尚雯婕英語學聽力提高方法

『壹』 英語聽力怎麼提高啊~練了很久了，感覺進步不大

比如有條件的話看些 六人行 我有雙字幕的,你要的話,我教你怎麼做雙字幕電影, 越獄也不錯,我也有雙字幕的,我感覺這樣學的快多了.
下面是別人的意見,比較好,讓你看看

先說第一點.

關於聽力基本功的認識問題我建議大家去買一本鍾道隆編的《逆向法巧學英語》一書仔細看看,裡面很多道理也說的很清楚了.我這里只想以我的親身體驗 "斬釘截鐵"的告訴大家:開始 "真正"練習聽力的時候(我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧,而是發自內心的想要掌握,運用,享受英語的源動力),千萬不可操之過急,一開始就去聽那些原版的標准速度的聽力資料,一方面這樣的方法極不科學;另一方面也會給自己剛剛培養起來的自信心帶來巨大的重創.十有八九(也可以說是所有的人)都會很快放棄的.我自己當初也是這樣,感覺簡直是在聽天書,十幾分鍾的錄音下來能夠把Topic聽准確已經是很不錯了,當中的細節部分根本沒有時間反應就一閃而過了.這種過程簡直就是一種 "煎熬". 當然也有少數意志力驚人的朋友堅持了下來,但是由於方法的失策,造成自己把大量的時間精力(有時可以說是青春)投入其中,可是回報卻難以和付出平衡,收效甚微.說到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽力老師講的真人真事:一位研究生深知自己聽力不過關,決心發奮苦讀.於是他每天早上都堅持聽廣播電台里的標准英語,這樣一聽就是五年的時間.這種苦行僧似的磨煉並沒有使他的聽力水平真正得以提高.後來我們這位老師在了解了他的情況以後,告訴他之所以到現在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎沒有打好,總是泛泛而聽,而且總是聽些已經有中文背景知識的廣播,就會造成一種錯覺,好象什麼都聽懂了,又好象什麼也沒聽懂.大意能夠抓住(其實是有背景知識的原故),真正精確到每一句話,每一個單詞卻總是丟三落四的,不能准確的傳情達意.這種沙上建塔的 "辛勞"永遠也不會建成堅固的大廈,而總是在進行建了倒下,倒下了再建的重復勞動.

再說第二點.

從慢速英語入手是真正科學的聽力突破方法.而且在我自己的實踐過程中摸索出一些聽力帶動口語,鍛煉口譯的好方法.下面我想結合我給大家提供的聽力資料具體談一談練習的方法:

1.下載完相關的聽力資料後,用realplayer G2進行播放,我這里暫時不想給大家提供原文,尤其對那些本來就很清晰的聽力資料.(不是很清楚的資料我回加入原文的),這主要是希望大家不要依賴原文,自己一定要一個單詞一個單詞的完全聽懂.有的同學說我有那麼幾個單詞實在聽不懂怎麼辦?大家想一想,慢速英語的單詞量是1500到2000,也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經超過了許多,更何況四六級都已通過的你.聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題,(這種問題只有在聽標准英語的時候才會產生,以後我會和大家專門討論的)只能是你對這個單詞的發音極其陌生,大腦根本沒有反映.如果讓你看一看原文,你會不屑一顧的.但在聽的時候卻不知所雲.起初我練習的時候有時為了一個單詞可以想上正正一天,嘴裡老是念道著這個單詞的發音.我知道這個單詞我一定認識,直到某一刻恍然大悟:咳!不就是這么簡單的一個單詞嘛!這時我總是猛拍自己的腦袋罵道 "真是愚蠢".:-) 當然如果有些同學說這段錄音我已經聽了十遍了,當中的幾個單詞你就是打死我我也聽不出來.如果真的到了這個地步,你可以把你的問題發表在世博英語論壇里,我會告訴你答案的.

2.接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了.什麼是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話,你都能准確的復述出來,包括每一個單詞.這里在語音上不是很好的朋友要注意了,由於是慢速英語,所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的發音模仿的和VOA的播音員沒什麼兩樣,正如李陽老師所指出的:發音是一個人的英語門面.的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習,不出一兩個月,你的發音就會有長足的進步.其實我們大多數中國人的模仿發音天賦都是很好的,隨便叫出一名大學四級通過的大學生,他(她)的發音就要比我所見到的義大利人,日本人,菲律賓人...的發音不知要好多少倍.其實我們中國學生在口語和聽力上缺陷主要有兩個原因:一是缺乏練習.這也是傳統教學方法的遺憾.包括我自己,也是這種只注重書面的"分析英語"的受害者.二是缺乏勇氣.老是害怕自己會說錯,害怕丟臉.除非你是在國外長大,英語就是母語,你可以"自豪"的說:我就是說錯了那也是對的,因為英語是我的母語.而我們把英語作為第二語言的學習是不可能不犯錯誤的,多犯錯誤是為了少犯錯誤.每當我缺乏勇氣的時候,我就會用"I enjoy losing face!"這句話來激勵自己.噢!還是說聽力吧.這樣一句一句直到把每一句話完全"吃掉",已經基本上可以保證你已聽懂了這段文章.要達到什麼樣的標准呢?我對自己的要求是在落後一兩個單詞的同步復述.很多同學到這里就到此為止了.我卻以為這樣太可惜了.如果說上面這一點是練習了語音的話,下面的兩個重要工作才是我們利用聽力材料練習口語和口譯的重要.

