㈠ 如何提高英語口語能力的英語作文
要注意音標的重要性，音標是一個單詞拼讀的基礎，如何發音全都取決於音標，音標學好了自然你看到任何一個單詞自己都會讀。單詞和句子要反復讀，讀到順口，讀到發音已經完全在你腦中留下印象了為止。另外的話平時你可以和身邊的人用英語交流，練習你的英語邏輯思維，畢竟在中國這個大家都說漢語的國家學英語確實不是很容易，所以要自己創造有利的環境和條件 初一那會我也很沒有自信，完全沒有學英語的感覺，連個spell我都要拼成splle，真是打擊死了，可是後來我覺得英語書法我很喜歡，因為我寫字漢字寫得比較公整，所以在課堂上就跟著老師練書法吧，覺得英語好像變得簡單了，因為單詞之類的都不用記，興趣也提高了，經常在家裡有事沒事就說一兩句英語，現在我高三，感覺英語是強項，所以我建議你最好先找個方法提高一下自己對英語的興趣，興趣有了自然就有了動力，平時自不自然的就會多動嘴說，這樣你的聽力和語法都會有很大提高，語法在高中很重要的，我們班同學經常單選就錯六七個，我頂多錯2個吧，改錯也很容易得9分10分的。總結一下就是，興趣是關鍵，動力的來源，動力促進學習，成績好了自然又提高了興趣，是個良性循環 我們現在學生根本不要求口語能力，所以我沒注意口語，不過平時我喜歡說，沒有可以去練， 你是要考級嗎?我的初中老師告訴練口語就是要練語感，最直接的方法就是讀，每天讀個20分鍾吧，聽力對於口語的幫助一是糾正你發音的，二可以鍛煉你的英語邏輯思維，就和自己創造英語環境一個道理吧，每天聽聽還是有好處的。
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㈡ 如何提高英語聽力能力
聽力訓練的經典方法
聽力可以說是我們中國學生英語學習的最大障礙.我問過很多順利通過六級考試的本科生,聽力部分能真正聽懂的實在是寥寥無幾.很多人都是根據聽懂的只言片語,再利用推理,排除一些的考試策略選擇答案的.(國內有些聽力教材還提出了只看答案就能選出正確答案的系統 "理論".)這樣做考試是有可能通過的,但實際掌握,運用英語的能力就只有自己知道了.
在很長一段時間內,我所選的聽力資料將會是VOA的Special級別的慢速英語.這主要是出於兩個目的:一是打好基本功;二是從慢速英語入手是科學的方法,是實現標准英語聽力突破的有效途徑.
先說第一點.
關於聽力基本功的認識問題我建議大家去買一本鍾道隆編的《逆向法巧學英語》一書仔細看看,裡面很多道理也說的很清楚了.我這里只想以我的親身體驗 "斬釘截鐵"的告訴大家:開始 "真正"練習聽力的時候(我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧,而是發自內心的想要掌握,運用,享受英語的源動力),千萬不可操之過急,一開始就去聽那些原版的標准速度的聽力資料,一方面這樣的方法極不科學;另一方面也會給自己剛剛培養起來的自信心帶來巨大的重創.十有八九(也可以說是所有的人)都會很快放棄的.我自己當初也是這樣,感覺簡直是在聽天書,十幾分鍾的錄音下來能夠把Topic聽准確已經是很不錯了,當中的細節部分根本沒有時間反應就一閃而過了.這種過程簡直就是一種 "煎熬". 當然也有少數意志力驚人的朋友堅持了下來,但是由於方法的失策,造成自己把大量的時間精力(有時可以說是青春)投入其中,可是回報卻難以和付出平衡,收效甚微.說到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽力老師講的真人真事:一位研究生深知自己聽力不過關,決心發奮苦讀.於是他每天早上都堅持聽廣播電台里的標准英語,這樣一聽就是五年的時間.這種苦行僧似的磨煉並沒有使他的聽力水平真正得以提高.後來我們這位老師在了解了他的情況以後,告訴他之所以到現在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎沒有打好,總是泛泛而聽,而且總是聽些已經有中文背景知識的廣播,就會造成一種錯覺,好象什麼都聽懂了,又好象什麼也沒聽懂.大意能夠抓住(其實是有背景知識的原故),真正精確到每一句話,每一個單詞卻總是丟三落四的,不能准確的傳情達意.這種沙上建塔的 "辛勞"永遠也不會建成堅固的大廈,而總是在進行建了倒下,倒下了再建的重復勞動.
