『壹』 大學英語口語考試求一段5分鍾對話！
你好，新托福聽力三大備考策略： 第一、單詞為主，語法護航 新托福考試中，如果我們
聽不懂文章，直接的原因就是詞彙不認識。也就是說，詞彙是我們托福備考的最大障礙。如果我們連 aphid 這個單詞都不認識，如何能夠聽懂螞蟻的生活習性和食物來源的文章？如果我們連
dinosaur 都不認識，如何能夠理解大型生物的生活習性及如何滅絕的？抑或是不認識火山場景中
的volcanic、lava 等詞彙，又何嘗能理解關於關於微生物的生活習性的文章？所以，單詞將會起
著決定性的作用。 如果哪一天我們的詞彙沒有問題了，那麼之後的問題一般就會是「聽單個單
詞絕對可以聽懂，但是為什麼放在句子里就什麼也聽不懂了呢」？這是因為我們背的是單詞，但是
考試考查的是句子，而且句子有簡單句、復合句、復雜句之分。我們日常使用的最多的是簡單句，但是考試，一般來講，考查的最多的恰恰是復合句和復雜句，所以，對於我們的基本的語法知識，各位托福備考的同學可以有意識的強化一下復合句和復雜句的知識。這樣在考試中，自己才會明白到底什麼地方會是考點。一般來講，what 引導的從句和強調句肯定會是相關的考點。比如：what surprised us is the fact that 等句型。 第二、明白具體的場景和出題規則 一般來講
，托福考試作為標準的模塊化考試，其出題的規律是不變的，聽力材料千變萬化，但是，我們應該明白最核心的最本質的考點是不變的。下面結合筆者3次參加新托福考試的經歷來談談托福聽力中的幾大必考類型題目。 1、優缺點必考 此類題目一般集中於典型的高科技、生物化學類聽力當中。比如筆者2008年2月14日參加過的考試中，有一篇聽力考到了科學家利用細菌來去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優點和缺點，缺點的題目是一個多選題，基本就是原文中的比較耗費時間和速度比較慢等。所以，對於此類文章，一定要明白其相關的結構，這樣才可以在考試中游刃有餘。 2、原因、結果類必考 任何類型的lecture 題目當中都有可能會考到此類問題，一般來講，表示原因的聽力內容特別值得我們關注，但是由於我們日常接觸的原因類詞彙只有一個，所以會誤以為只有because 是必考的，但是事實上，表示原因的還有since, as, for, the reason is that 等表達方式，這就需要我們的日常積累等。 3、專業名詞必
考 在托福聽力中，我們經常會聽到類似的說法如「this is what we call + 專有名詞」，
或者「this is +現象」。 一般來講，此類專有名詞是我們所不熟悉的，但是會用一種比較簡單
的方式表達出來，或者更難的考法是用另一個專有名詞來解釋一個專有名詞，那麼考點非常明顯了，就是考察what is the definition for+ 專業名詞。不管考試題目如何千變萬化，考試的要點
是不變的。具體的試題題目可參閱下TPO 的第四套題目的關於動物行為的那一篇文章。 4、小
於五的數字必考 此類題目一般會出現我們所謂的多選題，一般會考到具體的作用、表現形式、
邏輯關系等，具體的題目在巴朗中多為常見，比如考到具體的繪畫的三種作用，四種排水系統等，或者是修正主義對於早期農業的消極影響的三個方面表達等。需要各考生注意的是，專業名詞在此類聽力中可以適當使用縮略語以減少聽力筆記時間。 5、例子必考 此類聽力題目中經常會使用具體的簡單的例子來解釋某一專業說法，比如會使用我們放在冰箱里的食物會變壞這個例子來說明細菌的作用，也會使用自行車的輪子來說明某種排水系統，也會使用某一歷史事件來說明繪畫的具體作用。所以，當聽力中出現for example, for instance, let』s say, let』s put it
this way, just like, just as, as we all know 等說法時，我們一定要保持足夠的警覺。希
望對你有幫助！
『貳』 求大學英語口語測試對話
想提高英語口語水平，首先要在語音上下功夫:)~ 下面是些方法，你可以根據自己的學習方式掌握：）~ 1.其次，要有大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。 2.同時，學英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。 3.說英語還要有膽量。如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關。 4.只會學英語，而不能盡快地去用，那就永遠也學不好英語。在學英語的過程中，要始終尋找機會說英語。比如說，你周圍有幾個喜歡說英語的朋友，大家在一起就要用英語來交談。這種交談有利於每個人的英語學習，因為大家都有機會運用自己已掌握的英語知識來交流思想，鞏固了已學的知識，並把知識轉化成技能，同時，還能從別人那兒學到新的東西。要想學好英語口語就要多說。 5.能同以英語為母語的人說英語是最佳方法。在國內學英語缺乏環境，看電影學英語口語是彌補環境不足的好方法。英語電影是一部英語國家的生活、文化、風俗等一切的網路全書，是最全的英語口語網路全書。大量地看英文電影就是你徹底攻克英語「聽」和「說」的法寶。英語電影把你帶入了一個新的世界中去。你在電影中，學到了英語口語的語匯、短語、句子結構，以及表達各種內容的說法。你要做的就是把自己想像成電影中的一個角色，在經歷著自己的生活，又在經歷著其他人的生活。總之，看一部電影比在美國生活一天還好，看電影也能學到地道的英語口語。 英語口語學習網:)~ / 推薦這個「譯網情深」論壇，裡面能學到很多翻譯知識，還有很多相關的學習資料：）~ / 譯網情深 譯網情深 自由譯者 翻譯互助 體會與技巧 英譯中求助 中譯英求助 小語種求助 翻譯職業 英語翻譯技巧：）~~
『叄』 簡單是日常英語對話聽力哪裡有
新概念英語第一冊。
裡面的都是簡單日常生活的對話，最重要的是你還可以模仿它的標准發音。很適合！
『肆』 大學英語口語考試對話，三個人的，A,B,C,簡單點就行，急~~~~~~
3個都要？？
A: Speaking and listening have always been a big obstacle to any students. That is why I think English classes should spend more times on practising these skills.
