七下英語課課練第三單元聽力材料

『壹』 急求一篇七年級下英語第三單元全英說課稿

本課為小學牛津英語5B Unit 8 （the second lesson）以培養聽說能力為重點的新授課。 主要的句型為 How do you spend your weekends？ I often…. How does she\\he spend her\\his weekends? She\\He often …. I can learn a lot from it. 下面我就從教學目的、教法與學法、教學過程，等幾個方面進行說課。
教學目的： 分為三個不同程度的教學目標
1 認知目標
使學生在日常對話中了解並靈活運用此句型 How do you spend your weekends？ I often… How does she\\he spend her\\his weekends? She\\He often… 通過句型的深入使學生更為熟悉和靈活運用語言，使之成為自己的語言。
2 情感目標
通過各種教學手段，如獎勵、競爭、小組合作，交流激發他們學習英語的興趣和熱情，體驗成功的快樂，注重培養積極向上、自信、善於交際的優良品質
3 能力目標
通過大量的語言實踐活動, 讓英語成為學生進行交際的一種技能,並在交際中培養他們的自信心和口語表達能力。
教學難點和重點：
為突出How does she\\he spend her\\his weekends? She\\He often….這個教學重點，突破此教學難點，全面落實本課時的教學目標，教學過程要遵循循序漸進的原則。努力啟發學生，變「教」為「導」，引導學生發現問題、回答問題。針對訓練的重點句型，設計富有操練意義的兩人合作的pairwor和六人合作的小組活動，多層次、多梯度的操練，引導學生多多開口、 多多表達，加強學生對語言文字感受力的培養。

說教法: 要上好一節英語課, 就要做到個個參與, 議論紛紛、高潮迭起、聽聽寫寫. 結合本課的句型特點和重點，在本課的教學中，我主要選用「合作學習」和「獨立學習」的教學方式，採用創設情境法、和直觀教學的方法，引導學生學習,使之成為學習的主人。重在為學生營造一個民主、生動、活潑的學習環境，使學生主動參與到探究過程當中，培養學生的創新意識和自學能力。
說學法: 根據教材和學生的認知水平，使學生在不斷的參與競爭、團結合作的互動環節中滲透「你才是學習的主人」的意識，培養學生自主學習的能力和意識，使學生學到是學習的方法和提高的是學習的能力。
教學過程：
1 教師帶著一個大包進教室，一定會引起學生的注意，利用學生的好奇心，進行猜謎並進行日常對話，很自然的引出了本課的句型和單詞。
2 通過日常對話的導入，使學生在無意識的狀態下，學習了新的句型，而且，學生會通過新句型想知道我平時周末在干什麼，通過猜謎這個游戲，而引出幾個新出現的片語 爬山 瀏覽網際網路。這就很好的利用學生對老師存在的好奇心設置的巧妙情景，以最為快捷的方式讓學生學習，提高了學生的學習效率。
3 學生在不斷的操練中已經學習到了How do you spend your weekends？ I often… 並通過新句型再學習新片語。讓學生在競爭傳紙條中，短時間內學習更多容量的知識。而且，很好的激發了學生的競爭意識和合作能力。
4 在於我與學生交流的同時，新的句型How does she\\he spend her\\his weekends? 也很自然的出現了，並通過在兩組合作，一組交流與另一組復述來更大密度的操練句型，調動了每個學生的學習積極性，使學生很自然的在這一情境中注意第三人稱單數的句式。這是本課的重點也是難點，通過多層次，多梯度，讓學生掌握的根好。
5 本課在注重說的同時也重視聽，因此，聽力練習也是本課的重要環節。而且，此次聽力練習得提示非常的有意思，讓學生在cross的字謎游戲中找，很富有挑戰性，相信學生很樂意做，真正將動手與動口結合在一會。
6 在最後的survey這個個人能力的展現的活動， 個人周末活動調查，讓學生不但在學習語言並且更好的、更多機會的運用語言，更好的培養學生個人交往能力，是一舉幾得的好方法。
反思： 在本課的活動中，應更大程度上的提高學生操練的機會，提高上課的節奏，在給與學生的肯定和贊揚更注意方式方法，這是給與他們自信心，這是學習的直接動力。在本課的動手動口相結合的活動中聽力內容的填以及找單詞太難了，學生存在困難，浪費了課堂時間，在今後的教學中，要注意難易層度的選擇。

『貳』 七年級下冊英語課課練第三第四單元片語 求照片

I;ll help to clean up the parks.1 clean up 打掃（或清除）干凈2 cheer v.歡呼，喝彩3 cheer up （使）變得更高興，振奮起來4 give out 分發，散發5 volunteer v.義務做，自願做 n.志願者6 notice n.公告牌，通告，布告7 used to 曾經……，過去……8 lonely adj.孤獨的，寂寞的9 several pron 幾個，數個，一些10 feeling n.感覺，感觸11 satisfaction n.滿足，滿意，舒服12 joy n.高興，愉快13 owner n.物主，主人14 journey n.（尤指長途）旅行，行程15 sign n.標志，信號16 sick adj.生病的，有病的17 raise v.募集，徵集18 alone adv.獨自，單獨19 repair v.修理，修補20 fix v.安裝，使固定21 give away 贈送，捐贈22 wheel n.車輪，輪子23 letter n.信，函24 miss n.女士，小姐25 set up 建起，設立26 make a difference 影響，有作用27 blind adj.瞎的，失明的28 deaf adj.聾的29 imagine v.﹠n.想像，設想30 difficulty n.困難，難題

『叄』 人教版七年級下的英語聽力（課文，單詞）MP3形式

你能發給我下么?急需要聽力啊！我郵箱[email protected].謝謝了

『肆』 人教版初一上冊英語第三單元A部分,2B的聽力內容

2a Listen and check the things you hear.
Tom: Excuse me, Grace. Is this your pencil?
Grace: Yes, thank you. And those are my erasers.
Tom: And Jane, is this your ruler?
Jane: No, it isn』t. It』s hers.
Tom: OK, and these are my books. This is your pencil box, Jane.
2b Listen again. Complete the conversation with the words in the box.

『伍』 譯林版七下英語課課練第三單元試卷答案

第一單元
一.1.閱讀2.afternoon 3.name
2.BDDC三人.BDCACBABBD

『陸』 蘇教版6下英語課課練Unit3 一二兩課時答案，聽力不要

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『柒』 能不能幫忙拍一下七下聽力與閱讀第四單元EX1和七下英語課課練P37.38謝謝🙏

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『捌』 人教版七年級下冊英語聽力2013年版第三單元《Rules，Rules and Rules》mp3聽力！

在最後一點點