八年級英語課課練聽力原文

㈠ 人教版八年級上冊英語聽力mp3下載

（版新）人教新目標英語八年級上冊課本及單詞MP3下載地址網址是http://www.jzb.com/bbs/thread-2486809-1-1.html，但需要先注冊論壇用戶才能夠成功下載。他是分單元分別下載文件。

擴展知識：

人教版八年級上冊英語目錄

1Where didi you go on vacation?

2How often do you exercie?

3 I'm more outgoing than my sister.

4 What's the best movie theater?

5 Do you want to watch a game show?

6 I'm going to study computer science.

7 Will people have robots?

8 How do you make a banana milk shake?

9 Can you come to my party?

10 If you go to the party,you'll have a great time!

㈡ 《學英語》新課標八年級聽力專練

多練練，一定能聽懂

㈢ 八年級英語上冊課課練B第八單元答案

問神父

㈣ 周周清八上英語聽力材料

您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議： 一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些 二，您可以到與您問題相關專業論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的 三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關直接搜. 四，網上很多專業論壇以及知識，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的 五，將你的問題問的細一些，清楚一些！噢 還有就是 我目前上的ABC天芐歐美外教英語中心的教師要我明白 其實要學好英語應該是不費力地..堅持要有一個適宜的研習環境跟練習口語對象，重點就是老師教學經驗，東南亞口音重，一定要找歐美籍，發音純正非常重要 堅持每天口語溝通 1v1家教式輔導才能夠有.好.的學習成果 學習後需要復習聽取錄音文檔 好鞏固知識點..若真的是沒有練習對象的狀況下 只能上聽力室或BBC取得課外教材研習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，短時間語感就加強起來 學習成效是絕對突飛猛進的~讓人更加容易看懂明白是什麼意思！ 謝謝採納我的建議!

㈤ 八年級上冊英語聽力材料翻譯，全部，QQ 1611560854

1b （聽力）
記者： 你們周末通常做什麼？男孩1：我們通常去鍛煉。女孩1：我總是去購物。男孩2：呃……我從來不購物。我受不了購物。女孩2：我經常去參加滑板運動。男孩2：我有時還看電視。記者： 你呢？女孩3：我幾乎不看電視。我喜歡看書。記者： 哦，那是為什麼？女孩3：哦，我不知道。我想我就是喜歡書。
記者：那麼，程，你多久看一次電視？程：嗯……我想大約一周兩次。記者：啊哈。那你多久看一次書？程：哦，我要學校每天都看書。記者：你多久去看一次電影？程：呃……讓我想想……可能一個月一次。記者：你多久鍛煉一次？程：哦，我大約一周鍛煉三次。記者：你多久購物一次？程：購物？我大約……大約一個月
記者： 感謝你能來接受采訪，卡特里娜。
卡特里娜：不客氣。這是比爾。你也可以采訪他。
記者： 好的，那麼，所以，嗯，你們多久鍛煉一次？
卡特里娜：每天。
比爾： 幾乎從不。
記者： 啊哈。你們多久吃一次蔬菜和水果？
卡特里娜：我每天吃蔬菜和水果。
比爾： 我有時吃蔬菜。但我從來不吃水果。我不喜歡水果。
記者： 好的。那你們每晚睡幾個小時？
卡特里娜：九小時。我需要很多睡眠。
比爾： 一樣。九小時。我也需要很多睡眠。
記者： 你們多久喝一次牛奶？
比爾： 從不。我受不了牛奶。它太難喝了。
卡特里娜：哦，我喜歡牛奶——我每天都喝牛奶。
記者： 垃圾食品呢？你們多久吃一次？
比爾： 我愛吃垃圾食品——我一周吃三四次。
卡特里娜：是的，我也愛吃垃圾食品。我想我一周吃兩三次。
記者： 那咖啡呢？你們多久喝一次咖啡？
比爾： 哦，我一天喝四次咖啡。我愛喝咖啡。
卡特里娜：我從來不喝咖啡。
記者： 嗯，非常感謝。
比爾/卡特里娜：不客氣。
購物兩次。
護士：薩拉，你怎麼啦？
女孩：我感冒了。
護士：大衛，你怎麼啦？
男孩：我肚子痛。
護士：本，你怎麼啦？
男孩：我背痛。
護士：南希，你怎麼啦？
女孩：我牙痛。
護士：朱迪，你怎麼啦？
女孩：我喉嚨痛。
2a 2b (聽力)
（1）女孩1：怎麼啦？女孩2：我發燒了。女孩1：是的，你看起來不太好。你應該多喝水。女孩2：是的，你說得對。（2） 女孩1：怎麼啦？女孩2：我喉嚨痛。女孩1：你應該多喝些熱蜂蜜茶。女孩2：那聽起來像是個好主意。（3） 女孩：怎麼啦？男孩：我肚子痛。女孩：那太糟糕了。你應該躺下來休息。並且兩個小時內要吃任何東西。男孩：我想我應該如此。（4） 女孩：怎麼啦？男孩：哦，我牙痛。女孩：你應該去看牙痛。男孩：我想我應該這樣。
2a，2b (聽力)
（1）媽媽：吉娜，你怎麼啦？吉娜：我累了。媽媽：嗯，你應該早點上床睡覺。吉娜：那聽起來是個好主意。媽媽：你今晚的確不應該去參加那個派對。吉娜：我想你說得對。（2）比爾：托尼，你怎麼啦？托尼：我壓力太大了。比爾：你應該聽一些音樂。托尼：那聽起來是個好主意。比爾：並且放鬆一下，你今晚不應該學習。托尼：好吧。我想我該停一下。（3）瑪麗：朱莉，你怎麼啦？朱莉：我渴了。瑪麗：你應該喝些水。朱莉：我想你說得對。瑪麗：並且你不要再吃餃子了。（4）爸爸：艾倫，你怎麼啦？艾倫：我餓了。爸爸：你應該吃個蘋果。艾倫：那是個好主意。爸爸：你不應該晚飯前踢足球。