B: I couldn't agree more. In my experience practise is the best way to improve these two skills. A few months ago I found 2 Americans on skype. Talking with them have not only augmented my English but I have also learn a lot about the western culture.
C: I believe that B has taken a great initiative. Talking to native speakers it a very efficient way to get better in English. Not only what speaking concerns, but also listening. Those two are hight interconnected and therefore the journey of improving speaking always pay of in listening as well.
A: Thank you for your advices B and C. I think that I can safely conclude that the only way to improve speaking and listening skills is practice. I recommend to go to a whole English environment, The UK for instance, for the optimus results.
2.
A: Using the internet for studying is probably the newest development in the ecational system. Yet there are certainly valid argument for the contrary, I personnally believe that their is no harm at all using the internet for studying. The internet presents the whole world and all the information on it at our fingertips. A lot of time is saved as we don't have to run up and down the library all the time.
B: You have made an interesting point A. Though I agree with you on the fact that internet does made concting knowledge much faster. I have by no means made it easier. There are a lot of materials online which are from unreliable source and are misleading for the students. As those younsters are still learning, it is both energy-consuming and misleading for any student. Instead they should search library shelfs for concting knowledge.
A. I can see where you are heading, but I would like to point out that the ability of filtering information is also very important in further carriers. So, the internet just happens to present them an oppertunity to practise.
C: I think you both have strong arguments. However as you both are looking from the students point of view, I like to spreak for the sake of the teachers. The upcoming internet-studying-culture just made piracy a lot more easy and difficult to control. However, the internet does allow teachers present their students with many usefull visual material which should be beneficial to the learning process.
3.
A: AIDS have killed and destroyed many lives on earth. How come?
B: I think what made AIDS so scary is the fact that it is contagious. The HIV-virus can be hidden in once body for up to 10 years and many people are not aware that they are ill and infects others. Not to mention that there are a vast amount of society-haters who infect people on purpose.
A: Thanks for your explanation B. There is also no cure for aids and to see yourself of your loveones health to decrease must be deviastating.
