① 英語聽力學到一定程度後，感覺提高很慢，有什麼好的辦法沒有
我本身的英語聽力也有限，只能說說我的理解了。首先要明白學習英語聽版力的最終目的，如權果是為了提高考試中的聽力的得分，那麼毫無疑問最直接最有效的辦法就是反復地練習和聽已有的考試試卷中的聽力，不僅要知道答案，而且要聽懂對話或者短文的意思，再到聽懂每一句話的意思。如果你肯努力的話，練習聽寫也是很有效的，不過得花時間。
如果是為了交流的目的，那麼最好聽一些生活化的英語對話，如一些美劇、英語動畫片、VOA等。
還有就是聽力不好，有可能是詞彙和語法等其他方面有不足，不是獨立的某一項，還是需要平衡訓練。
以上僅作建議。
② 聽力損失高頻比低頻嚴重會有哪些影響
聽力下降高頻損失的表現主要是言語清晰度，聽一些比較尖細的聲音版比較困難，比如女人和權小孩的說話聲高頻音相對較多。或者言語中一些高頻詞彙諸如、chi、si等會聽不清。
表現一、聽不清楚別人說話的聲音，尤其是女聲和孩子說話或者比較小的說話聲；
表現二、聽不清楚兩個人或多人對話的聲音；
表現三、發音、吐字不清楚，有「大舌頭」現象，不愛說話，不愛和大家交流；
表現四、聽不到鳥叫聲、蟲叫聲或電話鈴聲等頻率較高的關鍵聲音；
表現五、聽聲音不自然不舒服。
可以通過佩戴助聽器幫助補償聆聽。希望我的回答能幫到你。
③ 我感覺學英語，最難的就是英語聽力，每次做題聽力對不了幾個，愁死人了，我該怎麼樣提高英語聽力的水平呢
提高英語聽力方法如下：
一、注意辨別近音
在英語語言中有許多單詞讀音很接近，它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多餘的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：
W: I\'ve got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
選項：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對havegot to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。
二、注意語音、語調。
中國考生對英語中的語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，並加強訓練。
1） 以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。
2） 句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示說話人的無所謂或樂觀的態度，不表示懷疑。
3） 感嘆句用升調結尾，表懷疑。
4） 疑問句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he honest?用降調表示說話者認為他是誠實的。
另外，對連續和弱讀的現象也應有所了解。
三、要做必要記錄
在四級聽力考試中，要求考生具有迅速而准確地記錄有效信息的能力。而記有兩種形式：一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記並理解，一邊還要做筆錄，這樣能更有效地理解和判斷。
當聽力中出現有關於時間，數量推算之類的題目時，考生要記下有關數字，並作簡單計算。此外還要注意對話地點、中心思想、主要人物、主要情節等關鍵詞。
例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets,whichever you like.
W: I\'ll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作這個題時，最好記下幾個數字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。
四、快速瀏覽選項
考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項並提煉信息點，再找出選項間的聯系點。當錄音人在即將開始讀Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機。應充分抓住這段時間，速讀選項，預測內容，從而做到心中有數。通過閱讀，應明確以下信息：
a) 題目所涉及到的主要人物，地點等，如是場景類考題，應迅速聯想起與該場景有關的詞彙，全神貫注地傾聽相關信息。
b) 一般四個選擇項的設計都會和錄音內容或多或少地有點關系，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯系點，大膽地進行猜想，事先得到一個印象，再與聽力材料結合，就會迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強的閱讀能力的基礎上。當考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間里對問題所設的選擇項的涉及內容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。例如：
選項：
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor won\'t see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
當你閱讀了這四個選項後，你就會聯想到這是關於醫生的活動安排的內容。這時，你就要集中注意力在醫生的日程上。請看
W: When can the doctor see me?
M: He won\'t be free until tomorrow.
Q: What does the man mean?
