『壹』 英語應用文寫作，報道類的應該怎麼寫
應用文講求簡簡單單
首先小作文的特點就是簡單。字數要求是在100字左右，因此小作文在保證清楚表達意思的情況下盡量要用一些簡單的句式，不要追求像大作文那樣復雜且多變的句式，高大上的句子在應用文中是大材小用。其次在應用文中，雖然考研大綱中羅列了多種應用文類型，如包括申請信、感謝信、邀請信等形式的書信作文，還有簡歷、備忘錄、公告、備忘錄、通知、尋物啟事等類型，但是其中最常考的就是書信。因此大家要著重掌握書信的具體寫法。
書信寫法總概述
書信寫作中我們要明確三個段落的一些固定寫法，首先首段寫作的第一步是問候收信人，參考固定的格式要求，如Dear sir/Madam;其次就是解釋寫信的原因，用一句話簡單概括就可以。對於第二段的寫作來說，審題很重要。我們要通過閱讀題目要求，找到可以用到的名詞或動詞，在草稿紙上一一列舉出來。同時在寫作時要注意題目的文字暗示，把名詞具體化，把動詞近義化。此外都教授要提醒大家格外注意的是，在正文中一定要把英文要求全面覆蓋，按照出題者的指示去做，不要漏掉一些內容要點卻寫了一些無關緊要的東西。第三部就是結尾的寫作，這個部分非常簡單，用三句話就可以概括，即再一次表達自己的立場，提出做法，最後期望回信。
書信寫作分類講
有了大綱式的寫作框架之後，大家就要著手積累各種類型書信的固定語句，只要把它們背誦下來，就可以直接運用。每一種書信類型都有固定的開頭和結尾的常用句式和套話。大家可以從現在起就逐漸的積累這些固定套話，每一個書信類型記至少三個，這樣才能在考場上有多種選擇。2016考研英語寫作應用文的難度不大，但是想要得到高分拼的就是細節和積累。
希望能幫助到你，望採納！
『貳』 寫旅行的英語英語作文最後一句話通常都寫什麼
一、注意審題
小作文的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗.因為一個小版作文的材料中權,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面.其一,小作文字數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明了.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.
三、力求結構完整
小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2002年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩.(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.
『叄』 英語應用文寫作正文和結尾需要空行嗎
正文不空行。但是，可以在開頭時留兩字空白。
結尾和署名處可以空行。
『肆』 誰能給我個英語作文萬能開頭，和結尾就是不管是什麼類型的作文都適合的。急~
不會吧，總得有個主題和方向啊？
『伍』 老師啊，高考英語作文應用文怎麼寫啊，有什麼套話么
Many people insist that...
很多人堅持認為...
With the development of science and technology, more and more people believe that...
隨著科技的發展,越來越多的人認為...
A lot of people seem to think that...
很多人似乎認為...
引出不同觀點:
People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that....
人們對...的觀點因人而異.有些人認為.....然而其他人卻認為．．．
People may have different opinions on...
人們對...可能會有不同的見解.
Attitudes towards (drugs) vary from person to person.
人們對待吸毒的態度因人而異.
There are different opinions among people as to...
關於.... 人們的觀點大不相同.
Different people hold different attitudes toward (failure).
對(失敗)人們的態度各不相同.
結尾部分
Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that...
把所有這些因素加以考慮,我們自然會得出結論...
Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that...
考慮所有這些因素,我們可能會得出合理的結論...
Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that...
因此,我們最好得出這樣的結論...
There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits.
毫無疑問,跳槽有優點也有缺點.
All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.
總之,我們沒有...是無法生活的.但同時,我們必須尋求新的解決辦法來對付可能出現的新問題.
提出建議:
It is high time that we put an end to the (trend). 該是我們停止這一趨勢的時候了.
It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ...
該是採納...的建議,並對...的進展給予特殊重視的時候了.
There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ...
毫無疑問,對...問題應予以足夠的重視.
Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that...
顯然,如果我們想做某事,很重要的是...
Only in this way can we... 只有這樣,我們才能...
It must be realized that... 我們必須意識到...
預示後果:
Obviously, if we don't control the problem, the chances are that... will lead us in danger.
