初三英語怎樣提高聽力

Ⅰ 初三學生英語聽力怎麼提高

同樣身為初三黨很頭痛，平時大聲閱讀培養語感，早上和晚上多聽磁帶！！多加練習才是王道！！

Ⅱ 怎樣提高初中英語聽力

怎樣提高初中英語聽力水平：該如何來進行練習呢? 每天花很多時間盲目地去聽是沒用的, 我們應該有目的、有計劃、有選擇、有策略的去聽, 也就是四有原則，來提高初中英語的聽力。 根據研究, 英語學習最好是從八、九歲開始。現代英語教學的改革, 已經使我國的英語啟蒙教育從初中提前到了小學三年級。然而, 目前小學階段的英語教學只能屬於「印象派」, 真正的英語學習還是從初一開始。英語聽力是英語學習中比較重要的一部分, 也是過去被忽視的一部分。在當前形勢下, 我們從初一開始, 就必須有意識的練習和提高英語學習中英語聽力能力, 為中考做准備。很多同學都是在進入初三後才意識到聽力的重要性, 這就損失了不少寶貴的時間。因為聽力訓練是個日積月累的過程, 初三緊張的練習對一些簡單的、有規律可尋的題型還能有一定效果, 但是對於拉開檔次、決定你是上普通還是重點學校的那部分題, 就絲毫沒有作用了。所以, 我們首先要樹立一個好的聽力學習態度: 從初一開始我們就要注重聽力的學習。這是目前很多初中生沒做到的。 所謂「有目的」就是指針對具體的題型來練習。我們平常的英語考試和中考的聽力題型幾乎是固定的。我們可以逐個地將各個題型的題目拿來練習, 也就是選一段日子來專攻一個題型, 並且把這段時間學習的經驗總結, 把錯題也分析總結。 「有計劃」和「有目的」是相輔相成的。「有計劃」就是自己根據自己的情況來決定攻克一個題型的周期。有計劃也是指每天循序漸進的做練習。每天保持半小時的訓練比較好, 這樣比較容易堅持, 而且效果好, 半小時的時間也於考試的時間相適宜, 可以培養考試狀態。 「有策略」是比較重要的環節,它講究的是方法和效率。首先, 我們要學會泛聽和精聽的結合。在我們聽力練習的計劃中要適當的安排泛聽和精聽, 針對不同的題型我們也要採取不同的聽的方式。例如, 對於會考到細節題的短文, 我們要精聽;對於考主題的文章我們就泛聽。當然,「策略」還包括許多學習的小竅門。比如我們在聽短文時, 心裡要懷著「what, who, which, when, where,why, how」, 也就是七個「W」來聽,就能很快掌握大意。 最後還要強調一下發音。聽力考試中總會有辨音題。總的來說, 這個題型不難, 但如果我們的發音不正確就會出錯。千萬別忽視發音問題, 自己最好將一些容易混淆的音標對比進行練習, 把相應的單詞總結出來。

Ⅲ 我是一名初三學生，怎麼提高英語聽力

如何提高英語聽力
我結合四年來的學習經驗和一些參考書目，針對考研英語聽力的難度和題型，總結出提高英語聽力的方法與技巧若干，拿出來和大家分享，請大家根據自己的實際情況選擇適合自己的方法。

1． 讀是聽的基礎。

許國璋老先生曾有一句話，把語音學好了以後就會嘗到甜頭的。這句話是千真萬確的，只有會正確讀出口來才會聽懂。讓每一個詞的發音在大腦里留有一個印象，再一次聽到這個詞時，就會與大腦里的那個印象相契合並且迅速做出反應，這樣就容易聽懂得多了。
朗讀的素材可以是college English課本，新概念也行，讀煩了的話可以買市面上的一本書配兩盒磁帶的英語資料，也可以讀單詞以達到鞏固的目的。朗讀的時候一定要大聲，這樣印象深刻而且可以把發音中的錯誤放大以便於早發現早糾正。如果發音不正確，那麼再聽到這個詞時，還以為是別的什麼詞呢。

2． 聽什麼好呢？
這次的英語聽力考試多是人物的獨白和對話，所以建議聽電影對白，新聞BBC或VOA，人物演講，采訪，甚至是英文歌曲（尤其注意連讀和爆破）。這里推薦一本Crazy English 有聲雜志，上面什麼內容都有。也可以採用四六級的模擬聽力試題。

3． 怎麼聽？
這里涉及一個精聽和泛聽的問題。閱讀中有精讀和泛讀，泛讀是通讀全文了解大致意思，以及寫作風格，文體就可以了。我們常做的閱讀理解就是泛讀。而精讀就是要一句一句的摳，每一句還要弄清楚句子成分，句子結構，時態，語態什麼的，動不動還要paraphrase一下。