（1）女孩1：簡，假期你打算做什麼？簡： 我打算和我的朋友們一起度過。女孩1：那聽起來很有趣。（2）男孩1：莎倫，假期你打算做什麼？莎倫： 我打算去看望我的祖母。（3）女孩3：邁克爾，假期你打算做什麼？邁克爾：我打算在家休息。
莫利： 嗨，赫克托！假期你打算做什麼？
赫克托：我打算去加拿大看望我的表兄妹。我周五齣發。你呢，蘇姍？
蘇姍： 我打算去參加運動野營。
莫利： 哦，太酷了！你什麼時候去？
蘇姍： 11號。
莫利： 聽起來不錯。
赫克托：莫利，你呢？假期你打算做什麼？
莫利： 我打算和我的家人去海灘。我們這個周末出發。
2a，2b (聽力)
記者：嗨，何宇！我是《名在生活》雜志的記者傑夫·布萊克。感謝你今天和我交談。
何宇：哦，不客氣。見到你很高興，傑夫。
記者：何宇，我們的記者想知道名人的假期都做什麼。下個假期你打算去哪兒？
何宇：嗯，我打算去義大利南部。
記者：哦，那兒的天氣怎麼樣？
何宇：很美……並且總是陽光明媚，天氣暖和！
記者：真的嗎？你打算在那兒做什麼？
何宇：哦，我打算去海灘……可能打排球……
記者：還有別的嗎？
何宇：哦，是的，去觀光，購物，你知道的，通常……
記者：那你打算呆多久？
何宇：哦，只呆三周……
記者：嗯，那聽起來很棒！
A：鮑勃和瑪麗怎樣去上學？
B：鮑勃乘火車去，瑪麗乘地鐵去。
A：約翰怎樣去上學？
B：他乘公共汽車去。
A：保羅和楊蘭怎樣去上學？
B：他們步行去。看，他們現在在那兒！
2c (聽力)
（1）男孩：你怎樣去上學？
女孩：我乘火車去。
男孩：需要多長時間？
女孩：哦，大約40分鍾。你呢？
男孩：我乘地鐵去。
女孩：那需要多長時間？
男孩：哦，大約35分鍾。
（2）女孩：你怎樣去上學，湯姆？
湯姆：我騎自行車去。
女孩：需要多長時間？
湯姆：大約需要25分鍾。你怎樣去上學？
女孩：我步行去。
湯姆：那需要多長時間？
女孩：只需要10分鍾。2a,2b（聽力）
托馬斯：你住在哪裡，尼娜？
尼娜： 新街。
托馬斯：那你怎樣去上學？
尼娜： 嗯，首先我步行到公共汽車站。
托馬斯：啊哈。
尼娜： 我乘公共汽車到地鐵站。然後乘地鐵。
托馬斯：是……
尼娜： 接著我乘公共汽車到第26街的公共汽車站。最後步行。1b (聽力)
孫寧： 嗨，特德。周六下午你能來參加我的聚會嗎？
特德： 對不起，我不能，孫寧。我必須幫助我父母。
孫寧： 太糟糕了。你呢，卡洛斯？你能來參加我的聚會嗎？
卡洛斯：我很願意去。
孫寧： 提姆？你能來參加我的聚會嗎？
提姆： 什麼時候？
孫寧： 周六下午。
提姆： 哦，不，我不能。我必須為考試而學習。
孫寧： 你呢，威爾遜？
威爾遜：對不起，我必須去看醫生。
孫寧： 安娜，你能來嗎？
安娜： 我不能，孫寧。我必須去看望我姑媽。
凱： 我也不能，孫寧。我要上鋼琴課。
孫寧： 那太糟糕了，凱。哦，下次或許可以吧。好小的一個聚會啊！2a，2b (聽力)
（1）安娜：嗨，傑夫！周六你能來參加我的聚會嗎？
傑夫：對不起，我不能。我周六必須去看望我姑媽。
（2）安娜：你好，瑪麗！周六你能來參加我的聚會嗎？
瑪麗：我很願意去。
（3）安娜：梅，明天你能來參加我的聚會嗎？
梅： 對不起。我必須幫助我媽媽。
（4）安娜： 克勞迪亞，周六你能來參加我的聚會嗎？
克勞迪亞：對不起。我打算去看電影。
（5）安娜：那麼，保羅。周六你能來參加我的聚會嗎？
保羅：我很願意去。
2a，2b （聽力）
安迪：嗨，文斯嗎？
