㈠ 英語聽力求助！
聽力其實很簡單，是很好拿分的一個題目。
但是他也是一個十分比較高的題目。
想聽力版好， 你首先要會讀，權你要去記日常的單詞。建議你每天早上多讀讀課文，在網上或者書上找些日常用語多看看，讀讀！每天堅持記單詞。
聽力不是一天倆天就可以提高，不要心急，堅持，你聽力一定可以上來。本人高考聽力只錯倆個。
㈡ 求助：有效練習英語聽力的學習方法
無論聽什麼聽力材料，要注意聽的質量，不要在意數量。一天聽一篇不見專得就有效果屬。
聽聽力還考驗一個人的耐性。反復認真聽，一遍不行再來一遍，循環往復，不怕麻煩。
主要的事聽出錄音中的弱讀，連讀。實在聽不出來的，看過錄音原文之後，再來聽一遍。
語言總會有重復的地方下一次再聽到類似的。你就會條件反應到以前反復訓練的材料。
這樣說明你進步了。你試著一小時聽一段材料，力圖寶每一句聽個清楚明白的話。
你就明白上面的用意所在了。耐心+堅持
㈢ 求助，有關英語聽力的事
olden thoughts, which, r
㈣ 求助，關於英語聽力入門的
建議可以練習VOA 慢速英語。
一般進行VOA聽寫的方法:
首先先做好准備工作：1、將 report 下載到電腦或者手機里（包括下載 report的MP3錄音和文本），准備好英語詞典或者電子詞典。
2、認真閱讀report文本一至兩遍，遇到不懂的單詞請立即查詞典。
其次正式開始進行聽寫：將文本放在一邊，開始聽report的MP3錄音，並將聽 到的寫下來，就是做聽寫練習。一直循環播放，盡可能的將自己能聽寫出來的，全部寫出來。
最後檢查聽寫內容：將自己的聽寫稿和原稿對照，找出沒有聽寫出來的詞句，並標上記號，這些沒有聽出來的詞句可能很簡單，但事實是你沒有聽寫出來，這些就是你聽力的盲點，所以要特別留意。然後再反復地聽report的MP3錄音，這次不用紙筆聽寫，而是在腦袋裡做聽寫，就是指當你聽到一句的時候，腦袋裡把這一句給拼出來，確保聽清每一個詞句，並留意你在聽寫時沒有寫出來的詞句的發音。
tips：第二天再聽上面的report的MP3錄音。第四天再聽上面的report的MP3錄音，等到第七天再聽幾篇，仍採用上面第5點所用的聽法。為什麼要反復地聽？因為我們之所以聽不懂，是因為聽的太少了。反復聽的目的在於強化，讓你形成一種聽力條件反射，就是讓你擁有一聽到某些詞句就能立即條件反射式地在腦袋裡寫出來你所聽到的詞句。
㈤ 求助英語聽力
這個視屏是說的有一組不專業的用XX設備在太空里拍下的照片，不知是不是說他回到地球什麼的(2:41-3:15)聽力有限就這么多了 後面大部分都在說
㈥ 求助有關英語聽力
其實、心態最重要。聽力考試前做到：單詞熟悉、課文(重點的就可以)必需熟悉版，不用背熟。(因為大權部分試題都是直接或者間接從課文提取。)考卷發下來後、記得充分利用閱卷時間。熟悉考題考察范圍、內容、問題問什麼。答案可能是什麼。給自己一個底數。切記，第一遍懂了，不一定對，務必核對。答題時、注意問題陷阱。時態、人稱、數量等變化。對號入座。最後、檢查仔細可避免不必要的失分。每一次、考試後總結本次聽力難點、不懂點、或者記住新穎題型，避免下次再次吃虧。
㈦ 大一新生求助，關於英語聽力
嘗試聽寫
㈧ （求助）怎樣提高英語聽力
BBC是英國廣播,聽習慣美語的我聽了英式英語很不舒服。有點揪心,lol...
