❶ 英語聽力新聞難還是電影難
由難到易1. 電影 2。 美劇 3。英語電視台 4 母語人士說話 能聽懂這4個的是造化
❷ 聽不懂VOA、BBC等英語廣播怎麼辦
從這幾年的中等以上英語聽力考試來看，都涉及到測試英語新聞廣播的內容。從教學上來說，許多大專院校的英語系的聽力課都增加了聽英語新聞報道的內容。那麼怎樣才能基本上聽懂外台的英語新聞報道呢?我們認為，除了多聽以外，還必須掌握英語新聞報道的特點和一些收聽技巧。(1)掌握新聞報道的結構新聞報道往往採用「倒金字塔體」。所謂「倒金字塔體」，也稱為倒途法，即按新聞事實重要性的程度由要點到細節逐步擴展，安排全文。把最重要的事實置於全文的第一個句子中，這個句子被稱為新聞導語(the news lead)。它告知聽眾最關心最重要的事實，如事件(what)、時間(when)、地點(where)、人物(who)，以及原因和方式(why，how，即新聞導語包含了我們常說的五個WH和一個H構成的「新聞六大要素」。新聞導語是整條新聞的高度濃縮形式，聽懂了導語，也就聽懂了新聞的主要內容。當然，由於新聞報道的側重點不同，有時新聞導語也可能只包含其中幾個要素。
例如：Oil ministers of the Organization of Petroleum Exporting Countries will bold an emergency meeting Friday to discuss
這一新聞導語包含了以下幾個要素：
What：An emergency meeting vail be held
When：Friday
Who：Oil Ministers Of the Organization of Petroleum Ex—poring Countries(2)擴大詞彙量，熟記新聞報道中的常用詞彙
①普通詞彙。盡管新聞報道所使用的詞彙量很大，但是語言的基本詞彙是穩定的。如VOA廣播中的special English(特別節目)的新聞報告中常用詞彙約1 500個，這的重復率在報道中是很高的，如cease-fire，presidential eleation等政治性詞彙，financebankinggroup等經濟詞彙以aceshuttle，robot等科技詞彙。而新聞英語中的特有用語就更具穩定性。若能掌握這些詞彙，再加上一些聽力技巧，基本聽懂新聞報道就不是件難事了。
②專有詞彙。新聞報道是有關世界范圍的最新消息，因在報道中常涉及許多人名、地名、國名。除此之外，新聞報道中還常常出現一些河流、山脈及名勝古跡等專有名詞熟悉這些專有名詞可使聽者更快更准確地了解所聽的新(3)掌握一定數量的縮略語(acronym)
由於新聞報道時間的限制，不少機構的名稱常採用其縮略形式，即由該名稱中數個詞的首字母的大寫形式組成，如：PLO是的縮寫形式。需要注意的是，聽者不僅要了解這些縮略語的確切含義，而且還應知道它們的正確讀音。(4)掌握數字的不同讀法
在新聞報道中經常出現許多數字，大到幾十億，上百億，小到分數或小數。尤其對一些多位數的數字，要想立刻聽准這些數字的確不容易，其主要難點在於位數過多。因此在聽多位數的數字時，應對billion(十億)、million(百萬)、thousand(千)、hundred(百)等詞尤為重視。同時，要注意一個數字的多種讀法，如播音員把兩個足球隊比賽結果2：0讀作two to nothing而不是讀成two to nought或two to zero．(5)掌握循序漸進，從慢到快的原則
