增加詞彙量提高聽力英語

❶ 如何提高英語聽力和詞彙量，高手進。

美劇裡面的英語都是很地道的，要聽懂基本上不可能。聽力的話我覺得聽那些小短文或者是小對話，不會很長的，力圖每句話都要聽懂。詞彙量的話，你要先學會前綴，後綴，還有一些單詞的構詞法，到時候學一就懂十啦

❷ 如何提高聽力詞彙量

聽說讀寫

❸ 英語要先練聽力好還是增加詞彙量好

聽力好 至於為什麼 1.我的親身經歷2.任何一種語言 你聽不懂 肯定是不會學好的 至於內寫更不可能 語言的學習是容先通過腦的接收 再反射到手 舉例：你都聽不懂語文老師說什麼 怎麼去寫作文呢？中國人學習語文總是死背、倒後來除了考試就 只會說你好 再見 不是復制的答案，採納吧

❹ 怎樣提升自己的英語聽力詞彙量

個人認為聽力詞彙量是個偽命題。有些單詞可能讀的時候能認識，但聽的時候聽不出版來，這是因為對這個權詞還不夠熟悉，在很短、緊張的狀態下反應不過來。基於此，要提高聽力的詞彙量，實際上是要對自己認識的詞更加熟悉，可以循環記憶要掌握的單詞，提高熟練程度；可以多翻一下詞典，加深對詞語的理解；可以多閱讀，了解詞語的用法。

❺ 怎樣高效地提升英語口語和聽力的詞彙量

要說一口流利的英語口語實在不容易，為此我們必須在很多方面進行努力，例如語音，單詞，句子，聽力等等。但是很多人花費了大量的時間和精力，報了各種各樣的培訓班，看了各種各樣的書，英語口語卻依舊沒有進步。那麼如何更好更快的提高英語口語能力呢?

制定英語學習計劃

快速提高英語口語的方法很多，行業英語日常口語和學習方式也是多種多樣。對於很多人來說，總結出一套常規的學習方案，幫助孩子用科學的方法進行口語學習，往往可以達到事半功倍的效果。但是請不要把計劃定的太高遠，這樣反而不利於進步。要將每一階段的學習按照日、周這樣的短時間進行學習和反饋，這樣日積月累，自信心會越來越足，進入一個「良性循環」，學習效果也會更好。

注意在生活中進行英語練習

語言是一個雙向的學習，要會說會聽才能有進步。可以通過一些原版的動畫片和電影，潛移默化地從中進行聽力的鍛煉，另外也可以跟著讀，模仿人物的發音和台詞，這樣慢慢地發音也會變好。英語就是為了交流，不要怕英語口語太差而不敢跟人交流，這樣反而失去語言的作用。想要更好更快的提高自己的英語口語水平就一定要在生活中多運用，多練習。

英語作為一種交流的語言，不能僅僅在筆頭上的「行水流雲」，還要求我們能用口表達出來，甚至能出口成章。但如何快速英語口語的能力呢？想要更好更快的提高英語口語能力，在短期內有突飛猛進的發展，那麼就要注意培養自己對英語的興趣，把英語變成自己生活的一部分，這所有的一切也正是語言學習的真諦。

❻ 英語如何提高聽力和詞彙量

1.詞彙量的擴大，你知道你自己英語不行，你千萬就要好好努力，而詞彙量的回擴大是最答簡單提高成績的辦法，你用兩三個月每天背兩三個小時應該可以把詞彙背下來，不要說什麼你記性不好之類的，都是借口，背到你想吐那就對了。詞彙擴大是你學好英語的基本
2.聽力，每天掛著耳機在耳朵上，如果有一天你夢中出了英語，就差不多了。
3.你有很好的英語環境，多練就是了，不要怕丟臉、
所以只要花苦功夫就一定能學好，千萬不要給自己找借口，什麼我學不會啊，我記性不好啊之類的，只是功夫不到，漢語這么難你都能搞定嘛。，
還有，給你個英語培訓機構的網站，有時也可以抽時間去學習，裡面有一些學習方法，
口語大全，聽力，視頻等，多看無妨。一定要培養學習英語的興趣，這樣才能堅持下去。