『貳』 英語聽力不好，怎麼提升好呢，有沒有比較快的方法

1、給自己的手機下載練習英語聽力的App。這樣做主要是你每天都在使用手機，這些App可以方便你隨時隨地聽英語。推薦：扇貝聽力、可可英語、知米聽力、每日英語聽力、Pocket Casts、Business English Pod、Eslpod等。因人而異，哪款適合你，還需要你自己去慢慢探索和體驗。

2、規劃好練習聽力的時間。當你的手機里有了練習聽力的App，那麼你就能夠帶上耳機，利用開車、坐巴士或地鐵、坐火車或飛機、做家務、等車、上廁所、逛街等時間來聽英語了。這些時段的共同特點是：你不必刻意專注地思考，你處於較為放鬆的狀態。如果能很好地利用和規劃好這些時段，長久地堅持下來，一定會有所收獲。

3、選取適合自己的聽力資源。可以用來練習英語聽力的材料有：英文電影、英文電視劇、英文廣播、電視節目、網路視頻、聽力電子書、聽力錄音材料等。如果你不是專門挑出一段時間來練習聽力，那麼建議你不要觀看視頻類的資源，因為你選取和規劃的零碎時間還有其他事情要做，或者會受到周圍環境的影響。如果只是專注於聽而不看，那麼注意力會集中一些，效果會更好。另外，你要練習的是聽力，需要聽到有人在不斷地說英語，電影等視頻材料中的對話不是連貫性的，而且相對來說比較難理解（演員在表演時所說的話富有表演性，情緒多樣化，語調語氣更加誇張，很多人不一定能夠聽清楚）。

『叄』 英語聽力有什麼好的提高方法

提高英語聽力無非就是多聽多說。首先要學會聽。縱觀很多英語學習，特別用心，成績特別優異的明星名人，他們都會通過不斷的嘗試找到自己最喜歡最熱衷的方法，然後堅持到底。我們可以結合一些這方面的例子進行選擇。

把學好英語當做一種使命。相信自己一定能夠學好，首先必須確定這種強烈的信念。這樣當你遭遇瓶頸的時候，感覺到灰心失意不想進行下去的時候，才會依然有著那份堅定必勝的執著。

『肆』 提高英語聽力的好方法

多看英文原聲電影

『伍』 怎樣提高學生的英語聽力能力詳盡的方法。

怎樣提高學生的英語聽力能力呀~
那我建議你去上 http://www.chenhen.com
如何正確學習英文方式
我在別處有分享英文教材、有聲書
可是再怎麼聽，總覺得沒有比成寒的教材還要生動

對於英文聽力幼幼者來說，生動的英文，才是最適合他們了
有淺入深的進行、不同的英語背景、交叉聽，才能幫助他們

如果你想要這邊聽完後，再進行下一段呀~聽爛了，會聽不進去
交叉著聽，刺激聽力，可以把耳朵挖乾凈，而且也對英文有極大的興趣
小一是不能讀小六的
90%著重聽力，10%克漏字、背單字
如果說，連10%都做不好，僅管你再怎麼做90%，也無法有多大的成長的，那10%也是很重要的
英文聽力的確是要反復，沒錯。交叉進行、循序漸近，對聽力幫助很大
我建議你不妨去上http://www.chenhen.com 成寒的網站
對於英文聽力是有幫助
裡面都有在討論聽力部分

『陸』 英語聽力提高方法

多聽多看多模仿
找一些好一點的口語教學光碟，直接學一些和你的工作版有關的英語或者日常權用語。
這樣可以很快與人交流
如果精力充沛，可以系統的學習一下簡單的語法
聽說非常重用
在擴大詞彙的同時，加強聽力練習，要學會應用連音規則，以保證能聽得懂老外說什麼。（外國人說英語平均語速一分鍾130個單詞）
總之，多說，多聽，多聯系，多交流！
http://laiba.tianya.cn/laiba/CommMsgs?cmm=301471&tid=2716712566605563914&na=2&nst=1&pno=1&godown=2726989639525772310&ec=n#2726989639525772310