文斯：是的，嗨，安迪！
安迪：文斯，你能和我打網球嗎？
文斯：嗯，什麼時候？
安迪：今天。
文斯：嗯，不，對不起，我不能。我今天必須去看醫生，而且我必須為考試而學習。
安迪：明天怎麼樣？
文斯：對不起，明天我打算踢足球，而且我還要上鋼琴課。
安迪：哦。嗯，那你後天打算做什麼？
文斯：我必須照看我妹妹。
安迪：哦，我知道了。
文斯：對不起，安迪。我這周真的很忙！1b （聽力）
（1）
A：那是薩姆嗎？
B：不，那是湯姆。薩姆的頭發比湯姆的長。
C：是的，而且湯姆比薩姆沉著。
（2）
A：那是塔拉,不是嗎？
B：不，不是。是蒂娜。蒂娜比塔拉高。而且她還更魯莽。
（3）
A：那是保羅嗎？
B：不，那是佩德羅。佩德羅比保羅重。而且保羅比佩德羅更矮。
2a，2b （聽力）
采訪者：蒂娜，你認為你和塔拉不一樣嗎？
蒂娜： 哦，當然不一樣。我們非常不一樣。我比搭拉更幽默。而且我更外向。讓我想想，還有什麼？哦，我還更擅長運動。
采訪者：那麼，塔拉，你比蒂娜更嚴肅嗎？
塔拉： 我想是這樣的。但是我比蒂娜更聰明。而且我更文靜。
2a,2b (聽力)
采訪者：誰是你最好的朋友，霍莉？
霍莉： 皮特。
采訪者：為什麼他是個好朋友？
霍莉： 因為他喜歡和我做同樣的事情。他也很受歡迎，而且他擅長運動。
采訪者：你也擅長運動嗎？
霍莉：：嗯，我喜歡運動，但皮特比我更擅長運動。可是，我想我說我們倆都很外向。
采訪者：你認為皮特怎麼樣？
霍莉： 他比我更幽默，而且他更魯莽。我稍微文靜一點。
采訪者：你呢，瑪麗亞？誰是你最好的朋友？
瑪麗亞：我最好的朋友是維拉。
采訪者：你認為她怎麼樣？
瑪麗亞：嗯，她是個好的傾聽者，而且能夠保密——那對我很重要。
采訪者：她和你很像嗎？
瑪麗亞：有些人說我們看起來很像。我們倆都很高，而且都有長卷發。但是維拉比我文靜多了，而且她也更聰明。我更外向。
3a,3b （聽力）
（1）
醫生：你好，蒂娜！你好嗎？
蒂娜：我感動很不舒服，醫生！
醫生：怎麼啦？你感冒嗎？
蒂娜：不，我沒有感冒，但我真的頭痛得厲害。
醫生：我知道了。你的嗓子怎麼樣？痛嗎？
蒂娜：不，不痛。但我的背和脖子痛。
醫生：你胃痛嗎？
蒂娜：不，我的胃還好。可我感覺不到餓。
醫生：嗯，我認為你壓力太大了。你應該回家休息。
（2）
菲爾：埃德，明天你能來參加我的聚會嗎？
埃德：是的，我能。謝謝！我怎樣去你家？
菲爾：那很容易。你首先乘52路公共汽車到格林公園。那大約需要半個小時。
埃德：好的。當我到了格林公園之後呢？
菲爾：然後你乘地鐵到唐斯商廈。那大約需要10分鍾。
埃德：好的。首先乘公共汽車，然後再乘地鐵到唐斯商廈。
菲爾：是的，然後你沿北街一直走到15號。大約步行5分鍾。
埃德：好的，謝謝。那聽起來很容易。
（3）
瑪麗：利茲，這些是你的朋友嗎？
利茲：是的，沒錯。她們是雙胞胎，薩莉和桑迪。
瑪麗：哇！她們看起來完全一樣。
利茲：不，不完全一樣。桑迪更高一點。她是左邊那個。
瑪麗：她們是怎麼樣的人？
利茲：嗯，桑迪比薩莉更文靜一點兒。而且更聰明。
瑪麗：那薩莉呢？
利茲：薩莉比她姐姐更外向。她還很幽默。
（4）
楊晨：嗨，林濤。你打算去哪兒度假？
林濤：我打算去香港。
楊晨：真的嗎？你打算去那兒做什麼？
林濤：我去看望我表兄。楊晨，你呢？你打算去哪兒？
楊晨：我打算去北京。
林濤：那聽起來很有趣。你打算去那兒做什麼？
楊晨：我打算去觀光。這將是我第一次去北京。
林濤：你會喜歡它的！北京很壯觀！
