『壹』 寫虛詞的作文(600)字
現代漢語中，虛詞幫助實詞構成句子，能幫助句子表達意義，能表示動作的時間和說話的語氣。虛詞數量少，且無實在的詞彙意義，但使用頻率高，用法靈活。
虛詞的使用應注意「四要」：
一、要弄清虛詞的意義和用法。特別是表達功能相近的虛詞的意義和用法。
如93年上海第6題：「參加研討會的全體學者對漢語或英語都很精通。」句中的虛詞「或」用錯了，「或」是表選擇關系的連詞，而且「或」與「都」不能搭配，它應改為「和」。
二、要弄清虛詞的正確搭配。
漢語中的虛詞大多數是單獨使用的，也有成對配合使用的。搭配有一定規矩，有的已形成固定格式，不能隨意更改。否則就違背了語言習慣，影響語意表達。如96年第3題：依次填入下列橫線的關聯詞語恰當的一組是：
①上千噸的輪船碰上這樣大的風浪也得上下顛簸，這么一條小船。
②挖這樣的井，佔地多，不合算，井的四周都是沙土，很容易塌陷。
③改革後，產品質量提高了，款式新穎了，包裝也精美了，因而更加受到群眾歡迎。
A況且何況而且B況且而且況且
C何況而且何況D何況況且而且
「何況、而且、況且」三個都是表示遞進關系的連詞，但與他們搭配的虛詞各不相同。「何況」有前後對比意，有反問語氣，常與「尚且」「都」搭配：「而且」常與「不但」「不僅」搭配。再看③「產品質量提高了，款式新穎了，包裝也精美了」，前兩句是並列關系，與後一句構成遞進關系，即「不但質量……款式……而且包裝也精美了」。由此可排除B、C，再看A、D兩項，「況且」有進一步說明理由的作用，故正確答案應選D。
三、要弄清虛詞的正確位置。
使用虛詞，要注意它們在句中的位置，如果位置恰當，句意就准確鮮明，否則，不僅會使句意不明。甚至會改變句子原意。這類考查點，常常出現在病句辨識或修改有語病的語段中，如99年第5題D句：「3月17日，6名委員因受賄丑聞被逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道」。這句就犯了虛詞「關於」位置不當的毛病。「關於……事件」這個介賓短語不能放在主語後面，如要保留這一短語，就應將它放在主語「世界各大報紙」前，或者將「關於」改成「對於」。再有，在復句中，如果前後兩個分句的主語相同，關聯詞語可放在主語後邊，如果不同，就應放在主語之前。
四、不要濫用虛詞。
濫用虛詞，會造成句子重復羅嗦，同樣會造成句子語意不明，甚至造成邏輯上的錯誤。如97年第7題D：「問題的嚴重性還在於對種種不愛惜人民幣的錯誤作法，以及隨意將人民幣放大後銷售的違法行為，尚未引起社會的廣泛關注。」，這句是單句，但結構較復雜。通過語法分析可知，此句的主語是「嚴重性」，謂語是「在於」，「在於的後邊都是賓語。再分析賓語，它的主語，是」對……行為這個介賓短語，但介賓短語是不能作主語的，「對」的參入淹沒了賓語的主語，造成了句子結構上是混亂，去掉「對」句意反而明確。由此可知，這句中的虛詞「對」是濫用了。
『貳』 虛詞的作用
用以構成文句，工整文意，例如耳、目是實字，若夾配以「而」「之」二字，聯成「耳而目之」，就有靈動活躍之義。唐代 劉知幾說：「夫人樞機之發，+ +不窮，必有徐音足句，為其始末。是以伊、唯、夫、蓋，發語之端也；焉、哉、矣、兮，斷句之助也。去之則言語不足，加之則章句獲全。」(《 史通》卷六《 浮詞》)所以古書用虛詞以足成文句，工整文意，隨所可見。例如用「為」字，《 左傳·
襄公十七年》：「而何以田為?」《左傳·襄公二十二年》：「何以聖為?」《國語·晉語》：「將何治為?」《荀子·議兵》：「……何以兵為?」皆因句末，不