的確你光聽得懂英式英語，美國的BBC，NBC,CNN,ABC,FOX呢？都是美式的英語。
原本我是Freshman也是學英語的,以前讀中國的大學里沒有人會講中文的,但都是講英式英語，來到這美國後,發現美式英語反而比較容易聽懂。
現在中國好像越來越倡導美式英語了。
從某方面來講，你對單詞的認知決定了你的聽力的好壞。有的專業單詞連翻譯成中文都不懂，何況英語呢?特別是我聽到電視里ABC新聞講到化學詞彙,晚上就感覺自己好像很莫名，拚命查閱英語化學詞彙。還有很多縮寫弄得你和尚摸不著頭腦。科技、經濟、生物、人文的詞彙的確是很困擾人的
Friends有點色。Prison Break太暴力了。有些不健康的詞彙,但這種電視劇竟然在中國流行起來了。lol
Heroes娛樂一下不錯,不過最近第一季完,下一季在NBC要4月23日晚上星期一晚9點有。練聽力太簡單了。
聽力的提高不光要多聽，還要多積累一些單詞。
再重點說說BBC吧!炮製假新聞後，換了高層領導後的BBC
(英國廣播公司)在國內市場雖然面臨著商業電台和電視台的激烈競爭，但是仍然取得了高達39%的收視率和51％的收聽率。在英國本土之外，BBC擁有2.7億人的觀眾和聽眾，1999年營業額達到50億美元，稅後利潤達到1.02億美元。BBC取得如此輝煌的成就，以至於當年鐵娘子撒切爾夫人不得不收回對其實施私有化的成命。 曾經風光無限，但在飛速發展的互聯網時代顯得落伍守舊的BBC正面臨著真正的危險。1999年BBC的海外業務收入只有6.5億美元，與VIACOM的30億美元相差懸殊，更遠遜於迪斯尼、時代華納等美國傳媒巨頭。BBC的落伍實際上浪費了英國大好的國家資產。 在互聯網時代，傳媒機構的游戲規則就是吸引注意力（所謂「注意力經濟」）：發行商需要優秀的節目以吸引受眾，節目的擁有者則將其內容傳播給受眾。迪斯尼收購ABC（美國廣播公司）的電視網路、VIACOM計劃中的收購CBS（哥倫比亞廣播公司）以及時代華納／美國在線的合並，都是注意力經濟的最新體現。 在這樣的時代背景下，BBC又在哪裡？為了提供更新更快的服務，BBC必須建立自己的全球數字發行網路，但是單純依靠自己的力量又非BBC財力所能承受。若要融資，通過股票市場最為快捷，可是BBC又沒有公開發行的股票，此路不通。此時，應該考慮調整BBC的基本結構了。 BBC作為一個完全國有的企業，既然不能再從公共渠道融資，為何不考慮吸引私人投資？簡而言之，實行私有化如何？這里有若干選擇： 選擇一：全盤私有化。這樣可以籌集資金150億～350億美元，但是由於政府和公眾都不會同意，這種方案不可能實施。 選擇二：允許BBC在債券市場舉債。該方案成功的可能性較大。 選擇三：部分私有化。該方案成功的可能性也較大。BBC可將其一部分—BBC國際業務—進行私有化，這樣不會影響BBC在國內的國企性質。 選擇四：將BBC的商業互聯網業務私有化。 盡管BBC高層人士尚未公開透露私有化的具體進程，但是一切都在按計劃進行。其中第三、第四種方案具有很高的可能性。私有化似乎是BBC直面互聯網時代巨大挑戰的惟一明智選擇。聽聽他們對詞彙上的回應吧:最後，關於我們所使用的語言也有些爭議，特別是有關BBC是否禁用「恐怖份子（terrorist）」這個詞。沒有，我們沒有禁用。沒錯，在我們的國際報導中，這詞彙在某些情形下會引起爭議，所以我們建議這個詞彙要謹慎使用。但是我們一直並將持續使用諸如像「恐怖、恐怖主義、恐怖份子（terror, terrorism and terrorist）」等詞彙——正如我們從上周四以來在頭條標題上顯示的一樣。
應你的要求:介紹一下新東方
針對新托福對聽力要求提高，我們可以結合考試特點做到以下四個結合：
1）、INPUT和OUTPUT相結合，即輸入和輸出相結合。「輸入」指平日注意積累校園生活語言素材，多看校園電影，多聽英文廣播，從而培養語感，糾正發音，達到厚積而薄發的境界。
「輸出」指大膽開口說英文，養成勤做presentation的習慣，達到能夠舉一反三、觸類旁通的境界。
當然需要注意的是：在「輸入」的時候要有身臨其境的融入感。比如在看校園電影時，要時刻把握在「看」中「聽」，在「聽」中「說」，在「說」中「學」的原則。因為只有如此，聽說能力才可以相輔相成，全面升級。
具體做法是在「看」電影時，把全部身心都投入到北美學習與生活的現實場景，體驗語言的真實與靈動。在觀賞和娛樂的動感中，培養和激發起學習聽說的興趣和動機；在「聽」電影中，熟悉美音中普遍的連讀、失爆、弱化、縮讀等音變現象和美語特色的語調與節奏，精聽和泛聽各種校園生活經典對白和段落，有針對性地訓練「聽感」；在「說」電影中，積累大量校園生活常用的短語和句型，並在聽懂的基礎上，訓練自己脫口而出的「口感」。