2a，2b (聽力)
A：我們做水果沙拉吧。
B：好的。你有香蕉嗎？
A：是的，我有。我們需要幾根香蕉？
B：我們需要三根香蕉。
A：好的。還要別的什麼嗎？
B：西瓜。
A：幾個西瓜？
B：哦，只要一個西瓜。我們還需要一些蜂蜜。
A：我們需要多少蜂蜜？
B：讓我想想。兩茶匙。
A：好的。還需要什麼嗎？
B：蘋果。
A：我們需要幾個蘋果？
B：兩個應該夠了。還要酸奶。
A：我們需要多少酸奶？
B：一杯。現在我們還需要別的什麼嗎？哦，你有桔子嗎？
A：我認為有。我們需要幾個桔子？
B：只要一個。這個沙拉的味道嘗起來肯定很棒！
2a，2b （聽力）
A：你怎樣做火雞三明治？
B：嗯，首先在一片麵包上刷些黃油。
A：多少黃油？
B：哦，大約一茶匙。
A：好的。還要別的什麼嗎？
B：接著切西紅柿。
A：幾個西紅柿？
B：嗯，大概一個就夠了。把西紅柿放在三明治上。接著切一個洋蔥。
A：聽起來不錯。火雞呢？
B：接著，在三明治上放些火雞片。
A：放多少火雞片？
B：大約三片。
A：好的。那樣就做完了嗎？
B：沒有。然後在火雞上放些佐料。
A：多少？
B：兩茶匙應該夠了。還有別忘了放生菜。
A：聽起來味道不錯！
B：最後，在上面再放另一片麵包。
A：好極了！
1b（聽力）
凱文：嗨，蒂娜。你的學校旅行怎麼樣？
蒂娜：很棒，真的很棒。
凱文：你去動物園了嗎？
蒂娜：不，我沒有去。我去了水族館。看，這是我的照片。
凱文：那兒有鯊魚嗎？
蒂娜：不，那兒沒有鯊魚，但是那兒有一些非常聰明的海豹。
凱文：哇，那聽起來真棒！你還做了什麼？
蒂娜：嗯，我和朋友們到處逛，並且我照了許多照片。
2a,2b（聽力）
凱文：那麼，蒂娜，你還做了什麼？
蒂娜：你可能不會相信，不過我遇見了傑克·迪恩！
凱文：傑克·迪恩？那個著名的演員？你真的遇見他了嗎？
蒂娜：是的！他在水族館拍電影。
凱文：哇！你得到他的親筆簽名了嗎？
蒂娜：不，我沒得到。勞拉得到了。但我拍了他的照片！在這兒。
凱文：哇！那兒有其他演員嗎？
蒂娜：沒有，我們只看見了傑克。看，這是托比。他在禮品店裡中了獎。
凱文：你贏得了那頂帽子嗎？
蒂娜：不，我沒有。是我買的。
2a,2b （聽力）
托尼：你的假期過得怎麼樣，蒂娜？
蒂娜：哦，糟透了。
托尼：真的嗎？發生了什麼事？
蒂娜：嗯，我們去野營了而且天氣很糟糕。雨一直下了一整天。
托尼：哦，那太糟了。
蒂娜：啊！因為天氣太糟，我們才開車去。真是太令人厭煩了。
托尼：聽起來很糟糕，蒂娜。
蒂娜：托尼，你的假期過得怎麼樣？
托尼：很糟糕！上周我為數學考試而努力學習了，因此我睡過頭了。你相信嗎？我醒來時都已經12點了。我起床後去了我朋友戴夫的家，但是他不在家。他在海灘！
蒂娜：那你做了什麼？
托尼：我幫我媽媽和爸爸打掃院子。
蒂娜：聽起來像是一個很忙的假期！
托尼：啊哈。
1b(聽力)
（1）
男孩：那是誰？
女孩：那是鄧亞萍。她是一名傑出的中國乒乓球運動員。
男孩：她是什麼時候出生的？
女孩：她是1973年出生的。
（2）
女孩：那是誰？
男孩：那是邁克爾·喬丹。他是一名傑出的美國籃球運動員。
女孩：他是什麼時候出生的？
男孩：他是1963年出生的。
（3）
男孩：那是誰？
女孩：那是馬丁娜·辛吉斯。她是一名傑出的瑞士網球運動員。
男孩：她是什麼時候出生的？
女孩：她是1980年出生的。
（4）
女孩：那是誰？
男孩：那是大衛·貝克漢姆。他是一名傑出的英國足球運動員。
