① 請擬寫一份我班參加系英語比賽的計劃書
你的提問有問題的吧是不是系裡讓你班寫一份關於英文比賽的計劃書啊,如果是這樣我就以英文歌曲大賽為例給你寫一分吧
英文歌曲大賽計劃書
為了豐富全校同學的課餘生活，增強同學們的英語學習興趣，特舉行英文歌曲大賽.
本次大賽具體計劃如下：
一、參賽對象：
全校學生
二、報名時間：
待定
三 報名地點：
待定
四、 比賽時間：
預賽：待定
決賽：待定
五、比賽地點：
預賽： 待定
決賽：待定
六、要求： 1）、積極向上的英文歌曲
2）、自備伴奏帶；也可自彈自唱
3）、必須真唱
形式：1、個人或組合 （若是組合，請提前說明）
2、決賽收集歌手選定曲目編成音樂劇的形式（更能體現選手唱功、台風、表演）
七、評分標准：1、唱功（音準、吐字、感情）7分2、表演2分3、台風1分
滿分10分
比賽結果：個人：一等獎 1名； 二等獎 3名
組合：一等獎 1組； 二等獎 1-3組 （按組合數量為判）
1、學生會各部門工作人員安排：
（1）宣傳工作（宣傳部）：
賽前宣傳（宣傳板和海報），張貼海報和宣傳材料 預賽及決賽宣傳板及海報的製作。
（2）賽場布置（自律部）：
A．評委席，嘉賓席標簽的製作
B．礦泉水的購買及分配
C．座位的安排：選手區，觀眾區，評委區，嘉賓區的安排
（3）設備調試及幻燈片、音樂的准備（科信部）：
（4）選手簽到安排（組織部）：
要求參賽選手提前半個小時到場簽到並抽簽決定參賽次序 。
（5）會後清場及秩序維護（體育部）：
負責賽後現場的清理打掃及觀眾進出賽場時的秩序維護工作。
（6）選手得分統計（社團部）：
負責每名參賽選手的得分統計並計算出平均分，交於主持人。
（7）評分標准及各類表格的製作（學習部）：
負責報名表，評分標准表，選手分數統計表等的製作的整理工作 。
（8）比賽贊助情況（外聯部）
負責向外宣傳本次大賽並盡力獲得相關資助。
（9）主持人及評委紀念品的購買和發放（學習部）
提前購買好紀念品，在每場比賽結束後及時發放給相關人員。
2、評委及嘉賓的邀請：待定
3、主持人：待定
4、召集參賽選手開會
通知各位選手預賽流程，注意事項，及具體參賽時間和地點。
② 如何寫 英語口語比賽策劃書
OF STUDIES
Francis Bacon
Studies serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for delight, is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment and disposition of business.
For expert and execute, and perhaps judge of particulars, one by one; but the general counsels, and the plots and marshalling of affairs, come best form those that are learned. To spend too much time in studies is sloth; to
use them too much for ornament, is affectation; to make judgement wholly by their rules, is the humour of a scholar.
They perfect nature, and are perfected by experience: for natural abilities are like natural plants, that need proyning by study; and studies themselves do give forth directions too much at large, except they be bounded in by
experience.
Crafty men contemn studies, simple men admire them, and wise men use them; for they teach not their own use; but that is a wisdom without them, and above them, won by observation.
Read not to contradict and confute; nor to believe and take for granted; nor
to find talk and discourse; but to weigh and consider
Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be
chewed and digested; that is, some books are to be read only in parts;
others to be read, but not curiously; and some few to be read wholly, and
with diligence and attention. Some books also may be read by deputy, and
extracts made of them by others; but that would be only in the less
important arguments, and the meaner sort of books; else distilled books are,
like common distilled waters, flashy things.
Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man.
And therefore, if a man write little, he had need have a great memory; if he
confer little, he had need have a present wit; and if he read little, he had
need have much cunning, to seem to know that he doth not.
Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural
philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend. Abeunt
studia in morse.
Nay there is no stand or impediment in the wit, but may be wrought out by
fit studies: like as diseases of the body may have appropriate exercises.
Bowling is good for the stone and reins; shooting for the lungs and breast;
gentle walking for the stomach; riding for the head; and the like. So if a
man's wit be wandering, let him study the mathematics; for in
demonstrations, if his wit be called away never so little, he must begin
again. If his wit be not apt to distinguish or find differences, let him
study the schoolmen; for they are cymini sectores. If he be not apt to beat
over matters, and to call up one thing to prove and illustrate another, let
him study the lawyers' cases. So every defect of the mind may have a
special receipt.
