A. 英語專四考試前怎樣練習聽力
英語專業的你應該很明白精聽和泛聽的區別：精聽對於短時間提高回聽力效果最好，因答為針對性很強，而且能給自己一種很踏實的感覺；而泛聽是提高英語聽力乃至英語整體實力必不可少的利器，量變產生質變。精聽為主應付考試
B. 如何提高英語專四的聽力單詞聽懂了,但就是寫不下來,老火!
平時聽聽力時就要很注意了,一些常用的單詞學會用一些符號來記,速記法非常有用,但是平常就要開始訓練了.
C. 關於專四聽力的問題！有經驗的師姐師兄們幫幫忙！
常速當然需要復了
我當初就是制聽寫CNN常速練習的，聽習慣了再聽專四就像慢放似的。
還有2個多月，你堅持聽寫，注意是聽寫，練voa常速就行，一周至少兩篇，相信沒問題的。如果還是跟不上，估計就是單詞問題了。
最好別抱僥幸心理
Anyway，good luck
D. 求方法，求經驗！悲劇啊，最近做了專四的聽力測試，我只對了一半，真的是對自己失去信心了，
這樣的話可復能情況比較糟糕哦制。你好，我也是明年四月份考的，我覺得你現在要做的就是把自己的專業聽力書精聽，反復聽，直到磨熟耳朵為止，這很重要的，專業書上有很多有用的信息，特別是News部分哦。另外最好找一些VOA或BBC新聞聽，注意自己的是美音還是英音。就這樣了，最重要是堅持哦，還有幾個月，加油！希望能幫到你。
E. 專四聽力怎樣得高分
同學你好~
1.英美發音差異。英美發音體系不盡相同，在某些方面差異很大。如當字母位於輔音[s]、[θ]、[f]、[m]、[n]前時，美音為[?]，英音為[a]；在英音中，字母"r"只有在母音前是才發音，在母音後一般不發音，而美音中，一般均發捲舌音[r]；字母組合"wh"在英音中，為[w]，美音則為[hw]等。
2.培養學生正確的聽力習慣。首先是預期的習慣。預期指聽者根據已知的語言信息，對未知的信息迅速作出判斷的能力。可指導學生聽前瀏覽一下問題，做到有的放矢，並根據環境、文化背景等對材料做出預測。另外，要注重培養捕捉關鍵詞和重要信息的習慣。在快速語流中單詞的發音受弱讀、連讀、失去爆破等影響，會發生一些變化，聽者不可能聽清每個詞，應根據語言知識，有選擇地去聽，如聽議論文，應注意開頭或結尾處的主題句；故事性的短文，要搞清" who,where,when, what, why"等五個問題。
3.以閱讀促聽力。生詞--關鍵性的生詞會妨礙對句子乃至段落的理解；語法結構--多種不同語法結構的存在會造成思維與語速不協調，影響對句子或語篇的全面理解。而這兩點都可通過閱讀來克服。因為閱讀和聽力實質上都是一種有速度、記憶、判斷和概括與理解緊密的聯系在一起的綜合能力，兩者所遵循的思維方式基本是一致的，閱讀可擴大詞彙量，加深對詞意、語法現象的理解和記憶，擴大知識面，有利於對材料深層次的理解，可訓練思維、理解、概括能力，從而提高收聽理解的速度與准確性。泛讀、速讀的閱讀形式最適於提高聽力理解，訓練中要注意在理解的基礎上擴大詞彙量和訓練語言的轉換能力；理解與速度並進，一氣呵成，不要頻繁查字典影響思維的進程；閱讀材料與聽力材料深淺程度要保持一致。
4.進行泛聽。收聽英語廣播、觀看英文電視節目、欣賞英文錄像、聽英文歌曲等，熟悉不同口音、性別、年齡、國家的讀音，擴大知識面，培養語感，增強反應能力，達到提高聽力的目的。