❼ 提高英語聽力的幾個關鍵點 詞彙量多少是關鍵

英語，作為聯合國的工作語言之一，已成為當今社會使用最廣泛的語言之一。據統計，世界上60%以上的信件是用英語書寫的，50%以上的報紙雜志是英語的。那麼怎樣才能使初學者真正掌握一門外語？這就要求初學者必須盡快提高自己的聽力水平。而中學英語教師作為學生的英語啟蒙老師首先要教給學生學習方法，制定相應的策略，把重點放在培養和提高學生聽力理解的能力上。 造成學生聽力理解困難的因素很多，如生詞、復雜的句子結構、內容熟悉度、語速、背景雜音和語音語調的變化等。仔細分析這些停留在表層的干擾因素，我認為，對這一問題的研究可以從學習策略的角度考查以下幾對關系：影響聽力理解的幾個因素 （一）詞彙量多少是決定聽力的重要因素 一般人總是認為，聽的越多，聽力能力就越強。毋庸置疑，多聽的確是提高聽力理解能力的一種積極的手段，但聽力水平的高低不完全在於聽的次數的多少，也不完全在於聽的內容長短、難易程度如何，它是一個人英語知識的全面體現，而所有英語知識的基礎便是詞彙。詞彙量在英語學習中起著至關重要的作用，它是一切訓練的基礎，聽力自然也不例外。每一個對話、語段、語篇都是由句子組成，而句子的基本單位正是詞或片語。在聽的過程中，我們能模仿出聽到的發音，但如不掌握一定的詞彙量，便無法把與其所代表的符號一詞聯系起來，也就無法得知符號所代表的事物——意義。 因此，從理論上說，詞彙量的大小在一個側面決定了聽力理解的程度。 （二）聽和讀結合，有效提高聽力水平 不少人學習英語多年，若把英語的書面材料給他們，即使有一些生詞也能讀懂或大致讀懂。但卻不一定能聽懂別人說英語，即使是非常簡單的句子。當前，在英語教學中，盡管學生的聽力訓練材料的難易度往往低於閱讀材料，但就整體而言，學生的聽力水平仍低於閱讀水平。實質上，這種情況的產生與外語教學環境中聽讀心理活動過程特點有關。 在母語學習中，從技能的發展順序看，聽說先於讀寫，即首先在大腦中建立語言的語音特徵圖式和其相對應的有關客觀世界相互關系的圖式，然後在大腦中建立語言的字元特徵圖式，即在聽說的基礎上進展到讀寫。當然，聽讀的心理活動過程要比讀寫的心理活動過程復雜一些。在外語環境中，聽讀的心理活動過程與母語環境中的情況不同。外語學習必須經過一個在大腦中疊加或重新建立新的語言系統的圖示過程，才能掌握外語。因此，字元圖式與語音特徵圖式的建立是同時的。但在外語教學中聽、說、讀、寫四種技能是綜合訓練的，然而，在教學中由於受教學大綱、內容、時間、方法以及學習環境和個體差異等各種因素的影響，這四種技能實際上不可能做到同步發展。比如，學生進行閱讀訓練的時間往往超過聽能訓練時間，在讀的過程中又常常採用默讀的方法，這樣，聽覺器官和視覺器官的發展勢必不平衡。實驗證明，對同一個或若干已學過的詞，學生聽和看的反應是不同的，通過視覺辨認的能力大於其用聽覺辨認的能力。 「讀」的能力（即同時用語音和字元圖式辨認字母）在外語教學中具有十分重要的地位。由於學習者主要是以字元為基本媒介開始學習外語的，因此，閱讀能力直接影響著聽的能力。 盡管閱讀和聽力兩種訓練形式不同，但他們都屬於接受性和理解性的語言使用過程，二者有很大共性。在閱讀中，讀者同樣使用種種認知過程，依賴種種認知效應及其所擁有的背景知識，對語篇進行語義分析和構建。因此，就這一意義上說，學習者操練和運用認知過程以及判斷推理過程，並不斷提高和完善這種能力，顯然有助於提高聽力理解能力。

❽ 如何提高詞彙量和英語聽力水平。

平時要注意積累。

❾ 如何在具有一定英語詞彙量的前提下 提高聽力水平

我昨來天才回答了一源個差不多的問題，請允許我粘貼一下，不過首先，英語詞彙量包括的不僅僅是單詞量，還包括句型，俚語，短語，特殊表達，這些東西在聽力中是不會給你時間去感受去猜測的，你需要在一瞬間做出判斷，所以只能是積累
以下是粘貼（自己的）內容
我是一個聽力強於閱讀的人…但是我的方法不好復制，個人是把感興趣的美劇（不容易看膩的，一般是情景喜劇）翻來覆去的看（本人是老友記和生活大爆炸），現在看電影可以不要字幕…不過當然這樣會很累…
就APP來說，我覺得唯一真的有用的是英語流利說的付費課程…當然作用也有限
非廣告，不過畢竟…好點的東西收費很正常

❿ 怎樣才能快速提高英語聽力，擴大詞彙量

多聽多看多說，這是學習每一種語言都要必備的先決條件。英語學習首先要嘗試把自己專置身在那樣屬一個環境當中，可以去某些網站的英文聊天室。還有就是單詞很重要，背的時候不要有抵觸情緒，要找到適合自己的方法。還要多聽寫英語方面的節目，就算聽不懂也要聽，因為這樣可以價錢自己的語感哦。讀一些簡單的材料，增前自己的自信心，對學習很有好處多多練習，經常和別人用英語交流，樓主不妨去看看曲剛新浪英語在線答疑 http://comment4.news.sina.com.cn/comment/skin/expert.html?channel=wjzj&newsid=36&style=0 ,可以讓你的英語提升