論學習
弗朗西斯·培根
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最
見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。
練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌，全局策劃，則舍好學深思者
莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。
讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何
修剪移接，而書中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。
有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書
之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。
讀書時不可存心詰難讀者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思。
書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻需讀其部分者，有隻須
大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作
摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，淡而無味。
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人准確。因此不常做筆記者須記憶力特強，不常
討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯
修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。
人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除
之。滾球利睾腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，
可令讀數學，蓋演題需全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辯異，可令讀經院哲學，
蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如
此頭腦中凡有缺陷，皆有特效可醫。
③ 英語知識競賽策劃書
假定一個外國某城市的環境，讓參賽者扮演導游的角色，帶領大家游覽，在游覽的過程中對他提問。
不知道我的回答你是否滿意。
④ 關於英語文化月,需要一個「英語徵文比賽」策劃書,麻煩各位給個範文
江西財經大學國際學院
第二屆英語徵文大賽策劃書 江西財經大學國際學院學生會
社團管理委員會
2011年3月13日為了進一步體現國際學院國際辦學的理念，深入貫徹並融合「教學相長，中西合璧，外引內聯，高位嫁接」的院訓，同時為了配合我院英語文化活動月活動的開展，增加英語學習氛圍，提高同學們的英語寫作水平。國際學院社團管理委員會將於2010-03-23日開始，舉行第二屆英文徵文大賽。一、項目名稱本次徵文大賽將採用更多的文體形式，為同學們提供更多的選擇。
1.以「The day after tomorrow」為主題，
1）字數不限，以400字以上為佳；
2）文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信……
3）主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到；
2. 又是一年桃花盛開時，享有盛名的武大櫻花，吸引了莘莘學子前去賞花，引發觀櫻熱潮。北大，清華是許多學生的夢想，每逢暑假，赴這兩所高校參觀的學子不計其數。對高校利用自身優勢，發展旅遊經濟，你有什麼看法？（對此採用雅思作文評判標准，並由專業機構以及外教進行評判，對於前五十位同學，將反饋作文分數）
You should write at least 400 words. Use your own ideas, knowledge and experience and support your viewpoint with examples and with relevant evidence.
3. 達芬奇的著名作品《蒙娜麗莎》讓世人為之傾倒，尤其是那神秘的蒙娜麗莎的微笑.看到這幅畫像時，你想到了什麼？請以「蒙娜麗莎的微笑」為題進行創作。作品中必須包含對蒙娜麗莎外貌的描寫。
要求：
1）注意：若有文章語段摘自他處，必須標明備注並註明出處（書籍，網址等）。所摘抄部分不能超過原文的20%。
2）字數不限，以400字以上為佳；
3）主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到；
4）文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；
5）作品須原創，沒有在其他地方發表過。若有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。
為防止抄襲，便於稿件原創性的檢驗，要求電子文檔版（統一使用windows office 2003,若打不開文檔則為自動棄權），郵件主題為「徵文評比」並發送電子郵件到 [email protected] ,文章電子稿內容格式統一為：Times New Roman字體，小四號，1.5倍行距。應征作品上交時一並提供以下資料：作者姓名、學號，所在班級、聯系方式。（置於作品的頁眉）二、活動對象國際學院全體學生三、項目內容及項目時間安排前期宣傳：4月1日至4月31日
1.班支會發放傳單，3月23日在班長支書會議上進行宣傳，鼓勵大家投稿。
張貼海報，邀請宣傳部與宣委會對於此次徵文大賽進行宣傳。計劃為10張海報，10張字報。
2.由社團管理委員會委員在各自班級進行宣傳，並且積極的與學長，學姐相聯系，鼓勵大家參賽。
3.各班班會宣傳等。由社團管理委員會委員在各自班級進行宣傳，並且積極的與學長，學姐相聯系，鼓勵大家參賽。
4、初審入圍的優秀稿件製作成圖文圖文並茂的電子報刊上傳學院網站，供大家學習、欣賞。
稿件截止日期：4月31日四、評委安排為確保比賽公平，公正。此次比賽評委將由不參加比賽的人員擔任。社管委內部成員不參加比賽。評委主要為參加大賽並獲得優異成績的英語能手擔任。入圍作品的評判將由外教進行。五、徵文評比
本次活動將本著「平等、公平、公正」的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標准如下：
初審：由評審機構選出所有符合徵稿要求的優秀入圍稿件；
復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎徵文。
初審評分標准：
評審標准 分值
內容是否符合主題 50
思想積極健康 25
文字通暢、語言較好 25
總 計 100
註：徵文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進入復審。
復審評分標准：
評審標准 分值
有獨到的觀點 30
內容翔實 20
有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義 10
條理清晰、表達准確 20
語言優美，文筆流暢 10
評委根據文章酌情附加分 10
總 計 100六、獎項設置
一等獎（1名）：院獎證書及價值200元的神秘禮品
二等獎（2名）：院獎證書及價值100元的神秘禮品
三等獎（3名）：院獎證書及價值50元的神秘禮品
優秀組織獎：投稿最多的班級將獲得優秀組織獎。