目前，許多外台(如BBC，VOA)的新聞英語報道有特別英語(Special English)和標准英語(Standard English)兩種。所謂Special English也可稱為慢速英語，即新聞播放的語速較慢。就VOA而言，慢速英語每分鍾不超過90個單詞，而且新聞報道均是由簡單易懂的英語縮寫的，因此較適合初級階段的新聞英語訓練。然而它畢竟有其局限性，只能作為聽力訓練的一種手段，而不是新聞英語訓練要達到的最終目的。要想過真正通過新聞英語這一關，還必須進行Standard English的訓練。Standard English也可稱為常速英語，即新聞英語是用正常的語速播送的。就VOA而言，常速英語每分鍾為135個單詞，而且句法和詞彙方面的難度也大些。經過從慢速英語到常速英語相當長一段時間練習後，收聽新聞英語的能力一定會有很大提高。(6)要密切注意國內外形勢的變化
平時應養成多看報紙，常聽廣播的習慣，這樣就可以掌國際、國內的一些階段性的熱門話題及一些有爭論的問題。若有可能的話，最好在收聽新聞英語之前，先聽一下漢語新聞廣播。對於當天國際、國內發生的一些大事做到心中有數，然後，再收聽外台的新聞英語報道。由於已有了一定背景知識，這些新聞英語報道就容易聽懂了。當然在更高層次上也可以先聽英語新聞，然後驗之以漢語新聞。收聽英語新聞廣播時有兩點要注意：
①聽懂英語新聞廣播必須要有一定的聽力理解水平，因對於外語初學者來說，應著重提高自己的英語聽力水平，不要急於收聽外台新聞廣播，到了中高級階段開始收聽英語新聞廣播較為合適。
❸ 為什麼聽了很久的英語廣播,聽力還是不好
關鍵是那個大腦思維什麼語呢？如果在思維漢語，英語聽力是好不了的！
❹ 如何利用英語廣播提高聽力水平
你好！
收聽英語廣播可以提高聽力水平內.培養英語語容感
listen
to
english
radio
can
improve
the
listening
level.
to
cultivate
english
language
sense
❺ 如何提高我的英語聽力水平么
供你參考：
【提高聽力的方法】
很多學生對自己的聽力不是很滿意，很想提高，但又不知道應該採用何種方法。本文旨在幫助學生分析聽力不好的原因，並提出相應的建議。 聽力不好是結果，想提高聽力，首先要分析自己聽力不好的原因，找到原因後再對症下葯，才能做到標本兼治，收到良好的效果。 根據我個人的學習和教學經驗，聽力不好主要是由於以下幾個原因造成的：
1. 自己的發音不夠准確。 假設我們的發音能做到和標准音完全一樣，那麼只要你能聽懂自己的發音，就一定能夠聽懂錄音材料的標准音。我們發音不準確主要有以下幾個原因： 第一、一些同學音標基礎不是很好，所以導致單詞發音不準確。 試想如果我們錯把單詞A讀成B，那麼聽到正確的A單詞的發音時，我們是不可能反應出來別人所說的是A的。 第二、不良的學習習慣造成發音不準確。 有很多同學音標基礎很好，但是由於養成了不良的學習習慣，導致發音不準確，進而導致聽力障礙。例如，有些同學養成了發音跟著感覺走的習慣，看見生詞很少查音標。英語單詞的拼寫和讀音是有規律可循的，但不是所有的單詞都符合規律。如果這個單詞的發音符合規律，那麼萬事大吉，如果不符合規律，就會造成發音不準，進而導致聽力障礙。 第三、對連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等知識缺少了解和練習。 單詞在句子中由於受到其它單詞的影響，發音會發生變化。如果不了解這種變化，我們也會感到聽力困難。常見的變化形式有： 連讀：前面的單詞以輔音結尾，後面的單詞以母音開頭，在講話時通常會發生連讀。如：an apple, 讀成a napple。 弱讀：指的是母音的弱化。