同樣的道理，聽力中也分為精聽和泛聽。在我以往的學習過程中，多以泛聽為主。每天戴著隨身聽，坐車的時候聽，打飯打水的時候聽，睡覺以前還聽（居然有很好的催眠效果，連安定都省了）可是這樣聽下來收效不大。一次和一個老生談，他說：「泛聽不如精聽，你這次聽不懂的單詞和意群，放過去了，下次遇到還是不懂，要向精讀那樣精聽，一句一句的摳，直到聽懂為止。」照做，果然收效很大，所以建議大家以精聽為主，泛聽為輔。

4． 如何精聽？
首先聽之前千萬不能看文字材料，否則大概只有你的閱讀可以漲幾分，然後先完整的聽一遍，估計一下能聽懂百分之多少，再一句一句聽。要點是聽句子的主謂賓，實詞以及說話人的語氣，最好是能寫下來。聽懂一句過一句，實在聽不懂就看一眼文字材料，然後再聽這一句，要多聽幾遍。這樣過完之後再完整聽一遍，看看這回能提高到百分之多少？
專家支招:中學生如何提高英語聽力

作者:曹楊二中英語教研組長肖心為

有資料表明，全世界的電視節目有75％是用英語製作的，英語聽力的重要性可見一斑。而英語聽力的獲得與提高是與聽力的實踐時間成正比的，有幾分耕耘就有幾分成績。有許多同學似乎也在聽英語，但就是英語聽力提不高，英語聽力測試的分數不理想，故而對英語聽力望而生畏。如何有效切實地提高英語聽力，還是有個方法的問題，現作一些介紹：

先聽

讀課文前先聽課文。通常同學及一般的英語學習者都是先讀英語課文，然後再聽錄音。現在的教科書都配有磁帶，我們就把過程調換一下：先聽課文錄音，反復聽好幾遍，等到自己確實基本聽懂了，再翻開書讀課文。讀時留意原來沒有聽懂的地方，然後合上書再聽。每次聽課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒聽懂的句子，往往是些新單詞、新短語，這樣聽了後，這些新詞語也都掌握了，聽力也提高了。

精聽

仔細認真聽，而且必須要全部聽懂，句句聽懂。如同學習語文一樣，有一本教科書是精讀課本，篇篇要仔細分析，看懂每個詞語、句子。精聽也必須「正襟危坐」，高度集中思想，力圖聽懂每個詞語、句子，捕捉信息。訓練的方法是先把錄音文章聽一遍，通曉大意，然後再重放，一句一句地聽，遇到聽不懂的詞語、句子，就利用錄音機、復讀機的倒放功能，倒了再聽，一遍不行兩遍，甚至三遍，直至聽懂為止。然後再下一句，等到每個句子都聽懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽懂了，精聽也達到了預期的效果。

泛聽

如英語泛讀一樣，只求聽著，不求甚解，只求量的增加與積累，不求聽懂每個句子。就泛聽來說，還可分為兩個方法，方法之一是當你在家吃晚飯時或做功課感到累時，就放些英語磁帶，看看英語新聞，聽聽英語廣播，讓家庭充分浸潤在英語氛圍中，就像處在英語國家的語言環境中；方法之二是准備一個Walkman，再購置一些道道地地的英語磁帶，我特別推薦Crazy English ——每兩個月出一期的磁帶，體裁多樣，可聽性強。如果是乘車或步行上學，或在小憩休息時，就可戴著耳機聽英語，都不佔用整塊的學習時間，而是利用休息時間或零星時間，使自己盡可能增加「聽」的輸入量，聽的量增加了，有些語言情景與單詞短語反復聽了，也很自然慢慢聽懂了，英語聽的能力也自然提高了。

測聽

用測試的方法來自我檢測，評定自己的聽力水平。一方面是自我英語聽力評定的需要，另一方面也是同學將面臨的中考、高考、考研的需要。聽英語錄音、看英語電視畢竟不是英語聽力考試，英語聽力考試還有個熟悉考試題型的問題。如中考有聽句選圖、句子應答信息填表等，而高考則是短對話、長對話、文章理解等。要在中考、高考等聽力考試中考出優良成績還須通過測聽的方式，來熟悉這些聽力考試的題型與形式。所以面臨不同聽力考試的學生，還得備一兩套相應的聽力測試磁帶，以了解自己聽力考試的水平。同學們在聽的時候要模擬考試的情景，非常認真地聽，然後再參照答案給自己打分。

