① 2011年中考英語聽力全真模擬試題及解析答案
我只有江蘇的，沒有北京市的
② 中考英語聽力訓練 帶題和答案
你從這個地址找吧
你從網上搜「大耳朵英語」裡面有
③ 誰有2015北京中考英語聽力真題答案
http://www.tl100.com/index.html--天利網站,可下載27套聽力模擬題,聽力材料就在天利38套試卷里,很方便也很見效,我帶的學生都這內么過的.祝你考試成容功!
④ 誰有中考英語聽力試題及原文，mp3下載，答案，免費的。
中考英語聽力題解題技巧
英語聽力試題位於開頭部分，能否做好聽力測試對整個考試至關重要——
NO.1 爭取時間 提前審題
領到試卷後應迅速瀏覽聽力部分，盡快根據題乾和選項預測可能出現的錄音內容，努力尋求四個選項之間的差別，提高捕捉信息的准確度。
如：聽對話，選擇正確答案：A.Sheis a cleaner. B. Shes a teacher C. Shes aworker.從選項中可預測該問題肯定是問職業的，那麼在聽錄音時，我們就應該留意其對話場合和身份。
NO.2 沉著答題 遇難不慌
聽力測試的時間是預先設定的，通常為12分鍾左右。因此，要培養搶記內容的能力，如人名、地名、時間、數字等。特別是對那些一時拿不準、寫不出的詞要學會用音標或縮寫詞作快速記錄，以便在錄音結束後為自己創造追憶的條件。另外，如果在做題過程中遇到確實聽不懂的，要捨得果斷放棄，集中精力，作好後面的題，切不可揪住一點不放，因小失大。
NO.3 仔細檢查 理順關系
聽力結束後，不要急於做筆試題。要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄的內容，對那些不太肯定的答案進行推敲並合理想像。相對而言，聽力第二部分內容難度降低，比較容易得分，做短文理解題時應注意如下幾點：
一、聽短文錄音時要重在意會，不能搞逐字對譯。要特別注意捕捉一篇短文開頭的第一句或最後一句話，因為它們往往是該文中心思想所在的主題句。
二、短文後所給的試題一般是緊扣考生所聽到的內容按先後順序編排的，因此可以根據所聽有關內容的先後順序來逐一考慮各題，以免理不清頭緒，解答問題時張冠李戴。
三、所給出的選項，選擇標准往往是看其是否與所聽內容吻合。如果僅根據有關語法結構上的基礎知識就可判定選擇答案的話，該試題就達不到考查聽力理解的目的。
四、聽力結束後有些地方仍然沒聽清，在答題過程中切忌胡亂猜測，要依據自己已聽到的部分內容和已掌握的知識和常識，通過分析、推理等找到最接近的答案。
五、短文一般在聽兩遍的情況下，難以將所有內容全部記憶下來。因此聽力前充分利用間隙時間，瀏覽試題有關書面材料，預測內容。在聽力過程中要特別留意並記住有關的信息，提高答題的正確率。
2006全國新課標實驗區中考英語聽力
http://www.tl100.com/zhongkao/zt/07tl/index.htm
2007年中考英語綜合訓練英語聽力測試（一）
http://www.zyjys.com/Admin/zp/200752229314891.doc
http://www.dc-e.com/dingdan/%D6%D0%BF%BC%CC%FD%C1%A6.doc
⑤ 2010年北京中考英語完形解析
一、總體概述
2010年的中考終於落下帷幕，在萬千學子的期待中隆重發布2010年中考英語試卷分析。中考的難點依然集中在完形、閱讀C、D篇；中等難度的題集中在閱讀與表達、寫作；簡單題集中在聽力、單選、完成句子。值得一提的是，今年推出新題型——還原句子成為名副其實的「軟柿子」，充當了絕大多數學生的囊中之物。
第一部分：聽力
題號
考點
答案
解析
難度
分值
1-4
把握細節
BAAC
1-3題答案在答句，4題答案在問句。
易
1*4 = 4
5
把握細節
A
Paul問Kate感覺如何，Kate直接回答Ifeel much better, thanks.