為了加快語速，或者由於單詞在句子中處於次要地位，我們在講話時往往不發字典里標的強讀音，而發弱讀音。如am 讀成/ әm,m/ Can讀成 /kәn/ 失去爆破：兩個爆破音相遇，前一個爆破音只按照其發音部位形成阻礙，但不爆破，稍作間息後立刻過渡到後一個音的發音部位並爆破。如：sit down, 「t 」就失去爆破，我們聽不到這個音，只能感到中間有些間息而已。 同化：同化是指在快速講話時，某兩個音相遇後因互相影響，而發生音變。如：d + j = dз; t + j= t∫; s + j = ∫ z + j =З Would you //last year /this year/because you 等。更多例子請看我課上所發資料。 由於我們對連讀、弱讀、失去爆破、音的同化缺少了解，平時也缺乏這方面的訓練，所以無論是聽還是說都會遇到問題，都會帶來障礙。 第四、漢語和英語發音方式有很大差異。 母語是英語的人多用口腔後部發音，聲音渾厚，而我們中國人說外語時因受母語發音的影響多用口腔前部發音，聲音相對單薄，所以我們說出來的話味道差別很大。
2. 詞彙量太少，語法知識缺乏。
我們聽不懂有時是因個別生詞造成的，有時是由於對語言結構的不了解造成的。如果我們聽到的單詞都認識，用法都了解，對句子結構也清楚，我們理解起來就不會有太大困難。
3. 大腦反應速度太慢。
反應速度慢主要有以下幾個原因： 第一、對單詞讀音不敏感，對句子結構不熟練。 如果我們對單詞的讀音和句子結構都熟悉到像 「good bye」 「how are you？」 「 thank you！」一樣，那聽力反應速度肯定會大為提高。 第二、不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語。 很多同學不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語，甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養成邊聽邊翻譯的習慣，必然會導致反應速度慢。理由很簡單，因為翻譯成漢語需要時間。 第三、邏輯思維能力較低，預測能力較低。 我的一些學生，邏輯思維能力和預測能力較強，他們在聽上句時就能預測到下句的大概內容，在聽前一段時往往能預測到下面幾段的大概內容。但有的學生就做不到，反應就相對慢一些。邏輯思維能力和預測能力與人的知識和經驗等因素有關，是可以通過後天努力力學習和訓練得到提高的。
4. 不了解英語不同的口音。
英語國家如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，口音有一定差別。一個國家的不同地區也存在不同的口音。例如，都是倫敦來的，但不同的人也有不同的口音。另外，英語作為外語的國家，例如中國，日本，韓國等，每個國家也都有不同的口音。在發音和句法上比較難懂的有印度英語，日本英語等。不了解他們的口音有時會造成聽力障礙。
5. 不會合理利用時間，不積極尋找機會練習
聽力練習越多，進步越大。但是並不是每個人都能找到時間練習。雖然我們每個人一天都是24小時，但是並不是每個人都會合理利用時間。有的人時間利用的很好，做事效率很高；有的人時間利用很差，做事效率很低。如果一個人自我約束差，經常浪費時間做不重要的事情，那麼他肯定沒有時間學習。時間是海綿里的水，要擠總是有的。其實，我們每個人的時間管理還有很大的提高餘地的，我們一定要提高做事的效率，盡量在最短的時間內做最多的事情。在做好本職工作的同時，盡量多擠時間，多找機會練習聽力。
6. 心理原因
對自己信心不夠。信心不夠在聽時就會產生過度緊張等消極情緒。我們在比較放鬆狀態下能聽懂的內容，在過度緊張的狀態下大腦可能一片空白，什麼也聽不懂。