加為字，不能成句。還有加「唯」字，《書經·皋陶謨》「百工唯時」，以及《召誥》「無疆唯休」，只「時」與「休」不成句，加「唯」以成之。再有加「或」
字，《詩經·小雅·天保》：「如松柏之茂，無不爾或。」此句若省「或」字，僅「無不爾承」，則文義匆促，加「或」字， 語氣緩和。若加「之」字，約分為三種：
1． 加「之」字語句聯用，增強語氣。宋人陳叔方說：「老子雲：『……道生之，德畜之，長之，育之，成之，熟之，養之，覆之……』疊八『之』字，無窮之用，只在於用一助語中耳。」(《 潁川語小》)
2． 為句尾虛指，聯字見意。《詩經·裳裳者華》：「左之左之，君子宜之，右之右之，君子有之，維其有之，是以似之。」六句中用八個「之」字，顯而易見，少「之」字則文意不整。
3．在句中用「之」字，以工整文句，《 詩經》上到處見之。如《詩經·小雅·正月》：「瞻烏爰止，於誰之屋?」用一「之」字，使句子工整。《詩經》中「之」字甚多，據黎錦熙先生統計，《詩經》用之字共1039個，其中 動詞4個， 形容詞52個，代名詞400個，介助詞583個，以介助詞為最多。(見 黎錦熙《漢語解釋詞論文集》)除文字用之字為 語助外，印文題額也用之字。例如宋太祖趙匡胤見 開封城門額有「朱雀之門」，便問 趙普何
不寫朱雀門，加之字何用，趙答以助語。印章亦多加之」字。如漢代人好以五字為印文，若位在丞相，印文為丞相之印章。後世印文取其偶數，平正，印文多用之
字，如單名不足四字，則為「口口之印」。(參見《履齋示兒編》卷十二「印文榜額有之字」條)今人尚有用之。又一句用之字和其他字以成句亦常有之。如《詩
經·邶風·雄雉》「道之雲遠」，以及《瞻印》：「人之雲亡」，只用「道遠」和「人亡」四字不能成句，加此二之字以成之，詩文中類此頗多。
文章必用虛詞才能成文。清劉淇《 助字辨略·自序》說：「構文之道，不過實字虛字兩端，實字其體骨，而虛字其性情也。蓋文以代言，取肖神理，抗墜之際，軒輊異情，虛字一乖，判於燕越，柳柳州( 柳宗元)所由發哂於杜溫夫者邪!」(杜溫夫之事見後)這里說古代 文言，必用實和虛字，且「虛字一乘，判於燕越」，充分表明虛詞的重要性。本來，「實」和「虛」具有相反的意義，而相反正足以相成，好像真、善、美的反面是假、惡、丑，沒有假、惡、丑，就沒有真、善、美。
虛詞由實詞而來(詳後)，它們都是 假借字，如也、者、矣、爾、耳、乎、邪、焉、哉、之、以、於等字，今日所用都無原來的意義。清 郝懿行說：
「凡語詞(虛助詞)之字，多非本義，但取其聲。」(《爾雅義疏·釋詁下》)所以虛詞有不定的「間」字意義，在句中固為「間」，在句首(如發詞、轉折詞)和
句尾(如歇語詞)亦為「間」。不論它是「中間」「首間」「尾間」，都非其本義，發生了質的變化。變了質的字，不能從其本義去解，而由其所處的位置和讀音以
釋其義。例如「所」字，原為伐木聲或舉木聲，本義為動詞，假借變為名詞的「處所」，如派出所、衛生所，由處所引申而變為虛詞，如「予所否者」，作「若」字
義，發生質變，與本義無關。
『叄』 我是高三的學生，英語學得不是很好，英語作文寫得就更糟了，所以想請教高手們給我一些建議
英文寫作不是什麼背句子，而是四個字，想英寫英。大腦裡面不能想英文，筆下自然回就寫不出英文了。大答腦裡面不能想出好的英文，筆下自然就寫不出好的英文了。
還有最重要的一點，就是了解如何寫作英文，也需要用英文閱讀有關寫作英文的資料，才叫做學英文！
進步提高。
『肆』 論文英文標題有大小寫規則，那麼英文關鍵詞首字母大小寫有沒有和標題一樣的規則，比如除虛詞外都要首字母
