㈠ 英語聽力不太好，每次考試聽力拉分很大，該如何提高聽力成績呢（目前高一）
提高英語聽力方法如下：
一、注意辨別近音
在英語語言中有許多單詞讀音很接近，它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多餘的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：
W: I\'ve got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
選項：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對havegot to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。
二、注意語音、語調。
中國考生對英語中的語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，並加強訓練。
1） 以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。
2） 句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示說話人的無所謂或樂觀的態度，不表示懷疑。
3） 感嘆句用升調結尾，表懷疑。
4） 疑問句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he honest?用降調表示說話者認為他是誠實的。
另外，對連續和弱讀的現象也應有所了解。
三、要做必要記錄
在四級聽力考試中，要求考生具有迅速而准確地記錄有效信息的能力。而記有兩種形式：一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記並理解，一邊還要做筆錄，這樣能更有效地理解和判斷。
當聽力中出現有關於時間，數量推算之類的題目時，考生要記下有關數字，並作簡單計算。此外還要注意對話地點、中心思想、主要人物、主要情節等關鍵詞。
例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets,whichever you like.
W: I\'ll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作這個題時，最好記下幾個數字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。
四、快速瀏覽選項
考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項並提煉信息點，再找出選項間的聯系點。當錄音人在即將開始讀Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機。應充分抓住這段時間，速讀選項，預測內容，從而做到心中有數。通過閱讀，應明確以下信息：
a) 題目所涉及到的主要人物，地點等， 如是場景類考題，應迅速聯想起與該場景有關的詞彙，全神貫注地傾聽相關信息。
b) 一般四個選擇項的設計都會和錄音內容或多或少地有點關系，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯系點，大膽地進行猜想，事先得到一個印象，再與聽力材料結合，就會迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強的閱讀能力的基礎上。當考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間里對問題所設的選擇項的涉及內容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。例如：
選項：
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor won\'t see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
當你閱讀了這四個選項後，你就會聯想到這是關於醫生的活動安排的內容。這時，你就要集中注意力在醫生的日程上。請看
W: When can the doctor see me?
M: He won\'t be free unti
㈡ 高考英語聽力分數總是很低。怎麼辦呢求經驗。
英語一般來說，一定要多練習聽，聽說寫都很重要，平時多聽聽力，而且要多背背單詞內，單詞量在容一定的時候，你的聽力就會提升，不用著急，這是一個需要耐心和毅力的過程，相信你一定可以慢慢提升聽力的。記住，要靜心，不要在聽的時候分散注意力
謝謝，希望可以幫到你
㈢ @英語聽力考試成績不好,還思150字
提高英語聽力方法如下：
一、注意辨別近音
在英語語言中有許多單詞讀音很接近，它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多餘的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：
W: I\'ve got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
選項：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對havegot to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。
二、注意語音、語調。
中國考生對英語中的語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，並加強訓練。
1） 以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。
2） 句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示說話人的無所謂或樂觀的態度，不表示懷疑。
3） 感嘆句用升調結尾，表懷疑。
4） 疑問句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he honest?用降調表示說話者認為他是誠實的。
另外，對連續和弱讀的現象也應有所了解。
三、要做必要記錄
在四級聽力考試中，要求考生具有迅速而准確地記錄有效信息的能力。而記有兩種形式：一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記並理解，一邊還要做筆錄，這樣能更有效地理解和判斷。
當聽力中出現有關於時間，數量推算之類的題目時，考生要記下有關數字，並作簡單計算。此外還要注意對話地點、中心思想、主要人物、主要情節等關鍵詞。
例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets,whichever you like.