7. 聽時養成了不良習慣，如閉眼，走神，翻譯，過於放鬆或緊張等。
閉眼容易使人犯困，走神會遺漏重要信息，翻譯會耽誤時間，過於放鬆和過於緊張也會導致效果不佳。英語是外語，在聽力時我們不能象母語一樣放鬆，需要更多的注意力。如果不能集中注意力就很難聽懂別人的話。
8. 對講話人文化背景，教育水平，思維方式，生活經驗缺乏了解。
如果雙方文化背景，教育水平，思維方式，生活經驗相差很大，在聽對方說話時，即使每個單詞和句法都聽清了，有時還是沒有完全聽懂意思。例如，當聽到waterloo時，說話人可能是在談論大失敗，但不了解歷史的人可能只是認為在談論橋。再如，當人們在談論亞當和夏娃時，可能在談論人的原罪，而不是簡單的兩個人。再如，如果對方談的是專業領域的知識或我們沒有任何經驗的事情，我們也有可能聽不懂。
9. 訓練內容太難或太易，不夠實用有趣，訓練方法不得當，太想速成，缺乏耐心和毅力。 訓練內容、方法和時間長短對聽力提高起著至關重要的作用。如果選擇的訓練內容太易，則太缺乏挑戰性，我們不會取得太大進步；相反，太難的話，會使人產生很大的挫敗感，使人灰心喪氣。如果平時學習的內容和工作關系不大，實用性和趣味性很低，也容易使人失去興趣。另外，訓練方法不得當，只選擇上下班路上練聽力，以泛聽為主，效果也不會很明顯。還有，很多人耐心不夠，總想速成，短期看不到明顯的效果就放棄努力。這些都是影響聽力提高的重要因素。
以上主要分析了聽力不好的原因，那麼如何提高聽力理解能力呢？下面是關於提高聽力方法的一些建議。
1. 勤於查字典，多模仿標準的語音語調，注意連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等語音現象；多朗讀以幫助鞏固發音，最終使自己克服錯誤的發音習慣。
如果你的發音和磁帶的發音一樣，就不會聽不懂。所以，正確的發音很重要。 在學習新的單詞時，可以根據規律和經驗推測發音，但是，一定要查字典檢驗自己的推測，因為並不是所有的單詞都符合發音規律。一定要保證第一次就學對發音。平時沒有人糾正你的發音，一旦讀錯，養成了習慣很難改掉。學對發音只需幾分鍾，但是改掉錯誤發音習慣至少需要21天，這個代價是很大的。所以，平時養成手勤口勤多查多練的習慣對英語學習還是很有幫助的。 另外，要提醒大家注意的是音標本身也是有局限性的，它只能描述單詞大體的發音，很多音標和實際標准音略有出入。所以建議同學查完字典後聽聽真人發音，認真模仿，爭取接近標准音。 平時也可以找些喜歡的材料朗讀，朗讀有助於鞏固發音，有助於體會連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等語音現象，提高流利度。
在模仿和朗讀時要注意：
模仿和朗讀要有選擇，要模仿標準的發音，模仿標準的發音有助於克服交流時語音障礙，因為大家都熟悉標准音。可以模仿磁帶、廣播，電影中自己喜歡的聲音。男的模仿男的發音，女的模仿女的發音。另外，模仿的材料要實用，要能滿足自己的學習需求。 模仿和朗讀要大聲，只有大聲才能使口腔肌肉得到最充分的鍛煉，從而改變錯誤的發音習慣，養成正確的發音習慣。 模仿和朗讀要循序漸進，要遵守先慢後快原則，口齒要清楚。 模仿和朗讀要長期，發音是一種習慣，克服舊的發音習慣，養成新的發音習慣不是一朝一夕的事，必須做好長期作戰的准備。 模仿和朗讀要用心，給自己錄音，然後對比標准音，找到自己的錯誤所在，要有意識的糾正自己的不標準的發音。
2. 擴大詞彙量，多了解語法知識，多了解英語的表達習慣。