一般實詞（名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞等）首字母大寫,虛詞（介詞、冠詞、連詞、感嘆詞）首字母小寫. 標題第一個單詞、最後一個單詞無論詞性首字母應該大寫.超過5個字母的虛詞,如between、without、alongside、underneath等應該大寫.如果是重要提示性標題,或者是專有名稱標題,可以全部字母都用大寫,但這種用法應慎重.附：英文：標題 內容提要關鍵詞參考文獻
1. 英文題名（標題）
1) 題名的結構. 英文題名以短語為主要形式,尤以名詞短語（ noun phrase ）最常見,即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和（或）後置定語構成.例如： Discussion About the Envy of Children an the Aged （兒童與老人之妒論略）, Principles to Follow in Enrolling Talents in Higher Ecation Institutions （高校人才引進應遵循的原則）.短語型題名要確定好中心詞,再進行前後修飾.各個詞的順序很重要,詞序不當,會導致表達不準.題名一般不應是陳述句,因為題名主要起標示作用,而陳述句容易使題名具有判斷式的語義；況且陳述句不夠精練和醒目,重點也不易突出.少數情況（評述性、綜述性和駁斥性）下可以用疑問句做題名,因為疑問句可有探討性語氣,易引起讀者興趣.例如： Can Agricultural Mechanization be Realized Without Petroleum? （農業機械化能離開石油嗎 ? ）.
2) 題名的字數. 題名不應過長.總的原則是,題名應確切、簡練、醒目,在能准確反映論文特定內容的前提下,題名詞數越少越好,一般不宜超過 10 個實詞. 專家建議不要超過 15 個字,根據人的記憶特點,最好不超過 12 個字,否則不易記憶,最大限度一般不超過 20 個字 .外文題名
3) 中英文題名的一致性. 同一篇論文,其英文題名與中文題名內容上應一致,但不等於說詞語要一一對應.在許多情況下,個別非實質性的詞可以省略或變動.
4) 題名中的大小寫. 題名字母的大小寫有以下三種格式. A. 全部字母大寫.例如： DISCUSSION ABOUT THE ENVY OF CHIDREN AND THE AGED . B. 每個詞的首字母大寫,但三個或四個字母以下的冠詞、連詞、介詞全部小寫.例如： From Go-back-to-history to Non-history ---- A Criticism of New Historicism . C. 題名第一個詞的首字母大寫,其餘字母均小寫.例如： Topographic inversion of interval velocities ．一般採用 B. 格式.
2. 作者與作者單位的英譯
1) 作者.中國人名按漢語拼音拼寫.中國作者姓名的漢語拼音採用如下寫法：姓前名 後,中間為空格, 例如： Li Ping （李平） Li Xiaoping （李小平）.
2) 單位.單位名稱要寫全（由小到大）.例如： No. 152, Xingan West Road, Guangzhou, Guangdong .地名的拼寫方法是：第一個字的頭字母大寫,後面的字緊跟在後面小寫,例如： Beijing, Nanhai .
