Ⅰ 邊做作業、邊聽MP3，有利於促進英語聽力嗎
當然不會有利！樓上說只要自己不分心就行，但試問你在做數學卻去聽英語歌，你到底用英語思維思考數學題，還是用數學思維去享受英語？其實不是你靜不下來，而是你心裡雜念太多了，很浮躁而已，而且你自己都已經認定了自己不聽就不行，這就變成了心理暗示。我以前也像你一樣的，然後坐數學常常就會在細節上出現問題，就算是做英語的話也會速度下降的！你做好還是讓你的家長把mp3收起來，過一段時間你就會發現其實沒有mp3也是做得好作業的
Ⅱ 英語作業:在做聽力訓練時,從聽力材料中需要獲取的信息通常包括哪些方面
多個同類事物；時間地點人物事件
Ⅲ 六年級英語課時作業聽力(澤林版)
我看看?」隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了：「你說說,你是如回何寫成這篇作答文的.」看了看老師臉上信任的目光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來.教室里靜極了,同學門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外.我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴裡不停的說著：「真實感受,有道理!」可以說,從那次以後,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導更用心了.
胡哲老師愛發火,一發不可收拾.只要同學們犯了不可饒恕的錯誤,他就大發雷霆,嗓門兒高得幾里外都能聽到.他的臉憋得通紅,然後大聲訓斥,毫不留情：「怎麼搞的?上課
Ⅳ 邊做作業、邊聽MP3，有利於促進英語聽力嗎
從心理學上講你是通過音樂排除其他影響你的聲音，給你營造一個注意力較集中回的答環境。我上學時也常常開著收音機，或是聽著歌寫作業，跟你一樣，覺得太安靜反倒靜不下心來。至於英語聽力，坦白說，作用不大，除非你是一首歌反復聽，或是一個電影音頻反復聽。如果想順便練聽力，可以考慮你喜歡的電影或是電視劇音頻，一直聽，做作業的間隙可能會突然發現一個單詞，聽了幾千遍但是不知道怎麼寫，然後去查字典，查完以後就一輩子都不會忘了。因為英語是象音的語言，能記住發音對拼寫單詞幫助很大，另外你會對這個單詞使用的場景記得很清楚，記憶比較立體，單詞一旦記下來就融進了你的身體，變成你身體的一部分了。但這是個慢工，可能一個月甚至更久才能記住一個詞，應試的話是肯定不行的。喜歡聽歌做作業是習慣問題，很多學生都有這個習慣，可以保持，沒事！
Ⅳ 六年級下冊人教版英語課堂作業本40頁到54頁答案（聽力不要） 快。。
我翻了，哪來的40頁，
Ⅵ 我在游覽器用網址下載的龍門書局黃岡小狀元六年級上期英語作業本中的聽力部分，在下載軟體里已查到下載完
http://wenku..com/link?url=_ 這個是抄網路文庫的復印件，下載要5個財富值。都是答案。。。。。我好想做錯了什麼事情。。
Ⅶ 邊做作業、邊聽MP3，有利於促進英語聽力嗎
當然不會有利！樓上說只要自己不分心就行，但試問你在做數學卻去聽英語歌，你到回底用英語思維思考答數學題，還是用數學思維去享受英語？其實不是你靜不下來，而是你心裡雜念太多了，很浮躁而已，而且你自己都已經認定了自己不聽就不行，這就變成了心理暗示。我以前也像你一樣的，然後坐數學常常就會在細節上出現問題，就算是做英語的話也會速度下降的！你做好還是讓你的家長把mp3收起來，過一段時間你就會發現其實沒有mp3也是做得好作業的
Ⅷ PEP六年級英語下冊作業本聽力材料
阿薩德哇薩維奇··
Ⅸ 我是一個小學英語老師，現在急需要PEP六年級上冊課堂作業本的聽力MP3材料。誰有能幫助我嗎
這個網友一般是沒有的，你可以去網路文庫搜搜