很明顯,如果我們不能控制這一問題,很有可能我們會陷入危險.
No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that...
毫無疑問,除非我們採取有效措施,很可能會...
It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.
很緊迫的是,應立即採取措施阻止這一事態的發展.
論證部分
From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.
在我看來,支持第一種觀點比支持第二種觀點更有道理.
I cannot entirely agree with the idea that... 我無法完全同意這一觀點....
Personally, I am standing on the side of ...就個人而言,我站在...的一邊.
I sincerely believe that... 我真誠地相信...
In my opinion, it is more advisable to do ... than to do....
在我個人看來,做...比做...更明智.
Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why...
坦誠地說，最後，還有一個較為實際的原因，_________。
給出原因:
This phenomenon exists for a number of reasons. First, ... Second, ... Third, ...
這一現象的存在是有許多原因的.首先, ... 第二, ... 第三, ...
Why did... ? For one thing... For another.... Perhaps the primary reason is...
為什麼會...? 一個原因是... 令一個原因是...或許其主要原因是....
I quite agree with the statement that... the reasons are chiefly as follows.
我十分贊同這一論述,即...,其主要原因如下:
列出解決辦法:
Here are some suggestions for handling... 這是如何處理某事的一些建議.
The best way to solve the troubles is... 解決這些麻煩的最好辦法是...
People have figured out many ways to solve this problem. 人們已找出許多辦法來解決這個問題.
批判錯誤觀點和做法:
As far as something is concerned, .... 就某事而言,...
It was obvious that... 很顯然,....
It may be true that..., but it doesn't mean that... 可能...是對的,但這並不意味著...
It is natural to believe that... , but we shouldn't ignore that... 認為....是很自然的,但我們不應忽視....
There is no evidence to suggest that... 沒有證據表明...
作文中常用連接詞的選擇
表示強調的連接詞
still, Indeed, apparently, oddly enough, of course, after all, significantly, interestingly, also, above all, surely, certainly, undoubtedly, in any case, anyway, above all, in fact, especially. Obviously, clearly.
表示比較的連接詞
like, similarly, likewise, in the same way, in the same manner, equally.
表示對比的連接詞
by contrast, on the contrary, while, whereas, on the other hand, unlike, instead, but, conversely, different from, however, nevertheless, otherwise, whereas, unlike, yet, in contrast.
表示列舉的連接詞
for example, for instance, such as, take ...for example. Except (for), to illustrate.
表示時間的連接詞
later, next, then, finally, at last, eventually, meanwhile, from now on, at the same time, for the time being, in the end, immediately, in the meantime, in the meanwhile, recently, soon, now and then, ring, nowadays, since, lately, as soon as, afterwards, temporarily, earlier, now, after a while.
表示順序的連接詞
first, second, third, then, finally, to begin with, first of all, in the first place, last, next, above all, last but not the least, first and most important.
表示可能的連接詞
presumably, probably, perhaps.
用於解釋的連接詞
in other words, in fact, as a matter of fact, that is, namely, in simpler terms.
表示遞進的連接詞
What is more, in addition, and, besides, also, furthermore, too, moreover, furthermore, as well as, additionally, again.
表示讓步的連接詞
although, after all, in spite of..., despite, even if, even though, though, admittedly, whatever may happen.
表示轉折的連接詞
however, rather than, instead of, but, yet, on theother hand, unfortunately. whereas
表示原因的連接詞
for this reason, e to, thanks to, because, because of, as, since, owing to.
表示結果的連接詞
as a result, thus, hence, so, therefore, accordingly, consequently, as consequence.
用於總結的連接詞
on the whole, in conclusion, in a word, to sum up, in brief, in summary, to conclude, to summarize, in short.
其他類型連接詞
Mostly, occasionally, currently, naturally, mainly, exactly, evidently, frankly, commonly, for this purpose, to a large extent, for most of us, in many cases, in this case,
圖表作文常用句型
As is shown in the graph... 如圖所示...
The graph shows that... 圖表顯示...
As can be seen from the table,... 從表格中可以看出...
From the chart, we know that... 從這張表中,我們可知...
All these data clearly prove the fact that...
