Ⅰ 如何給視頻添加字幕和解說
從事視頻課程製作的人都知道，在後期製作過程中經常會遇到視頻中需要添加字幕的情況。由於授課教師的語言、口音、學科專業特點等原因，學習者可能在聽清或聽懂教師的語言表達方面受到一定的影響，所以國內很多視頻課程都專門提出來要求加同步字幕，以彌補這一不足。
但是如何規范的添加字幕，如何確保一次性把字幕做對、做好，很多人卻不太了解。今天，我在這里結合我長期進行課程製作的經驗，與大家分享一下。
字幕的標准關於字幕的標准，我查詢了全國標准信息公共服務平台http://std.samr.gov.cn/
只查到了6條現行相關的技術標准，但是並沒有文字規范應用的標准：
GY/T 270-2013 數字電視隱藏字幕系統規范
GY/T 301-2016 視頻節目對白字幕數據格式規范
GY/T 288-2014 電影送審數字母版字幕技術要求
SJ/T 11172-1998 字幕機發生器信息交換格式規范
SJ/T 10522-1994 字幕信號發生器通用技術條件
GB/T 5297-2002 35mm和16mm電影發行影片字幕最大可允許區域的位置和尺寸
所以德勝智課結合國家語言文字工作委員會關於語言文字應用的相關規定，制定了視頻課程中關於字幕的製作規范。
視頻課程字幕規范一、字幕的製作要求
1. 字幕的格式：
高校類在線課程，字幕一般為外掛式模式，文件格式為獨立的SRT文件。
企業類在線課程，字幕一般為內置模式，字幕是做在視頻里的，無需單獨文件。
但是在製作過程中，我們特別建議先做SRT文件，這是為了方便後期檢查和修改。
2. 字幕的行數要求：每屏（段）字幕只排一行。
3. 每行字幕的字數要求：
4:3畫幅，每行不超過15個字；
16:9畫幅，每行不超過20個字。這種是市場主流形式。
4. 字幕的位置：左右居中，上下保持一致（即上、下段字幕的時間碼不能重疊，要留有一定的間隔）。
二、字幕的編輯要求
1. 字幕的斷句以字幕內容的合理停頓為依據，考慮每行字幕字數限制，盡最大限度考慮最佳的視覺效果和理解效果。
2. 字幕要反映聲音語言的基本意圖，去掉多餘的語氣詞、口頭禪、錯語復句等碎語零句。
如圖中這些老師語音中有而字幕中沒有的無意義詞語，千萬不能添加
3. 利用字幕修正口語中漏掉的關鍵字詞，修正不嚴重的口誤，不必對聲音進行修改。修正時，字幕直接使用正確字詞（刪除錯誤的），並用括弧括起來表明是糾正的字幕。發音不對的，只要字幕正確即可。
4. 利用字幕完善年份、年代的不用加括弧。示例：
語言表達 字幕
90年 1990年
上世紀60年代 20世紀60年代
5. 標點符號的使用
表示語言的停頓和語氣的標點符號一般不使用，直接用空格代替。
逗號「，」句號「。」問號「？」嘆號「！」頓號「、」分號「；」冒號「：」都不能用。
字幕中一般只使用書名號（書名中的標點符號正常使用）、間隔號（外國人名中的中圓點等）、連接號、括弧（糾正口誤的文字，用括弧標明）和意指特殊含義的引號等，所有標點均使用全形。
6. 字幕中的量的符號，按排版標准用斜體表示（SRT文件格式：字體斜體）。例如：質量「m」，SRT中表示為： m 。
7. 字幕中的數學公式、化學分子式，盡量以文本文字呈現；不易用文本文字呈現的、且在視頻畫面中已經通過PPT、板書等方式顯示清楚的，可以不加該行字幕。
8. 字幕中的量和單位。文科的量值和單位可使用中文表達，理工科的量值盡量使用阿拉伯數字，單位盡量使用符號表示。
9. 字幕中的冪指數用「^」表示。例如：「10³」，字幕中「10^3」。
10. 字幕中的分數用「/」表示。例如：「二分之一」，字幕中 「1/2」。
字幕審核流程國內大部分的主流學習平台，都支持單獨上傳字幕，而且對於一部分平台來說，字幕是必須項。
中國大學MOOC平台的資源上傳頁面
但通常負責製作視頻的人員的學科背景往往與授課教師的學科背景並不一致。比如類似下面的這術語是真心不懂，所以就需要制定規范的字幕審核流程。
專業化術語的字幕
字幕審核應該盡量保證字幕的正確性，同時還需要一套完整的字幕生產流程。德勝智課的字幕生產流程如下：
視頻製作完成後提交教師審核通過→製作同步字幕，形成SRT文件→項目經理審核→質檢部門審核→提交教師審核
另外，德勝智課同時提供一套完整的字幕審核說明材料，確保教師可以非常方便地修改字幕，尤其是那些學科性的問題。
小結視頻課程製作是個科學、嚴謹的過程，雖然隨著技術的發展，已經有很多便捷的方式可以讓老師們在家上課或者隨時隨地錄制課程，但是作為教學重要載體的課程，其科學性和規范性是容不得半點馬虎的，所以必須做好生產、開發製作等各個環節的管理。
作者：崔研宏 北京德勝智課教育科技有限公司 教研總監