1. 英語句子改錯
你想說的是北京來歷史悠久還是中自國歷史悠久呢，因為你的句子寫的都有點歧義並且也不太對，我假設你說的是中國歷史悠久吧（感覺應該是這個意思），於是正確的說法應該是：
China has a long history, whose capital city is Beijing.
要是你想說北京歷史悠久呢，可以這樣說：
Beijing,the capital city of China, has a long history.
2. 英語句子改錯（如果有錯的話）
Note: The full score of Chinese, Maths and English is 150 and others have a full score of 100.
Annotation的定義：a critical or explanatory note or body of notes added to a text。不適合context。
total scores。。。are的意思是把所有課程成績相加的總數是。。。（專total score是總分不是滿屬分，full score/mark才是滿分）
分數用score或者mark，scale指的是評分標准，如100分制，10分制。你如果前面用了score後面就應該繼續用score保持用詞一直。
3. 英語句子改錯，自己寫的句子
第一句：
as a teenager 和代詞 our不匹配，需要改為as teenagers
thus 是副詞，相當於in this way。但making 要改為 to make，表示目的。
整句修改：As teenagers, it is of importance to improve our ability of living independently, thus to make our lives more meaningful.
第二句：
This behavior 已經確指，不必用限制性定語從句，所以 which 之前要加逗號。
love 和harmful 一個是名詞，一個是動詞，不匹配。
by contrast 在此句中不恰當。
整句修改：This behavior, which might ruin his life, is not beneficial/helpful but very harmful.
by contrast 「相比之下」
如：When you look at their new system, ours seems very old-fashionedby contrast. （看看他們的新系統，相比之下我們的看起來很老舊。）
4. 高考英語作文萬能語句和改錯怎麼做
給您找了點供參考，希望對您寫英語作文有所內幫助：
容1.as an old saying goes,....正如一句古老的諺語所說
2....be nothing but... ....不過就是...
3.from where i stand.... 從我的立場來說
4.give oneself a chance to.....給某人一個機會去...
5.i feel sure that...我堅信...
6....is the best way to make sure that....確保...的最好辦法是...
7.we must do our absolute best to....我們必須竭盡全力做...
8.there is no denying the fect that...無可否認....
9.nothing is more+adj.+than to+v.沒有比...更重要的了
5. 英語句子改錯（1句）
be改為been
were改為was
6. 英語句子改錯，作文修改
whereas應該是連詞抄，代表轉折襲義，連詞的用法是連接兩個完整的句子，也就是說，兩句完整的句子中間加了連詞變成一句句子，這句話就沒有語病了(否則一句話只能有一個主謂賓)。
這句話其實可以理解成:然而其他人相信學術成功依靠的是努力
那麼這句完整的話是什麼呢？可能是某些人相信成功靠運氣，然而，其他人認為成功靠努力。
翻譯出來：
One may believe that it takes luck to succeed, whereas others may believe that academic seccess depends on hard work.
基本上是這樣
7. 有做英語句子改錯題目的技巧嗎
要仔細閱讀全句，真正搞懂這句話所表達的真實含義和與下面幾句選擇的彼此關系。
集中回精力考慮劃線部分答，找出劃線部分中的可能錯誤，然後通讀下面的五個選項。
認真閱讀每一個選項。由於選項A總是與劃線部分相同，因此可以跳過去。
將所選的答案替換劃線部分，看在語法和句子結構上能否滿足原句。
8. 英語句子改錯.<怎麼改為什麼>
1.My mother doesn't care on her health at all.
care on(無此搭配）-->care about擔心
2.Will you help someone in trouble?
someone-->anyone
否定，疑問句用anyone
肯定句用someone
3.Grandpa,when shall little Ann come to our home?
shall-->will
will的用法比較廣泛，第幾人稱都可以用
而shall一般只用在第一人稱 I,we
4.Why do you always laugh on other classmates?
laugh on(無此搭配）-->laugh at 嘲笑, 漠視, 因...發笑
5.I don't like raindays at all.
raindays-->rain days
拼寫錯誤
6.She often makes few mistakes than her classmates.
few--fewer
fewer...than 比較級句型
7.At the top of Mount Qomolongma,three metres of snow can fall at one day.
at one day(無此搭配）-->in one day
表示」在一天的時間內」用"in one day"
例如：
We picked the whole field in one day.
我們在一天之內把這一整塊地收割完了
8.The moon is much less than the Sun.All of them are stars.
much less-->much smaller
much less不形容體積上的」小得多」，體積上小得多用」much smaller"
9.Lazy Tom hated very much get up early every day.
get-->getting
hate之後用to do（偶爾性的）或者doing（經常性）搭配，因為句中有every day表示經常性動作，所以用doing.
試比較：I hate to go swimming today because it's cold.
10.Kangaroo can go 9 metres in one jump and move 74 km/hr.
Kangaroo-->Kangaroos
或者Kangaroo-->A kangaroo
如果是可數名詞，前面必須加不定冠詞(表示泛指）或者定冠詞（表示特指），否則應該用其復數形式．
這里要用不定冠詞，因為不是特指哪個袋鼠，而是泛指．
9. 做英語句子改錯題目的技巧...