所有這些數據明顯證明這一事實,即...
The increase of .... In the city has reached to 20%...
在這個城市的增長已達到20%.
In 1985, the number remained the same.
1985年,這個數字保持不變.
There was a graal decline in 1989.
1989年,出現了逐漸下降的情況.
『陸』 英語應用文寫作通用開頭結尾
開頭
This essay discusses …
… is explored …
… is defined …
The definition of … will be given
… is briefly outlined …
… is explored …
The issue focused on ….
… is demonstrated ...
… is included …
In this essay …..
… is explained …
… are identified …
The key aspect discussed …
… are presented …
… is justified …
Views on …. range from ….
… is evaluated …
… is examined …
The central theme …
… is described …
… is analysed …
Emphasised are …
… is explained and illustrated with examples …
結尾
In summary, …
To review, …
In conclusion, …
In brief, …
To summarise, …
To sum up, …
To conclude, …
Thus, …
Hence, …
It has been shown that, …
In short, …
『柒』 英語應用文中申請、感謝信的格式
申請信寫法：
開頭：說明寫信目的(申請原因)，信息來源，對所申請工作或學校的認識，自己的打算。
主體：著重介紹自己的背景(教育情況，工作經歷，興趣愛好，特長等)。求職信先介紹工作經驗，要突出個人能力及工作業績；求學信要重點介紹自己受教育程度。總之，要努力使自己的介紹引起對方的興趣。
結尾：表達自己的願望，如希望得到面試機會等。要自信而堅定。
模版：
Dear Sir or madam,
I write this letter to apply for the position that you have advertised in＿＿＿(信息來源) of ＿＿＿(信息發布日期).
Not only do I have the qualifications for this job, but I also have the right personality for a ＿＿＿(職位名稱).＿＿＿(原因之一). On the other hand, ＿＿＿(原因之二).
I would be very grateful if you grant me a personal interview. If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at＿＿＿(電話號碼).
Thank you for considering my application. I am looking forward to meeting you.
Yours sincerely,
Li Ming
常用語：
I have learned that you are hiring---
I would like to apply for---
I am interested in a ---position in your firm.
I would appreciate an interview at your convenience.
I am well qualified to--- for the following reasons.
My interest and skill in ---contribute to my qualification for this job.
感謝信
1）感謝信的寫法
人們在交往中常需要相互致謝，收到別人贈送的禮物，得到別人的幫助、受到別人的慰問，都應該表示感謝。感謝信是人們常用的一種感謝方式。
感謝信最主要的特點是真誠。缺乏真摯的感情答謝他人，收信人將對你的謝意產生懷疑，感謝的目的也就失去了。因此，寫感謝信首先得真心誠意。
感謝信另一個特點是具體。寫感謝信切忌泛泛而談，而應著重於具體的感謝事由。
其次一個特點是及時。收到別人禮物、得到別人幫助，應及時寫信予以答謝。否則，人家會對你的謝意大打折扣。
收到他人贈送的禮物應當及時寫封感謝信，感謝信除了應寫得真誠、具體、及時外，還應當特別提及所收禮物的具體內容，否則，泛泛而談，使人覺得你不夠真誠。為此，當你寫感謝信時，應這樣寫：「Thank you for your beautiful roses.」(謝謝您送的美麗的玫瑰花。)；而不要籠統地寫上「Thank you for your beautiful gift.」(謝謝您送給我的漂亮禮物。)，這樣，使人覺得你既禮貌，又誠心，從而真正達到交往的目的。下面我們來看看具體的範例。
範例1
Dear Laura,
I was truly enraptured beyond expression to receive your flowers which turned our living room into a garden. How considerate and wonderful of you to remember my birthday. You just couldn't have selected anything I had have liked more! You have a positive genius for selecting the right gift!
The four years I spent with you at the college have been the pleasantest period in my life. I will cherish this memory forever. How nice it would be to see you again.
You have been more than kind, and I won't ever forget it. My love and deepest gratitude, now and always!
Sincerely yours,
Jane
範例2
Dear Dan and Laura,
Jim and I want to thank you for the beautiful salad bowl set. We are looking forward to getting lots of use out of your thoughtful and practical wedding gift.