單詞是語言的血肉，語法是骨架，要想實現溝通，必須掌握一定數量的單詞和一些語法知識。如果連單詞和語法都弄不明白是不可能聽懂的。
3. 多聽、多說、多讀、多思考、以提高反應速度和理解能力。
很多人總是認為磁帶的速度太快，還沒有反應過來，就過去了。如果你講話的速度和磁帶的速度一樣，甚至比磁帶還快，你就不會認為磁帶的語速難以接受。 要想提高反應速度，我們必須： 第一、多聽多說。 只有多聽多說才能提高對語音的敏感度，才能在聽的過程中迅速識別單詞和語法結構，從而提高反應速度。 第二、盡量有意識的克服翻譯習慣，學會用英語思維。 從背單詞開始就要有意識培養自己用英語思維的習慣。建議初期用英漢雙解的詞典，建議多看英語解釋，少看漢語解釋（因為很多漢語的翻譯不是很准確）。背單詞時，多找這個單詞給你的感覺，抽象的也好，具體的也好，關鍵是聽到英語單詞時有和聽漢語單詞一樣的感覺。如果我們能做到聽到happiness時就有一種幸福感，而不是先翻譯成幸福然後才產生幸福感，在聽到flower時頭腦迅速浮現花的畫面，而不是漢語的花，然後才是花的畫面，那才算是做到了英語思維。只有多看英語解釋，才能學會用英語來解釋英語，用英語來學英語，用英語來想英語，才能克服翻譯習慣，真正學會英語思維。 第三、多交流，多閱讀，多思考，以提高邏輯思維能力、理解能力。 語言是思想的載體。交流的實質是思想。只有多交流，多閱讀，多思考才能擴大知識面，提高邏輯思維和理解能力。在聽時要積極利用已有知識和經驗推測別人所表達的意思。
4. 在聽過標準的聽力材料後，可以聽一下不同口音的材料，以了解來自不同國家的人的發音。
每個人說英語都帶有自己的口音，要想聽懂別人的話必須了解他的口音。所以一定要多聽，多總結不同人的發音習慣。例如，印度人說英語時習慣把t讀成d。如果不了解他們的發音習慣我們就很難交流。
5. 學會合理利用時間，多找機會練習聽力。
我的學員大多數是成人，每天他們要忙工作和生活，壓力很大，很難找到整塊的時間來練習聽力。所以，成人要想學好外語，必須學會時間管理。管理好時間是一門學問。與其浪費時間抱怨工作忙，壓力大，到不如多思考我們是否可以更加有效地利用現有時間，是否可以擠出來更多的時間，是否可以找到更多的機會練習英語。其實，我們目前的時間管理還是有很大的提高空間的。如果把每次學習英語的機會多當成人生最後一次機會，你就會自然而然產生緊迫感。這種緊迫感有助於你抓緊一切機會練習。我有一些學員無論課上還是課下都很會利用時間，很會尋找機會。他們把我講的重點記在小便箋本上，上下班路上擠時間看，上班時間也擠時間看，哪怕是三五分也不放過。公司同事有老外的，他們也抽空找機會練練口語等。
6. 幫助自己樹立信心
我們任何人都不是天生就能聽懂外語，都經歷了一個從不懂到懂的過程。有很多人聽了幾遍發現不能完全聽懂後就放棄，拒絕再聽。有的人即使不能完全聽懂也會堅持聽下去，實在聽不懂會想辦法找聽不懂的原因，總結經驗，爭取下次聽懂。很多時候我們不是真的聽不懂，而是自己沒有信心去聽，或者因為自己太緊張大腦一片空白。我們在練習聽力時，要越挫越勇，自己多鼓勵自己，也可以找家人、老師和朋友來鼓勵自己，幫助自己樹立信心。最後，你就會發現，越練習越熟練，越熟練就越自信，越自信就越不怕練習，從而 進 - 入 良性循環。記住：沒有人阻止我們練習，最大的阻力在於我們自己。只要我們堅持不懈，就會取得進步！
7. 改變不良的聽力習慣，提高注意力，積極預測。
有的人在練習聽力時，經常閉眼，走神。這些都是影響聽力的不良習慣。在平時訓練聽力時，我們要盡量集中注意力。英語畢竟是外語，和聽母語相比，要求更多的注意力。如果注意力分散很容易遺漏重要信息，導致誤解。另外，稍微緊張一點是有好處的。研究結果表明，有一點緊張感有助於提高聽力的效果。 另外，我們要在聽力時，不要被動的聽錄音，要調動已有的知識和經驗去積極預測下面內容。例如，我們在聽到not only時，要迅速猜到下面可能會出現but also。這樣會大大減少聽下面內容的壓力，提高我們的聽力效果。
