1. 考研英語作文，語句結構沒看懂，一句話中不是只能有一個動詞么，求大神幫忙分析括弧里的語法結構。
主句是：it does reveal ....phenomena它確實顯露了一個令人困擾的現象。
讓步狀語從句：simple as the picture is雖然這幅圖片很簡內單，這里把simple提前進容行強調。
插入語：that is也就是說（插入語通常不影響句子結構）
伴隨狀語：with the...opinion.隨著人們個人觀點的改變
並列句：if ...power.如果有人是官員的話，即使是很小的官，也有很大的權力。（是對主句名詞「現象」的說明）
2. 考研英語動詞後綴有哪位高手有總結呢
如果想攻克詞彙關抄，還特別關襲注詞彙的前綴後綴，建議你買一本英語專業常用的詞綴書籍，裡面關於前綴，後綴，以及詞根都有特別詳細的總結，詞彙應用不分考研，四六級的，關鍵是你把這些重點詞彙掌握了，會靈活應用了。
3. 考研英語語法
這個語法，怎麼說呢沒有直接一道題是考語法的，最直接的題目就是英版譯漢需要有一定的語權法底子才能更好翻譯出來，但是如果你不好好學語法，大小作文就沒法寫出復雜一些的句式，單純用簡單句，分數肯定上不去。考研英語的重頭戲，閱讀，這個也是需要你能把重點的語句看懂的，閱讀的句子一般都比較長一些，有語法底子的話，能夠拆分長難句，更好的理解文意，所以語法還是有必要系統的過一遍的。
4. 考研英語核心語法有哪些內容
語法是復習考研英語的基礎。對於准備考研英語的學生而言，基礎階段是全面、系版統地學習語法的關權鍵時期。考研英語語法也可以藉助王泉的2017 《考研英語核心語法通關寶典》何威威2017《考研英語語法真經》這兩本書對考研英語語法攻克有很好的幫助，因為，如果能在這一時期打下堅實的基礎，接下來的學習會非常順利，後期的閱讀、寫作及翻譯的技巧和方法更能融會貫通。基礎階段，考生應該全面掌握考研語法要點。巧妙的歸納了考研英語核心語法，可以減輕考研學子的記憶負擔。
5. 考研英語翻譯解題步驟詳解
考研英語中詞類的轉換
由於英漢語言的差異，在翻譯時，需要進行此類的轉換，本文重點介紹以下四種常考的詞類轉換技巧：
1. 名詞轉換成動詞
在翻譯的過程中，會遇到大量由動詞派生的名詞或具有動作意義的名詞，這些詞在翻譯時可以轉譯成漢語的動詞。
【真題例句】
He disclaimed the possessionof any great quickness of apprehension or wit, such as distinguished Huxley.
【解析】此處涉及到抽象名詞具體化以及考研英語資料名詞的詞類轉換。此處possession為名詞，翻譯中為了符合漢語表達習慣，翻譯成動詞。
【參考譯文】他說自己並不像著名的赫胥黎那樣擁有極好的理解力和敏銳的洞察力。
2. 動詞轉換成名詞
英語中有許多由名詞派生的動詞，以及由名詞轉用的動詞，在翻譯時往往不容易找到相應的動詞，這時可以將其轉譯為名詞。
Thegiraffe is characterized by its very long neck.
【參考譯文】長頸鹿的特點是脖子很長。
3. 形容詞轉譯成動詞
在英語中，形容詞常常與系動詞搭配構成「系表結構」。「系表結構」做謂語，教育學考研輔導從而使這些形容詞具有了動作的意味，翻譯的時候需轉換為動詞。這些形容詞包括表示知覺、思維、情感、慾望等心理狀態的形容詞。
常見的與思維和知覺相關的形容詞有：aware, conscious, certain, sure, mindful, ignorant, alert等；與情感相關的形容詞有：glad, pleased, cautious, careful, angry, happy, exhilarated,excited, confident, thankful, grateful, concerned, eager, afraid, doubtful,sorry等；與慾望相關的形容詞有：desirous, hopeful, anxious, keen,enthusiastic, zealous等。
【真題例句】
Darwin was convinced that the loss of these tastes was not only a loss ofhappiness, but might possibly be injurious to the intellect, and moreprobably to the moral character.