W: I\'ll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作這個題時，最好記下幾個數字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。
四、快速瀏覽選項
考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項並提煉信息點，再找出選項間的聯系點。當錄音人在即將開始讀Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機。應充分抓住這段時間，速讀選項，預測內容，從而做到心中有數。通過閱讀，應明確以下信息：
a) 題目所涉及到的主要人物，地點等，如是場景類考題，應迅速聯想起與該場景有關的詞彙，全神貫注地傾聽相關信息。
b) 一般四個選擇項的設計都會和錄音內容或多或少地有點關系，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯系點，大膽地進行猜想，事先得到一個印象，再與聽力材料結合，就會迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強的閱讀能力的基礎上。當考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間里對問題所設的選擇項的涉及內容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。
㈣ 為什麼我的英語成績總是不太好，特別是聽力和閱讀部分，特別拉分，怎麼辦呀
嗯、、我也是，有同感的撒！英語閱讀部分有很多都是文章裡面有提到的，要專想做好閱讀首屬先要理解文章大意。知道文章要寫的是什麼，主旨是什麼？抓住文章的關鍵詞。還有的就是最好能夠翻譯過來，不用全都翻譯一小部分就可以，至少得知道這篇文章要寫的是什麼撒。再就是有些閱讀題不是文章裡面就有答案的要自己理解答案。這就要靠自己的英語水平了，至於聽力嘛，我的建議就是多聽磁帶，提高自己的英語聽力水平，還有的就是練習發音。爭取能夠聽懂一些，再就是做聽力題的時候最重要的是看清題意，了解大概，再發下英語試卷的時候做聽力有一段時間閱卷那是你了解本試卷的最佳時期不要錯過，不急於答筆試。聽聽力的時候也要抓住了關鍵詞進行作答。
希望這些能夠幫到你，祝你考出一個滿意的成績！！！
㈤ 英語成績一直很稀爛，尤其是聽力，每次考試得分很低，怎麼提高英語聽力
盡量培養對英語的興趣，讓英語學習具有趣味性，比如學學英文歌，看看英文電影，找一些你喜回歡答的題材的英文材料來看，記單詞編順口溜等
同時你可以從最基礎的英語開始撿起，比如一些基礎的語法點，be動詞，代詞，冠詞，形容詞和副詞的比較級，各種時態等，全部梳理清楚，並且找相應的習題來練習
聽力方面，以聽真題為主，平時多聽一些英文材料，像VOA,BBC,CNN等，以及英語電影電視劇英文歌等，好的材料就精聽，多聽幾遍，一般的材料就泛聽抓主要內容，同時多讀一些英文材料增強語感和擴大詞彙量，英語的聽說讀寫都是相互促進的
基礎的單詞也都要牢記，但是不要死記硬背，自己可以創造一些靈活的辦法，比如諧音法，
詞綴法，多看例句，多用學過的單詞造句子
如果針對考試的話，自己多去做題，但是不要做完就不管了，要善於自己分析，爭取下次不要犯同樣的錯誤
㈥ 我英語聽力一直不太好，快高考了大家給講講如何切實可行的提高聽力成績
你好，下面這些你可以看看，我高考的時候看過覺得有用的。
高考聽力有五種應試技巧值得同學們借鑒：
1．把握觀點推斷意義
在聽力理解題中我們把隱含意義題和推理理解題統稱為隱含意義題，是聽力理解中最難把握的題目，要做好隱含意義題，我們要：1）根據說話人的語音、語調，所用的詞語，准確把握說話人觀點和意圖，如：happy, glad, nice, wonderful, sad,surprised, disappointed, angry等推斷說話人的態度或觀點如高興，驚訝，悲傷，失望和憤怒等等；2）我們要密切注意說話人態度的傾向性，如sure, believe, agree, disagree, like,dislike, hate,wonder, doubt, oppose等可以了解說話人的肯定、相信、同意、不同意、討厭、納悶、懷疑、反對等個人態度的傾向性。一旦你了解了這種傾向，問題就解決了。
如：例1：
W: The concert was quite asuccess.
M:Quite a success?
Q: What does theman thinkof the concert?
選項： A. Itwas a success. B. Itwas not successful. C.He enjoyed it. D. Itwas notmentioned.
例1中「Quite a success ? 」用聲調表現，我們就知道他的態度與觀點，這句話就相當於：Was thatreally a success?表示男士並不認為音樂會很成功，所以答案為B。
例2：
W: Have you completed yourassignment?
M: My computer is infectedwith a virus.
Q:What does theman imply?
選項：A.He』s unable to fin－ish his homework. B. He can』tgive the woman his computer.C. He』s to remove the virus.D. He』s infected with some dis－ease.
本題與上題相似，對話中沒有對問題作直接回答，在問題與回答中存在一個「信息差」，可以從回答中推斷出說話者的言下之意來填補這個「信息差」。從男士所說「我的電腦感染了病毒」中，可以推斷出因為電腦不能用，所以他還沒能完成作業，A選項為正確答案。
例3:
W: Do you know if this busstops atRed Square?
M:Well, there is amap overthere by the door.
Q:What does themanmean?
選項：A. The driverwill stopthe bus immediately. B. The guy by the door willhelp the woman. C. The woman should checkthemap. D. He will tell the womanwhen to get off.
本題考核目標是理解話語中的隱含意思。男士沒有直接回答女士所問車是否在紅場停靠，而是說「門旁邊有一張地圖」，言下之意就是她自己可以去查地圖，所以C選項為正確答案。
2．手腦並用做好筆記
利用筆記來克服記憶中的困難，特別是對地名、數字和時間等細節，這樣，做題目時把握就更大。如：
W: I hope the library is opennow.
M: Look at the sign. It says:9 a.m. to 5 p.m.weekdays; 9 a.m.to 3 p.m Saturdays;
9 a.m. to 12noon Sundays.
Q: When will the library beopen on Saturday?
A. From 9 a.m. to 5 p.m.（weekdays） B. From 12 noon to 3 p. m（ x ） C. From 9 to 12 noon（Sundays） D. From 9 a.m to 3 p.m.（Saturdays）
上述例子中，每個選項右邊的括弧里就是根據內容所做的簡單筆記，簡單明了，根據題目和筆記我們很快就可以判斷出答案是D.