C: In order to prevent the horrible things you two have stated. I believe that the government has to take drastic measurements preventing the spreading of aids. Firsty, there should be lessons given to children concerning aids. Secondly, they have to advertise aids-preventions in public places. thirdly, there should be better healthcare institutes to help aids patients.
A: What a good idea C. I recommend them to start with the fact how aids could spread. It spread through blood, for instance, of sexually. This way people could be careful to no be infected.
C: Thank you for your support. What do you think B?
B: I think a free HIV-test once a year could really help. This will not only help prevent the contamination but also help the patients on time.
這樣行嗎？
『伍』 求一道簡單英語對話聽力的翻譯
不是那個意思。
M：那個假期馬上就到了。
W：是啊，下周的這個時候我們我們就在飛機上了，真是太令人激動了。
here不是指假期的結束，他是指到來的意思。
『陸』 大學英語口語對話單人的對話
別人給你推薦的英語輔導也並不能說都適合你學習 你要根據自己的實際情況參版考比較！我有參加過ABC先下權英語的口語輔導，感覺.好.挺不錯的 他們還蠻有系統性的，感覺很好啊！最重要的是性介比很高，課程是可以輕松試聽的 想提高英語口語水平，首先要在語音上下功夫，方法是無法取代刻苦的學習。要大量的閱讀和聽力做基礎，在讀和聽的過程中，積累詞彙，掌握句型，並熟悉英語表達思想的方式，著重培養語感。1.大聲朗讀對話和文章，還有各種句型和口語中常用的句子，並背誦文章及演講。多與別人練習對話，最好是以英語為母語的人練習。也可以自言自語亦是練習口語。.練習口語要大膽說出來，過一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關。.只會學英語，而不能盡快地去用，那就永遠也學不好英語。要始終尋找機會說英語。可以和你周圍的同學或朋友交流，即鞏固了已學的和 從別人那裡學到新的的東西。.在國內學英語缺乏環境，看電影學英語口語是彌補環境不足的好方法。
『柒』 大學英語四級聽力短對話和長對話分數都一樣給啊
是啊，包括前面的小對話，長篇的閱讀理解的聽力都一樣。
貌似就最後的寫句子可以給活點，按你答的情況給分，除此之外其他的分數都是一樣的
『捌』 大學英語聽力長對話怎麼聽
我覺得，你首先要看短對話，然後可以在旁邊用鉛筆劃一下關鍵的單詞，到你聽的時候只看關鍵詞（時間，地點，人物···）。長對話的話劃出句子主幹（主要是動詞和特殊疑問詞），希望會對你有用！
『玖』 我現在是一個大學生，請我怎樣可以練習自己的英語聽力與對話能力呢
天天瞅著央視英文頻道
希望採納
『拾』 求大學簡單的英語口語對話，要求3分鍾
我能約你出去嗎?Can I ask you out?
出去吃個飯好嗎?Would you like to go to dinner?
你願意今晚跳舞去嗎?Would you like to go dancing tonight?
今天上午你有安排嗎?Do you have plans for this morning?
周六晚上你有空嗎?Are you free Saturday evening?
這個周末你有什麼事嗎?What are you up to this weekend?
二十四號你忙嗎?Are you busy on the 24th?
你什麼時候有空?When do you have time?
七點怎麼樣?Is 7 o』clock OK?
告訴我你想去哪兒。Tell me where you』d like to go。
你來嗎?Would you like to come?
我非常高興你終於約我了。I』m very happy you』re dating me at last。
和你約會一定很棒。It』ll be fantastic to date you。
我有時間。I have time。
到時我會去的。I』ll be there then。
我一整天都會很忙。I will be busy all day long。
我很樂意去，但是我去不了。I』d love to, but I can』t。
推遲到七點半方便嗎?Is it convenient to postpone it to 7:30?
咱們換個時間吧。Let』s make it another time。
咱們能多見幾次面嗎?Can we date more often?
我們能不再偷偷地約會了嗎?Can』t we stop dating underground?
如果你下次還不按時赴約就休想再見到我!
You』ll never see me again if you can』t date me punctually!
我對這種相親感到有些緊張。
I』m a little nervous about this kind of blind date。
Asking for a Date??
Michael：I had a great time on our last date。
Fiona：Me too。