8. 事先了解講話人的文化背景，思維方式，學習和工作經歷等有助於我們理解對方的話；有時通過觀察講話人的面部表情，眼神等，也能猜測到講話人的態度。
如果我們了解講話人的文化背景、思維方式、學習和工作經歷等，我們就有可能知道講話人的出發點和立場；另外，通過觀察別人反應，如面部表情，眼神等，也可以猜出講話人的態度。所以我們前期要爭取多了解對方情況，在交流中要多觀察對方的反應。
9. 盡量選擇難度適中，實用又有趣的聽力材料
做聽力練習時要盡量選擇難度適中、自己感興趣的材料。這樣不但能學到新知識，獲得樂趣，也更容易堅持下去。我比較喜歡的聽力材料有新聞廣播、故事、歌曲、散文和詩歌等。
10. 建議精聽和泛聽相結合，要對自己有耐心，貴在堅持。
我發現很多學生在訓練聽力時，經常採用泛聽方式。表現為無論走到哪裡，耳朵里都塞著耳機。他們之所以不採用精聽是因為認為精聽浪費時間，一個材料要反復聽，很難堅持。根據我的經驗，精聽雖然有些費時，但其進步是加速的。而泛聽對聽力也有作用，但主要起到鞏固作用，大多數聽力問題是必須經過精聽才能解決。所以，建議同學前期為了習慣英語發音，盡量以精聽為主，泛聽為輔。精聽時，對反復聽也聽不懂的內容，要認真分析聽不懂的原因，是發音問題、單詞問題還是語法問題。可以把聽到的內容邊復述邊寫出來。這樣，聽力、記憶力、口語和閱讀能力都可以得到提高，一舉多得。泛聽通常是以掌握大意為目，細節的掌握不太重要。所以我經常在做不太要緊的事情或需要放鬆時選擇泛聽，以此來鞏固我的聽力水平。聽力提高不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，貴在堅持。相信天道酬勤，只要多聽，多說，多讀，多寫，善於學習、善於總結我們就一定能提高聽力能力。
11. 克服面子和害羞，我們要以不懂就問為榮，以不懂裝懂為恥。
溝通障礙似乎無時不有，無處不在。其實這是很普遍的現象，即使我們用母語交流，在某些時候也是有障礙的。我們中國人受傳統文化影響，很愛面子，很擔心聽不懂會很沒有面子。其實，在交流時，我們每個人都希望對方能理解自己的話，不懂就問不但不會讓人笑話，反而給人留下一個積極溝通的好印象。 記住：面子不重要，達到交流的目的最重要。
❻ 請問考研復試時的英語聽力難嗎
如何准備英語聽力?
英語聽力部分，大多數學校都以現有的成熟考試為參考。考生在准備聽力復試的過程中，對於現有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視，比如六級聽力、托福聽力和雅思聽力，在復習時可以有針對性地練習這部分的考研試題。平時利用學習間隙收聽一下英語新聞，觀看發音清晰的英文影片，在放鬆欣賞的同時又培養了語感，同時可以適當注意中間出現的時事熱點詞彙和優秀表達，可謂「一舉四得」。
如何加強聽力訓練?
在聽力測試中，如果考生聽不懂問題，將無法正確回答。因此要找一些相當於大學英語四六級難度的聽力資料做聽寫訓練。考生不必把聽到的每一句都分毫不差地寫出來，只要抓住材料中的關鍵信息即可。通過邊聽邊記筆記，考生要著重訓練分辨重要信息與次要信息的能力。如考生要特別注意那些表示否定的單詞：but，seldom，little之類的，並要注意人名、地名、數據等重要信息。考生要認真總結，靈活運用。這是基本功，其他一切解題技巧都要圍繞著這個基本功進行。
聽力學習注意事項有哪些?