再說第二點.
從慢速英語入手是真正科學的聽力突破方法.而且在我自己的實踐過程中摸索出一些聽力帶動口語,鍛煉口譯的好方法.下面我想結合我給大家提供的聽力資料具體談一談練習的方法:
1.下載完相關的聽力資料後,用realplayer G2進行播放,我這里暫時不想給大家提供原文,尤其對那些本來就很清晰的聽力資料.(不是很清楚的資料我回加入原文的),這主要是希望大家不要依賴原文,自己一定要一個單詞一個單詞的完全聽懂.有的同學說我有那麼幾個單詞實在聽不懂怎麼辦?大家想一想,慢速英語的單詞量是1500到2000,也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經超過了許多,更何況四六級都已通過的你.聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題,(這種問題只有在聽標准英語的時候才會產生,以後我會和大家專門討論的)只能是你對這個單詞的發音極其陌生,大腦根本沒有反映.如果讓你看一看原文,你會不屑一顧的.但在聽的時候卻不知所雲.起初我練習的時候有時為了一個單詞可以想上正正一天,嘴裡老是念道著這個單詞的發音.我知道這個單詞我一定認識,直到某一刻恍然大悟:咳!不就是這么簡單的一個單詞嘛!這時我總是猛拍自己的腦袋罵道 "真是愚蠢".:-) 當然如果有些同學說這段錄音我已經聽了十遍了,當中的幾個單詞你就是打死我我也聽不出來.如果真的到了這個地步,你可以把你的問題發表在世博英語論壇里,我會告訴你答案的.
2.接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了.什麼是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話,你都能准確的復述出來,包括每一個單詞.這里在語音上不是很好的朋友要注意了,由於是慢速英語,所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的發音模仿的和VOA的播音員沒什麼兩樣,正如李陽老師所指出的:發音是一個人的英語門面.的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習,不出一兩個月,你的發音就會有長足的進步.其實我們大多數中國人的模仿發音天賦都是很好的,隨便叫出一名大學四級通過的大學生,他(她)的發音就要比我所見到的義大利人,日本人,菲律賓人...的發音不知要好多少倍.其實我們中國學生在口語和聽力上缺陷主要有兩個原因:一是缺乏練習.這也是傳統教學方法的遺憾.包括我自己,也是這種只注重書面的"分析英語"的受害者.二是缺乏勇氣.老是害怕自己會說錯,害怕丟臉.除非你是在國外長大,英語就是母語,你可以"自豪"的說:我就是說錯了那也是對的,因為英語是我的母語.而我們把英語作為第二語言的學習是不可能不犯錯誤的,多犯錯誤是為了少犯錯誤.每當我缺乏勇氣的時候,我就會用"I enjoy losing face!"這句話來激勵自己.噢!還是說聽力吧.這樣一句一句直到把每一句話完全"吃掉",已經基本上可以保證你已聽懂了這段文章.要達到什麼樣的標准呢?我對自己的要求是在落後一兩個單詞的同步復述.很多同學到這里就到此為止了.我卻以為這樣太可惜了.如果說上面這一點是練習了語音的話,下面的兩個重要工作才是我們利用聽力材料練習口語和口譯的重要.
