英語高考聽力考察范圍

㈠ 高考英語聽力在FM多少來著

FM是所有收音機在一定的范圍內收到的頻率，高考市一個有著機密的保密措施的國回家級考試，不可答能用FM傳音，高考目前都是校園內的廣播，就是那種在教室內掛個音箱就好的，別擔心，高考從來沒叫人帶過無線通訊工具，帶了就是0分

㈡ 高考英語聽力考的內容大致是怎樣的，例如題型、難不

現在的高考抄聽力都是比襲較貼近生活的
應該說英語考試都貼近生活了

聽了選材大多都是這一年發生的事,但是題型都比較固定的

例如問主人公在做什麼,問2個人的關系,主人公要做什麼啊,去哪裡啊是比較直觀的,可以直接聽出來的

其他的像對比類的,選擇性,數字的就要仔細聽

聽力考試不會難,這是每個省份的定式了,因為題型基本是固定的,很少有什麼創新題型了,都是學生很熟悉的題型

再有因為是高考,所以命題者還是會顧及學生的,聽力是英語考試的第一部分,會有穩定學生心理的作用,所以題出難了學生會更緊張,水平也就難以發揮出來,但是為了拉開差距在聽力部分會有幾題稍微難些的屬於推理的題出現

作聽力題還是穩定心理,不要慌,考試後會發現最容易錯的是前5題,因為是最緊張的時候,後五題,容易放鬆,注意力不集中了,

我覺得聽力考試更多是考學生的心理素質了

㈢ 高考英語聽力怎麼考

根據以往考情和目前公布的政策來看，31省市高考英語考試模式，大致分為四類型。

1、一年兩考，聽說測試＋筆試

實行省市有2020年的上海、廣東；2021年的北京、江蘇。聽說測試在高考前進行，採用機考；筆試與高考同時進行。

這種類型能更加全面的考察學生的英語能力，聽說讀寫都占據分值，突出語言學科的實際應用，回歸到應有的位置上，避免高分低能，「啞巴英語」。但對考生素質、學校教師資質、考務工作安排等都有較高要求，適用於教育資源集中的發達地區，也是未來高考英語模式的理想目標。

2、一年兩考，聽力＋筆試

實行省市有2020年的浙江、天津、山東；2021年的河北、福建、湖南、湖北、重慶；2023年的遼寧。聽力占據一定分值，部分省份聽力與筆試分開考試。

這種類型是第三批新高考改革省份普遍採用的英語考試模式，最主要變化是一年舉行兩次考試，選擇最高成績計入高考成績中。英語試題杜絕繁難偏舊，成績兩年內有效。降低英語學科分數在高考招生中的權重，考前復習壓力減輕，讓學生有更多精力集中在語、數兩科。

3、一年一考，聽力計入考試成績

2020年除上海、浙江、天津、北京、山東外，大部分省市都繼續施行英語科目一年一考，聽力佔30分。這是傳統的考試模式，即將在新高考改革中逐漸被取代。

4、一年一考，聽力不計入考試成績

遼寧（2020－2022年）、山西、河南、江西、吉林、陝西、內蒙古、甘肅、黑龍江、四川、新疆、西藏等。由於教育資源不均衡，一些基層中學對學生的聽力訓練不夠，所以聽力成績不計入考試成績。但是，錄取時相關高校和專業如需參考，由省教育考試院提供院校參考。

(3)英語高考聽力考察范圍擴展閱讀：

高考英語聽力小貼士：

在正式播放聽力音頻之前，抓緊時間快速瀏覽選項並提煉信息點，再找出選項間的聯系點。一般來說，聽力的四個選擇項的設計都會和錄音內容或多或少地有些關系，這樣才會對考生造成干擾。

這時，需要比較選項之間的聯系點，大膽地進行猜想，預測內容，從而做到心中有數。通過閱讀選項，我們應大致明確題目所涉及到的話題，並迅速聯想起與該話題有關的詞彙。

其次，通過快速瀏覽選擇項，預測講座／講話的大意。這樣，就能有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句，作出正確判斷，得出答案。