3. 英文摘要
原則上講,中文摘要編寫的注意事項都適用於英文摘要,摘要的內容主要是 ① 點明主題,解析文章的目的或意圖； ② 介紹主要內容,使讀者迅速了解文章或書籍的概貌； ③ 提出結論或建議,以供讀者參考.但是,英語有其自己的表達方式、語言習慣,最主要的是中譯英時往往造成所佔篇幅較長,同樣內容的一段文字,若用英文來描述,其佔用的篇幅可能比中文多一倍.因此,撰寫英文摘要更應注意簡潔明了,力爭用最短的篇幅提供最主要的信息.中英文摘要的一致性主要是指內容方面的一致性.對這個問題的認識存在兩個誤區,一是認為兩個摘要的內容差不多就行,因此在英文摘要中隨意刪去中文摘要的重點內容,或隨意增補中文摘要所未提及的內容,這樣很容易造成文摘重心轉移,甚至偏離主題.二是認為英文摘要是中文摘要的硬性對譯,對中文摘要中的每一個字都不敢遺漏,這往往使英文摘要用詞累贅、重復,顯得拖沓、冗長.英文摘要應嚴格、全面的表達中文摘要的內容,不能隨意增刪,但這並不意味著一個字也不能改動,具體撰寫方式應遵循英文語法修辭規則,符合英文專業術語規范,並照顧到英文的表達習慣.選擇適當的時態和語態,是使摘要符合英文語法修辭規則的前提.通常情況下,摘要中謂語動詞的時態和語態都不是通篇一律的,而應根據具體內容而有所變化,否則容易造成理解上的混亂.但這種變化又並非無章可循,其中存在著如下一些規律：
1) 英文摘要的時態. 英文摘要時態的運用以簡練為佳,常用一般現在時、一般過去時,少用現在完成時、過去完成時,進行時態和其他復合時態基本不用.
A. 一般現在時.用於說明研究目的、敘述研究內容、描述結果、得出結論、提出建議或討論等.例如： This study (investigation) is (concted, undertaken) to , The result shows (reveals) that , It is found that , The conclusions are , The author suggests that ．涉及到公認事實、自然規律、永恆真理等,也要用一般現在時.
B. 一般過去時.用於敘述過去某一時刻（時段）的發現、某一研究過程（實驗、觀察、調查等過程）.例如： The techniques of questionnaire and interview were applied to study women customers' demand for cosmetics in January and August, 2005. 需要指出的是,用一般過去時描述的發現、現象,往往是尚不能確認為自然規律、永恆真理的,而只是當時如何如何；所描述的研究過程也明顯帶有過去時間的痕跡.
C. 現在完成時和過去完成時.完成時少用,但不是不用.現在完成時把過去發生的或過去已完成的事情與現在聯系起來,而過去完成時可用來表示過去某一時間以前已經完成的事情,或在一個過去事情完成之前就已完成的另一過去行為.例如： Concrete has been studied for many years. Man has not yet learned to store the solar energy.
2) 英文摘要的語態. 採用何種語態,既要考慮摘要的特點,又要滿足表達的需要.一篇摘要很短,盡量不要隨便混用,更不要在一個句子里混用.在多數情況下採用被動語態.採用被動語態的情況主要有：說明事實經過時,某件事是誰做的,無須一一證明；為強調動作承受者；有些情況必須用強調的事物做主語,例如： In this case, a greater accuracy in measuring distance might be obtained. 在某些情況下,特別是表達作者或有關專家的觀點時,又常使用主動語態,其優點是鮮明有力.而且有時摘要中謂語動詞採用主動語態有助於文字清晰、簡潔及表達有力.例如： The author systematically introces the history and development of the tissue culture of poplar 比 The history and development of the tissue culture of poplar are introced systematically 語感要強.
3) 英文摘要的人稱. 摘要的首句多用第三人稱 This paper 等開頭,或採用更簡潔的被動語態,一般不用第一人稱.
4 ）遣詞造句. 掌握一定的遣詞造句技巧,簡單、准確地表達作者的觀點,減少讀者的誤解.
A. 用詞力求簡單,在表達同樣意思時,盡量用短詞代替長詞,以常用詞代替生僻詞.但是當描述方法、步驟時,應該用狹義詞代替廣義詞.例如,英文中有不少動詞 do, run, get, take 等,雖簡單常用,但其意義少則十幾個,多則幾十個,用這類詞來描述研究過程,讀者難免產生誤解,甚至會不知所雲,這就要求根據具體情況,選擇意義相對明確的詞諸如 perform, achieve 等,以便於讀者理解.
