口譯不僅聽力要好，記憶力好以及反應快，語言轉換生成力強大才能勝任工作。如果對這一專業感興趣可以報考翻譯碩士口譯方向。
2. 平時該怎麼樣訓練英語聽力（大學）
聽寫最關鍵。voa 和bbc 是針對有一定水平的人聽取的。無論什麼材料，聽寫時王道，鍾道隆就是用這種方式練就了自己的逆向學習法。
3. 怎麼樣有效的提高大學英語聽力
進行「精聽」訓練
第一點是：某些英語單詞的弱讀。比如介詞of，它的音標是[ov](o＝hot中間的那個母音)，但它通常被弱化成[ev](e＝maker的第二個母音)，有時甚至被弱化成[v]或[f]，您在「精聽」一條新聞時，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。
第二點是：某些英語單詞的連讀。比如您在「精聽」一條新聞時，聽到一個生詞，發音好象是notatal，不像是外國的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時，您就應當想到，它很可能是兩個(或兩個以上)單詞的連讀，按照這個思路，您應當猜出它是not at all。
第三點是：某些單音節的英語單詞。多音節的單詞，比如foreign、minister、immigration等，由於音節多，很容易聽出來，比較麻煩的是那些單音節單詞，比如did、was、him等，只有一個音節，發音時間短促，很容易被忽略，因此您在「精聽」一條新聞時，一定要重點識別這些單音節單詞。
第四點是：單詞與頭腦的同步。弱讀、連讀、單音節單詞這三個問題解決之後，最後的問題就是「單詞與頭腦的同步」，也就是您每聽到一個單詞，頭腦中必須馬上想到這個單詞的中文意思，比如聽到Russia，馬上想到「俄國」，聽到president，馬上想到「總統」，聽到visit，馬上想到「訪問」，等等。
一條新聞中的每個單詞(請注意是每個單詞)，都能准確聽出來之後，您就可以復制下一條新聞，繼續進行「精聽」訓練了。當然，每個人的具體情況不同，第一條新聞，您全部聽懂，可能需要三天，第二條新聞可能縮短到一天，第三條新聞可能縮短到半天。通過英語六級考試的朋友，採用這種方法，「精聽」十條新聞之後，即可明顯提高自己的英語聽力水平。
聽力訓練的經典方法
聽力可以說是我們中國學生英語學習的最大障礙.我問過很多順利通過六級考試的本科生,聽力部分能真正聽懂的實在是寥寥無幾.很多人都是根據聽懂的只言片語,再利用推理,排除一些的考試策略選擇答案的.(國內有些聽力教材還提出了只看答案就能選出正確答案的系統 "理論".)這樣做考試是有可能通過的,但實際掌握,運用英語的能力就只有自己知道了.
在很長一段時間內,我所選的聽力資料將會是VOA的Special級別的慢速英語.這主要是出於兩個目的:一是打好基本功;二是從慢速英語入手是科學的方法,是實現標准英語聽力突破的有效途徑.
先說第一點.
關於聽力基本功的認識問題我建議大家去買一本鍾道隆編的《逆向法巧學英語》一書仔細看看,裡面很多道理也說的很清楚了.我這里只想以我的親身體驗 "斬釘截鐵"的告訴大家:開始 "真正"練習聽力的時候(我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧,而是發自內心的想要掌握,運用,享受英語的源動力),千萬不可操之過急,一開始就去聽那些原版的標准速度的聽力資料,一方面這樣的方法極不科學;另一方面也會給自己剛剛培養起來的自信心帶來巨大的重創.十有八九(也可以說是所有的人)都會很快放棄的.我自己當初也是這樣,感覺簡直是在聽天書,十幾分鍾的錄音下來能夠把Topic聽准確已經是很不錯了,當中的細節部分根本沒有時間反應就一閃而過了.這種過程簡直就是一種 "煎熬". 當然也有少數意志力驚人的朋友堅持了下來,但是由於方法的失策,造成自己把大量的時間精力(有時可以說是青春)投入其中,可是回報卻難以和付出平衡,收效甚微.說到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽力老師講的真人真事:一位研究生深知自己聽力不過關,決心發奮苦讀.於是他每天早上都堅持聽廣播電台里的標准英語,這樣一聽就是五年的時間.這種苦行僧似的磨煉並沒有使他的聽力水平真正得以提高.後來我們這位老師在了解了他的情況以後,告訴他之所以到現在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎沒有打好,總是泛泛而聽,而且總是聽些已經有中文背景知識的廣播,就會造成一種錯覺,好象什麼都聽懂了,又好象什麼也沒聽懂.大意能夠抓住(其實是有背景知識的原故),真正精確到每一句話,每一個單詞卻總是丟三落四的,不能准確的傳情達意.這種沙上建塔的 "辛勞"永遠也不會建成堅固的大廈,而總是在進行建了倒下,倒下了再建的重復勞動.