We are having fun getting organized in our little apartment. Soon we will be ready for company, and we will giving you a call. After all the times you have had us over for dinner, we will get to play host for a change.
Thanks again for the lovely gift.
Fondly,
Minnie
『捌』 怎麼寫好英語作文結尾
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。
學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。
五、實施五項訓練
根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：
（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。
運用「十引說」的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。
（二）、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話，導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。
（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。
（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。
（五）、生活現場訓練。採用生活現場訓練，更好地體會「從內容入手」寫作文。 通過各種作文教學活動，如「確定中心討論會」、「選材討論會」、「作文會診會」、「小諸葛審題會」、「妙用詞語比賽會」，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文；開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，「處處留心皆學問，人情練達即文章」。通過現場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養良好的文風。
實行「互評互改」，培養學生思維獨立性和創造性。學生作文寫好後，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，並指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使學生每寫一篇都有收獲。
寫出誠實的自己的話
「寫誠實的自己的話」是老教育家葉聖陶先生說的。旨在營造「自主」作文的五彩世界。所謂「自主」就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作。「自主」作文就是「言為心聲」，率性而為，展現自我的風采，體現鮮明的個性。
應當脫離作文教學的陳舊方式，可以讓學生在「自主」狀態下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想像力，豐富的創造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實和勃勃的生機。
寫作時，課堂上常發生這樣的情況：有的學生文思枯竭，三言兩語就把要說的傾倒完了，乾乾癟癟；有的學生卻思緒綿綿，腦子里如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑。究其原因，與寫作材料充足與否當然有密切關系，然而，切不可忽視另一重要因素，即想像力發揮得如何。
根據近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個功能部位，即感受部位、判斷部位、儲存部位和想像部位。就多數人而言，前三個部位注意開發，想像部位比較忽視。據研究測試，一般人只用了自身想像力的15％，潛力很大。學寫作，就要重視想像力的發展。人們說，科學是從想像開始的，如果人們不幻想能像烏一樣飛，像魚一樣游，哪來今日的飛機、潛艇?寫文章也一樣，發揮想像力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神遊八荒，獲得十分豐富的寫作材料。
開展想像應選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯翩，不受限制地思考。一般地說，人們思考問題常常是按一定的常規、一定的角度進行，思維的范圍比較窄，而想像卻不是按部就班地思考，是不受任何拘束放開來想，思維充分發散。思維發散，頭腦中就能形成許多從來沒見過的事物形象，創造出前所未有的新形象。
寫作文常犯的簡單錯誤
小學生寫作文，最常犯的錯誤，就是作文偏題或離題。
另一個常見的毛病是文筆不好，詞彙不夠，如果再加上內容「天馬行空」，胡亂寫一篇現實生活中不可能發生的事，或搗蛋、有負面影響的作文，那可就慘了。
幾個原因：
（1）選材不恰當：尤其是看圖作文，沒有照圖片發揮，而是任意「創作」。
（2）詞彙不夠：形容「開心」的事，通篇都是「開心」，沒有別的形容詞；
（3）句子不通順：尤其是英語式華語，例如「小麗掉了課本」（正確是「小麗的課本掉了」）。
（4）構思不完整、詳略不當：開頭寫了一大半，來到主題中心思想時卻兩句話帶過，結尾更是草草了事，犯了主題不突出的毛病。
