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精英高考聽力考點突破
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1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和版總結，理清知識脈絡。權從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧
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『捌』 精英英語2007高考英語聽力 考前沖刺訓練
一、命題指導思想
（一）命題依據教育部頒布的普通高中物理、化學、生物科目課程標准（實驗）和2007年度普通高等學校招生全國統一考試物理、化學、生物科目考試大綱（課程標准實驗版），體現各學科特點。
（二）注重考查學生的基本科學素養。以相關科目課程的基礎知識、基本能力和重要方法為考查重點，體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求，密切聯系學生生活經驗和社會實際。
（三）命題既要有利於高考的平穩過渡、又要充分體現新課程理念。
（四）注重試題的開放性、探究性和時代性，體現對考生創新意識的考查。
（五）恰當分配主、客觀題目比例和對必修、選修課程內容的考查量。統一必考和自主選考相結合，力求各選考模塊試題的難度均衡。
（六）試卷應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。
二、考試能力要求
注重對學生科學素養的全面考查。既重視考查學生進一步學習所必備的基礎知識、基本技能和重要方法，更關注學生科學的思維方法、創新意識和探究能力。對能力考核的基本要求如下：
（一）理解能力
1.能闡釋所學物理、化學、生物知識的內在要義，認識知識之間的內在本質聯系。
2.能運用所學知識、方法對生活和生產實際中的簡單科學問題進行解釋，做出合理的判斷或得出正確的結論。
（二）獲取和加工信息的能力。
1.能正確理解物理、化學、生物各學科中文字、符號、圖像（圖表）、公式、模型等所表達的意義。會運用這些方式准確表達相關的科學信息。
2.能鑒別和篩選試題所提供的相關信息，正確建立新信息與已有知識的聯系，重組為新的用於解答試題的知識體系。
3.能從現實生活、生產實際或科學實驗中獲得有效信息，並進行初步加工、儲存或應用。
（三）科學實驗與探究的能力
1.能獨立完成物理、化學、生物學科考試說明「知識內容表」中所列的實驗，理解相關的實驗原理、方法，掌握實驗的操作技能，控制實驗條件、觀察實驗現象、記錄實驗數據、分析綜合得出結論，並對相關結論進行分析和評價。
2.能靈活運用所學實驗的原理、方法和技能解決新情境下的實驗問題。
3.掌握科學探究的一般程序，能設計方案運用觀察、實驗、調查、假說、建立模型、系統分析等科學研究方法對一些簡單的科學問題進行初步探究。
（四）運用知識解決實際問題的能力
1.理解物理、化學、生物三個學科在解決自然科學問題時所採用的途徑和方法特點，學會從不同的學科角度分析具體的實際問題。
2.能把復雜問題分解為若干簡單的問題，運用相關學科的知識、方法逐一加以解決。
三、考試范圍和內容
（一）考試范圍
必考內容：
物理：物理1、物理2、物理3-1、物理3-2
化學：化學1、化學2、化學反應原理
生物：生物1、生物2、生物3
選考內容：
物理：物理2-2、物理3-3、物理3-4、物理3-5；
化學：化學與生活、化學與技術、有機化學基礎、物質結構與性質
生物：生物選修1、生物選修3
（二）考試內容要求
按照高中新課程「知識與技能」「過程與方法」「情感態度與價值觀」三個目標體系提出考試要求。根據認知性內容、技能性內容和體驗性內容的學習要求規定考試要求，並分學科列出考試要求的等級標准及相關內容的考試要求。
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『拾』 求精英英語高考聽力68場MP3 2013
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