believed it strange that he should have done that. It形式賓語，賓語從句做真正的賓語以上是小編為大家整理的「」全部內容，更多相關內容請點擊：高中 > 高中英語學習 > 英語寫作

Ⅳ 英語怎麼怎麼學

1、積詞：英語詞彙是學習英語的基礎，學好英語也是必不可少的。就像逐字學習漢語一樣。你可以把一本英語詞彙書放在平時工作或學習的地方，並規定每天應該記住多少個單詞。注意開頭的數字不要太多，以免給自己造成太大的壓力或不兼容。

2、事物聯想：如果想真正學好英語，必須把英語學習融入你的生活。平時多注意觀察身邊的事物。只有把生活和英語緊密地聯系起來，才能不知不覺地提高英語水平。例如，當看到水，會想到英語中的水，計算機等等。

3、多聽寫多寫作：許多中國學生多年來學不好英語的主要原因是總是被動地接受老師傳授的知識，缺乏主動學習的意識。在現實生活中，除了英語課很少接觸英語。可以在網上找到一些地道的英語聽力資源。

(5)不定式在英語寫作中的運用擴展閱讀：

英語學習是一個循序漸進的過程，不可能在短時間內一下就學好，所以，孩子在入門兒的時候，不論是老師，還是家長，都不要操之過急，可能孩子剛開始接受得比較慢，但時間一長，對英語知識各方面的運用自然就比較熟練。

然而，如果家長過於著急，反而會給孩子帶來壓力，使孩子對英語有一種厭倦感，這對孩子英語成績的提高是相當不利的。所以，不要太過於強求，也不要總是拿自己的孩子跟別人比，只要孩子穩扎穩打，定然會在英語學習過程中取得一定的成績。