再說第二點.
從慢速英語入手是真正科學的聽力突破方法.而且在我自己的實踐過程中摸索出一些聽力帶動口語,鍛煉口譯的好方法.下面我想結合我給大家提供的聽力資料具體談一談練習的方法:
1.下載完相關的聽力資料後,用realplayer G2進行播放,我這里暫時不想給大家提供原文,尤其對那些本來就很清晰的聽力資料.(不是很清楚的資料我回加入原文的),這主要是希望大家不要依賴原文,自己一定要一個單詞一個單詞的完全聽懂.有的同學說我有那麼幾個單詞實在聽不懂怎麼辦?大家想一想,慢速英語的單詞量是1500到2000,也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經超過了許多,更何況四六級都已通過的你.聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題,(這種問題只有在聽標准英語的時候才會產生,以後我會和大家專門討論的)只能是你對這個單詞的發音極其陌生,大腦根本沒有反映.如果讓你看一看原文,你會不屑一顧的.但在聽的時候卻不知所雲.起初我練習的時候有時為了一個單詞可以想上正正一天,嘴裡老是念道著這個單詞的發音.我知道這個單詞我一定認識,直到某一刻恍然大悟:咳!不就是這么簡單的一個單詞嘛!這時我總是猛拍自己的腦袋罵道 "真是愚蠢".:-) 當然如果有些同學說這段錄音我已經聽了十遍了,當中的幾個單詞你就是打死我我也聽不出來.如果真的到了這個地步,你可以把你的問題發表在世博英語論壇里,我會告訴你答案的.
2.接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了.什麼是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話,你都能准確的復述出來,包括每一個單詞.這里在語音上不是很好的朋友要注意了,由於是慢速英語,所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的發音模仿的和VOA的播音員沒什麼兩樣,正如李陽老師所指出的:發音是一個人的英語門面.的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習,不出一兩個月,你的發音就會有長足的進步.其實我們大多數中國人的模仿發音天賦都是很好的,隨便叫出一名大學四級通過的大學生,他(她)的發音就要比我所見到的義大利人,日本人,菲律賓人...的發音不知要好多少倍.其實我們中國學生在口語和聽力上缺陷主要有兩個原因:一是缺乏練習.這也是傳統教學方法的遺憾.包括我自己,也是這種只注重書面的"分析英語"的受害者.二是缺乏勇氣.老是害怕自己會說錯,害怕丟臉.除非你是在國外長大,英語就是母語,你可以"自豪"的說:我就是說錯了那也是對的,因為英語是我的母語.而我們把英語作為第二語言的學習是不可能不犯錯誤的,多犯錯誤是為了少犯錯誤.每當我缺乏勇氣的時候,我就會用"I enjoy losing face!"這句話來激勵自己.噢!還是說聽力吧.這樣一句一句直到把每一句話完全"吃掉",已經基本上可以保證你已聽懂了這段文章.要達到什麼樣的標准呢?我對自己的要求是在落後一兩個單詞的同步復述.很多同學到這里就到此為止了.我卻以為這樣太可惜了.如果說上面這一點是練習了語音的話,下面的兩個重要工作才是我們利用聽力材料練習口語和口譯的重要.
3.現在大家已經把這段錄音的意思完全搞懂了,而且能夠惟妙惟肖的基本同步復述了.請大家注意,直到現在你的大腦還沒有動起來,也就是說這些完全是些機械的模仿,刻板的復述.這種機械的重復對於我們的口語和開口能力是不會有"事半功倍"的效果的.要想提高自己的口語水平,在這里就一定要學會用自己的話,請注意是用自己的話,而不是照本宣章,把所聽到錄音的大意死活說出來.做這一步是在聽完整段錄音之後.此時所說的英語才是你真正的英語口語水平.在練習中盡量使用剛剛聽到的一些關鍵動詞和片語.在說的時候,想像自己正在對一個沒有聽過錄音的同學講述故事的情節.我相信很多同學在剛剛開始練習的時候會"憋的"說不出幾句象樣的話,或是在大意和情節上丟三落四的.出現這種情況太正常了.這樣就反映了我們剛剛所做的同步復述只是一個辨音過程.現在所做的自我總結才真正開動了我們的大腦,提高了真正的口語水平.