女孩：他是什麼時候出生的？
男孩：他是1975年出生的。
2a，2b （聽力）
女孩：那是誰？
男孩：查爾斯·史密斯。他創造了世界打嗝紀錄。他打嗝打了69年零5個月。
女孩：他什麼時候開始打嗝的？
男孩：他是在1922年開始打嗝的。
女孩：他什麼時候停止打嗝的？
男孩：他是在1990年停止打嗝的。
女孩：他怎麼能打那麼久的嗝呢？
男孩：我不知道。哦，看，這是唐娜·格林。
女孩：她因什麼而著名？
男孩：打噴嚏。她打噴嚏打了978天。
女孩：真的嗎？她什麼時候開始打噴嚏的？
男孩：讓我想想。據說她是在1981年1月13日開始打噴嚏的，直到1983年9月16日她才停止打噴嚏。
女孩：哇！那是一段很長的時間。
2a，2b （聽力）
男孩：你崇拜誰？
女孩：我崇拜梅多利。
男孩：梅多利？那是誰？
女孩：她是一位著名的小提琴家。
男孩：哦，是的！她是日本人，不是嗎？
女孩：是的，她於1971年出生在大阪。8歲時，她就已經是一名有天賦的小提琴家了。14歲時，她進行了環美演出。我8歲時看過她的演出。
男孩：哇。你有她的光碟嗎？
女孩：是的，我有。我經常播放它們。你呢？你崇拜誰？
男孩：我崇拜我奶奶，勞拉。
女孩：真的嗎?為什麼？
男孩：嗯，她於1932年出生在俄羅斯。她是一個不同凡響的女孩，因為她4歲時就開始滑冰了，10歲時，她成為了一名滑冰冠軍。
女孩：一名滑冰冠軍？她練習很刻苦嗎？
男孩：是的，很刻苦。但那是很久以前的事了。現在她是一位和藹而慈愛的奶奶。
1b (聽力)
(1)
A：蒂娜，你長大了想成為什麼？
B：嗯。我認為我想成為一名電腦程序員。
A：哇！聽起來挺難的。你打算怎樣實現那個理想？
B：我打算學習計算機科學。
（2）
A：拉里，你長大了想成為什麼？
B：我想成為一名職業籃球運動員。
A：你打算怎樣實現那個理想。
B：我打算每天練習打籃球。
（3）
A：你長大了想成為什麼？
B：我想成為一名工程師。
A：你打算怎樣實現那個理想？
B：我打算刻苦學習數學。
（4）
A：你長大了想成為什麼？
B：我想成為一名演員。
A：你打算怎樣實現那個理想？
B：我打算去上表演課。
1c
A: 你長大了要干什麼？
B：我想當籃球運動員。
A：你打算怎樣做？
B：我將每天練習打籃球。
2a，2b （聽力）
女孩：程寒，你長大了想成為什麼？
程寒：我想成為一名演員。
女孩：你想移居到好萊塢嗎？
程寒：不，我想移居到紐約。
女孩：那你打算怎樣成為一名演員？
程寒：嗯，我打算上表演課。
女孩：你打算什麼時候開始？
程寒：我打算先上完高中和大學。
2a，2b （聽力）
露西：金，你今年做新年決定了嗎？
金： 是的，露西，我做了。
露西：你打算做什麼？
金： 嗯，我打算組建足球隊。
曼紐爾：你打算怎樣實現那個理想？
金： 我打算刻苦練習，並打算參加夏令營。我打算每天去那裡踢足球。
曼紐爾：露西，你呢？你做決定了嗎？
露西：哦，當然。我打算學習演奏一種樂器。
金： 太酷了。你打算怎樣實現那個理想？
露西：我打算上鋼琴課。
金： 曼紐爾，你呢？
曼紐爾：我的新年決定是取得好成績。
金： 你打算怎樣實現那個理想？
曼紐爾：我打算努力學習，而且每天做家庭作業。
露西：那聽起來很好！
1b (聽力)
媽媽：彼得，我們需要打掃房子。你奶奶七點要過來。
彼得：好的，但我需要先做我的家庭作業。
媽媽：是的，那好吧。你做完家庭作業後，我們就打掃廚房。我可以清洗餐具、掃地。你可以把垃圾拿出去嗎？
