『壹』 考試時英語聽力總是失分很多、很苦惱、怎麼辦、
努力練習，只要努力就肯定有收獲
『貳』 英語聽力不好，原因
第一、一些同學音標基礎不是很好，所以導致單詞發音不準確。
第二、不良的學習習慣造成發音不準確。
有很多同學音標基礎很好，但是由於養成了不良的學習習慣，導致發音不準確，進而導致聽力障礙。
第三、對連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等知識缺少了解和練習。
單詞在句子中由於受到其它單詞的影響，發音會發生變化。如果不了解這種變化，我們也會感到聽力困難。常見的變化形式有：
連讀：前面的單詞以輔音結尾，後面的單詞以母音開頭，在講話時通常會發生連讀。
弱讀：指的是母音的弱化。為了加快語速，或者由於單詞在句子中處於次要地位，我們在講話時往往不發字典里標的強讀音，而發弱讀音。
失去爆破：兩個爆破音相遇，前一個爆破音只按照其發音部位形成阻礙，但不爆破，稍作間息後立刻過渡到後一個音的發音部位並爆破。
同化：同化是指在快速講話時，某兩個音相遇後因互相影響，而發生音變。
第四、漢語和英語發音方式有很大差異。
2. 詞彙量太少，語法
3. 大腦反應速度太慢
反應速度慢主要有以下幾個原因：
第一、對單詞讀
第二、不會用英語思維，邊聽邊翻
第三、邏輯思維能力較低，預測能力較低。
4. 不了解英語不
5. 不會合理利用時間，不積極尋找機會練習
聽力練習越多，進步越大。
6. 心理原因
對自己信心不夠。信心不夠在聽時就會產生過度緊張等消極情緒。我們在比較放鬆狀態下能聽懂的內容，在過度緊張的狀態下大腦可能一片空白，什麼也聽不懂。
7. 聽時養成了不良習慣，如閉眼，走神，翻譯，過於放鬆或緊張等
8. 對講話人文化背景，教育水平，思維方式，生活經驗缺乏了解
如果雙方文化背景，教育水平，思維方式，生活經驗相差很大，在聽對方說話時，即使每個單詞和句法都聽清了，有時還是沒有完全聽懂意思。
9. 訓練內容太難或太易，不夠實用有趣，訓練方法不得當，太想速成，缺乏耐心和毅力
『叄』 英語閱讀失分嚴重什麼原因如何克服
閱讀失分嚴重，是綜合英語都不好，
平時多記單詞，閱讀裡面都有生單詞，有時候結合上下文猜。
『肆』 英語考試語音和單詞拼寫失分較多的原因和對策
你要知道這個詞在句子中的成分，該用什麼詞性，
名詞要注意可數還是不可數，該用單數還是復數，
動詞要注意時態，語態
形容詞修飾名詞或作表語，
副詞修飾動詞或形容詞
『伍』 英語聽力失分的主要原因是什麼
聽不懂:詞彙量不夠或者自己的發音有問題,即使自己知道的詞彙也聽不出來
『陸』 英語聽力失分很大，總感覺太快。筆試還可以
英語不是速成的抄，但是襲臨時抱佛腳也是有點用的。做填空題的時候第一遍把能做的都做了，就是說先順著做，遇到不會的先放著，通讀全文，那樣你就能大致了解文章講的什麼，根據你的理解再去做那些沒做的題。平常復習的話，就記一些常考語法點、片語，太難的也不必要記那麼多了，中考考得主要還是基礎知識，難點不會太多，盡量做好基礎題，那樣分數也不會低的。不知道你們考不考聽力，如果考的話，聽聽力一定要注意了，如果上一題沒聽清，千萬不要糾結，趕緊看下一道題，要不然下一題又錯過了。聽聽力也不需要全部聽懂的，你抓關鍵詞就好了，當然，你的英語若足夠好，能全部聽懂再好不過了。單選、完形填空主要靠片語搭配和語法，平時積累啊！再就是聯繫上下文，結合語境填。閱讀的話，建議你先掃描一下題目，知道閱讀的時候要找什麼，這樣效率高一點。加油！
『柒』 英語孩子聽力失分厲害怎麼辦
聽力失分嚴重 主要還是聽力基礎不好，首先讓孩子總結每次聽力的主要錯誤點，是單詞沒有聽懂？是意思沒有聽出來？是邏輯不對？等等。沒有總結就沒有進步。聽太多都是浪費。建議孩子做一下精聽。先盲聽，再做題，不會的單詞查字典 單詞詞性、讀音等都會，再聽，反復4、5遍。爭取一篇每個單詞都整理明白。這樣堅持下去，英語聽力會有大幅度提高。平時多聽新聞。磨礪耳朵。相信孩子會越來越好。
『捌』 英語聽力障礙分析
聽力是外語學習的五個技能之一，是外語學習的基礎。1996年我校181人參加全國普通高等院校招 生的英語聽力測試，其中六十分以上106人，占參考人數的58．6％。現狀表明：學生在英語學習上聽的 能力大大低於該學科的其它能力。因此，對中學英語聽力的現狀進行分析，找出障礙，決定對策就顯得十分必 要。
聽力理解能力是語言多種能力的綜合反應，目前學生在聽力學習上主要存在以下問題。
（1）語音的辨別能力低。要想聽懂一般語言材料，盡多地聽懂其中每一個詞是至關重要的。然而部分學 生對英語標准發音掌握不好，或者他們自身的英語發音與標准發音差距甚大。在聽的過程中，往往分辨不出聽 到的是哪個詞或者分不清詞與詞的界線。有時即使聽到了已經學過的詞時，也會誤聽為其它詞而作出錯誤判斷 ，在理解上步入岐途。
（2）語流的連貫能力弱。有時候學生對平時能正確發音的單詞在句中聽到時也不能正確分辨，從而影響 對全局的理解。這是因為學生缺乏一種連貫的語流。詞在句中朗讀時的弱讀、重讀、連讀、語氣的變化、語調 的升降都會導致在連貫語流中語音的發音變化。例如：The teacher told us that we could have been succ essful if we had been careful because the experiment wasn't difficult.一句中，us〔
『玖』 每次英語聽力的時候失分最多了。人家就扣積分的，我是大量的失分啊啊啊啊啊 ~~~~~該怎麼辦
聽力真的挺難的。我有一段時間在赫博培訓的，進步還挺大的。就是在七塔寺那邊的，有空你可以去問問。祝學業進步哦~~~~~~
『拾』 英語聽力失分多是什麼原因
平時聽得少，所以聽力的感覺上受到很大的影響
語感是靠平時累積的
特別是咱們考試用的那個音頻
實在是很病
如果沒聽習慣
什麼東西都聽不到