4.好了!到了這一步你已經很不錯了,不僅能夠把這段錄音完全聽懂,同步復述,而且還可以用自己的英語對你的朋友娓娓道來.是不是感覺很有成就感啊!但是我還得繼續更深層次的練習.對了,就是口譯能力,我們中國學生特有的中英文自由轉換能力.還是剛剛那段錄音,這回是放一句英語,你就立刻把這句話翻譯成地道的中文,翻譯成我們平時所講的中國話.你可別小看這一步,自己試著去翻翻看,就會馬上懂得:我們能夠同步的用英語復述了並不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文.我對自己的要求也是在落後一句的速度下進行同步翻譯,由於是慢速英語,所以只要耐心的多練習幾遍就一定能夠達到同步聽譯的水平.
至此,我們不僅已經對這段錄音了如指掌,而且還利用它進行了有針對性的口語和口譯訓練.很多同學老是抱怨沒有語言環境,我覺得語言環境多數情況下還得靠自己創造.請大家再次注意,上面我所介紹的聽力方法都是針對慢速英語的,大家不要操之過急,一步一個腳印,把十盤慢速英語的磁帶按照這樣三步認真的做下來,你的聽力就已經打好了堅實的基礎,這時你再把曾經認為是天書的那些聽力材料翻出來試一下,怎麼樣?那種感覺現在的你一定不會相信的.我當時是高興的連蹦帶跳仰天長"笑"!只有這個時候才能感受到"不經歷風雨,怎麼見彩虹"的真正含義.
當然你也可以把這種方法推廣到你現在所應試的聽力教材中去,我自己現在特喜歡用這種方法拿托福的聽力對話開刀,練過一段時間後就開始"喜歡"上托福的聽力考試題了,雖然自己從沒有參加過正式的考試,但是做做那些市面上的全真試題感覺就好象在玩文字游戲,很多題目覺得答案上寫的都是廢話,這是把對話完全聽懂的必然結果.
好了,我已經把自己最好的聽力練習經驗和大家分享了,剩下的就是看各位的"功力"了.我現在每天還在加強聽力訓練,下個目標就是VOA的標准英語,要達到象我們聽中文廣播一樣的水平是我夢寐以求的事.有些地方已經有了些眉目,等以後我會專門寫一篇有關標准英語聽力的文章和大家交流吧.最後我想祝願大家能夠早日突破聽力障礙,享受到聽英語的真正意義和樂趣!
4. 大學生英語聽力差用什麼聽力教材好
練英語聽力的原則是：熟能生巧。 要做到這點有幾種辦法。 1. 精聽。選擇一種適合你內的程度容的，有一定權威性的聽力教材，精聽每部分內容，做所有練習題，搞明白裡面的每一個部分。同時，找一種好的聽力材料，重復聽，直到聽的不能再熟為止。 2. 泛聽。如果有條件的話，要時刻聽BBC或者VOA廣播，如果沒有條件就弄一個MP3錄制大量的英語新聞及對話，一直聽，聽不懂，甚至是你沒有去聽內容都沒有關系，就讓他在耳朵邊上響，給你創造一個虛擬的英語環境。 3. 口語帶聽力。 口語好的人聽力也好。只有你能說的准，才能聽得懂。所以要首先糾正自己的英語發音，並多注意學習各種英語口音，尤其是英式和美式的區別。然後，對自己聽過的聽力材料進行朗讀（一定要出聲、大聲朗讀）並與原始材料對比，對自己的語音進行糾正。 做到這些並持之以恆，英語聽力自然突飛猛進。
5. 大學英語專業一定要聽力好嗎
個人來觀點，不一定要自聽力好。所謂不一定聽力好就是說，你現在想考英語專業，現在應具備的素質，英語聽力不一定需要很牛，但是對於自己的以後發展，可以在大學的階段，將自己的聽力提上去，畢竟與人交流要聽。一個英語好的人，應該是聽說讀寫都好的人。
6. 英語聽力差的大學生應該用什麼聽力教材比較好
石家莊新東方的老師解答：同學你好！「聾啞式英語」是阻礙自身英專語發展的一個重要原因，屬你的英語基礎不好，還是和聽力不好有關，因此，你從聽力開始練起是一個非常好的開始。現在很多英語專業學生，大一聽力課都會從《listen to this 1，英語初級聽力》 這冊教材開始訓練。很多同學都從這套教程受益匪淺，收獲良多。其中，英式發音，單詞實用，表達地道，難度循序漸進，很適合你的基礎水平。在使用這套教材的時候，建議你學生用書和教師用書一起購買。然後按照下面三步走：1、用學生用書做題，理解文章大意；2、對每段聽力材料進行精聽，每句話後暫停，跟讀模仿。聽力口語一起提高；3、參照教師用書中的聽力文本，攻克難點和障礙。 語言的學習不可一蹴而就，信心才是成功的第一步。不要總給自己傳播消極思想。要從內心認可自己，承認自己，然後不管多苦多難，一定會有滿意的回報！加油哦~