(1)培養良好的聽音習慣，聽讀順序要合理
考生在復習中切忌讀後聽音和忌邊聽邊讀。這樣容易導致精力渙散，注意力不集中。建議大家一定嚴格按照考試的標准進行聽力練習。
(2)邊聽邊記關鍵詞，訓練短期記憶能力
復試英語聽力考察中，單憑腦記是不夠的，建議大家在平時練習中
要有意識的對關鍵信息進行記錄，可使用最簡單、最省時、最熟悉的符號，幫助自己進行梳理和記憶。
(3)熟記語篇銜接詞，把握信息走向
銜接詞能幫助考生把握信息的走向，對提高獲取信息的效率起著至關重要的作用，如in addition to、 by contrast、first of all、I mean等幫助大家更好地理解整個語段的內容。
(4)選擇合適的聽力材料，精聽和泛聽相結合
聽力訓練材料要選擇難度適中的進行練習，即從自己的實際水平出發，太難或者太易都不利於提升聽力能力。
聽力材料是不是越難越好?
在選擇材料時，考生不需要專門找標準的英語材料。這些材料往往較難，考生不易聽懂，會喪失信心，增加恐懼。一般來說，考生只要用《新概念第二冊》、《Special English》或難度接近的材料就可以。考生要盡量堅持每天練習，如果有條件，也可適量聽聽英文廣播節目、看看英文電影，既緩解緊張心情，又增強語感。
聽材料的時候有哪些技巧?
在聽力測試中，考生要經歷兩個階段。第一階段是拿到題目後，先對答案進行猜測，做上標記，以減少聽材料時閱讀選項的時間，有更多時間用於分析和思考;第二階段是在聽不懂的情況下，要根據經驗和技巧，用餘下的時間進行猜測。此時，考生不管有沒有把握一定要把猜測的答案寫上。部分聽力材料會提供聽力選項問題，個人建議在時間允許的情況下一定要對這些問題進行快速瀏覽，帶著問題聽聽力，能提高回答問題的概率。
聽的時候遺漏細節怎麼辦?
很多考生在聽力測試時生怕漏掉任何一個重要信息。其實有聽不懂的地方是正常現象。中國人聽中國人講話，也不一定全能聽清楚，逐字逐句都能記住就更難了。如果考生在考試時遇到聽不清楚的句子，不要緊張，及時調整心態，將後面的內容聽清楚。有些考生為了力求完美，在一句話上反復琢磨，導致後面的內容沒有聽到。其實，錯過的內容，可結合上下文的內容進行合乎邏輯的推斷。
❼ 考試時的英語6級聽力和BBC廣播英語哪個更難從語速和清晰度上分析。
bbc難些。內容比較多。六級的話練快速VOA足夠了
❽ 聽什麼樣的英語聽力，能提高英語水平
如何提高英語聽力
我結合四年來的學習經驗和一些參考書目，針對考研英語聽力的難度和題型，總結出提高英語聽力的方法與技巧若干，拿出來和大家分享，請大家根據自己的實際情況選擇適合自己的方法。
1． 讀是聽的基礎。
許國璋老先生曾有一句話，把語音學好了以後就會嘗到甜頭的。這句話是千真萬確的，只有會正確讀出口來才會聽懂。讓每一個詞的發音在大腦里留有一個印象，再一次聽到這個詞時，就會與大腦里的那個印象相契合並且迅速做出反應，這樣就容易聽懂得多了。
朗讀的素材可以是college English課本，新概念也行，讀煩了的話可以買市面上的一本書配兩盒磁帶的英語資料，也可以讀單詞以達到鞏固的目的。朗讀的時候一定要大聲，這樣印象深刻而且可以把發音中的錯誤放大以便於早發現早糾正。如果發音不正確，那麼再聽到這個詞時，還以為是別的什麼詞呢。
2． 聽什麼好呢？
這次的英語聽力考試多是人物的獨白和對話，所以建議聽電影對白，新聞BBC或VOA，人物演講，采訪，甚至是英文歌曲（尤其注意連讀和爆破）。這里推薦一本Crazy English 有聲雜志，上面什麼內容都有。也可以採用四六級的模擬聽力試題。
3． 怎麼聽？
