高中英語選修八概要寫作

Ⅰ 高中英語課文選修八第一單元第一篇文章中的名詞性從句有哪些

一， 主語從句

主語從句在復合句中作主句的主語，常用it作形式主語。引導主語從句的詞：that， whether， who, what, which, whoever, whatever, whichever, when, why, where, how等。

It suddenly occurred to him that he hadn』t finished his assignment.

It doesn』t matter whether you hand in your homework this week or next week.

五， 表語從句

引導表語從句的詞有that， whether， who, what, which, whoever, whatever, whichever, when, why, where, how，because等。

China is no longer what she used to be in the old society.

One reason for her preference for the city life is that she can have easy access to places like shops and restaurants.

六， 同位語從句

同位語從句常放在fact， news， doubt, problem, promise, idea等名詞後面，常用引導詞有that，who， whether， why， when, where等。

I made a promise to myself that this year , I will make a big difference to myself.

希望我能幫助你解疑釋惑。

Ⅱ 英語選修八

題目呢，不發題目怎麼知道，我不知道你是哪個省的，什麼書啊。

Ⅲ 高考英語概要寫作該如何下手

1.題型介紹
◆選材特點
（1）所需閱讀的短文詞數在350以內；
（2）所選材料體裁沒有限制，以說明文、議論文和記敘文為主。
◆評分參考
閱卷時主要考慮以下內容：
（1）對原文要點的理解和呈現情況；
（2）應用語法結構和詞彙的准確性；
（3）上下文的連貫性；
（4）對各要點表達的獨立性情況。
注意：理解准確，涵蓋全部要求，完全使用自己的語言，准確使用相應的語法結構和詞彙，得分相應比較高。相反，如果概要寫作部分出現兩句以上整句抄自原文現象，得分檔次將會大大降低；所寫內容與所提供內容無關不得分。
2考查能力
概要寫作，簡言之就是對所讀過的文章簡要概括，寫出文章的中心大意，也可稱之為摘要。寫概要時，讀者要是把文章的具體信息用一些具有概括功能的詞和句表述出來，而不是抄襲文章的原句，更不是把細節性信息作為中心，而是要通過對文章中的單詞、片語和句子進行合理轉換，對文章的具體信息進行概括，再用合適的語言表述出來。這一題型主要考查學生對文章主旨大意的概括和准確獲取關鍵詞的能力，同時考查學生用簡潔的語言概括文章重要信息的能力以及對文章整體結構的把握能力。因此，概要寫作是基於閱讀理解和書面表達，是二者的有機結合體，是閱讀理解和書面表達的溝通橋梁。
3寫作步驟
1）細讀原文。首先要仔細閱讀短文，掌握文章主旨和結構，明確各段的大意。
2）弄清要求。新高考的概要寫作是寫全文概要，不是寫某一部分的概要，或者就某些問題寫出要點。
3）列出原文要點。分析原文的內容和結構，將內容分項扼要表述並注意在結構上的順序。在此基礎上選出與文章主題密切相關的部分。
4）在寫作時要特別注意下面幾點：
（1）概要應包括原文中的主要事實，略去不必要的細節。
（2）安排好篇幅的比例，概要應同原文保持協調，即用較多的文字寫重要內容，用較少的文字寫次要內容。
（3）注意要點之間的銜接，要用適當的關聯詞語貫通全文，切忌只簡單地寫出一些互不相乾的句子，但也不要每兩句之間都加關聯詞語，以免顯得生硬。
（4）不排斥用原文的某些詞句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的話語表達，至少對原文句子做一些同義詞替換，如果結構上也能有一些轉換會更好。
（5）計算詞數，看是否符合規定的詞數要求。

Ⅳ 我把高中必修一到選修八單詞都記住，再把高考必備3500單詞記住，再背些作文範例，高考英語成績有沒有

還需要記住重點句型 固定搭配 語法用法 最重要的是語法的學習 把語法全部弄懂 高中的 這樣再背誦單詞就能上130了