7. 我現在進大學，英語筆試部分很好，聽力很差，怎麼提高聽力啊
聽力提高起來比較慢，但也不是完全沒機會，關鍵看你的決心有多大，能不能堅持下去，版建議你首先權買個收音機，從聽VOA special Egnlish開始，堅持每天聽，堅持一年左右應該能聽VOA Standard English了；另外再向你推薦一下華東師范大學的一套聽力教材，叫做Step by step,我個人很喜歡，這套練習是分層次的，你根據自身水平挑選適合自己的那一套，堅持下去，祝你成功！
8. 如何教好大學英語聽力
大學英語教學來的目的之一就是要培養自學生用英語交際。聽、說、讀、寫是英語學習的四項基本能力。聽是這四項基本能力中的第一項 ,是掌握英語的必經之路。聽力的提高對發展其它三項能力會起到不可忽視的作用。學發音、學說話都離不開聽。「十聾九啞」就說明了聽與說的密切關系。目前 ,我國高等院校學生聽力水平不盡人意 ,聽力教學還有許多需要改進的地方。聽能的提高與聽的技巧及其熟練程度直接相關 ,同時與聽者的語音能力、文化知識以及思維能力等都有密切關系。從實踐來看 ,聽 ,是對口頭語言的感知。這種感知包含了對大腦聽覺系統中語言信息的詞彙、句式乃至全部內容的理解和記憶。從這個意義來說 ,教師運用聽力課循序漸進地對學生進行理論指導 ,並讓學生在實踐中不斷進行操練運用 ,教會學生如何去聽 ,這對提高學生的聽力很有幫助。實際上 ,一堂聽力課就是一次理論實踐課。為此筆者認為 ,教師應該對學生聽力訓練給予精心細致的理論技巧指導 ,並持之以恆地幫助學生將理論技巧運用於實踐 ,才能真正提高學生的聽力理解水平。因此 ,教師如何給學生上聽力課是非常重要的。
9. 我是一名英語專業的大一新生 感覺大學英語聽力跟高中差別好大 感覺語速太快 連讀省音的地方太多 聽不懂
口語對話來中，說是主動的，不難自。只要有語法基礎和口語素材就不難做到。但聽是被動的，很難。不從語音入手無法提高。 中國學生的聽力之所以差，是因為英文存在大量的連讀和略讀。比如god is a girl，在唱歌時就會連讀成'go'di'sa'girl (這里不好注音)。你還能聽出是god-is-a-girl 嗎？如果你傻乎乎在那裡聽單詞而不是句子，你會一頭霧水。這就是多數人聽力的問題所在，也正是希望所在。 沒有讀書的小孩能聽會說本國語言，靠的是模仿。而學唱英文歌就是最好的模仿。 《看絕望主婦 學地道口語》的作者已經把96首經典英文歌曲，根據英語的連讀和略讀規律，對每句英文歌詞「整句注音」，做成"英文歌曲演唱密碼"。完美解剖英文歌手的實際發音，讓學習者一看就會，一學就像。學唱英文歌的過程中，英文歌手就是你最好的外教。因為過程愉快，所以反復模仿也會樂此不疲。不知不覺中，你不僅可以學會唱英文歌，而且同時掌握了英文的連讀和略讀規律，學會地道的英語表達。聽力口語就會快速提高。並且記憶深刻。 作者已經在淘寶開店。店鋪名叫"英歌教父"。寶貝名叫"英文歌曲演唱密碼"。在那裡你可以免費下載樣品，看到樣品截圖，聽到語音講解。
10. 口語和聽力都不是太好，上大學的話，聽得懂英語授課么
如果選報的不是英語專業的話，英語授課那是放心的哈。畢竟在中國仍是以中文為主。專現在的大學英語四屬六級其實高中的中上水平保准過嘞。最好是一上大學就自主報名（區別於學校統考）。 總而言之，英語不是大問題啦。切勿杞人憂天！
還有，若真的想學好英語的話，切記平日里多逛逛英語網站，如「可可地盤」，「普特英語」…… 360頁面也有介紹，此不多言了。祝福你