短文改錯著重考查考生的語言基本功和正確使用英語進行表達的能力。它涉及詞彙、語法、句型結構等方面的知識和邏輯情理的推斷和綜合辨析能力，是一種在較高層次上考查考生對英語知識的掌握和語言綜合運用能力的測試題型。它是專門針對考生們平時學習英語過程中，尤其是寫作練習中常犯的又是較為普遍的錯誤而設計的。對考生們而言，該題又是拉開距離和檔次的題型。
近幾年的短文改錯題都是一篇110-120字左右的學生習作式的短文。短文中有10行標出了題號，要求考生判斷各行是否有錯。若有錯誤(每行只有一個錯誤)，將它找出並改正；如果沒錯，則在橫線上畫一個對勾。
-命題趨向
通過對近幾年NMET中短文改錯的研究評析，可以看出命題者命題的思路和方式，命題者一般在行文邏輯、一致關系、連接手段、平行結構、多詞少詞、母語干擾、冠詞使用、名詞數格、詞語搭配、詞性辨析等方面進行設計和考查。歸納起來，短文改錯的命題特點和命題趨向主要體現在以下幾個方面：
1.錯誤類型設置相對穩定
從設錯形式上看，基本上都是錯詞的佔6行；沒有錯誤的佔1行；多詞和缺詞的共佔3行左右。
2.短文改錯所考查的詞類覆蓋面廣，分布合理。錯誤包括詞法、句法、語篇結構、行文邏輯等，涉及名詞、冠詞、代詞、介詞、形容詞、副詞、連詞、動詞時態、動詞語態、非謂語動詞、主謂一致等語法知識。在改錯題中，占相當大比例的主要是動詞的形式變化，現在時第三人稱單數，過去時，-ed分詞，-ing分詞及被動語態等。其他如名詞復數的變化、主謂一致、詞與詞之間搭配、詞法、句法及語篇中的行文邏輯等方面也會交替出現。
3.短文改錯試題的難度保持平穩，體裁以記敘文為主，記敘文較說明文和議論文更易理解；句子結構以簡單句為主過渡到以復合句和並列句為主。句子的長度是控制難度的一個重要因素。句子越長難度越高。從近幾年考試題來看，短文改錯的句子平均長度趨於平穩，但幾乎每篇都有一個長達20多個詞的句子。這就需要考生在這個句子中判斷出二到三個地方有錯或無錯，增加了試題的難度。
-考查要點
短文改錯的目的是測試考生發現、判斷、糾正一些詞法、句法以及語篇中的行文邏輯等方面錯誤的能力。它既能考查考生的詞彙和語法方面的能力，也能考查考生的閱讀理解能力。其考查要點的主要方面有：
1.詞法的測試
詞法的測試包括：1)定冠詞和不定冠詞的用法；2)名詞的單復數和名詞所有格；3)動詞的時態、語態、語氣、情態動詞和非謂語動詞等；4)人稱代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等的用法；5)介詞的搭配；6)並列連詞、從屬連詞的用法；7)形容詞、副詞的區別以及比較級和最高級的用法；8)固定搭配和習慣用法。
2.句法的測試
句法的測試包括：1)主謂語在數上的一致；2)名詞性從句；3)定語從句；4)強調句型；5)句子結構的連貫性、完整性、對等性及邏輯性。
3.語篇的測試
語篇的測試包括：1)上下文中的時態是否一致；2)上下文中的代詞是否一致；3)上下文中的邏輯是否一致；4)上下文中的詞、片語、從句的替代是否正確。
-解題技巧
1.通讀全文，了解短文的中心意思，把握全篇的時態、人稱及行文邏輯。尤其是行文邏輯方面的錯誤，有時孤立地讀一個單句時是沒有錯誤的(或是不易看出錯誤)。但是，如果聯繫上下文，就會發現該句的問題所在。在通讀全文的同時把一些比較容易的或是明顯的錯誤先改好，這樣也為再進行分行、分句改錯時，起到了降低難度的作用。
2.分句閱讀，逐行找錯。做完上述工作後，就要進入逐行改錯的階段。這時就要對文中的詞法、句法和語篇(詳見考查要點)角度著重分析和特別注意。
3.最後，把改好後的短文再閱讀一遍，檢驗答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿。
-注意問題
1.通常考生認為短文改錯中正確的一行一般在短文中間或是靠後的位置，但這是沒有規律的，很有可能第一行就是正確的。
2.短文改錯時改「錯」，而不是把文中的表達法改成另外的表達形式。很多考生對這個概念比較模糊。把原文中並沒有錯的形式改成了自己認可的另外一種形式，雖然改後的表達法也是對的，但這樣做偏離了這類題型的答題要求，因而也不能得分。
3.還有一點也是非常值得考生們注意的，就是：在短文改錯時，不能改變短文中句子本身的意義。同樣，如果需要改變句子的結構或連詞等方面的錯誤時，也一定要圍繞文章的中心意思來改錯。
-復習建議
除了多做改錯專項練習外，也要做與短文改錯題型相關的其他練習。比如：
1.在平時寫作過程中就要十分注意自己容易犯的語法錯誤。善於總結一些錯誤類型並加以強化練習，最終達到正確地使用英語的目的。
2.還可以通過看其他同學的習作，欣賞的同時也可有意識地把該習作進行一下「改錯」。
3.平時還可以多進行單句改錯練習，逐漸體會和把握短文改錯這一題型的規律。
10. 英語句子改錯，每句有一處錯誤
保證准確！
1. considering → considered
2. acted → acting
或 在a native villager前面加內上容and.
3. permits → permitting
4. 去掉was 或 在she前面加上so.
5. covering → covered