祝你成功~
F. 專四聽力講座如果給的詞合理但是與標准答案不一樣怎麼辦
以標准答案為重，考的是分數，答案決定分數，除非能證明答案錯誤，多找幾份答案對比
G. 英語專四專題講座流程和形式
講聽力時可以讓大家現場做題，做一篇或者一小段聽寫，但選材版要有代表性，然權後針對大家容易出錯的地方進行點撥， 譬如一些細節問題，標點符號等，通常會被忽視。聽力理解中的新聞有些難度，但也有很多技巧，也是可以讓大家現場聽一點再結合實例講解，相信效果會好些。
中途可穿插找同學上去唱英文歌等，調節下氣氛。
H. 英語專四聽力提升方法
還是買真題吧，買了真題每天練習，要像真的考試一樣，算計時間，然後多聽，這是最關鍵的，就是練。專八也是一樣的，都是練出來的，聽力只能練，多聽
I. 英語專四聽力怎麼聽才能拿到高分呢
第一，要克服心理障礙。心理因素對人的現場發揮有很大的影響，特別在聽力考試中，由於考場的緊張氣氛，加之錄音只放一遍，不能復聽，常使考生產生畏懼心理。考生在聽之前，生怕聽不懂，聽覺緊張，越緊張就越不能專心;還有的考生遇到未聽懂或未完全聽懂的題就不知所措，或有個別詞彙一下子聽不出而絞盡腦汁地想，影響對接下來內容的注意力。對此，考生首先要安定好自身情緒，集中精力，輕松愉快地做好聽力測試前的一切准備，尤其是心理准備。在聽不懂的情況下，學會放棄，即快速猜測一個答案(因為答錯不倒扣分)，然後開始閱讀下一道題的內容，准備下一題。若總是高度緊張，不切實際地想不丟一分，那就會背上包袱，導致能聽懂的也沒有去聽。為此，考生平時要有意識地訓練自己的心理素質，參加一些模擬考試，培養對考場的適應能力，增加自信心。
第二，聽力部分測試考生獲取口頭信息的能力。英語可分成諸如書面語、正式、非正式和口語體等語域。它們在用詞、句法等方面都有所不同，因此考生不僅要熟悉英式、美式英語不同的語音、語調和單詞，而且在學習書面語的同時，注意口頭語的表達方式，及其用詞、句型結構和升降調所表示的不同的感情色彩。
第三， 精聽與泛聽的有機結合。精聽就是在高度集中精力的情況下盡量把所聽到的語言材料完全聽懂，泛聽指廣泛地聽各種不同類型、風格和不同來源渠道的聲音材料。精聽重「質」，泛聽抓「量」。在聽力考試中,
既要求能准確無誤地聽出某些重要的數據、年代、人名、地名及事實， 又要求把握大意，
這就必須在訓練中把精聽與泛聽結合起來。聽不同題材、不同內容、不同性別和不同語音語調，甚至於同一單詞的不同讀音。只有堅持不懈地長期進行兩者的結合，才能穩步提高聽力技能。
第四，預測在聽力理解中非常重要。預測能幫助提高識別速度，而識別速度是聽力理解的關鍵之一。合理地運用預測技巧可以減少記憶負荷，縮小搜索范圍，提高聽的效率，同時還可以降低難度，消除緊張心理，增強自信心。
為提高預測能力，在平時的訓練中，考生就要養成預測的習慣。即利用聽之前的短暫時間，快速瀏覽問題及選項，分析一下選項之間的關系，從中預測要聽的對話或文章等的主題和可能提出的問題，以便帶著問題、有的放矢地捕捉期待的信息內容。這樣在聽的過程中就能快速、准確地作出判斷。在各部分題目前，試題冊上都印有一段題目指令，磁帶上也錄有相應指令，由於這部分指令每年考試都基本相同，考生只要熟悉這些內容，就可以利用播放指令的時間，做好預測。
希望能對你有幫助，一定要採納我的答案哦！