『柒』 怎麼在一個月內讓英語聽力有明顯的提高

1. 找一段5分鍾以內的聽力材料（起步的時候最好找1-2分鍾的）。
2. 反復聽寫，直到寫回下你能聽懂答的所有內容。
3. 對照聽力資料的文字內容，把你的聽寫漏洞都補上。
4. 重復上述過程，直到你能一字不差的聽寫完整。
5. 這個過程雖然有點兒苦，但每一刻你都能感受到收獲和進步。你會發現，音頻里的語速似乎越來越慢了，你會發現他們說的話不是混亂的而是有結構的，你會發現你一直以來的漏洞究竟在什麼地方，你學到了非常具體的東西——單詞、短語、語法。
而如果你果然這么去做，只需要20段音頻，就能讓你的聽力突飛猛進到連你自己都不相信的程度。
對於我來說。我練習過20多篇英語經典文章的聽力練習，因為反復折騰了這么多遍，那麼我直接把這些文章背下來了。順便，大幅度的提升了寫作能力和閱讀理解能力。

『捌』 英語聽力提高的最快方法是什麼

一、 影響英語聽力的10大因素在英語學習中，學生感到最難提高的是聽力。我在從事英語聽力教學過程中，通過和學生交流、開座談會、單獨輔導以及問卷調查等形式，發現影響學生聽力水平提高的因素很多,最主要的有以下10大因素。1. 聽音材料語速快，學生在聽的過程中反應不過來。在平時上課時，教師講課的語速都不快，特別是外教，為了使學生充分理解所講內容，有意放慢語速，把音發得很標准、清晰。而聽力材料內容一般是按英語國家正常語速錄制的，語音流暢，語速快。這使很多學生一下適應不了，對聽的內容反應不過來。2. 生詞多，學生聽不懂。有些學生詞彙量達不到，如果聽的內容生詞達到8個以上,就會對學生的聽力產生很大影響。3. 對英語的語調和連讀不熟悉。聽力材料一般由英美本土人士朗讀，他們會根據材料內容加上自己的感情色彩，表現在語調中，這就使語調有了很大的改變。特別是語言中的連讀學生最難聽明白。有時是很簡單的詞，學生也會錯誤地理解成其他的詞。4. 聽力課上容易犯困。有的學生為了更好地聽音，閉上眼睛哪也不看，時間一長造成犯困。5. 思想過於緊張，造成頭腦不清，反而捕捉不到信息。6. 聽音方法不正確，沒有以句子、意群為單位，而是把注意力放在每個單詞上，造成詞與詞之間不連貫。7. 中西方語言的思維不一樣，語言表達的語序也不一樣。8. 有的學生在聽的過程中邊聽邊翻譯，如果前邊的內容沒理解,後邊的內容又來了,速度自然也難以跟上。9. 對英語國家的社會文化、風土人情了解不夠，沒有親身體驗，似懂非懂難以確定。10. 基礎知識不扎實，對時態、語態及短語反應不靈敏。

二、提高英語聽力的理論依據一般來說，在理論上我們可將聽力理解分成5個部分，即辨音(discrimination)、信息感知(perception of message)、聽覺記憶(auditorymemory)、信息解碼(decoding message)、運用所學語言使用或儲存信息(use or store message)。在順序上，後一個部分總是依賴於前一個部分。辨音包括辨別各種語音、語調和音質等，這是聽力理解的第一步。信息感知指的是學生在具備了辨音能力之後有意識地感知語流中的語音組合，從而獲取句子意義的階段。聽覺記憶指的是將所感知到的聽覺信息在被理解之前在大腦中保存一定的時間。信息解碼指的是理解或獲取信息的過程。在經過了以上4個階段之後，學生就可以運用所學語言將信息表達出來或儲存在長期記憶中。Anderson(1985)對聽力理解過程的劃分更為簡單，他認為，聽力理解包括3個相互聯系而又循環往復的過程: 感知處理(perceptual processing)、切分(parsing)和運用(utilization)。在感知處理階段，聽話者的注意力集中在聽力材料本身，並將所聽到的聲音暫時儲存在短時記憶中。在切分階段，聽話者將短時記憶中的語音串切分成從句、短語、單詞或其它語言單位，並在大腦中以心理表徵的方式建構意義。在運用階段，聽話者藉助世界知大學英語30 11/2005(總第194期）識和語言知識將大腦中的心理表徵與已有知識聯系起來，從而對聽力材料做出正確的理解。總之，聽力理解是通過聽覺器官和大腦的認知活動，並運用語音、詞彙、語法和各種非語言知識，把感知到的聲音轉化為信息的過程。雖然不同的研究者對聽力理解的過程有不同的看法，但概括起來，聽力理解的過程有3個主要特點：（1）聽力理解是一個積極的過程。在聽力理解過程中，聽話者並不是消極地或被動地運用聽覺來接收信息，而是通過調動大腦中的已有知識進行能動的認知推理，來理解說話者所傳達的信息和意圖。因此，聽力理解是聽話者積極主動地參與語言交際的過程。（2）聽力理解是一個創造性的過程。意義並不是現成地存在於語言材料之中的，不同的聽話者對於同一個單詞或句子可能會有不同的理解。在語言交際過程中，說話者為了語言表達的經濟性，不可能也沒有必要把任何細節都表達出來。因此，在聽力理解過程中，聽話者需要根據語言材料所提供的線索以及自己的社會經歷和背景知識創造性地建構意義。（3）聽力理解是一個互動的過程。作為語言交際的一個重要方面，聽力理解涉及說話者和聽話者雙方。從某種意義上講，聽力理解是交際雙方在相互作用中磋商意義的過程。特別是在面對面的語言交際中，說話者可以通過聽話者的面部表情和體態語，來判斷聽話者是否理解自己的意義，並以此來調整自己的語言。同樣，聽話者可以用語言的或非語言的手段來表明自己是否理解了說話者的意義或者直接與說話者進行意義的磋商。但就聽力課堂來講，學生也不能消極被動地接受信息，而是要根據所聽內容，和大腦中記憶的背景知識，積極預測,理解意義，對信息進行處理和加工。