彼得：是的，當然可以。
媽媽：很好。你可以整理你的床鋪並疊好你的脫衣服嗎？
彼得：好的。
媽媽：讓我想想……我可以打掃客廳。
2a，2b （聽力）
彼得：嗨，爸爸？
爸爸：什麼事？
彼得：我今晚可以去看電影嗎？
爸爸：我想可以。但不要在外面呆得太晚。
彼得：我可以在外面呆到11點嗎？
爸爸：不，你不可以。你明天有個測驗，記得嗎？
彼得：哦，是的。嗯，我可以用汽車嗎？
爸爸：對不起，我要用它。我得去開會。
彼得：你可以把我載到市中心嗎？
爸爸：當然可以。
2a，2b （聽力）
桑迪：媽媽，周六我可以邀請我的朋友們來參加聚會嗎？
媽媽：當然可以！聽起來很有趣。
桑迪：是的。嗯……我可以借些錢嗎？
媽媽：用來干什麼？
桑迪：我需要買些飲料和小吃。我可以去商店嗎？
媽媽：嗯，我明天要去，我可以給你買些飲料和小吃。
桑迪：哦，好的。謝謝，媽媽。
媽媽：不客氣。哦，你可以打掃一下你的房間嗎？
桑迪：我上周打掃過了。
媽媽：為了你的聚會，你需要再打掃一次。
桑迪：好吧。在聚會上，我可以用你的CD播放機嗎？
媽媽：可以，如果你小心使用的話。
桑迪：別擔心，媽媽！
媽媽：現在，我還有其它事想讓你在聚會前去做。你能把好的椅子搬到卧室，並打掃客廳嗎？
桑迪：當然可以。戴夫周六會很早過來，所以他能幫我。
1b（聽力）
男孩：你們想去看電影嗎？
女孩：當然想。
男孩2：我也想去。
男孩1：好，太棒了。去哪個電影院最好？
男孩2：市電影院。它離家最近。
女孩：是的，但是他們不放映新影片。
男孩2：可能不放，但那兒的票價最便宜。
男孩1：我認為電影宮的座位最舒適。
女孩：我喜歡銀幕城，因為它的銀幕最大。
男孩1：它也是最受歡迎的電影院。
男孩2：那通常意味著它很擠。
男孩1：嗯，市電影院不擠，而且服務最好。
女孩：它還位於城裡最有趣的地方。
男孩1：讓我們來看報紙上的電影時刻表，然後再做決定。
女孩：我同意。
男孩2：我也同意。
2a,2b （聽力）
記者：嗨，我在為格林城市新聞日報做調查。城裡最好的服裝店是哪家？
男孩：我認為賈森服裝店是最好的。
記者：為什麼？
男孩：牛仔部落和時髦少年都是不錯的店，但賈森服裝店的服裝質量好。價格比其它店便宜。
記者：你認為其它店怎麼樣？
男孩：嗯，讓我想想。時髦少年位於城裡娛樂地帶，但是消費很高。不要去方基時尚。它的服裝是城裡最差勁的。
記者：好的。格林城的無線電台怎麼樣？哪家無線電台是最好的。
男孩：我想爵士調頻107.9是最好的。
記者：為什麼？
男孩：因為它的音樂是最有趣的。它比城裡的其它電台好得多。
記者：其它無線電台怎麼樣？
男孩：嗯，我認為老歌調頻102.1非常不好。它的音樂是最差的。
記者：我聽說輕音樂調頻97.9是最受歡迎的。
男孩：我不那樣認為。
記者：為什麼不？
男孩：僅僅只是聽它們的廣告。它們比All Talk調幅970的廣告更差！
2a,2b (聽力)
A：難道那不是一場很棒的才藝表演嗎？
B：是的。
A：你認為誰是最好的演員？
B：哦，我認為伊莉莎是最好的。她是一名出色的鋼琴演奏者。
A：是的，她很棒。我認為史蒂夫和他的狗最有趣。
B：我也這樣認為！我一直笑個不停！維拉如何？難道她沒有創造力嗎？
A：是的，我想說她是最有創造力的演員！我不知道還有人會倒立著彈吉他！
B：你認為誰是最差的？
A：哦，丹尼斯！他表演得真糟糕！他根本就不會變戲法！
B：我知道！
A：你認為數學老師們怎麼樣？
B：嗯，他們肯定是最吵鬧的！