要指出的是：「先聽」是學習英語課文的正確的順序與習慣，這對理解語文、提高聽力很有裨益。而「精聽」、「泛聽」、「測聽」應相互摻和進行，也就是不分哪個階段，是「精聽」還是「泛聽」，而是同時把三種聽結合在一起，堅持數月，乃至一年，定會取得顯著的進步。聽力的提高與訓練的時間成正比，與年齡成反比，年紀越大見效越差，年紀越小進步越快。同學們還處在學聽力的最佳年齡，趁現在年輕，用正確方法攻克英語聽力關，一輩子受用。

摘自 《新聞晚報》

Ⅳ 初三的學生，如何提升英語聽力

初三或初中生應該進行以下步驟，提升英語聽力：
1.找一個最喜歡的原迴音美式動畫片或劇集約答45-60 分鍾，看十次以上，寫下重點句子，放下文稿，純聽一百次以上。
2.這里的樂趣是每個人喜歡的片段都不同，可以讓朋友同學交流一起來學英語的讀、說、寫、尤其是聽力。
3.假裝自己是劇中人或其中之一，模仿該角色的口語片段，關鍵在聽說寫一體學習。
4.天天自言自語這些片段，慢慢練習就可以對口演戲，每天各演個3-5 分鍾就有助於聽力，內容逐步豐富更佳。
這方法極短期內可以提高英語的說、聽、寫，學生們都很開心。

Ⅳ 初三英語聽力該如何提升求指教。

1.積累詞彙，創造聽力前提

2.了解題型，掌握解題方法

3.聽讀結合，異曲同工，相得益彰

4.注重實踐，強化訓練

5.重視課外知識的補充

Ⅵ 怎樣提高初中英語聽力水平

英語的聽力測試主要考查學生從有聲材料中獲取信息的能力, 對學生聽力的考查也是作為初中英語考試的一項重要內容。而學生聽力水平的高低關鍵取決於學生平時對聽力知識的積累與訓練，以及對一定應試技巧的掌握。學生在練習和提高聽力能力的同時，也需要學會一些必要的做聽力題的方法與技巧。那麼，學生應呢？養成完整聽音的習慣，停頓思維不可取。
有不少學生在聽的過程中，每聽一個句子後就會把它默譯成漢語，或將思維停留在某個生詞或忘記的詞上，沒能集中注意力聽完後面的內容，結果因小失大，嚴重地影響了做題的效果。因此在平時聽力訓練時學生一定要要求學生改正這些缺點，養成良好的聽音習慣，聽錄音時思維要緊跟錄音走，中途不要停頓，直到聽完後面的全部內容，因為個別詞彙聽不懂並不一定會影響到做題的效果。總之，學生聽錄音時要整體聽，不要逐詞逐句來聽，不管有無漏聽、是否理解，都不要停頓思維，力爭把每一道題聽完整。
注意捕捉關鍵信息及關鍵詞，把握整體意思。
聽音時，注意把握關鍵信息，捕捉所涉及的人物（who）、時間（when）、事物（what）、地點（where）、原因（why）等。注意短文的開頭及結尾句，因為它們有的是短文的中心句，有的是時間、地點、人物、情節等重要內容的體現。不管是聽對話還是聽獨白，注意力一定要集中在整體內容的理解上，切不可只停留在個別單詞或句子上。聽不清的或陌生的詞或句應馬上放棄，切莫戀戀不舍，否則會因小失大。一定要把思維高度集中在整體意思上，把握所聽材料的中心思想和重點內容。
瞬時記憶不可靠，好記性離不開爛筆頭。
對聽力材料中的一些關鍵信息，如人名、地名或數字等，僅憑大腦的瞬時記憶是不夠的，還需藉助筆記。記筆記時，最好採取在草稿紙上邊聽邊記的辦法，盡量使用縮寫詞或符號，甚至用阿拉伯數字、中文或單詞的首字母等，這樣可以大大提高記筆記的速度和准確性。聽完後再及時根據筆記和記憶進行查漏補缺，這樣更能准確地做完所有的題目。
聽與說結合，在實踐中同步練習與提高。
提高聽力水平，需要學生進行長期艱苦的訓練。這些訓練包括基礎訓練和必要的聽力測試訓練，同時，還要了解各種題型、提問方式、常見的話題和日常交際用語，對較為復雜的題型應反復練習，並培養以下各種能力：快速掃視問題、選項以及預測問題的能力；速記能力；聯繫上下文捕捉關鍵詞語的能力；正確分配注意力、區分主次信息的能力。此外，還應充分發揮想像力，使自己的分析、歸納、綜合能力不斷提高。再者，在多聽多看的基礎上，加強英語口語的訓練，把聽說結合起來。
口語培訓專家稱，「聽」和「說」是密切相關的，聽不好就說不出，說不出也影響聽的效果。如果不經常練習說，聽力就會下降。所以學生要抓住一切機會練習英語口語。