3.現在大家已經把這段錄音的意思完全搞懂了,而且能夠惟妙惟肖的基本同步復述了.請大家注意,直到現在你的大腦還沒有動起來,也就是說這些完全是些機械的模仿,刻板的復述.這種機械的重復對於我們的口語和開口能力是不會有"事半功倍"的效果的.要想提高自己的口語水平,在這里就一定要學會用自己的話,請注意是用自己的話,而不是照本宣章,把所聽到錄音的大意死活說出來.做這一步是在聽完整段錄音之後.此時所說的英語才是你真正的英語口語水平.在練習中盡量使用剛剛聽到的一些關鍵動詞和片語.在說的時候,想像自己正在對一個沒有聽過錄音的同學講述故事的情節.我相信很多同學在剛剛開始練習的時候會"憋的"說不出幾句象樣的話,或是在大意和情節上丟三落四的.出現這種情況太正常了.這樣就反映了我們剛剛所做的同步復述只是一個辨音過程.現在所做的自我總結才真正開動了我們的大腦,提高了真正的口語水平.
4.好了!到了這一步你已經很不錯了,不僅能夠把這段錄音完全聽懂,同步復述,而且還可以用自己的英語對你的朋友娓娓道來.是不是感覺很有成就感啊!但是我還得繼續更深層次的練習.對了,就是口譯能力,我們中國學生特有的中英文自由轉換能力.還是剛剛那段錄音,這回是放一句英語,你就立刻把這句話翻譯成地道的中文,翻譯成我們平時所講的中國話.你可別小看這一步,自己試著去翻翻看,就會馬上懂得:我們能夠同步的用英語復述了並不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文.我對自己的要求也是在落後一句的速度下進行同步翻譯,由於是慢速英語,所以只要耐心的多練習幾遍就一定能夠達到同步聽譯的水平.
至此,我們不僅已經對這段錄音了如指掌,而且還利用它進行了有針對性的口語和口譯訓練.很多同學老是抱怨沒有語言環境,我覺得語言環境多數情況下還得靠自己創造.請大家再次注意,上面我所介紹的聽力方法都是針對慢速英語的,大家不要操之過急,一步一個腳印,把十盤慢速英語的磁帶按照這樣三步認真的做下來,你的聽力就已經打好了堅實的基礎,這時你再把曾經認為是天書的那些聽力材料翻出來試一下,怎麼樣?那種感覺現在的你一定不會相信的.我當時是高興的連蹦帶跳仰天長"笑"!只有這個時候才能感受到"不經歷風雨,怎麼見彩虹"的真正含義.
當然你也可以把這種方法推廣到你現在所應試的聽力教材中去,我自己現在特喜歡用這種方法拿托福的聽力對話開刀,練過一段時間後就開始"喜歡"上托福的聽力考試題了,雖然自己從沒有參加過正式的考試,但是做做那些市面上的全真試題感覺就好象在玩文字游戲,很多題目覺得答案上寫的都是廢話,這是把對話完全聽懂的必然結果.
好了,我已經把自己最好的聽力練習經驗和大家分享了,剩下的就是看各位的"功力"了.我現在每天還在加強聽力訓練,下個目標就是VOA的標准英語,要達到象我們聽中文廣播一樣的水平是我夢寐以求的事.有些地方已經有了些眉目,等以後我會專門寫一篇有關標准英語聽力的文章和大家交流吧.最後我想祝願大家能夠早日突破聽力障礙,享受到聽英語的真正意義和樂趣!
㈢ 如何提高英語聽力和口語水平的英語作文
現在英語中的學習方法總結如下：
要學好英語，最關鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。
光有興趣還不行，我們還得知道如何去學:多說 多聽 多讀 多寫 多想 多練 只要下了功夫,認真學了,一定能學好.