【參考譯文】達爾文認為，沒有了這些愛好，不僅僅意味著失去快樂，而且可能會損傷智力，更有甚者還可能損害道德品質。（或者「甚至可能導致一個人道德品質的下降」）
4.形容詞轉譯成副詞
由於英語中的名詞在翻譯的時候可以轉海文考研換成漢語動詞，所以修飾該名詞的形容詞往往轉譯成漢語副詞。
We must make full use ofexiting technical equipment.
【參考譯文】我們必須充分利用現有的技術設備。
6. 考研英語語法：動詞不定式構成及作用
動詞不定式構成及作用
1.動詞不定式短語的結構：
動詞不定式短語的主幹是由 to + 動詞原形構成，動詞不定式短語內部的動詞可以跟自己的賓語、狀語、表語等成分。動詞不定式短語整體上在句中起名詞，形容詞和副詞的作用，可以擔任除謂語以外的其它任何成分。
2.動詞不定式短語在句子中的作用
(1)動詞不定式短語做主語：
To master a language is not an easy thing。
掌握一門語言不是一件容易的事情。
It's my pleasure to help you。
幫助你是我的樂趣。
動詞不定式做主語時可以放在後面，而用 it 作形式主語放在原主語的位置上。
It's necessary to find the witness。
有必要找到目擊者。
(2)動詞不定式短語作賓語：
I like to help others as much as possible。
如果有可能的話，我喜歡幫助別人。
動詞不定式短語作賓語補語：表示不定式的動作是由賓語發出。
We expect you to be with us.
我們希望你和我們在一起。
(3)動詞+賓語+不帶to的不定式作賓語補足語：感官動詞：see, watch, notice, look at，hear;使役動詞：make, let, have(使得)，help(可帶to, 也可不帶to)
The teacher has his students write a composition every other week。
老師讓同學們每隔一周寫一篇作文。
Many things【make people think artists are weird】。
很多事情使人們覺得藝術家們很奇怪。
(4)動詞不定式短語作表語：
The most urgent thing is to take legal measures immediately。當務之急是馬上採取法律措施。
(5)動詞不定式短語作定語：
There are many ways to solve the problem. 有許多方法能解決這個問題。
(6)動詞不定式短語作狀語：經常表示目的。
We went to the hospital to see our teacher. 我們去醫院看了我們的老師。
She is making a test to get a kind of useful medicine from a Tibet flower。
她在做試驗，以從一種西藏花中提取某種有用的葯物。
3.動詞不定式主幹的否定形式：
(1)not + to + 動詞原形
The teacher told us not to swim in that river。
老師告訴我們不要在那條河裡游泳。
It's unfair not to tell us.
沒告訴我們真是不公平。
(2)帶疑問詞的動詞不定式短語：
疑問詞who, what, which, when, where, how, why 以及whether可以加在動詞不定式短語的前面，構成不定式短語，使含義更加具體。整體上相當於一個名詞短語。
Where to go is not known yet。
去什麼地方還不知道。
I don't know when to begin.
我不知道什麼時間開始。
(3)帶邏輯主語的動詞不定式短語：
為了特別說明動詞不定式短語動作的發出者，動詞不定式可以帶有自己的邏輯主語，構成方法是： for + 邏輯主語 + 不定式。
注意：邏輯主語用賓格形式， for 本身無實際意義，它只表明後面的主語從邏輯上分析是不定式的主語。
It's necessary for us to help each other。
我們互相幫忙是必要的。
There is much work for me to finish,
有許多工作要我去完成。
4.考研語法：動詞不定式短語的時態：
(1)動詞不定式短語一般時態：表示動作和句中謂語動詞的動作同時發生或在之後發生。
I helped him to put the things into the car. 我幫助他把東西放進了汽車。
I want to see you again. 我想再見到你。
(2)動詞不定式短語的完成時：表示動作在句中謂語動詞的動作之前發生。
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7. 考研英語動詞名詞哪個多
應該是動詞多些，因為考試考查的多是動詞，有些名詞還可以轉換為動詞，詞彙還是慢慢積累吧