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你可以考慮一些像是ABC先下在線口語,spiikrre英語比較.好.的學習譏構，如果是練口語的話，要自己努力大膽的多和外教說話，老師根據我情況給我制定學習計劃，而且還會給我耐心解答問題。

㈦ 八年級上冊英語課課練配譯林版第23頁內容

Look at the photo of my family,the girl is me.I'm fourteen years old.I'm in Dongzhou Middle School.I like reading, listening to music and drawing pictures. I'm a happy girl. On the left is my mother. She is a teacher. She wears a pair of glasses.Her hair is short.She looks young.On the right is my father.He is a teacher,too.He loves his students very much.But he likes smoking.My grandmother is behind my mother. She is a housewife.She washes clothes and cooks every day.My grandfather is behind my father. He is a chef.But now he has retired.I have a big family.I like my father, mother,grandfather, grandmother and they like me,too.

看看我家人的照片,那個女孩就是我。我十四歲。我在東洲中學。我喜歡閱讀、聽音樂和畫畫。我是一個快樂的女孩。左邊的是我的母親。她是一個老師。她戴一副眼鏡。她的頭發是短的。她看上去很年輕。右邊是我的爸爸。他是一位老師。他非常愛他的學生。但他喜歡吸煙。我的祖母在我媽媽後面。她是一個家庭主婦。她每天洗衣服,做飯。我的祖父是在我爸爸後面。他是一個廚師。但是現在他已經退休了。我有一個大家庭。我喜歡我的父親,母親,祖父,祖母,他們也喜歡我。

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㈨ 八年級下冊英語課課練答案譯林版圖片

方法上的指導：

1.聽（LISTENING)(輸入）

2.說 (SPEAKING) (輸出）

3.讀（READING) (輸入）

4.寫（WRITING） (輸出）

5.譯（TRANSLATION)(雙向）

以上五方面的語言能力的培養，既是英語考試所必須的，又是未來交流所必要的。總之，英語學習的終極目標是與他人的流暢的溝通，是需要通過大量的科學的訓練才能夠獲得的。為此，萊曼英語教學理念經常會給學生以下諸多方法，以供廣大學生參考：

1.聽（LISTENING)