2）邏輯思維與形象思維相結合。邏輯思維指嚴密的思辨意識和理解能力，以應對聽力中的對比題、判斷題與推理題。形象思維則是「M7」英語聽說教學法中的精髓，即在聽力過程中根據語言傳達的信息變抽象的文字為形象的圖畫反映於腦海之中。這樣有了連續的動態圖像的幫助，就可以幫助我們避開「英漢直譯的枯燥性和無序性」，從而抓住表達的主幹而不是旁支末節，走出「聽了後面，忘了前面」的「怪圈」。也只有這樣，才能使我們真正體察到「登泰山而小天下」的神奇感受。
實際上，以英語為母語的人在遣詞造句上的形象性特徵是有目共睹的。舉個簡單的例子，如果把 「He』s hot under the collar.」直接翻譯成漢語「他的領子下面熱乎乎的。」，就很難讓人理解到其確切含義；反之如果將這句話用生動形象的圖畫方式加以反映，就其義自現了：「他很惱火。」 可見，英語善於用「有行為參與」的「動態語言」來表達含義。抓住了英語的形象性這一特點，起碼在四個方面對考生應對新托福聽力起到推動作用。
首先，改變聽力習慣。新托福的聽力語速為Normal Speed，除非考生有極快的英漢轉化能力，否則若把英語譯成漢語後再理解，就很難跟上原有的語速，以致顧此失彼，進而直接影響聽力效果。所以考生應該努力擺脫母語（漢語）的負干擾，運用相應的形象思維，將抽象的英語文字通過大腦的聯想合成，轉化成栩栩如生的場景圖像。一旦抽象的文字變成了具體的形象，就可以幫助我們更容易、更准確地理解聽力篇章所展現的情境，從而享受到身臨其境的通透感覺。
其次，形象性思維還可以幫助考生走出「只見樹木，不見森林」的聽力誤區。大多數人在初練聽力時有這樣的心理：力求把聽到的每個詞、每句話、每個細節都聽懂（只見樹木）。結果怎樣呢？由於他們把注意力全部放在詞句上，因而獲得的只是些零零碎碎的信息，以致聽完後抓不住主幹（不見森林），不知所雲。戰勝這種心理的唯一辦法是把聽的注意力集中到內容上而不是語言上，集中到大意上而不是細節上，集中到正在聽的內容而不是已經聽過的內容，這是決定一個人的聽力水平能否盡快提高的關鍵所在。由此可見，只有形象性思維可以將零碎的靜態細節用動態的圖景全面連貫地表現出來，這種整體反映的特性必然能夠幫助考生在 「聽中」拋開旁支末節，直擊主題。
第三，增強形象思維能力。形象性思維可以憑借其高屋建瓴、動態連貫的特性（信息處理科學中稱之為「自上而下的處理」即：top-down processing），通過上下文內在的邏輯關系幫助考生更加准確地猜測出那些尚未聽懂的內容。實際上，我們在做題時常常會出現對某個單詞或短語聽不清楚或對上下文中的某個環節一時難以理解而無法連貫的情況，這時候猜測往往能助一臂之力，而形象性思維又可以使猜測「如虎添翼」。
最後，形象性思維還可以幫助考生連貫記憶。多數考生雖然在聽力中抓住了某些信息，但卻不善於把它們連續不斷地儲存在大腦里，以致轉念就忘了。其實形象性思維完全可以幫助解決這個問題，因為形象的圖畫給人的印象遠比抽象的文字深刻地多。印象越深，記憶也就越持久。
3）、MODEL與MULTIPLY相結合，即模仿與擴展的結合。很多考生在考試之前都一味追求「題海戰術」而忽略了對已經做過的題目的消化和吸收。對於聽力而言，只知「一味多聽」卻「不動腦筋」是大錯特錯的。聽力水平的提高不但需要大量地接觸語言，更需要經過反復細致地模仿和實踐，因而那些聽過的內容才是我們應該進一步分析、研究、學習和模仿的上佳材料。這時就需要模仿和擴展了。
模仿指認真跟讀托福聽力題目中的各種語言點，包括語音、語調、語氣、俚語、習語、句式等，不能放過任何細節。擴展指在模仿跟讀的基礎上，大力發散和擴充常考詞彙和句式的其它含義和用法。因為托福聽力考察的一大難點就是「一詞多義」或「一義多詞」。只知其一，不知其二是絕對無法對付尖酸刻薄的托福聽力的。
當然需要注意的是：模仿需要注意兩大原則。其一是「簡單原則」，即語言結構越簡單，就越值得我們認真模仿。因為越看似簡單的東西就越難以模仿，這跟學寫漢字的時候，筆劃越少的字越難寫好，需要加倍練習是一個道理。其二則是「精準原則」，即模仿要達到惟妙惟肖，精益求精的地步。只有這樣，我們的語言水平才能無限接近於Native Speaker，聽起托福來，才能游刃有餘。比如TOEFL聽力「十大發音規律」、TOEFL聽力「十大特色語音」、TOEFL聽力「四大音變現象」、 TOEFL聽力「四類語氣詞」、TOEFL聽力「八大特色語調」和《新托福比備聽力習語200條》（見附件）等就是考生首先要模仿的對象。
當然，模仿和擴展是個枯燥、漫長的過程，效果也不是短時間就能顯現出來的。但是「靡不有初，鮮克有終。冰凍三尺，非一日之寒。」對於新托福，我們只有表現出超凡的持恆，才會看到最後的彩虹。
4）、MINE與MEMORIZE相結合，即挖掘與背誦相結合。語言是文化和思維的載體，掌握了英語表達的邏輯思維，就能在托福聽力中以不變應萬變，變被動為主動。所以我們一定要挖掘托福聽力語言背後特有的美語思維模式和美國文化背景；同時將挖掘的內容加以背誦和記憶，以求達到運用自如的境界。比如我在《TOEFL聽力新思維》一書中總結的托福聽力三大思維模板：I.直抒胸臆式表達、II.先揚後抑式邏輯、III.間接回答式思維就是考生首先要消化吸收的內容。
