❶ 英語四年級聽力不好怎麼辦
聽力不好，首先說明你的詞彙量不夠豐富，才會聽不懂或是聽懂了但內反應不了，背單詞對容聽力絕對有幫助；其次，一本聽力真題書至少聽兩遍，第一遍不看題目，只聽並記下你所聽到的所有關鍵詞，根據關鍵詞再答題，第二遍先看題目再聽， 依據題目猜測可能的問題，邊聽邊記關鍵詞；最後，建議多聽聽BBC等國外廣播和TED等英語演講。希望你可以提高聽力！
❷ 誰有湘少版小學英語課文聽力資源啊
網路里就可以搜到
❸ 湘少版小學英語聽力材料哪裡可以下載
E+英語寶裡面可以下載全套。
❹ 小學四年級英語聽力差怎麼辦好
如果想學好英語，一定要堅持。英語考試中聽力的佔分還是挺多的，如果四年級英版語聽力權沒學好，成績可以拉開一段距離的，五六年級學得也會比較吃力，所以小學四年級英語聽力也是蠻重要的。那麼該怎麼學小學四年級英語聽力呢？下面兩個方法希望能夠幫助到你。
首先，提高聽力當然是多聽多讀啦，可以多一些試卷的聽力部分給孩子聽，一遍聽不懂就聽兩遍三遍.....聽多幾遍肯定是有收獲的。
英語要大聲朗讀，堅持孩子每天都讀一篇英語文章，有不正確的發音及時糾正。因為我自己的英語水平不是很好，怕耽誤了孩子學英語。後面我就送孩子去了附近明 師 教 育那裡學習英語，給孩子報讀是聖 三 一 口語課，孩子在那裡學習的那段時間能感覺她是很快樂的，對英語也是越來越喜歡了。聽力和口語也有了進步，口音都標准了很多。
還有，小學四年級英語不難學，多輔導輔導孩子就可以了。
❺ 小學四年級英語上冊聽力MP3在哪裡可以下載
你可以上網在擺渡上收索一下，然後下載
還有就是課本裡面，老師那邊也能下載
❻ 小學湘教版課本英語聽力下載mp3 四年級下冊的
什麼？具體
❼ 女兒上四年級了,但是英語聽力很差該怎麼辦
英語聽力占考試中的分數還是挺大的，聽力沒有學好的話，成績會拉開一段的距離內，所以學好英語容聽力很重要。但是四年級英語聽力該怎麼學呢，做家長的可要好好輔導一下孩子了，畢竟四年級英語聽力沒學好的話，後面五六年級也會學得吃力。
首先，提高聽力當然是多聽多讀啦，可以多一些試卷的聽力部分給孩子聽，一遍聽不懂就聽兩遍三遍.....聽多幾遍肯定是有收獲的。
然後就是大聲朗讀，堅持孩子每天都讀一篇英語文章，有不正確的發音及時糾正。因為自己的英語水平不是很好，怕耽誤了孩子。後面就送孩子去了明師教育那裡學習英語，給孩子報的是聖三一口語課，孩子在那學習的那段時間，能感覺到她是很開心的，慢慢的也越來越喜歡了英語，現在英語聽力和口語都進步了很多。
還有，四年級英語不難學，多輔導輔導孩子就可以了。
❽ 想要湘少版四年級英語上冊Unit 1教材聽力材料
34
教學設計
教學札記
三、教學步驟
Step 1 warming up
1
、
Greeting
2
、
listen to the song in Part F;
Step 2 Presentation and drill
1
、
Listen to the recorder, find out the rules;
2
、
Read the words after T, sum the rules;
3
、
Game : Golden finger;
4
、
learn to write the words : left / right
Pay attention to the letter : l / f / t .
Step 3 Practice
1
、
Listen and act :
Left / right
2
、
Act like a teacher / policeman / tr
affic police„
3
、Learn to sing 「Twinkle twinkle ,little star.
Step 4 Consolidation
1
、
Do the exercises;
2
、
Homework : the words
Unit 8
This is my brother』s painting
.
Period 1
一、教學目標：
1
、
能聽懂、
會說新單詞
a painting
，
a photo album
，
an exit
，
Dino』s
.
2
、能掌握新的句子「
This is my brother』s painting
.
」
3
、繼續培養學生對英語學習的興趣。
二、教學重點和難點
能聽懂、會說新單詞
a painting\a photo album\an exit\
Dino』s
.
三、教學准備：
35
教學設計
教學札記
磁帶等。
四、
教學步驟：
Step 1:Warming up
1.Greeting.
2.Sing a song 「Twinkle, Twinkle, Little Star. 」
3.
齊讀四、五、六、七、單元的
A
、
B
部分。
Step 2 :Presentation and drill
。
1
、
Today ,we』re going to learn unit
8
.
「This is my brother』s
painting.
」
教師示範讀句子，學生跟說。
.
2
、教師出示一學生的書包引出所學單詞
bag
。
3
、教師示範讀，學生跟說。
4
、用同樣的方法教其它的單詞。
5
、聽課文錄音，學生跟說。
6
、學生分組讀、齊讀所學單詞。
7
、游戲：
What』s missing.
8
、游戲：六筆小人
Step 3 Consolidation
1,
完成相應部分的練習冊。
2
，作業。聽磁帶，讀課文。
36
教學設計
教學札記
Unit 8
This is my brother』s painting
.
Period 2
一、教學目標
能讀課文
A
部分，能掌握句型：
「
Whose is this? Is it your
….
」
繼續培養學生對英語學習的興趣。
二、重、難點
能讀課文
A
部分
三、教學過程
Step 1:Warming up
1
、
師生問好。
2
、
唱歌
3
、
復習本單元的已學內容。齊讀
B
部分。
Step 2 :Presentation and drill
。
1
、
教師放
A
部分錄音，讓學生感受內容。
2
、
教師教
A
部分內容。
3
、
操練重點句子
「
Whose is this? Is it your
….」
4
、
教師帶讀
A
部分內容，然後學生自由讀、分組讀。
5
、
學生表演讀、齊讀。
Step 3 Consolidation
1
、
情景對話
2
、
評價
3
、
家庭作業。聽磁帶，讀課文。
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教學設計
教學札記
Unit 8
This is my brother』s painting
.
Period 3
一、教學目標
1
、拼寫、書寫單詞。
2
、繼續培養學生對英語學習的興趣。
二、教學重點、難點
拼寫、書寫單詞。
三、教學准備
單詞卡片、教學磁帶
四、教學過程
Step 1:Warming up
1
師生問好。
2
唱歌
3
齊讀一、二、三、四、五單元的
A
、
B
部分。
Step 2 :Presentation and drill
。
課文
E
部分
1
、
教師出示單詞卡片教學生學單詞
dragon
，
dress
，
drum
，
drink.
2
、
教師指導學生書寫單詞
,bag and purse
，
scarf and hat..
3
、
學生練習寫單詞。
Step 3 Consolidation
38