你聽到醫生直到明天才會有空時，答案就很明顯了。A)、B)、D)項都與原文所表達的意思不符。只有C)貼切。從這一點也可以看出，聽力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關系，因此，平時還要加強閱讀訓練，以期能迅速理解選項意思。
五、掌握因果邏輯
在四級聽力測試的題目中，有關原因及結果或是引起與被引起的關系比重很大，若是考生對此類問題加強認識，則對提高聽力大有裨益。
首先要掌握一些體現原因的詞，如because，as，e to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanksto，owing to，result in，give rise to等等。熟悉這些詞或片語的表達法很重要。
另外，表達先後順序通過時態上也可體現出因果關系。如：
M: I was very sorry to hear about Bill\'s being fired.I know hewassick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn\'t that .Bill made a big error in accounting. Eventhough it wasn\'t really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解僱的原因是made a big error in accounting.
通常現在分詞表原因居多，過去分詞表結果或趨勢，當然少數的例外也是有的。有時，這種因果邏輯型考題的正確答案是經過對有關信息的變換，或是一種解釋性語言。這樣考生不要指望答案會跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會出現的。
因此，做題時，不要以原文的重現作為選擇的標准，而應加以理解，轉換，找出與原文整體相關的選擇項才是正確答案。這就要求考生在聽的過程中，不僅聽表面詞句，還要開動腦筋，挖掘句子含義，並進行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來。
④ 我感覺學英語非常吃力
其實,我認抄為學習英語很簡單,只要多聽,多讀,多記,多背.
不想聽枯燥的英語磁帶,那多就聽聽英語歌曲.
平時,有可能的話,多和同學講講英語.
還有,最重要的一點就是,多背,多積累.可以聽聽英語廣播,讀讀英語報紙,我們老師說,多看看希望英語也是很有幫助的.
希望你的英語可以進步!
⑤ 聽力不好，有戴助聽器的，那為什麼學英語很吃力啊，總是不標准······
你好，英語比漢語的輔音成分多，對聽力的高頻部分有要求，如果你的聽力高頻部分損失多，那就聽不清楚，發音也2不標准，戴上助聽器也不能保證解決問題，需要語訓練.望採納
⑥ 為什麼聽力損失一般都是高頻比低頻嚴重
這個是不一定的，具體要求先去檢查聽力情況，確定聽力損失的性質。
⑦ 我英語很差很差，特別是聽力，我從開始學英語就沒學好，基礎很差，我
學習英語必須把聽力和閱讀兩大板塊的分數提上去，基礎差就多背單詞，考四級就看高頻詞彙，或者從歷年真題裡面找自己不認識的背。聽力每天都要聽，聽不懂也要硬聽。有空就做聽寫，聽一句默寫一句。
⑧ 高頻聽力損失會影響學習英語嗎
英語中有大量頻率在3000-4000hz之間的高頻輕音，是英語發音的重要組成部分，如果人的高頻聽力受損對於英語語音分辨有極大影響。
⑨ 耳朵聽力不好的人能練習好英語聽力嗎
助聽器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音，從而有力的幫助人們學習語言，但不能代替人們學習掌握語言。助聽器的作用是讓我們「聽到」聲音，而「聽懂」（也就是我們平常說的聽得清楚）聲音則是由大腦的語言識別中樞系統來完成的，而不再是耳朵的功能了。 有聽力損失者，聽力損失不是很重（尤其是高頻損失不太嚴重者）且又及早的藉助「助聽器」幫助聽聲者，其語言分辨能力（聽清楚）相對較好；相反，聽力損失太重、時間較長、又沒有及早藉助輔助裝置者則聽不清楚的更多，這樣的話，戴上助聽器以後只有慢慢去練習，多聽聽各種聲音，多學習才能有較好的效果。 如你自己所說，戴上助聽器有些聲音是聽不清或聽不到，不戴的效果更差——這說明助聽器對你已經有了很大的幫助。 戴助聽器就像戴眼鏡一樣，因為需要所以戴。戴上以後比以前看得清楚了，已經習慣了「看得清楚」，再不摘下眼鏡肯定感覺「沒有以前清楚了」。同樣，戴上助聽器以後，以前聽不到的聲音部分已經聽到了，已經習慣了聽到各種聲音，在不戴助聽器的時候反而覺得有些不習慣了，這樣才會「感覺更差」。 助聽器畢竟是輔助裝置，它不能代替我們自己的耳朵，聽力已經有損失了，想讓它再回復到正常聽力是不可能的。 如果助聽器本身沒有問題，助聽器音量開的也合適，那麼你現在要做的就是不能心急，慢慢練習。不過恢復到正常聽力肯定是不可能的。