對於聽力而言，這種能力集中地反映了英語是一門熟練工種這一特性。必須牢記的是「量變才能達到質變」基本規律。建議大家：

(1)五遍泛聽：找一份適合於自己水平的聽力資料，利用零碎時間，至少聽五遍，然後再換另一份聽力資料，仍然是聽上五遍。如此往返，堅持一年，必有結果。

(2)間歇精聽：偶爾要進行一部分精聽，即一邊聽，一邊記筆記。一句一句地邊聽邊寫。不會的單詞要查一查字典。不得懶惰，不得煩躁，要踏實，要扎實，一步一個腳印。每次都會有不同程度的進步。

(3)語言環境：很多人抱怨在英語學習中沒有語言環境。萊曼英語認為應該自己建立自己的語言環境，充分利用網路，電視，廣播等媒介，同時多與英語老師，外國朋友溝通和交流。以上幫助建立語言環境的條件均已成熟，要戒懶，戒自卑，戒任何借口。養成每天聽英語的習慣。

2.說（SPEAKING)

「說英語」這一關對於大部分中國學生來說是一道難關。是中國學生苦學英語十餘年要面臨的巨大困惑。萊曼英語認為要想練就熟練的口語，必須循序漸進，有簡單到復雜。自然，一些技巧也應注意：

（1）自言自語：從每天的英語閱讀開始，做到聲音洪亮，口齒清晰，發音準確，語調優美，增加自信。

（2）自我創作：將所讀的句子通過更改其中一些單詞，片語或句型，進行仿造句子，將其變成自己的句子，並大聲朗讀出來。

（3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不夠熟練，不夠靈活。多抓句型，並要注意句型所衍生的不同含義，進行靈活的句子創作。

（4）交流溝通：聽到英語就應該模仿默念，增加自己的語素，無論懂與不懂，都應心裡跟讀。這是上英語課或和他人交流的基本步驟。可惜的是，很多中國學生忽略了此處。把願意傾聽你那不熟練的英語的人當做你的知心朋友。

3.讀(READING)

談到閱讀，精讀和泛讀要兼顧。所謂精讀，要一個字一個字地讀，弄清每一個單詞，片語，句型乃至習語的含義，從中鎖定一些未學過的內容，通過一學，二記，三運用的過程進行學習，不斷充實自己的英語知識。

至於「泛讀」，是大部分中國學生所不顧及或沒有時間顧及的。而英語學習恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息，達到增加談資，增加閱讀理解知識面的目的。但凡英語好的學生，都是大量泛讀對他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語認為作為一個英語學習者和運用者，應上知天文，下知地理，雖不精，但面兒要廣。

4.寫（WRITING)

英語的寫作已經作為各類級別英語考試的重要內容，且未來的英語運用中，寫作也是不可或缺的必要技能之一。因而，寫作就需要學習和練習。正如我們的漢語寫作一樣，應該時不常地寫一些英語的日記，周記或專題作文，充分利用已學過的語法點表達自己的觀點。要明確的是，寫作對於基礎知識而言，可起到復習作用；對於口語而言，可起到思維培養的作用。

萊曼英語認為，在練習寫作時，要注意下列事項：

（1）起始段落：要有吸引力

（2）片語句型：多用片語句型

（3）轉聯詞： 確保句子，段落的順暢

（4）復合句： 表達較復雜的觀點

（5）書寫排版：清楚整齊明了

5.譯（TRANSLATION)

至於英漢互譯，基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。很少有老師講解如何做漢英互譯。而萊曼英語認為漢英互譯無論是對於英語寫作，還是英語口語都具有極大的幫助作用。我們認為漢英互譯是學生必須練習的重要的語言能力之一。且萊曼英語教學理念中也已給出了系列的練習方法，用以指導學生的漢英互譯。

總而言之，在努力學習英語基礎知識的同時，必須給學生以基本能力的指導和訓練，以期達到英語學習的終極目標。有關各個方面能力的訓練方法，在後面的講座中還有詳盡的贅述，望予以關注。

㈩ 八年級下英語外研社聽力材料

如果在網上找到外研版八年級下冊英語聽力原文(或者手工錄入)，你可以自已用電回腦製作答MP3，有個叫「創新文字朗讀精靈」的學習軟體，專門做這個。只要你復制文本進去就能讀出來，是個練習聽力的好工具。效果跟播音員差不多，真人語音，跟磁帶沒兩樣。還能進行中英文互譯，你可以到它的網站看看它的動畫演示。