學習英語的方法：
1.收聽英語氣象報告
3.善用錄音帶鍛煉聽說能力
4.聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步
5.從電視，電影中學習英語
7.和朋友表演影片情節
8.唱歌學英語 特別注意英文沒有的發音
10.背誦名人演說詞，找機會復誦出來
11.用英語繞口令克服發音的缺點
12.多記一些幽默笑話，准備隨時應用
13.聽英語時，口中跟著復誦
14.練習朗讀，好處多多
15.練習朗讀時要從後面往前推演
16.朗讀長句時，可在「片語」之間稍做停頓
17.為了興趣而閱讀
18.精讀和泛讀並行 〖好好學習原創〗
19.閱讀英文報刊雜志
20.暫時忘掉字典
21.查字典之前，要猜猜看
22.查字典不要只看詞義
23.多查幾本字典，互相印證，互為補充 〖好好學習原創〗
24.讀的出，才能記得牢
25.字典查過之後，暫時別合起來
26.要培養英語的語感，請用英英字典
27.利用前綴和後綴擴充詞彙
28.留心英文的詞彙搭配
29.把被動詞彙轉變為主動詞彙
30.用自由聯想法復習學過的單詞
31.利用生活中的小插曲或社會上的偶發事件學習英文
32.累積實用的佳句，整理製作成卡片
33.把當天發生的事情，用英語寫成日記〖好好學習原創〗
34.用英文寫閱讀摘要
35.把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發表
36.隨時用英文思考，用英文記錄
37.不必對自己苛求完美
38.發揮創意，多做嘗試.
希望對你有所幫助，祝英語能力有所提高！！！或者有時間的話你也可以聽聽專家的建議！
請及時採納！！！
㈣ 怎樣 提高英語聽力寫一篇英語作文
（1）泛聽和精聽相結合 在聽力訓練中，既要能准確無誤地聽出某些重要的數據，年代，人名，地名及事實，又要兼顧把握大意的訓練，這弱就必須所精聽與泛聽結合起來，交替練習，即把精聽和泛聽分成各處獨立的練習，聽時穿插安排，也可把一個故事或報告他成精泛段落，有些部分精聽，其餘泛聽。在精聽時，要首先熟悉聽力材料中的生詞，對有此難句可以反復聽：而泛聽則首先著眼於量大，只求掌握大意，不必了解每個細節，精聽遍數不限，直到完全聽懂為止，泛聽的遍數由由材料難度和自己的程度來決定，得一般不要超過三遍否則就失去了泛聽的意義，泛聽時，不宜中間打斷，要一氣呵成，精聽則可在句子之間或困難之處停下機器，倒帶重聽。興泛不精，會養成似是而非，不求甚解的習慣，反之，則見樹不見林，抓不住大意。所以這兩種訓練哪一種也不應偏廢。 （2）聽力訓練應培養的能力和從上下文猜字的能力，在聽力訓練過程中，往往會碰到聽不清或聽不懂的情況，原因很多，有進是由於說話人發音不清楚或錄音效果不好，有時是因為出現了生詞或內容陌生的緣故，這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來解決問題。比如：我們初次聽《薄雪花》（EDE LWEISS）這首歌時，可能對其中兩處的歌產生疑問，一是「You look happy to meet me」。有 人會認為是「You look happy to me，to me」。但若仔細多聽，就會發現meet me連讀時[t]音部分失去爆破，並不和me相連。另一難點是"Blossom of smow， may you bloom and grow"這句歌詞中，blossom一字由於節拍關系，唱得委快，[l]音聽不清楚，再加上和後面的of連讀，給聽者造成很大困難，這時需要運用猜字的能力，從上下文進行分析，這是一首關於白色花的歌曲，後面的動詞中又有bloom（開放）這個詞，只有blossom（花朵）這個詞才比較合適，況且只有 blossom這個詞包含[b]和[s m]這兩個從錄音帶上可以辨認的聲音，這樣問題迎刃而解，所以，碰到類似情況時，首先要記住能聽清的聲音，然後根據上，下文的內容和語法關系提供的線索來進行推測，如果可能的話，還可以根據字音查一下字典，這一能力的培養是聽力訓練中很關鍵的一個環節，對獨立工作，擺脫困難至關重要。 2）排除雜音和各種干擾的能力：為國培養這一能力，要多聽新聞廣播，聽那些看不見說話人口形的錄音報告，要逐漸適應人們說話進加上 「well」，「eh」之類填充語（hesitation fillers）的習慣，以及有時說了一半忽然轉念另起一句話的現象，還要努力做到能把錄音不清楚不一詞半語，或者講演者降低聲音，很快一帶而過的詞句正確地補充出來。 