Ⅶ 初三學生要怎麼樣掌握提高英語聽力的有效方法呢

許多的初三學生都在埋怨，英語聽力成績不管怎麼努力總是提不高，或者是成績不穩定。培養英語聽的能力不僅能夠練習聽的技巧和熟練程度，也能培養英語讀、說能力、思維能力等，也可以通過聽來積累英語各方面的知識。

一、邊聽邊讀

我們學習英語要進行一些真實的、自然的聽力實踐練習。聽在日常生活中的英語自然對話和英語談話錄音，聽英語廣播，看英語解說的電視新聞和英語教學電影等。英語實踐時語速正常，不重復，沒有自學分析的時間，對於培養直接聽懂英語很有必要。

想要自己的英語聽力有所提高，就得根據情況找到自己的弱處，並對症下葯，練習英語聽力不能過於心急，不要妄想一步登天，要勤加練習，讓自己逐漸看到成就，提高自己的學習信心，會對自己的英語聽力學習有很大的激勵作用。

Ⅷ 一名初三學生，怎樣提高英語聽力

1、首先要充分利用好英語老師在課堂上的語言。認真聽老師放的每一內次聽力
2、在這一容年裡，可以去購買一些聽力練習，將一本聽力練習上的所有題目仔仔細細精聽。一篇文章聽完之後不要就過了。要反復聽個三四十遍以上，將一本聽力練習吃透，中考幾乎是滿分。
3、泛聽練習。隨時隨地的開著錄音機或者MP3，將自己置身在英語的環境中
4、注意做題方法。在做聽力題時，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內容，縮小聽力范圍;聽第一遍時，不要急於做答，應仔細把全文聽完，盡可能弄明白文章在講什麼;聽第二遍的過程中，可以適當地做一些記錄，如：時間、地點、數字、人物、天氣

Ⅸ 初三的學生如何提升英語聽力

許多的初三學生都在埋怨，英語聽力成績不管怎麼努力總是提不高，或者是成績不穩定。掌握以下幾點，聽力會有很大提升
一、邊聽邊讀
在學習英語時邊聽邊讀，利用文字促進對聽到的聲音語言理解。在聽之前要對材料進行分析，為聽打下學習的基礎。我們要把注意力集中在內容上，要在聽懂內容的基礎上注意朗讀的語調和發音技巧。
語言結構中常用的部分，如片語、句子、句組以及某些重點、難點，提取出來去聽熟，為整體綜合地聽懂打下堅實的基礎。利用圖片、英語電視、電影等直觀手段，邊聽邊看，有時也可先看後聽或先聽後看，從而促進對聽到聲音的理解。
二、理解和識記互相結合
我們對於英語聽力，要做到能聽懂、能記住、能用語言表達出所聽的大意。聽力訓練要把理解和識記結合起來，邊聽、邊理解、邊識記，這樣就可以既把聽力作為學習能力來培養，又把聽力作為學習手段來使用。
三、精聽和泛聽結合
我們在聽力訓練中，既要准確地聽出重要的內容，又可以整體把握大意。這樣就必須把精聽和泛聽結合起來，交替練習。在精聽時，要首先熟悉聽力材料中的生詞，對一些難句可以反復聽；而泛聽則首先著眼於掌握大意，不必了解每一個細節。精聽的遍數不限，直到完全聽懂為止；泛聽的遍數則由材料的難度和自己的水平來決定，但一般不超過3遍，否則就失去了泛聽的意義。泛聽時不宜中斷，要一氣呵成。精聽則可在句子之間或困難處停下機器，倒帶重聽。
四、英語實踐
我們學習英語要進行一些真實的、自然的聽力實踐練習。聽在日常生活中的英語自然對話和英語談話錄音，聽英語廣播，看英語解說的電視新聞和英語教學電影等。英語實踐時語速正常，不重復，沒有自學分析的時間，對於培養直接聽懂英語很有必要。
想要自己的英語聽力有所提高，就得根據情況找到自己的弱處，並對症下葯，練習英語聽力不能過於心急，不要妄想一步登天，要勤加練習，讓自己逐漸看到成就，提高自己的學習信心，會對自己的英語聽力學習有很大的激勵作用。