B. 造句.盡量使用短句,長句容易造成語義不清；但要避免單調和重復.一是熟悉英文摘要的常用句型：盡管英文的句型種類繁多,豐富多彩,但摘要的常用句型卻很有限,而且形成了一定的規律,大體可歸納為（ 1 ）表示研究目的,常用在摘要之首 In order toThis paper describesThe purpose of this study is （ 2 ）表示研究的對象與方法 The curative effect/function] of certain drug was observed/studied （ 3 ）表示研究的結果： The result showed/It proved/The authors found that （ 4 ）表示結論、觀點或建議： The authors suggest/conclude/consider that . 二是盡量採用 -ing 分詞和 -ed 分詞作定語,少用關系代詞 which , who 等引導的定語從句.由於摘要的時態多採用一般過去時,使用關系代詞引導的定語從句不但會使句式變得復雜,而且容易造成時態混亂（因為定語和它所修飾的主語、賓語之間有時存在一定的 時間差,而過去完成時、過去將來時等往往難以准確判定.採用 -ing 分詞和 -ed 分詞作定語,在簡化語句的同時,還可以減少時態判定的失誤.
5) 注意事項. 在英文摘要的寫作過程中應避免一些常見的錯誤. A. 冠詞.主要是定冠詞 the 易被漏用. the 用於表示整個群體、分類、時間、地名以外的獨一無二的事物、形容詞最高級等較易掌握,用於特指時常被漏用.這里有個原則,即當我們用 the 時,聽者或讀者已經確知我們所指的是什麼.例如： The author designed a new machine. The machine is operated with solar energy. 由於現在縮略語越來越多,要注意區分 a 和 an ,如 an X ray. B. 數詞.避免用阿拉伯數字作首詞,如： Three hundred samples are collected 中的 Three hundred 不要寫成 300. C. 單復數.一些名詞單復數形式不易辨認,從而造成謂語形式出錯.總之,多看英文文獻,積累經驗,摸索規律,提高英文寫作水平,才能寫好英文摘要.英文摘要常見句型
『伍』 with是介詞，在英語作文標題中要大寫嗎
不用，當然在句首時W要大寫補充：英語寫作時，標題要大寫。但一般情況下：實詞大寫，虛詞不大寫。具體如下：標題的第一個字母和重要的單詞都用大寫開頭。介詞、連詞和冠詞通常不算重要的詞，一般不大寫。但如果標題中介詞是五個以上的字母構成的（如through，between，about，
among等），這個單詞首字母通常要大寫。例如：Application
for
a
JobLetter
to
Ones
TeacherLearn
How
to
Learn更多可以參考作文網上的標題http://www.engessay.com/關於實詞和虛詞：實詞，有實在意義，在句子中能獨立承擔句子成分，而且還有一個重要的特點，那就是，實詞有詞形的變化，尤其是動詞，可謂變化多端：
1、名詞(n.)：表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。如：boy，morning，bag，ball，class，orange.
2、代詞(pron.)：主要用來代替名詞。如：who，she，you，it
.
3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質或特徵。如：good，right，white，orange
.
4、數詞(num.)：表示數目或事物的順序。如：one，two，three，first，second，third，fourth.
5、動詞(v.)：表示動作或狀態。如：am，is，are，have，see
.
6、副詞(adv.)：修飾動詞、形容詞或其他副詞，說明時間、地點、程度等。如：now，very，here，often，quietly，slowly.
虛詞：沒有多少實在意義，在句子中不能獨立承擔句子成分，而且還有一個重要的特點，那就是，虛詞沒有詞形的變化：
7、冠詞(art..)：用在名詞前，幫助說明名詞。如：a，an，the.
8、介詞(prep.)：表示它後面的名詞或代詞與其他句子成分的關系。如in，on，from，above，behind.
9、連詞(conj.)：用來連接詞、短語或句子。如and，but，before
.
10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂等感情。如：oh，well，hi，hello.