這里涉及一個精聽和泛聽的問題。閱讀中有精讀和泛讀，泛讀是通讀全文了解大致意思，以及寫作風格，文體就可以了。我們常做的閱讀理解就是泛讀。而精讀就是要一句一句的摳，每一句還要弄清楚句子成分，句子結構，時態，語態什麼的，動不動還要paraphrase一下。
同樣的道理，聽力中也分為精聽和泛聽。在我以往的學習過程中，多以泛聽為主。每天戴著隨身聽，坐車的時候聽，打飯打水的時候聽，睡覺以前還聽（居然有很好的催眠效果，連安定都省了）可是這樣聽下來收效不大。一次和一個老生談，他說：「泛聽不如精聽，你這次聽不懂的單詞和意群，放過去了，下次遇到還是不懂，要向精讀那樣精聽，一句一句的摳，直到聽懂為止。」照做，果然收效很大，所以建議大家以精聽為主，泛聽為輔。
4． 如何精聽？
首先聽之前千萬不能看文字材料，否則大概只有你的閱讀可以漲幾分，然後先完整的聽一遍，估計一下能聽懂百分之多少，再一句一句聽。要點是聽句子的主謂賓，實詞以及說話人的語氣，最好是能寫下來。聽懂一句過一句，實在聽不懂就看一眼文字材料，然後再聽這一句，要多聽幾遍。這樣過完之後再完整聽一遍，看看這回能提高到百分之多少？
專家支招:中學生如何提高英語聽力
❾ 初三學生VOA慢速英語廣播如果第一遍聽能聽懂70%-80%，這樣的聽力水平怎麼樣
怎樣利用VOA練習聽力這一點十分重要，首先要清楚自己是處於英語聽力的哪一階段，只有選擇聽力難度適合的聽力素材才會收到明顯的效果。聽力練習可按以下幾個步驟進行嘗試。1.聽寫。將聽力材料先聽一遍或幾遍，看看自己能聽懂多少，然後再聽寫。復讀聽寫一般以~秒的短句為單位，~秒短句實際上是機械記憶音節，超過10秒音節太多，只能理解記憶，不利於聽寫。遇到聽不出來的單詞，盡量查字典，實在聽不懂的時候，再對照參考譯文。這樣做主要是為了增強辯音能力，同時也是為了增加聲音與腦子反應之間的刺激強度。.對照。對照的前提是實在聽不懂，通過對照參考譯文可以從自己的錯誤中學到很多知識。對照是非常重要的一個環節，也是最容易被忽視的一個環節，其具體操作可參考下面的做法：●錯誤總結和分類，可以包括語音、語法、拼寫、增漏。●整理生詞。●統計錯誤率，例如語音，語法1，拼寫，增漏1，生詞，共計11處，錯誤率10%。.譯背。譯背主要是為了鍛煉口語和翻譯能力，同時也是為了更好地消化聽寫內容，其具體操作可分為以下幾個步驟：●將聽寫材料翻譯成中文。●將譯文翻譯成英文。哦 還有一件事，目前我在學的ABC天丅口語的導師和我提到 就是要掌握好英語是很容易的 必須要有一個符合的研習環境與闇練口語對象，重點就是老師教學經驗 口語純正很重要 不間斷天天口語交流 1 on 1加強化教學才能夠有.好.的學習效果..課程結束後記得重聽課堂錄音檔 把所學知識融會貫通。然後要是真的沒有練習對象的情況 那麼就上 VOA或BBC得到課余教材練習 多問多聽不知不覺的語感就提升起來 學習效果是必定快速顯著的。●對照（英文）無誤後，一次一次翻譯背誦（看著中文，背誦英文）。●朗讀課文，追求流利 用鍾道隆的逆向法去學習 一定會有進步的 踏踏實實一步一個腳印進步～！
❿ 英語聽力真的只要多聽就難提高了嘛
其實英來語很容易學，但一定要自堅持！
首先必須學會音標
第二，從最基本開始，一點點學，先不要急著學語法，先學基本句型，從there be開始。
第三，要有靈活多樣學習方法。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
第四．多方位多角度來學英語...。要經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。http://..com/question/404045027.html?oldq=1
要加強交際訓練。語言的運用離不開頻繁強化訓練，只有交際，才能學好。
如果有條件建議你找個外教一點點補