㈣ 高考考英語聽力的省份有哪些

全國大部分省份高考都是使用全國卷，全國卷是有外語聽力的，英語150分的卷子聽力佔30分，但不會計入高考總分的，英語筆試的120分會摺合成150分。

㈤ 高考哪些省考英語聽力

全國大部分抄省市的高考英語都襲考英語聽力，只是考察的方式不同。
有部分省市例如廣東是另外在電腦上進行聽說考試（占高考英語總分150分中的15分），在正式筆試的時候不考聽力。
其他省市例如上海、北京、江蘇、安徽、福建、湖南、河南、湖北等會在高考的時候考筆試的聽力。
部分省市如四川、新疆，內蒙古等最近幾年高考都沒考聽力。

㈥ 英語聽力高考時應有什麼禁忌

1 盡快把所有題目熟悉一遍 然後再多看一下前幾個聽力題
2 在看題時注意掌握關鍵單內詞 注意選項之間的區別容 最好標記出來
3 聽完一道題後 無論聽懂還是沒聽懂 都不要想太久 選出答案後專心看下一題 切記不要在聽某題時想另外的一道題
4 直接在所選答案上打鉤即可 節省時間
5 聽短對話時注意轉折單詞如but
6 聽短文時注意各個問題之間的關系 可藉助幾個問題的選項加上自己聽到的內容推測短文的大概內容
7 在聽聽力時可適當聯系下生活實際

㈦ 高考考英語聽力嗎 知道的說。都佔多少分

每個省份的政策不一樣，有些要考有些不用。比如河南省的，聽力不計入總成績專；安屬徽省聽力分數佔比20%，具體可以問當地教育局。

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㈧ 高考英語聽力可以分為多少個話題（如環保，看病等） 分別是什麼

我是今年6月畢業的廣東考生，很幸運的是。。。我聽說考試拿了滿分。。其實這個不確定因素很大。。。最最重要是考試時候的狀態1。我先跟你說說考試那會的事吧。一般來說一個班裡總會有那麼些人被分在了同一個考試的語音室，進去以後盡量跟聽力好的人在一起那裡的隔音效果都不會好，所以你很容易聽到別人的答案，（當然最好是你自己確定答案，那時我們有一個考試語音室的人跟著大家喊同一個答案，結果都錯了）。2。考試分3部分，第一部分是電腦給一段視頻（英文配音英文字幕，一般是介紹某個動物或者地方的視頻），電腦第一次放視頻的時候，你不要急著跟讀，留意出現的陌生單詞的讀音，快速筆記，之後它給出原文文字並停1分鍾左右給你練習，快速讀一遍，記下不會讀的單詞，等下一次播音，記住，前面幾句一定一定要讀的非常非常熟，據一些老師的說法，很多評分員只聽前幾句，因為他們要聽很多份也會疲倦。第三次放音的時候跟讀。