三、提高英語聽力的方法1．調整好心理狀態。聽力理解是一系列復雜心理活動的綜合，產生焦慮緊張心理是聽力訓練的大敵。為了穩定情緒,在聽力材料安排上要做到由淺入深，由易到難,逐步過渡。同時還要培養良好的學習心態，正確對待聽力訓練中的困難和挫折，增強自信。2．強化語音基礎知識。聽力學習同其他內容一樣，一定要從基礎抓起，尤其是語音的矯正與辨別不容忽視。只有從基礎的語音入手，逐步過渡到單詞、短語、句子、對話和語篇，才能真正起到提高聽力的作用。3．精聽與泛聽相結合。為了克服聽音後再翻譯這個過程，要有針對性地進行段落快速聽力訓練，做到能立刻聽出段落的內容，迅速回答所提問題。問題要簡單明了,便於捕捉信息,以此培養搜索能力。 在聽力課上，要訓練正確的聽音方法，有時一字半句聽不清楚是正常現象，切忌焦躁，要跟上錄音速度，不要在一詞一句上糾纏，全神貫注，邊思考邊解答，快速梳理聽到的信息。 要注意首句、關鍵詞或關鍵句，把聽音的重點放在意群上，並迅速在草稿紙上記下文中提到的相關信息，特別是與who, what,where, which, why等有聯系的信息，切勿「眉毛鬍子一把抓」，連猜帶蒙碰運氣。要在聽前認真快速瀏覽試題，並盡可能預測。要盡可能地設置語境真實、語言真實、語音真實的語言情景，讓學生去理解揣摩說話人的真實意圖。課下做泛聽練習，可以攜帶隨身聽等,在吃飯、洗衣服、散步等閑暇時間內完成老師布置的泛聽練習，也可根據興趣愛好不同，選擇聽英文歌曲、看電影、聽名人演講等，培養語感,提高快速反應能力。同時要把日常生活中出現的常用連讀形式總結出來，盡快地熟悉。4．了解英語國家的風土人情，增強體驗感。要經常參加專題講座形式的小論壇。話題可涉及到方方面面。例如：民俗、教育、歷史、時尚、節日、電影、暢銷書、食物等。每個學生可以根據自己的愛好選擇不同的話題。一個學生講完後，其他學生可以補充或提問。通過這樣的活動，既可以使學生對西方的文化有更深的了解，也可使學生達到多說多練的目的，從而提高聽力水平。

『玖』 怎麼能提高英語聽力，我的聽力成績很不穩定，找個很實用的方法

經常聽英語

『拾』 英語聽力很差，有沒有什麼好的學習方法快速提高

同學你好，聽力來的練習主要是方法，自每天找一篇不要太長的聽力段子，網上的一些廣播演講都可以，但是要有逐字稿的片段~先泛聽大概內容，再精聽每句話的細節，反復聽不懂的對照文字稿看問題出在哪，然後跟讀模仿~對照原文稿好好學習，詞彙背下來，用法記下來~這樣每天堅持，很快會有提高！如果覺得自己不太清楚怎麼做，可以報個課程~聽說讀寫課程就是分視聽，精讀，讀寫，口語四個方法由四位老師帶著練習，傳授方法~也可以平時自己上網找些自己感興趣的話題盡享練習！加油~ 如果你還有問題的話，也可以上我們的課來系統強化。建議關注北京新東方成人聽說讀寫課程，提高聽出讀寫四項基本能力。適合出國旅遊、生活、工作、探親、學習。適合英語自考的學生適合興趣提高，能力提升的學員適合日後為外企做准備的白領十六大主題，上百個場景，學了就會用。