⑴ 蘇教版六年級下冊英語聽力MP3
磁帶
⑵ 急求小學英語課課練六下（譯林版） 聽力mp3~~~ 萬分感謝~~~
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你可以自己去下載的，很版全權
⑶ 小學六年級英語下冊課課練配譯林版第6頁和第7頁答案
題目？-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
⑷ 六年級下冊英語聽力（下載）
要NJ版的，是六年級第二學期的聽力，名字是英語課課練，請問，那裡有下撤？
⑸ 六年級下冊英語課課練（配譯林版）《第87頁~98頁》答案拜託各位大神
Final test（A）聽力部分 A、a(8) b(2) c(1) d(7) e(5) f(4) g(6) h(3) B、1.F 2.T 3.F 4.F 5.T 6.F C、1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.C 7.C 8.C D、1.Jane and her parents are sitting in the sitting-room. 2.They are talking about their plans for tomorrow. 3.They are going to the Blue Hill Park. 4.Four people are going there tommorrow. 筆試部分 E、1.was 2.classes 3.April 4.winter 5.plan F、1.touch 2.is watching 3.excited 4.me 5.taking 6.to have 7.turned blue G、1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C 8.A 9.B 10.C H、1.good 2.number 3.summer 4.bus stop 5.winter I、D A B E C J、1.A→→B→D 2.C→B→D→A 3.B→C→E→A→D 4.C→B→A→E→F→D→G K、1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B 9.A 10.C L、1.Janet 2.sunny warm 3.is writing house 4.holiday farm 5.milk cows early 6.having (剩下的你自己寫吧，打字打得我眼睛疼）
⑹ 購買澤林版小學英語六年級下冊的課課練
是這樣的，事實上沒有你說的 河北教育出版社小學英語三年級上冊MP3 我之所以有下冊專的，是因為屬那是我自己用磁帶製作的，開始是為了我女兒，後來在網上看到有人在找，就發到了網上，與人方便，可是我女兒的上冊的磁帶壞掉了，做不成MP3了，所以就只有下冊的，等我女兒上了四年級，發了四年級上冊的，我再接著做，但是我不知道別人有沒有在做，你也可以自己做呀
⑺ 誰有六年級下冊的英語課課練88—98頁答案啊(配譯林版)
自己想才是最好的
⑻ 六年級課課練期中英語聽力測試
I. 1-5 BBCBC
II. 1. reading 2.badly 3. visitors 4. hosted 5. ourselves
III. 1. are a symbol 2. stand for 3. at least
IV. 1-5 TFTTF
V. 1-5 ACACC 6-10 ABCCB
VI. One possible version:
The 29thOlympics has been over. Beijing is getting more and more beautiful. And therewill be more foreigners in Beijing. We should plant more trees and grass. Weshould improve our environment. We should do more exercise to build ourselvesup. We should make our country strong. Everyone in China should be friendly tothe people all over the world
⑼ 六年級下冊《課課練》小學英語配譯林版答案
就不告訴你，你能拿我怎樣啊
⑽ 六年級英語課時作業聽力(澤林版)
我看看?」隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了：「你說說,你是如回何寫成這篇作答文的.」看了看老師臉上信任的目光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來.教室里靜極了,同學門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外.我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴裡不停的說著：「真實感受,有道理!」可以說,從那次以後,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導更用心了.
胡哲老師愛發火,一發不可收拾.只要同學們犯了不可饒恕的錯誤,他就大發雷霆,嗓門兒高得幾里外都能聽到.他的臉憋得通紅,然後大聲訓斥,毫不留情：「怎麼搞的?上課