3．注意技巧學會放棄
聽力是非常講究技巧的，除上述技巧以外，我們還要注意： 1）我們可以利用已有的知識來解讀聽力材料中的背景知識； 2）利用自己的語音知識對說話人的語音語調和意群進行解碼。聽力的過程實際是一種解碼的過程。有這樣一句話：Woman without herman is nothing.有人讀成：Woman,without herman, is nothing;還有人讀成：Woman without her, manis nothing.停頓的地方不一樣，意義就不一樣；也就是說意群不同，意義不同。漢語也一樣，有這樣一句話：已經取得大學文憑的和尚未取得大學文憑的幹部。應該讀成：已經取得大學文憑的、和尚未取得大學文憑的幹部；可是有人讀成：已經取得大學文憑的和尚，未取得大學文憑的幹部。後一種讀法顯然錯了，意義也完全不同了。 3）利用試卷中的文字信息和圖表來判斷所聽材料的意義； 4）學會放棄。如果一道題沒有聽清楚，千萬不要去苦思冥想，這時應該放棄這道題，馬上轉入下一道題。如果糾纏這一題，結果會導致丟掉這一題，還會失去後一題。總結一下已有的聽力技巧和方法是很有必要的。
4．堅持訓練集中突破
有些的考生感到聽力困難，關鍵還是練的太少。練習聽力可以選擇在一個時期內搞集中突破。比如集中一個月，每天保持一到二小時左右的訓練量，然後每天堅持聽30到60分鍾，你會發現你的聽力能力與日俱增。聽透一套聽力模擬試題集，是高三學生訓練聽力的最好方法。
5.還要善於讀懂出題人的意思
建議將聽力沖剌的目標定位為利用以往考題提高英語聽力得分潛力。聽近三年的聽力考題，因為這種聽力材料的讀音、語速和題型等都是最規范的。通過這種強化訓練，同學們更容易進入考試的真實環境，摸索出一些規律及應試方法。比如：
1、數字。數字型試題主要考查數字，包括數量、年齡、時間、價格等，可以出現在聽力考試的所有題型中。針對不同的數字型試題，考生可以採取記錄、判斷以及推斷等不同技巧進行答題。
提示1：如對電話號碼、門牌號、航班號、車牌號等，考生可採取聽寫記錄所需數字。
提示2：對判斷類數字題需要在聽到的兩個或兩個以上數字中判斷符合題意的數字。
提示3：對推斷類數字題則通常涉及到簡單的數學四則運算，需稍加計算，才能得出正確答案。
2、地點。地點型試題主要考查地點，該項內容的考查多為以where開頭的特殊疑問句，如：Where does the conversation most probably take place?(這段對話最可能發生在什麼場合?)解這類試題時，我們需要有一些積累和推斷。
提示1：熟悉、積累常用地名，如國家、首都、大城市、著名的標志性建築以及著名山川河流的名稱等。
提示2：熟悉、積累與各個地點場所有關的單詞、短語、句型和場景。
提示3：根據對話內容，結合生活常識進行邏輯推斷，從而得知對話發生地點。
由於地點型試題可能出現在填空中，因此考生還需要注意地點名稱的大小寫，做到拼寫准確規范。
3、推斷。推斷型試題不僅包括推斷數字和地點，還常考查學生對人物身份、關系，人物態度、情感以及事件原因的推斷。一般來說，此類題通常出現在短對話中。
提示1：平時熟悉、積累不同人物身份及人物關系所對應的單詞、短語、句型和場景，測試時根據對話內容所提供的稱呼語、關鍵詞，結合生活常識進行判斷。
提示2：熟悉、積累不同語音語調所表達的不同意思，以及特定單詞、短語和句型所表達的隱含信息，進行准確判斷。
提示3：認真聽清事件發生的全部過程及前因後果，去粗取精，去偽存真，才能找出事件發生的真正原因。
4、主題內容。主題型試題主要考查學生對短對話或短文獨白的主要內容的把握能力。學生需要抓住關鍵字或主題句，根據所獲得的關鍵信息，進行分析概括主題。
最後，其實英語聽力真的沒有速成的，練聽力貴在堅持聽力的提高是一個緩慢的過程，對絕大多數同學來說，目前練習聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進行的聽力練習之外，同學必須自己每天堅持不懈地練習，每次時間不必長，譬如聽一套模擬題即可，大約用時十五到二十分鍾。有些同學說，他們在做模擬考試聽力題時，常常要聽到3至5題之後才會進入狀態，究其原因就是他們不重視聽力練習，或是缺少毅力。長期堅持練習聽力的同學負責聽的腦組織基本上處於工作狀態，無需「重新啟動」的過程，考試時，他們就可以馬上進入狀態。
㈦ 兒子上了五年級，英語聽力成績不太好怎麼辦
可以用小飛機英語來學英語，上邊有課本上的單詞課文，可以先聽發音再跟讀，在聽寫，效果還是比較明顯的。