然後就是你自己跟著視頻字幕讀了，一定記住，讀的時候不要結巴，一定要大聲而且裝作很有底氣的樣子，我聽過自己的錄音，聲音有沒有底氣效果出來真的差很多，就算你突然忘了某個單詞怎麼讀也要流利的隨便讀一個過去，老師有時是聽不出你讀錯沒有，但他肯定能聽出你是否流利。所以一定要集中精神。3。第二部分是念一段話然後讓你對著中文字幕翻譯幾個問題，在回答他英文問的無字幕的問題，開始的一段話是讀一遍，所以一定要聽清而且一定要做筆記，非常快那種縮寫筆記。.我那時候因為第二部分好幾題沒聽清，所以跟著旁邊的女生喊的答案，其實我也不知道我喊的是什麼，不過當你真的不知答案的時候，認真聽旁邊的答案，跟著念，一定要念的像，就算你不知道他喊得是啥，只要在時間范圍內遲一點答題也沒關系的。很奇怪的是，我跟著旁邊的女生念，她14分，我15分滿分了。。。所以我想應該是老師聽著你的讀音跟正確答案比較像就給分了，而且我念的很有底氣。。。裝作很肯定答案的樣子。。。4。第三部分是電腦念一篇短文（一般是故事）念兩遍，然後給時間你整理練習，之後自己復述故事內容。聽的時候一定要做筆記，越詳細越好。這一部分的評分標準是一共有那麼十幾個要點，答對一個就給相應的分數，所以念的很羅嗦也沒關系，盡可能把你聽到的信息說出來。而且，還是那句話，念的要有底氣!一定要流利！5。說說平時吧，找幾十份聽力練習題，就是考試形式的那種，可以買一本專門的廣東聽說訓練的練習冊，配光碟的，英語雙語報也有相關聯系。然後就是不斷地練習了，練的時候找好節奏，就是聽的過程中怎樣記筆記的問題，你最好找到一種英文單詞縮寫的法（自己能看明白的）因為考試那時候真的沒時間記完所有信息，要學會簡寫重點的詞，聯系時一個是練你的聽力，一個試煉你的記筆記的能力技巧。6。如果你的聽力真的很差那種，那麼你要惡補一下了，去網上下一些聽力（可以是瘋狂英語的聽力，一篇篇短文的那種，跟考試錄音比較像）每天睡前起床必須要聽，最好吃飯也聽，而且要盡力聽懂，這比較難，不過這樣你堅持一個星期效果肯定出來了。我聽力一般般，這樣在睡前聽幾篇，一個星期後能聽比較快的英文了。7。對了，補充一點小細節，考試的時候每一段錄音放完後會滴一聲然後進入答題時間，你會看到一個倒計時間的條，記住，別太趕著答題，有時候滴一聲後1-3秒內電腦還沒進入錄音狀態，我練習時有一次就是太急了有幾個單詞念出來沒被錄進電腦。。。這是我本身的一些經驗，希望對你有幫助，不要太緊張，考前一定要睡好，個人感覺考場上狀態比平時重要，退一萬步講，我們那屆分數出來分數段在9—15分，15分很少，14分也不多，差的跟好的平均也就相差4,5分左右，高考數學多做對一道選擇題分數就回來了。。。所以要重視但也不要太緊張，別想太多勇敢的走下去吧，你會收獲你想要的O(∩_∩)O~