易
1
6
數字
C
Paul說Read twenty-five
易
1
7
確定人物關系
C
What can I do for you?
易
1
8
把握細節
B
I』m looking for a birthday gift for my son.
易
1
9
把握細節
C
Tom說He is studying to be a doctor.
易
1
10
把握細節
B
首句：tell me about our family.結尾Tom也問剛才提問的人說 How about you? Do you have any brothers or sisters?
易
1
11
把握細節
A
根據the teachers always used to punish me.
易
1
12
把握細節
C
根據回答I used to play jokes on her.以及後面敘述的事情說明他開母親的玩笑。
易
1
13
推理
A
根據文中敘述Tim的表現推理。也可使用排除法。
易
1
14
把握細節
B
聽力講到印度科學家後最後提到especelly computer science, are popular subjects for India students. 注意A選項聽力說是unlike，排除A。C選項聽力中說印度有2種不同的國家語言時用到了besides一詞，排除C。
易
1
15
把握細節
B
沒有提到sports，排除A；沒有提到weather, 排除C。
易
1
16
確定人物關系，確定主旨
C
開始，說話人做自我介紹說我是guide, 之後根據後面的對於印度國家的介紹，確定主旨是「做介紹」。
易
1
17
把握細節
Peter
人名拼寫,文中有拼寫過程。
易
2
18
把握細節
football
Football class
易
2
19
把握細節
kind
問到為什麼換老師時，他說Because he is kind.
易
2
20
把握細節
seven
My class starts at seven.
易
2
第二部分：單項填空
2010年的中考單選和以往中考一樣，同樣沒有超出中考15高頻語法考點的范圍，所以命中率是100%。
題號
考點
答案
解析
難度
分值
21
人稱代詞
A
在句子中充當主語，要用主格。
易
1
22
介詞
A
具體日期前用時間介詞on.
易
1
23
主謂一致
B
主語為動名詞短語，且room為單數所以選is.
易
1
24
特殊疑問詞
C
根據回答可知詢問所屬關系，故用whose
易
1
25
比較級
B
兩者比較時使用形容詞、副詞比較級
易
1
26
不定代詞
A
從回答中得出，電腦是出了毛病的，故選something.
易
1
27
情態動詞
D
考查can表示建議的用法。
易
1
28
並列連詞
D
表示轉折關系，想去但沒時間故選but.
易
1
29
現在進行時
D
考查現在進行時，根據問句可知回答也應是現在進行時。
1
30
主將從現
A
As soon as 引導時間狀語從句，主句是將來時，從句要用一般現在時表示。
易
1
31
非謂語動詞
C
考查動詞不定式作賓補，tell sb to do sth
易
1
32
現在完成時
D
For 加時間段用於現在完成時.
易
1
33
過去進行時
D
考查過去進行時，When I left the cinema,表示過去的具體時間.
易
1
34
被動語態
C
主語是動作的承受者，last year是一般過去時的時間標志，故用一般過去時的被動語態.
易
1
35
賓語從句
B
考查賓語從句的時態和語序，根據Next Friday得知是將來時,語序要用陳述語序，故選B.