（5）觀察力不夠，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮，沒有舉例具體說明。
小學作文：看圖作文最容易
竅門：依照個別的圖片造句，然後將個別圖片的造句串連起來，加上一些連貫詞彙、描寫和形容詞等，便能達到基本要求。
中學作文：敘述文最易掌握
竅門：先不要考慮、擔憂字數，一口氣把一個人（例如我敬愛的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達到文字通順就可及格；如在內容及技巧上下功夫，還可拿高分。
學生經常出現的錯誤包括抓不到重點、詞彙不夠、題材不夠、聯想力差等。 應多加練習。
家長的鼓勵很重要，並且要給孩子正確的信息：「只要肯學，我一定能學好作文」，那麼學作文的過程，必能勝任愉快。
寫作文最頭痛的學生如何寫作文
不少學生反映，對寫作文很苦惱。有的同學說：「面對老師布置的作文題，常常兩節課時間都過去了，還一個字也寫不出來……」 下面這篇文章對這些同學或許會有幫助。
我是去年9月份進入中學大門的，在此以前，我就十分怕寫作文，從三年級到小學畢業，幾乎沒寫過一篇像樣的作文。我們這兒升中學不考試，假如要考試的話，我想就憑寫作文這一條，我就不可能坐在中學的教室里。
上了中學以後，我仍然不會寫作文，是語文老師給講的一個故事啟發了我，我慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：
全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中，有一個學生說他不會寫作文，魏老師就問他：「會不會寫一句話？」他說：「這個行。」魏老師說，那你的作文就寫一句話吧。於是這位學生的第一篇作文只有一句話：「今天開學了。」到第二次作文的時候，魏老師對這位同學說：「這次作文能不能寫兩句話？」那位同學爽快地答應了。
就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學終於學會了作文。
我的情況與這位同學太相似了，我為什麼不能像他那樣從一句話作文開始呢？為了讓自己進步得更快一些，我決定縮短周期，也先從寫一句話練起，然後寫兩句、三句……過了一段時間，我的作文已經逐漸成「篇」了，或者說，已經基本上有了文章的樣子。
記得我寫的第一句話是：「從今天起我要學習寫作文了。」第二天，我又在這句話的後頭加了一句話：「我相信我能寫好。」說來也怪，似乎每次寫都有一句話，後來就不再只多寫一句了，有了更多的話要寫。我發現，一篇作文也就是六七十句話，把自己看到的、經歷過的事寫出來，並不是一件很難的事。
老師很驚奇我的進步，許多和我一樣不會寫作文的同學也向我討教作文經驗，我說：「先從寫一句話開始，這就是經驗。」
今年5月份，我的一篇習作被校文學社採用，我的信心更足了，我覺得自己與去年相比，有了一個大變化，我也能成為一塊寫作文的料。
『玖』 如何有針對性地寫好英語應用文寫作
2018考研英語復習之寫作文時需牢記的要點
來源：智閱網
考生復習考研英語時，一聽到作文，不少人都是眉頭緊鎖、毫無生氣！考研英語作文固然難度比大學英語四六級要高一些，但只要我們適量練習，能夠做到總結歸納，舉一反三，還是可以取得不錯的成績的！那麼，就讓我們一起看看，寫作文時，應該牢記哪些內容。
1.緊扣中心思想，千萬不要跑題。
As a general rule, state the main idea of a paragraph in the first sentence--the topic sentence. Don't keep your readers guessing.通常，文章的第一句話就要表達出自己的看法，這也就是所謂的「主題句」。不要讓讀者去猜想。
2.靈活變換句子的長度。
In general, use short sentences to emphasize ideas. Use longer sentences to explain, define, or illustrate ideas.一般來說，使用短句來強調中心思想，使用長句來解釋、定義、或者闡述自己的想法。
3.把關鍵詞和中心放在段落的顯要位置，比如說開始句或者尾句。
Don't bury a main point in the middle of a long sentence. To emphasize key words, place them at the beginning or (better yet) at the end.不要讓中心埋沒在段落中。想要強調關鍵詞的話就把他們放在起始或者結尾。
4.要有變換句型和結構的意識。
Vary sentence types by including occasional questions and commands. Vary sentence structures by blending simple, compound, and complex sentences.穿插一般疑問句和命令句來變換句型。也可以用簡單、復合或者復雜句來增加句子結構的種類。
5. 學會使用主動動詞。
Don't overwork the passive voice or forms of the verb "to be." Instead, use dynamic verbs in the active voice.不要過度使用"to be"這些被動語態。在主動語態中使用主動動詞吧。
在寫作的時候，如果能記住上面的要點，我們的作文會更加出彩。當然，如何寫好作文，還是需要適量練習的，那麼一本作文參考書，是十分重要的。王泉老師編著的2018《考研英語（二）寫作高分突破》，就是一個不錯的選擇，書中對作文分析到位，範文豐富，可以幫我們提高作文的寫作能力。