㈨ 高考英語聽力有什麼要求么

高考英語聽力佔有很重要的位置，分數也是比較岔開的部分，把握好聽力部分，版那麼就有可能使得自己權的成績比別人高出一大截。之所以這樣說因為聽力部分對於很多同學來說是一個難點。平常我們要注意總結才有可能匯總一些技巧，才會利於考試。

㈩ 高考英語知識和能力考查要求有哪些

主要有以下幾個方面的變化。

一、調整考試大綱、考試說明的格式體例

將舊版考綱中的「考試性質」調整到 「總綱」部分統一闡述。

將原有的參考試卷改為「題型示例」, 這樣做是為了避免過分解讀樣卷，同時契合高考由試卷庫向題庫命題的轉變。

二、補充調整「考試形式與試卷結構」 部分內容

考試形式補充了考試時長、答卷形式和考卷形式的內容。補充聽力部分相關信息到考試試卷結構部分，此補充沒有實質性的變化只是位置的調整。語言知識運用部分的總體描述部分做了調整。此調整是取消單選題後所導致的變化。

三、完善「考試目標與要求「部分的文字表述。

此部分也只是語言描述的微調沒有實質性的變化。

四、英語考試內容改革舉措

1. 完善新題型、突出考查綜合語言運用能力。

對語法填空題的題干說明部分進行了完善。將原有題干中的括弧去掉。將語法填空的題幹部分的闡述改為：閱讀下列短文，在空白處填入1個適當的單詞或括弧內單詞的正確形式。這樣的改動可以更加清楚的指導學生在練習題型時的思路：語法填空題所填內容只分為兩種情況，第一種是沒有提示詞，主要填寫一些語法功能性的詞語，這種情況就只能填寫一個詞。第二種是給提示詞的情況，是根據所給的提示詞寫出正確的形式。此種情況可能會出現兩個或更多的詞的情況。需要考生注意的是: 提示詞類題和純空格類的題的比例在2016年出現了6:4的情況，這說明，語法填空題的考點設置並不是一成不變的。隨著語法填空這一題型的逐漸成熟，純空格類題呈現增加的趨勢，這表明題目的難度也會有所增加。語法填空題的備考建議是要加強學生的知識儲備能力，尤其是基礎知識的儲備。在一輪復習的基礎上需要繼續加強對考綱所列出的3500詞的記憶與復習，靈活掌握單詞的拼寫、詞性、搭配及詞義的拓展，要特別注意常考動詞的特殊過去式和過去分詞的變化情況。語法知識方面尤其要掌握動詞的時態、語態，非謂語動詞的正確使用，名詞的單復數，連詞的選用以及形容詞和副詞的轉換、比較級的正確使用等，當然介詞、代詞、冠詞的基本用法也是考生必須要掌握的知識點。

做給提示詞類的題時，首先要分析句意和句子的結構，確定空格處該填謂語動詞、非謂語動詞還是其他詞類。如果要填謂語動詞，要考慮動詞的時態和語態以及主謂一致的問題；如果需要填非謂語動詞，則要准確判斷應該用哪種形式的非謂語動詞；若是詞性的變化，那就要考慮空格處應填的是形容詞、副詞還是名詞等。純空格類題目的特徵是以虛詞為主，而且只能填一個單詞，包括介詞、冠詞、連詞等。

考生在做題時一定要根據句意和邏輯關系，做到意義完整、邏輯通順、形式正確。為此，考生在備考階段要注意培養和提高語篇理解能力、邏輯思維能力和語言的運用能力。

2. 結合學科特點，凸顯高考的育人導向

2017年英語《考試大綱》在保持穩定的大前提下有一點必須注意，教育部考試中心強調了學科素養、傳統文化以及社會主義價值觀融入英語學科的考試命題中，也就是高考英語試題要有國際視野和中國情懷的體現。中學外語教學中要滲透核心價值觀與中國傳統的文化。外語學習不僅是為了培養青年學生的國際視野，更是為了促進他們在學習中養成國家情懷，對民族文化和國家發展保持信心。

3. 選材呈現特色化的趨勢

高考英語文章的整體選材既借鑒了英語國家文化、科技中積極勵志的元素，也兼顧了中國優秀傳統文化以及「中國特色」元素。備考時考生要在這方面有所側重。

4. 書面表達的體裁以應用文為主。

新課標全國卷的書面表達體裁仍然會以應用文為主，以考查書信和電子郵件為主，話題貼近考生的實際生活。這種考查方式不僅體現了高考重視對考生英語語言運用能力的考查，而且還引導考生關注英美國家的文化和社會生活，關注中國傳統文化和社會主義核心價值觀。高考注重在一個比較真實的交際語境中讓考生把英語當作一個工具使用，為考生的終生發展打下基礎。

書面表達的備考建議是考生應該加強審題的訓練，熟悉英語的五種簡單基本句型，寫好英語簡單句。背課文和範文佳作，並且模仿其中的高級表達，學會使用這些高級表達來潤色自己的文章。熟悉和了解高考書面表達的評分標准以及得分檔次。加強書寫的工整和美觀。

總之，高考越來越注重考生對語言知識的運用能力，考生應針對高考的特點和考綱的要求注重能力和知識的並重。在一輪復習中夯實基礎，強化詞彙，句子的基本結構，以及長難句的分析。針對考綱中列出的24個語法項目要逐個梳理，重點突破動詞時態語態，非謂語動詞、連詞、介詞、冠詞、形容詞和副詞、復合句的使用上。對構詞法和成分分析也不可忽視，增加詞彙的儲備、提高解題能力。二輪復習時，要建構知識網路，按照高考題型有計劃的專題專練，提高自己分析問題和解決問題的能力。

今後的高考英語試題會有一個非常明顯的導向，就是提倡英語學習當中不要過分鑽研語法知識、詞彙知識、而應更多強調語言的實際運用能力。考生一定要在語言運用和寫作部分，多下功夫。