『陸』 現代漢語虛詞的論文
現代漢語有很多虛詞，每個虛詞都有一堆論文，你的問題，難。
『柒』 between是實詞還是虛詞，寫論文標題時要大寫首字母嗎
是虛詞
做標題時是否大寫，要看您遵從的是什麼規范。
有的規范要求不大寫首字母。
但有的規范要求，一個單詞如果有5個或者5個以上字母，不論是否是虛詞，都要大寫首字母。
『捌』 如何能寫一篇優秀的英文作文
開頭萬能公式
1． 開頭萬能公式一：名人名言
有人問了，「我沒有記住名言，怎麼辦？尤其是英語名言？」，很好辦：編！
原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理呦！而且沒准將來我們就是名人呢！對吧？
經典句型：
A proberb says, 「 You are only young once.」 （適用於已記住的名言）
It goes without saying that we cannot be young forever. （適用於自編名言）
更多經典句型：
As everyone knows, No one can deny that…
2． 開頭萬能公式二：數字統計
原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。
原則上在議論文當中十不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：
According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graation.
看起來這個數字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：
Honesty：根據最近的一項統計調查顯示，大學生向老師請假的理由當中78%都是假的。
Travel by Bike：根據最近的一項統計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。
Youth：根據最近的一項統計調查顯示，在某個大學，學生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?：根據最近的一項統計調查顯示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型：
A recent statistics shows that …
結尾萬能公式
1． 結尾萬能公式一：如此結論
說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最後終於冒出個「總而言之」之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子：
Obviously（此為過渡短語）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果讀者很難「顯而見之」，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了！
更多過渡短語：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型：
Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…
2． 結尾萬能公式二：如此建議
如果說「如此結論」是結尾最沒用的廢話，那麼「如此建議」應該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。拽！
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
這里的虛擬語氣用得很經典，因為考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎麼想呢？
更多句型：
Accordingly, I recommend that some measures be taken.
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
寫作的「七項基本原則」
一、 長短句原則
工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長句，累死人！寫一個短小精闢的句子，相反，卻可以起到畫龍點睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：
As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.
如此可見，長短句結合，抑揚頓挫，豈不爽哉？牢記！
強烈建議：在文章第一段（開頭）用一長一短，且先長後短；在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然後在闡述幾個要點的時候採用先短後長的句群形式，定會讓主體部分妙筆生輝！文章結尾一般用一長一短就可以了。
二、 主題句原則
國有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會給人造成「群龍無首」之感！相信各位讀過一些破爛文學，故意把主體隱藏在文章之內，結果造成我們稀里糊塗！不知所雲！所以奉勸各位一定要寫一個主題句，放在文章的開頭（保險型）或者結尾，讓讀者一目瞭然，必會平安無事！
特別提示：隱藏主體句可是要冒險的！
To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主題句）. Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.
三、 一二三原則
領導講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點… 如此羅嗦。可畢竟還是條理清楚。考官們看文章也必然要通過這些關鍵性的「標簽」來判定你的文章是否結構清楚，條理自然。破解方法很簡單，只要把下面任何一組的詞彙加入到你的幾個要點前就清楚了。
1）first, second, third, last（不推薦，原因：俗）
2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推薦，原因：俗）
3）the first, the second, the third, the last（不推薦，原因：俗）
4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推薦，原因：俗）
5）to begin with, then, furthermore, finally（強烈推薦）
6）to start with, next, in addition, finally（強烈推薦）
7）first and foremost, besides, last but not least（強烈推薦）
8）most important of all, moreover, finally
9）on the one hand, on the other hand（適用於兩點的情況）
10）for one thing, for another thing（適用於兩點的情況）
建議：不僅僅在寫作中注意，平時說話的時候也應該條理清楚！
四、 短語優先原則
寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使文章增加亮點，如果老師們看到你的文章太簡單，看不到一個自己不認識的短語，必然會看你低一等。相反，如果發現亮點—精彩的短語，那麼你的文章定會得高分了。其二、關鍵時刻思維短路，只有湊字數，怎麼辦？用短語是一個辦法！比如：
I cannot bear it.
可以用短語表達：I cannot put up with it.
I want it.
可以用短語表達：I am looking forward to it.