3）要有適應英國音，美國音及一些主要方言的能力：聽力訓練可以採取從一種音入手，再逐步過渡到另一種音的辦法。為了更快的掌握聽好英國音和美國音的能力，學習者可以主動歸納或對比兩種英語在發音，語調上的差別，以便更好地渡過這一關。如美國人在or，er等組合字母後面還要加上[r]音： doctor[ ]（英音），[ ]（美音）：把[a：]音發為[ ]音：can't[ka：nt]（英音），[k nt]（美音）等發音特點。對英格蘭北部，蘇格蘭地區有此特殊的發音和用字，以及美國黑人英語，澳大利亞，紐西蘭英語中的一些變異現象，如無特殊需要，一般可以不練，不學。但適當有一些了解，聽一，兩個樣品錄音也有好處。 （4）聽力訓練的時間安排聽力訓練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神最佳時候為宜。而且，時間不宜過長，第要連續聽一小時以上。聽力又是習慣成自然的技巧訓練，所以每天安排一段時間。不能三天打魚，兩天曬網，更不能聽一段時間後，就一扔半年，一年。
㈤ 怎麼提高英語口語和聽力能力用英語寫一篇作文
多讀，多聽，多練
㈥ 怎樣提高英語聽力能力
你先要明確一點，你必須要能堅持，有恆心。這是大前提，然後再考慮練習的方法和步驟。
每個人都有自己的特點，所以最好能找到適合你自己的學習方法。提供點個人體會給你，希望能對你有所幫助！
首先，如果是針對考試，就需要先掌握大綱所要求的詞彙，這是基礎，因為就算你聽清了單詞而不知道它的意思就等於沒聽。應該將聽力中常出現的詞彙作為重點。
其次，要選擇好適合自己的聽力材料，不要太難，也不要太簡單，當然剛開始的時候可以聽一些簡單點的。這樣的聽力材料是用於精聽的，如果你開始覺得聽不太懂可以選看原文，然後再聽。但是這些聽力一定要達到完全聽懂為止。同時也可以找一些泛聽材料，比如VOA，BBC，或者英文歌曲等。
再次，一段時間過後，你就可以逐漸增加難度和加快語速了，在聽力中出現的生詞可以記錄下來，不斷復習。同時，在聽的過程，最好可以跟著說，或者重復聽到的句子，文章。
最後，請你不斷的重復前兩點，如果你不能堅持，那還有一個最有效的方法，就是生活在一個英語的環境！
祝你好運！
最後給你一個免費的口語測試~你可以當一次練聽力和口語的機會。
完了，還有測試報告和學習計劃的。
http://www.douban.com/note/81323064/
㈦ 淺談如何提高英語聽力能力
我覺得要提高聽力 ，首先應從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶， 口語教材錄音帶 ，也可以選聽適合或略高於自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。若有些地方實在聽不懂，也應盡量聽清各個音節，然後再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。
㈧ 如何提高聽力 初中英語作文
哦···
作業嗎？
可以自己想嘛···
就講一些
多聽錄音帶（liaten to the radio）
多講英語(speak english)
在別人，老師面前練練啊什麼的就行啦
㈨ 如何提高英語聽力能力
就是要多去聽啊， 找到好的材料以後要精聽，反復的聽啊可以聽聽voA什麼的，我覺得那個很好啊，基礎不好就聽慢速的，堅持哦~~~
㈩ 如何提高英語聽說水平英語作文
Dear Li Lei,
I know you want to improve your spoken English and listening English.Now let me give you some advise.Firstly,you can join an English club,you can talk with the club memeber in English.Secondly,you can find a pen pal,you should write to him in Enlish.Thirdly,you can watch English videos or listen to tapes.
In a word,you should practice it every day.
I hope you can improve your English earlier.
Best wishes.
Li Hua