易
1
第三部分：完形填空
題號
考點
答案
解析
難度
分值
36
上下文關聯
A
屬於基礎考點，考察根據上下文選擇代詞。
易
1
37
上下文關聯
B
答案所選詞不在中考大綱范圍內，考察學生根據上下文猜詞義的能力
易
1
38
邏輯關系
D
此題屬於易錯題：學生需讀完全文才能確定最終選項
難
1
39
邏輯關系
D
此題屬於基礎考點
易
1
40
詞義辨析
B
此題考察詞義辨析，所辨析詞彙都在中考大綱范圍內
易
1
41
上下文關聯
D
此題只需要結合上下文就可得出正確答案
中
1
42
詞義辨析、上下文關聯
A
此題考察詞義辨析和上下文關聯
易
1
43
上下文關聯
A
此題根據下文可直接得出答案
易
1
44
詞義辨析
C
正確選項屬於09中考大綱增補詞彙，由此可見完形中對詞彙的考察力度加大
中
1
45
上下文關聯
B
此題考察學生基本的理解上下文的能力
易
1
46
上下文關聯
C
此題需要結合第五段整段才可得出正確答案，考察學生理解文段的能力
中
1
47
上下文關聯
D
此題考察學生對全文基調的把握能力
難
1
第四部分：閱讀理解
題號
考點
答案
解析
難度
分值
48
細節題
B
答案出自Alice給George的信的第二行。
易
2
49
細節題
A
答案出自George給Bob的信的最後一行。
易
2
50
細節題
B
答案出自George給Alice的信的第四行。
易
2
51
細節題
A
答案出自配圖的第一張，可以看到只有food是地球給我們的，其他幾個選項都是我們給地球的。
易
2
52
細節題
C
答案出自第三段第1、2行。
易
2
53
細節題
D
答案出自最後一段。
易
2
54
含義題
B
重點區分四個選項的意思，work out表示「算出，弄清楚」，come across表示「遇到」，look into表示「調查」；pass by表示「路過」，根據原文中上下文的意思，選擇符合文意的come across。另：run into除了表示「撞上」之外，也有「遭遇（困難）」的意思。
中
2
55
判斷題
B
A選項錯在「before reading」一詞，因為原文建議的第二步是read it again more slowly，第三步才是look for words；B選項與原文第一段第二、三行意思一樣；C選項「spoken English」無中生有；原文並沒有提到interesting story和improve English有什麼關系，所以D選項也是無中生有。
中
2
56
主旨題
C
文章的對象是反復出現的名詞「passage」，而根據第一段第4行的敘述可知其就是「science passage」，僅根據這一點就可以排出ABD三個選項。
中
2
57
細節題
D
第一段第五行出現邏輯詞「for example」，其後的部分為例子，其前的部分則為例子要支持的觀點：personality is related to one』s ABO blood type（性格與人的ABO血型相關）。根據這句話可以選出D選項，意為「性格與血型之間的聯系」。
易
2
58
含義題
C
原文上一句說「這種信仰在日本很強大，同時在其他鄰國也越來越流行」；下一句說「最近的一次研究表明76%的13~64歲的韓國人相信血型和性格之間的聯系」，從語義上講能連接這兩句的只有C選項「他們（一些年輕的韓國人）喜歡它並接受它」。A選項表示「它被輕微地相信」；B選項表示「它被帶給了他們」；D選項表示「他們從別人那裡竊取了這個觀點」，都不符合。另：take to除了「帶到……」之外，還有「開始喜歡」的意思。
中
2
59
判斷題
A
A選項與第四段第2句話意思一樣；B選項與第二段第二句話中的年份相違背；C選項沒有提到「personality」，與第一段第四行相違背；D選項與第三段最後一句話相違背。
難
2
60
主旨題
C
原文中反復出現的關鍵詞是blood和personality，而同時擁有兩個這兩個關鍵詞的，只有C選項（「it」表示personality）。
難
2
第五部分：還原句子
題號
答案
解析
難度
分值
61
A
空白處出現在段尾，本段主要介紹了人們在日本通常不會在家裡或學校穿室外的鞋，而且許多的建築物內都有放置鞋的地方，所以It』s a shoe box.就是本段的中心內容。
易
2
62
D
按照時間順序Tina從開始上課到下課後准備離開，發現自己的鞋不見了。
易
2
63
C
從She had to get home in a hurry這句話得出結果，Tina穿上了鞋離開了。
易
2
64
E
從Somebody felt a lot of shame !得知誤穿的人感到羞愧所以沒有留下名字。
易
2
不太容易看，但希望幫到你！
⑥ 求2011北京中考英語聽力錄音及答案
網路！哈哈哈哈哈