這樣字數明顯增加，表達也更准確。
五、 多實少虛原則
原因很簡單，寫文章還是應該寫一些實際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說一個很好的時候，不應該之說nice這樣空洞的詞，應該使用一些諸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之類的形象詞。再比如：
走出房間，general的詞是：walk out of the room
但是小偷走出房間應該說：slip out of the room
小姐走出房間應該說：sail out of the room
小孩走出房間應該說：dance out of the room
老人走出房間應該說：stagger out of the room
所以多用實詞，少用虛詞，文章將會大放異彩！
六、 多變句式原則
1）加法（串聯）
都希望寫下很長的句子，像個老外似的，可就是怕寫錯，怎麼辦，最保險的寫長句的方法就是這些，可以在任何句子之間加and, 但最好是前後的句子又先後關系或者並列關系。
2）轉折（拐彎抹角）
批評某人缺點的時候，我們總習慣先拐彎抹角說說他的優點，然後轉入正題，再說缺點，這種方式雖然陰險了點，可畢竟還比較容易讓人接受。所以呢，我們說話的時候，只要在要點之前先來點廢話，注意二者之間用個專這次就夠了。
3）因果（so, so, so）
昨天在街上我看到了一個女孩，然後我主動搭訕，然後我們去咖啡廳，然後我們認識了，然後我們成為了朋友…可見，講故事的時候我們總要追求先後順序，先什麼，後什麼，所以然後這個詞就變得很常見了。其實這個詞表示的是先後或因果關系！
4）失衡句（頭重腳輕，或者頭輕腳重）
有些人腦袋大，身體小，或者有些人腦袋小，身體大，雖然我們不希望長成這個樣子，可如果真的是這樣了，也就必然會吸引別人的注意力。文章中如果出現這樣的句子，就更會讓考官看到你的句子與眾不同。其實就是主語從句，表語從句，賓語從句的變形。
5）附加（多此一舉）
如果有了老婆，總會遇到這樣的情況，當你再講某個人的時候，她會插一句說，我昨天見過他；或者說，就是某某某，如果把老婆的話插入到我們的話裡面，那就是定語從句和同位語從句或者是插入語。
其實很簡單，同位語--要解釋的東西刪除後不影響整個句子的構成；定語從句—借用之前的關鍵詞並且用其重新組成一個句子插入其中，但是whom or that 關鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。
6）排比（排山倒海句）
文學作品中最吸引人的地方莫過於此，如果非要讓你的文章更加精彩的話，那麼我希望你引用一個個的排比句，一個個得對偶句，一個個的不定式，一個個地詞，一個個的短語，如此表達將會使文章有排山倒海之勢！
七、 挑戰極限原則
既然是挑戰極限，必然是比較難的，但是並非不可攀！
原理：在學生的文章中，很少發現諸如獨立主格的句子，其實也很簡單，只要花上5分鍾的時間看看就可以領會，它就是分詞的一種特殊形式，分詞要求主語一致，而獨立主格則不然。
文章主體段落三大殺手鐧
一、舉實例
思維短路，舉實例！提出一個觀點，舉實例！提出一個方案，舉實例！而且者也是我們揭示一個觀點最好的方式，任何情況下，只要我們無法繼續文章，不管三七二十一，盡管舉例子！
In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance. For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fime him or her.
更多句型：
To take … as an example, One example is…, Another example is…, for example
二、做比較
方法：寫完一個要點，比較與之相似的；又寫完一個要點，再比較與之相反的；
三、換言之
沒話說了，可以換一句話再說，讓你的文章在多一些字，或者文鄒鄒地說，是讓讀者更充分的理解你的觀點。
實際就是重復重復再重復！下面的句子實際上就三個字 I love you!
I am enthusiastic about you. That is to say, I love you.
I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you.
或者上面我們舉過的例子：
I cannot bear it.
可以用短語表達：I cannot put up with it.
因此可以這樣說：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.
『玖』 英語中you是虛詞嗎，位於作文標題中要不要大寫
you是第二人稱代詞，表示「你」的意思，是實詞，不是虛詞，當然要大寫。
例句：You are a very good student.
你是個十分優秀的學生。
如有幫助，請採納一下，謝謝。