最後推薦一個華人中文聽力站點 [URL]http://www.putclub.org/[URL]
祝你早日提高聽力,my friend!
㈨ 關於英語聽力的問題~求助
我們的教材就是step by step 2000（新版）,要出國的話這個聽一下有好處，因為它的語速快，內容也豐富，很能鍛煉聽力。並不過時。
㈩ 求助提高英語聽力的辦法
第一、自身准確的發音。
自身准確地道的英語發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。而准確地道的發音往往又得之於在聽力中糾正自己的發音。兩者是互相進行的。
第二、聽力訓練方法與聽力工具。
這些都是輔助作用，絕對不是決定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去聽，都起不到作用，逆向聽寫法很多人說很有效，但是也要有一定的毅力才行；聽力工具，無非就是復讀機了，電腦上也有不少聽力軟體可以選擇。
第三、閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。
很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞彙、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什麼就能聽懂什麼的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結：詞彙量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。
第四、VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。
你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實上Special English和正常的說話之間的差別並不是大家想的那麼小，而語速對聽力的影響更不是想像中那麼微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那麼正兒八經呢？你是否有信心聽懂？況且Special English里更遇不到豐富的詞彙，復雜的結構。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認為，VOA Special English應該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什麼程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。
第五、 專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。
我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發音、語調等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第六、 精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。
請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什麼信息量？泛聽中我想強調的是：語速、語調。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預報天氣的說一句後又重復一次吧。
第七、 如何精聽？我不贊成無論聽什麼都在聽懂了後再根據錄音默寫一遍。
至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重「量」。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。那麼精聽要精到什麼程度呢？聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當然是不能看著文本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。
第八、如何泛聽？看電影是泛聽。
聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉為精聽。並沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的是語速、連讀、略音等等只有連續說話才會有的東西。